如何用好作文素材

1、教学设想：1、学会使用材料作论据 2、欣赏习作，激发学生写作热情导语：有经验的人都知道，写作必须要占有材料，其实，写作过程就是确立观点和寻找材料的过程。农民常说“手中有粮，心中不慌”，而对于我们来说，“手中有料，作文不慌”，只要平时注意积累丰富的写作素材，那么，不管遇到什么题目，都能信手拈来，挥洒自如，写出好文章来。写作议论性的文章，选择材料作论据很重要。运用材料论据要恰当，不然就很难具有说服力。让我们看看考试大纲对写作对材料的要求。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1、 基础等级：符合题意 符合文体要求感情真挚，思想健康内容充实，中心明确语言通顺，结构完整书写规范，标点正确2.发展等级深

2、刻。透过现象深入本质，揭示问题产生的因果关系.丰富。材料丰富，形象丰满，意境深远.有文采。词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴.有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。归纳：“基础等级”的“发展等级”都提到对材料的要求。根据考试大纲要求，我们对下面的文章进行点评。找出其中的优点与不足。阅读下面材料，按要求作文。 在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难。在人类社会中，对手可以说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。在人生的旅途中，每个人都会碰上对手。如何看待对手，常常关系到人生的成败。 要求：以“对手”为话题写篇文章，文体不限，题

3、目自拟，不少于800字。 例文 感 谢 对 手 （1） 在2001年7月3日国际奥委会第112次全体会议上，北京战胜多伦多、大阪、巴黎和伊斯坦布尔，获得第29届奥运会主办权。全国人民为之欢呼雀跃，而主持人水均益却说了一句令人难以忘怀的话：“我们要感谢对手。”(2)是的，正是有了多伦多这样强大的对手，北京才有紧迫感、压力感，才使我们的申办工作做得更扎实、更细致、更完美。这样的对手，可使中国更强大，在国际上的威望更高。从这个意义上讲，我们的确要感谢对手。(3)世界充满了竞争，竞争无处不在，无时不有。有竞争就会有对手，有了对手才有战胜之而成为强者的念头。优胜劣汰，适者生存，这就是竞争，这就是要战胜对

4、手的根本原因。 (4)动物保护杂志上有这样一个故事：在秘鲁的国家森林公园，生活着一只世界上濒临灭绝的年轻的美洲虎。秘鲁人为了很好地保护这只虎，在公园里专门开辟出一块近20平方公里的森林作为虎园，精心设计和建造了豪华的虎房，好让它自由自在地生活。虎园里林木茂密，绿草芳菲，沟壑纵横，流水潺潺，并有成群人工饲养的牛、鹿、兔等供老虎尽情享用。凡是到过虎园参观的人都说，如此美妙的环境，真是美洲虎生活的天堂。然而，让人感到奇怪的是从没有人看见美洲虎去捕捉专门为其准备的“活食”，也从没有人看见过它的王者风范。它只是耷拉着脑袋，睡了吃，吃了睡，一副无精打采的熊样。于是，政府又通过外交途径，从哥伦比亚租来一只母

5、虎与它做伴，结果还是依然如故。一天，一位动物学家来公园参观，看到美洲虎那副懒洋洋的样子，便对管理员说，老虎是森林之王，在它所生活的环境中，不能只放上一群整天只知道吃草、却不懂得猎杀的动物，要放一些猎性动物与其共存，否则，美洲虎无论如何也提不起精神来。管理员听了动物学家的话，不久便引进了几只美洲豹投放虎园。这一招果然奏效，自从美洲豹进园那天起，这只美洲虎再也躺不住了。它每天不是站在高高的山顶愤怒地咆哮，就是如飓风般俯冲下山冈，老虎那刚烈威猛、霸气十足的本性被重新唤醒。它又成了一只真正的老虎，成了这片广阔的虎园里真正意义上的森林之王。 (5)在美国北部，人们为了喜欢有鹿群的生活，捕杀了狼，结果鹿群

