如师附小推进区域教育现代化建设实施方案

1、江苏省如皋师范学校附属小学推进区域教育现代化建设实施方案（2008年4月）为贯彻落实市委、市政府关于加快建设教育强市，率先基本实现教育现代化的决定，深入实施“科教兴市”战略，加快推进“两个率先”，结合我校实际情况，坚持将推进区域教育现代化建设与打造学校特色建设、推进素质教育和学校的事业发展相结合的原则，特制定如师附小推进区域教育现代化建设实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的战略方针，以建立完善的现代国民教育体系和终身教育体系为保障，以培养高素质劳动者和创新人才为根本，全面贯彻党的教育方针，全面构筑教育思想、

2、内容、技术、装备、师资和管理现代化的综合优势，全面提高育人质量和办学效益，确保2009年全面实现教育现代化，为“教育如皋”品牌作出新的贡献。二、基本情况我校创建于1901年，积千年文化的厚蕴，崇真求实，名闻遐迩。校园占地面积34578.6平方米，建筑面积23088平方米。现有教学班级78个，教职员工211人。是江苏省首批实验小学，先后荣获江苏省德育先进学校、江苏省电化教育示范学校、江苏省青少年科技教育特色学校、江苏省模范学校、全国小公民道德建设实验学校、全国优秀家长学校等殊荣，誉满江海平原。学校一贯引领如皋小学教育之潮流，坚持以人为本，管理科学规范，师资队伍一流，学生素质全面。实施科研兴校战略

3、，积极推进课程改革，走内涵发展之路，不断提升办学品位，凸显实验、示范、辐射功能。三、组织领导建立由党总支、行政、工会、团支部、少先队及相关部门主要负责同志组成的创建工作领导组，负责对创建工作的领导、协调和指导，完成相关工作。组 长：郭其龙副组长：吴炳生 钱祖宏 朱爱华 许友兰 成 员：肖永明 吴晓梅 王爱凤 杨 敏 徐 华 尤素敏职 责：统揽全局，制定创建方案，筹措经费，协调、推进、督查各有关部门工作。四、工作目标实施教育现代化工程要以教育观念、教育思想的现代化为先导，以人的现代化为核心，采用现代教育内容、教育方法和教育手段，提高教育整体发展水平，促进社会主义建设的现代化。（一）高扬素质教育旗

4、帜，推进教育思想现代化   在以经济建设为中心和全面推进素质教育的今天，转变思想，更新观念，是时代发展和教育使命向我们提出的迫切要求，也是实现教育现代化的根本前提。 坚持正确的教育思想。围绕“三个面向”这一主题，坚持“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”的指导思想，面向全体，因材施教，培养具有创新精神和实践能力，适应知识经济和信息时代挑战的高素质人才。   确立科学的教育观念。人才观：适应经济建设和未来社会发展的需要，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。这种人才必须具备良好的精神心态，开拓进取、勇于创新的精神；有崇高的

5、道德品格和对人类的责任感；在急剧的变化和激烈的竞争中有较强的适应力、创造力；有宽厚扎实的基础知识和基本技能；有终身学习的本领，能适应教育发展的终身化；有丰富多彩的健康的个性和特长；具有与他人协作及进行国际交往的能力等。质量观：树立全面的教育质量观，既重视德智体美等的全面发展，又特别重视学生创新精神和实践能力的培养、特长爱好和个性的充分发展，使学生获得作为一个现代人所应具备的综合素质。目标观：着眼于受教育者及社会发展的长远要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为宗旨，教育学生学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，使他们成为社会主义现代化建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。

6、内容观：根据学生身心发展的特点、社会生产力和科学技术的发展水平等，及时补充和丰富教学内容。注重自然科学、人文科学和社会科学的相互融合，妥善处理好传统文化与现代文化的关系，充分体现综合化、多样化、国际化的特点。方法观：树立以教师为主导、学生为主体、注重学生个性发展为基本特征的现代教育方法观。教学活动由重教转向重学，由重知识传授转向重能力培养。广泛运用现代化教学技术和手段，实现教学方法的最优化。深化课堂教学改革，走开放式育人之路，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。    为实现教育思想与教育观念的转变，主要采取以下措施：1、通过学习、讲座，组织在岗培

7、训、理论考试等形式，深入学习党和国家关于教育工作的大政方针、战略思想，使现代化教育思想、观念深入人心。2、加强教育交流与合作，经常性开展有关教育思想、教育观念的研讨活动，把教育思想、教育观念具体化、实践化，融入教师教育教学行为的渐变中，落实到教育教学工作的各个环节。3、实施“科研兴教”战略，建立规范的教育科研管理机制，建设一支水平较高的专兼职教育科研队伍。积极开展素质教育、现代化教育理论与实践的研究，以科研为先导，推进教育现代化工程的实施。（二）提高思想业务素质，推进教师队伍现代化    人才的培养直接依赖于教师，教师队伍的现代化是实现教育现代化的根本。

8、教师要具备高尚的师德修养，严格的行为规范，健康的人格和强烈的事业心；具备先进的教育思想、教育观念、现代科学知识、现代教学技术和进行现代教育科研的能力；具有创新意识、终身学习的能力，能够在教育、教学、教改中取得成果；具有正确的教育理念，热爱学生，育人有方。到2008年底， 45周岁以下教师，100达到大专学历，其中有65达到本科学历； 45周岁以下的教师均能熟练掌握计算机应用技术和网络技术，持证上岗。1、加强师德师风建设，提高教师的职业道德素质。通过评选“师德标兵”、“优秀教师”等，发挥典型示范带动作用，以事迹报告、研讨、征文、演讲等活动为载体，以考核、评比为驱动机制，同时加大师德考核及教师违反

