2018年秋浙教版九年级科学上册：1.6第2课时　盐的制取ppt课件

1、第1章物质及其变化;第2课时盐的制取第1章物质及其变化;第2课时盐的制取考纲要求：考纲要求：1 1概述一些常见的盐的主要性质。概述一些常见的盐的主要性质。2 2知道复分解反响的特点。知道复分解反响的特点。重要提示：重要提示：1 1并不是一切两种化合物生成两种化合物的反响都是复分解反响，并不是一切两种化合物生成两种化合物的反响都是复分解反响，如：非金属氧化物碱如：非金属氧化物碱盐水：盐水：Ca(OH)2Ca(OH)2CO2=CaCO3CO2=CaCO3H2OH2O，没有交换成分，不是复分解反响。没有交换成分，不是复分解反响。2 2复分解反响的发生除对生成物有条件外，对反响物也有条件。复分解反响的

2、发生除对生成物有条件外，对反响物也有条件。酸与碱、酸与盐反响时至少有一种易溶于水，碱和盐、盐和盐反响酸与碱、酸与盐反响时至少有一种易溶于水，碱和盐、盐和盐反响时要求两种反响物都能溶于水。时要求两种反响物都能溶于水。;新知一盐的溶解性规律新知一盐的溶解性规律盐可分为盐可分为_和和_，常见的可溶性盐有，常见的可溶性盐有_等离子与酸根离子构成的盐。常见的不溶性盐有：等离子与酸根离子构成的盐。常见的不溶性盐有：硫酸盐中的硫酸盐中的_、盐酸盐中的、盐酸盐中的_和大部分的和大部分的_。人们常利用一些盐的溶解性来实现物质的人们常利用一些盐的溶解性来实现物质的_。可溶性盐可溶性盐不溶性盐不溶性盐BaSO4Ba

3、SO4AgCl AgCl 碳酸盐碳酸盐制取、提纯和鉴别制取、提纯和鉴别第2课时盐的制取;探求点一盐的溶解性规律探求点一盐的溶解性规律 情景展现情景展现 阳离子阳离子阴离子阴离子 NaNaK KNHNH4 4BaBa2 2SOSO4 42 2溶溶溶溶溶溶不不COCO3 32 2溶溶溶溶溶溶不不第2课时盐的制取; 问题探求问题探求 其他盐的溶解性有何规律呢？其他盐的溶解性有何规律呢？ 思索交流思索交流 _ 情景分析情景分析 钠离子、钾离子和铵根离子与硫酸根离子和碳酸根离子结合构成的钠离子、钾离子和铵根离子与硫酸根离子和碳酸根离子结合构成的盐都可溶于水，钡离子与碳酸根离子、硫酸根离子结合构成的盐都盐

4、都可溶于水，钡离子与碳酸根离子、硫酸根离子结合构成的盐都不可溶。不可溶。第2课时盐的制取; 归纳提升归纳提升 课堂速记课堂速记 _第2课时盐的制取;新知二复分解反响新知二复分解反响实验：在盛有实验：在盛有Na2CO3Na2CO3溶液的试管里参与溶液的试管里参与CaCl2CaCl2溶液，察看到产生溶液，察看到产生_，反响的化学方程式为，反响的化学方程式为_。1 1定义：由于化合物相互交换成分生成新化合物的反响。定义：由于化合物相互交换成分生成新化合物的反响。2 2特点：特点：ABABCD=ADCD=ADCBCB，可简记为，可简记为“双交换，价不变。双交换，价不变。3 3条件条件(1)(1)反响物

5、：可溶反响物：可溶( (包括可溶于酸包括可溶于酸) )。(2)(2)生成物：有沉淀、气体或水生成。生成物：有沉淀、气体或水生成。白色沉淀白色沉淀Na2CO3Na2CO3CaCl2=CaCO3CaCl2=CaCO32NaCl2NaCl第2课时盐的制取;探求点二复分解反响探求点二复分解反响 情景展现情景展现 实验：在盛有实验：在盛有Na2CO3Na2CO3溶液的试管里参与溶液的试管里参与CaCl2CaCl2溶液，溶液，看到有白色沉淀生成。看到有白色沉淀生成。第2课时盐的制取; 问题探求问题探求 什么是复分解反响？复分解反响的条件是什么？什么是复分解反响？复分解反响的条件是什么？ 思索交流思索交流