6、的体质越来越弱，生命力也逐渐降低。后来，又在鹿群中引进了狼。狼是鹿的对手，鹿在某次被追捕的过程中逃脱了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不会被狼吃掉的道理。接下来的结果是它不停地奔跑，然后超越自我，不断繁衍了下去，而体质和生命力也一代比一代强。狼也是一样，为了追杀鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孙成了比鹿的子孙更为强大的对手。（6）一代绘画大师徐悲鸿初到法国留学，曾有一个洋学生傲慢地污蔑“中国人太愚昧无知，生来就是当亡国奴的料”。徐悲鸿十分气愤，当即向洋学生挑战：“我代表我的祖国，你代表你的祖国，我们比试比试。”此后，徐悲鸿不顾生活中的风吹雨打，在艰难中他铭记自己的诺言，勤学苦练，终于在画坛中一展才华

7、，蜚声中外。在清末中国人落后挨打的悲惨时代，如果没有洋学生辛辣的言语激起徐悲鸿的爱国心，也许他终不会立下雄心壮志，最大限度地发挥潜能，为中国人争气。徐悲鸿告诉我：“重视你的对手，因为他们帮助你不断地挖掘潜能。”(7)一种动物如果没有了对手，就会变得死气沉沉；一个人没有了对手，就会甘于平庸，养成惰性，最终庸碌无为，就会因为过于相互的依赖而失去生机与活力；一个政体没有了对手，就会逐步懈怠，甚至走向腐败和堕落；一个行业没有了对手，就会丧失进取的意志，就会因为安于现状而逐步走向衰亡。美洲虎因为有了美洲豹这样的对手，才重新找回了失去的威风；鹿群因为有了狼这样的对手，才长久地保持了生命的延续。有了对手，才

8、会有危机感，才会有竞争力；有了对手，才知道自己所面临的挑战和压力；有了对手，才有了超越自我的一切力量和勇气；有了对手，才使你不得不奋发图强，不得不革故鼎新，不得不锐意进取。否则，等待你的只有被吞并、被替代、被淘汰。 (8)现实生活中，许多人都把对手视为心腹大患，是敌人，是异己，是眼中钉，肉中刺，恨不得马上除之而后快。其实，只要仔细想一想，便会发现拥有一个强劲的对手，反倒是一种福分，一种造化，一种力量，一剂强心针，一副推进器，一个加力挡，一条警策鞭。因为一个强劲的对手，会让你时刻有危机四伏的感觉，会激发你更加旺盛的精神和斗志，会让你排除万难去克服一切艰难和险阻，会让你想方设法去超越、去夺取胜利。

9、 (9)正由于此，我们要说：感谢你对手!分析优点：学生概括：（1）语言通顺，运用了比喻、排比、对比等修辞手法（2）事例丰富（3）结构较严谨（4）引入巧妙。分析不足：教师：第4段的叙述方式是否存在问题?学生：不简洁，缺乏概括。教师：记叙文以记叙生动见长，叙事时需要生动、具体、形象；议论文以论证精辟见长，叙述事例的目的是证明观点，叙述需要高度概括，只要能证明观点即可。归纳：1、材料要简洁概括。修改方法：（1）删除描写性语句（2）把直接引语改为间接引语。在秘鲁的国家森林公园，生活着一只世界上濒临灭绝的年轻的美洲虎。有人工饲养的牛、鹿、兔等供它享用，还从哥伦比亚租来一只母虎与它做伴，但它只是耷拉着脑袋

10、，睡了吃，吃了睡，一副无精打采的熊样，从没有人看见过它的王者风范。后来放进来几只美洲豹，这只美洲虎再也躺不住了，它每天不是站在山顶愤怒地咆哮，就是如飓风般俯冲下山冈，它那威猛霸气的本性被重新唤醒。它又成了一只真正的老虎，成了这片虎园里的森林之王。教师：这则材料是否紧扣主旨？没有紧扣主旨。只扣住了“对手”，而不是紧扣“感谢对手”。教师：议论文写作不能只停留在对材料的简单叙述上，还要恰当运用说理，使材料与观点形成一个整体，而不是若即若离。理论论证是对事理进行分析，并提示事例与中心的内在联系，从而使论点得到证明和深化。归纳：2、加强说理，运用议论性的语句使之扣题。运用说理使之扣题：“美洲虎因为有了美