9、职业道德规范处罚力度，推进师德建设向更高层次发展。2、加强教师专业培训。学习，是时代赋予我们的任务。事实证明，勤学习、肯干事的人成长进步快，吃老本、易满足的人必然成为时代落伍者。因此，作为教师，必须不断学习，提升专业素养和教育教学水平，提高教育教学效率。一是邀请专家学者作专题学术报告，引导教师自主思考，提升理论学习实效；二是广泛开展教学比武、岗位竞赛活动，通过开展优质课、优秀论文评比等，鼓励教师加强业务学习，提高教学水平。3、履行导师制合同。充分发挥名师资源，组建以省特级教师、市级专家、学科带头人、骨干教师等为主体的导师团和“名师工作室”，加速学校名师梯队的形成。力争利用23年的时间，打造23

10、名特级教师。 （三）加快实施北扩工程，推进办学条件现代化   办学条件的现代化是指用标准化的校舍场地、现代化的信息技术、先进的教学设备、丰富的图书资料、完善的实验设备武装学校，是实现教育现代化的基础。主要目标是：改善办学条件，使生均占有场地、校舍面积达到省定标准，仪器设备、图书、音体美器材配备等均达到国家一类标准。到2009年上半年，要全部配齐高标准、现代化的微机室、语音室、电教室、自然实验室等。加强校园文化建设，优化育人环境。校园平均绿化面积覆盖率达到30%，除体育用地和绿化地，其余空地基本硬化。主要措施是：1、加大教育投入，充分发挥政府对教育投入的主渠道作用，

11、确保教育经费的足额到位。2、继续办好民办学校，增强自身造血功能。3、根据办学条件现代化的标准，本着实用性与超前性相结合的原则，科学设计，统筹规划，配齐配足现代教育技术设备及网络设施，并加强使用管理，提高使用效益。   (四）建立高效管理机制，推进教育管理现代化。现代化的教育思想能否顺利地转变为正确的教育行为，现代化的教育内容能否得到实施，现代化的教师队伍、办学条件等能否发挥最优效能，很大程度上依赖于教育管理，教育管理的现代化是教育现代化的根本保证。学校实行校长负责制，办公室、教导处、德育处、教科室、总务处各司其职的教育教学运作体制。在管理方法上，坚持“以人为本”的主体教育管

12、理观，建立科学合理、高效协调、运转灵活的管理机制。在管理机构上，建立健全决策、执行、监督、反馈四大环节的完整管理系统，实行目标管理责任制。在管理手段上，引进现代化技术设备和先进方法，改进管理模式，提高管理效能，实现教育管理的系统化、科学化、民主化、法制化、高效化。主要措施是：1、加强教育政策法规的宣传、学习，营造依法治教的良好氛围。加强现代化教育管理思想的研究与实践，树立教育管理的法治观、质量观和效率观。坚持人本原理，以调动人的积极性为根本，建立有效的动力机制、竞争机制和分配机制。2、深化教育内部体制改革，建立优胜劣汰的动态用人机制，进一步完善教师聘用制，严把教师入口关，对新进教师实行严格的考

13、试、考核制度，择优录用。3、加强教育督查，强化“过程”管理，有效落实各项教学常规制度。五、序时进度2008年度：二季度深化课程改革，认真学习杜郎口、衡水先进的办学经验，减负增效，构建有效课堂教学模式；论证创建语文、数学、艺术、科技、体育教学特色的计划；启动北扩工程，完成选址意见书，划定规划红线，完成地形测绘和总平规划；对照省实验室、图书馆、信息技术、艺术、体育装备标准找出差距，草拟采购计划；完成实验小学信息技术实验室装备采购任务。三季度推进北扩工程，开始拆迁，完成规划平面设计、建筑物的单体设计，组织工程招投标等；实施创建语文、数学、艺术、科技、体育教学特色学校方案；完善改进教学辅助系统和教育管

14、理系统，促进教育信息化建设全面达标；完成附小信息技术、艺术、体育装备的采购；结集出版小公民手册、小公民报。四季度继续推进北扩工程，完成拆迁工作，组织好工程施工，年底力争完成基础施工；修订学校安全、卫生管理和应急机制；推进各学科渗透“公民教育”，形成可资借鉴操作的范式；迎接体育传统项目学校和艺术特色学校验收；建好实验室1。2009年度：一季度继续推进北扩工程，抓好工程的进度；完成图书馆图书的采购任务；保养维修校园网络、教学辅助系统和教育管理系统，促进教育信息化建设全面达标。二季度进一步健全和完善学校安全、卫生管理和应急机制；完成基建工程；对照主要指标，查漏补缺。三季度继续查漏补缺，全面达成教育现

15、代化的指标。配齐北扩后新建功能室的有关设施。六、责任分解表序号任务指标责任部门责任人1学前教育毛入园率达95以上幼儿园尤素敏2九年义务教育巩固率达99.5以上教导处钱祖宏吴晓梅3初中毕业升学率达97419周岁人口高等教育入学率达50以上5建立和普及社区教育，从业人员培训率达506盲聋、智障儿童义务教育入学率达95，外来务工子女义务教育入学率达100教导处钱祖宏吴晓梅7镇中心幼儿园创建成省优质园，其他园为省标准园幼儿园吴炳生尤素敏8小学、初中的办学条件均达到省标准化建设要求校长室郭其龙吴炳生9普高、职高均达到省优标准10实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展，形成学校、社会、家庭三结合的思想道德教育体系教导处德育处钱祖宏朱爱华11小学教师具有专科及以上学历达70，初中教师具有本科以上学历达60，