6、_ 情景阐明情景阐明 在上述反响中，碳酸钙的溶解度小，从溶液中在上述反响中，碳酸钙的溶解度小，从溶液中析出，两种盐反响生成了另两种盐，发生了复分解反响。析出，两种盐反响生成了另两种盐，发生了复分解反响。第2课时盐的制取; 归纳提升归纳提升 复分解反响是由两种化合物相互交换成分生成新化合物的反响复分解反响是由两种化合物相互交换成分生成新化合物的反响。其本质是：发生复分解反响的两种物质在水溶液中相互交换离。其本质是：发生复分解反响的两种物质在水溶液中相互交换离子，结合成沉淀、气体或水，使溶液中离子浓度降低，化学反响子，结合成沉淀、气体或水，使溶液中离子浓度降低，化学反响即向着离子浓度降低的方向进展

7、。可简记为即向着离子浓度降低的方向进展。可简记为ABABCD=ADCD=ADCBCB。复。复分解反响能否能发生需求看能否生成了沉淀、气体或水。另外，分解反响能否能发生需求看能否生成了沉淀、气体或水。另外，酸与碱或盐反响时要求反响物至少有一种可溶于水，碱与盐、盐酸与碱或盐反响时要求反响物至少有一种可溶于水，碱与盐、盐与盐的反响还需反响物都能溶于水。与盐的反响还需反响物都能溶于水。 课堂速记课堂速记 _第2课时盐的制取;新知三新知三 盐的制取盐的制取利用物质间能够发生的化学反响及生成物中有盐的原理制取盐类利用物质间能够发生的化学反响及生成物中有盐的原理制取盐类物质。如：物质。如：1 1酸金属酸金属

8、盐氢气盐氢气 2 2酸金属氧化物酸金属氧化物盐水盐水3 3酸碱酸碱盐水盐水4 4碱多数非金属氧化物碱多数非金属氧化物盐水盐水第2课时盐的制取;5 5酸盐酸盐新酸新盐新酸新盐6 6碱盐碱盐新碱新盐新碱新盐7 7盐金属盐金属新金属新盐新金属新盐 后面学后面学 8 8盐盐盐盐新盐新盐新盐新盐 留意留意 制取盐类物质，除了分析反响的能够性外，还需留意环保制取盐类物质，除了分析反响的能够性外，还需留意环保、经济、可行性等。、经济、可行性等。 拓展拓展 我国化学家我国化学家_对制碱工业有艰苦奉献，他发明对制碱工业有艰苦奉献，他发明的制碱方法被誉为的制碱方法被誉为_，广泛运用于工业消费中。，广泛运用于工业消

9、费中。侯德榜侯德榜“侯氏制碱法侯氏制碱法第2课时盐的制取;探求点三盐的制取方法探求点三盐的制取方法 情景展现情景展现 有些盐是天然存在的。如可从海水、有些盐是天然存在的。如可从海水、盐湖或盐井中提取食盐。也有些盐是用盐湖或盐井中提取食盐。也有些盐是用化学方法制取的。化学方法制取的。海水晒盐海水晒盐第2课时盐的制取; 问题探求问题探求 生成盐的反响有哪些？参照酸和碱性质的推断方法，他能否推断出生成盐的反响有哪些？参照酸和碱性质的推断方法，他能否推断出盐有哪些性质？盐有哪些性质？ 思索交流思索交流 _第2课时盐的制取; 归纳提升归纳提升 生成盐的反响有以下几种：生成盐的反响有以下几种：(1)(1)酸盐酸盐新酸新盐新酸新盐(2)(2)碱盐碱盐新碱新盐新碱新盐 (3)(3)盐盐盐盐新盐新盐新盐新盐(4)(4)盐金属盐金属新盐新金属新盐新金属( (将在第将在第2 2章学习章学习) ) (5)(5)酸金属酸金属盐氢气盐氢气(6)(6)酸金属氧化物酸金属氧化物盐水盐水(7)(7)酸碱酸碱盐水盐水(8)(8)酸某些非金属氧化物酸某些非金属氧化物盐水盐水其中表达了盐的化学性质的是盐与酸、碱、盐、金属的反响。其中表达了盐