与朱元思书第三课时

1、与朱兀思书第三课时【达标训练】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒 树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成 韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯 上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1给下列加粗字注音：千 转不穷_2.下列加粗的字注音有误的一项是（）A水皆缥碧（pi巾）急湍甚箭（tu cn）C嘤嘤成韵（yin g）鸢飞戾天（Ii）鸢飞戾天_ 横柯上蔽_B.互相轩邈（xun）泠泠作响（Ii

2、n g）D.经纶世务（I tn）好鸟相鸣（h）3.下列加粗词的解释有误的一项是（）A从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B.夹岸高山，互相 轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C.鸢飞戾天者，望峰D.急湍甚箭，猛浪若4.解释加粗的字。（1） 一百许里：息心（动词的使动用法，使平息）奔（动词，奔跑）（2）从流飘荡：（3）横柯上蔽：（4）在昼犹昏：（5）猛浪若奔：（6）嘤嘤成韵：5.下面句中不含有通假字的一项是（）8、这篇文章选自 _ 朝梁文学家 _之手，他的字是 _ ,吴兴故鄣人，他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“_ ”9在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。10本

3、文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容?11. “直视无碍”“千百成峰”各写的是什么物？什么景？12第二段划线句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？13.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写 _之美,概括为“_ ,_ ”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_和“_ ”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_ 之美。14作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?15本文的结构有何特点？ _16说说你对“鸢飞戾天者， 望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反” 一句深层意思的理解。写 一则100字左右的笔记。【能力提高】体验中考：下面是安徽

4、省今年中考文言文比较阅读题，大家试着做一做，感觉如何？A千丈见底B有时见日C.窥谷忘反D.蝉则千转不穷6、指出下列各组中的加点词的不同用法。蝉则千转不穷。（）欲穷其林。（）7、指出下列句中加点词的活用特点。风烟俱净 _ 望峰息心猿则百叫无绝（、空谷传响，哀转久绝猛浪若奔）（ ）_互相轩邈_【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往 来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。注澈。又作彻。（节选自小石潭记）【乙】水皆缥碧，千丈见底。游

5、鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生 寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤 成韵。蝉贝千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自与朱元思书）1解释下面加点词在文中的意思。（3分）（1）以其境过清乃记之而去.窥谷忘反_2.翻译下面的句子。（4分）（1）_斗折蛇行，明灭可见。 _（2）_游鱼细石，直视无碍。_3.甲、乙文中画线的句子都写了水，分别突出了水的什么特点？各从什么角度描写的？（4分）4.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？（4分）（1）坐潭上，四面竹

6、树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【拓展延伸】与陈伯之书（节选）丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规，自求多福。1、 下列加点词语意思不完全相同的一项是（）A.见故国之旗鼓每见壁间题字B杂花生树.,群莺乱飞摆扑丛树中C.廉公之思.赵将学而不思则罔D.人之情也故少之日，得学之功十五2、用横线在文中画出描写景物的句子3、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是4、文中的“将军”指代（）A.廉颇B.吴起C.陈伯之D.丘迟5、翻译

7、下面的句子廉公之思赵将，吴子之泣西河译文：_与朱兀思书一课一练参考答案:【达标训练】1、zhu a n yu 2l.nB（xu on）3.D动词作名词，奔马4. （1）左右，不定数。（2）跟随。（3）树枝。（4）如同。5.A 6、2、尽，完 走完 停止 消失7.形作动 消失 使动用法 使平息飞奔的马，形容词活用作名词向高处和远 处伸展，形容词活用作动词；8、南朝，吴均 叔痒“吴均体”9.“横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 ”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则 百叫无绝。 ”10.总起 奇山异水11.水之清澈 山之高峻12.使用了夸张和比喻的修辞 手法， 描写

8、了水流湍急的特点。13.富春江山水 奇山异水 天下独绝 清 急富春江两 岸群山14.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反15.先总后分16.这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界， 在此能使人精神高尚，意气奋 发。那些只顾追求个人名利的人， 那些被世俗事务缠得晕头转向的人， 到这里来看看这雄奇 的景象，也会被它吸引， 可以冷静一下头脑， 让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂 得到净化。（言之成理即可） 【能力提高】1. （3分）（1）因为。（2）离开。（3）返回（答“返”、通“返”、同“返”均可）。（各占1分）2.（4分） （1） （看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现或：（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。（2）（水中）游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或：（水中）游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。（各占2分。意思对即可） 3.（4分）水的特点：甲清澈（或：清）；乙清澈（或：清）和湍急（或：急）。 描写角度：甲间接描写（或：侧 面描写）；乙直接描写和间接描写相结合（或：正面描写和侧面描写相结合）。（每问2分。 意思对即可） 4.（4分