11、洲豹这样的对手，才有了危机、忧患意识，才重新找回了失去的威风；感谢美洲豹吧，它让我们重新认识了什么是真正的丛林之王。”思考：本文用美洲豹和狼两则材料论证“感谢对手”，好不好？这篇文章是要论证“感谢对手”，还是在揭示大自然的奥秘？是否在此处再加上，“兔子要感谢那些食肉动物，没有它们，兔子的后腿会更短，尾巴会更长”？不好。如果把这则材料放在文章开头作为引入是可以的，可以增加文章的新颖性。但是，文章的主体部分应选用更具典型意义的、与人们的生活关系更密切的事例。如果通篇都引用自然界事例，那么，文章就缺乏深度。 材料是文章的血肉。选用什么样的材料，对文章的境界至关重要。文章要有高的境界，必须收光聚焦，即

12、材料既要有较高尚的情趣和审美趣味，又要能充分论证观点。材料的选择要有深刻的内涵，就是材料能揭示主题，能透过事物的表象，发掘其社会意义，能给人以警示和启迪。概括：3、尽量发掘材料深意。即考纲上阐述的“透过现象深入本质，揭示问题产生的因果关系.”这篇文章的开头已很好了，所以我们只能任疼割爱，把这则材料和后面的“鹿和狼”的事例也删除。瞧，刚才我们费了那么大劲修改的段落就这样没了，多可惜呀！其实不可惜，只要是不能紧扣主旨的，删去都不可惜。绘画大师徐悲鸿这则材料是否紧扣观点？一代绘画大师徐悲鸿初到法国留学，曾有一个洋学生傲慢地污蔑“中国人太愚昧无知，生来就是当亡国奴的料”。徐悲鸿十分气愤，当即向洋学生挑

13、战：“我代表我的祖国，你代表你的祖国，我们比试比试。”此后，徐悲鸿不顾生活中风吹雨打，在艰难中他铭记自己的诺言，勤学苦练，终于在画坛中一展才华，蜚声中外。在清末中国人落后挨打的悲惨时代，如果没有洋学生辛辣的言语激起徐悲鸿的爱国心，也许有才华的他也终不会立下雄心壮志，最大限度地发挥潜能，为中国人争得一口气。徐悲鸿告诉我：“重视你的对手，因为他们帮助你不断地挖掘潜能。”思考：此材料是否能充分论证“感谢对手”？否。此材料论证的是“人要有骨气”。“洋学生”不是“对手”，作者只是在最后巧妙地把材料往“感谢对手”上靠。议论文要注意点据一致，即论据和论点要保持一致，就是材料与中心要高度一致，不能偏离题旨。偏

14、离题旨是写作时常出现的问题。题旨必须从头至尾牢牢把握，不能开篇尚能把握，而在行文当中却逐渐偏离，横生枝杈。归纳：4、材料要紧扣观点教师：下面是为这篇文章补充的材料，同学们看看这些材料是紧扣观点。（1）：向你的敌人敬杯酒 康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅佐他登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛；当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、葛尔丹还有鳌拜。”众大臣目瞪口呆，康熙接着说：“是他们逼着朕建立了丰功伟绩，没有他们，就没有今天的朕，我感谢

15、他们。” 一个人身价的高低，就看他的对手。对手总会给你带来压力，逼迫你努力地投入到“斗争”中，并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中，才能真正地磨练自己。从这一意义上说，你的敌人是你前进的动力，是你成功的催化剂。 分析：紧扣题旨，但是不够简洁概括。可删去描写性语句（即黑体字），再把直接引语改为间接引语。（2）捉螃蟹的渔民捉到一只螃蟹后往往把盖子盖严，捉到第二只螃蟹后就不再盖盖子了。因为有两只螃蟹后它们便互相拖拉，以致谁都爬不出笼子。在竞争面前，有谁会懂得谦让呢？动物终究是动物，人则不同。人类是有灵性的，知道如何竞争，光明磊落，并以尊重自己的对手为骄傲。对手不是敌人，没有了对手，自己也无法生存，正

16、所谓“生于忧患，死于安乐”。分析：此则材料不能论证“感谢对手”。他论证的是感谢“敌人”，让他们都爬不出笼子。（3）当有记者问刘翔，“每次比赛时，你的身边总有许多世界级的强手，难道你不因为紧张而害怕吗？”刘翔从容的回答道：“虽然强手如云，但是正因为有了他们的存在，我才能发挥得更好。”正是这种自信，帮助刘翔最终站在了奥运会的最高领奖台上。我们的人生也是一个个的赛程，每人每天面对的都是各种不同的对手。面对对手，唯有充满自信，才能面对他们。如果丢失了自信，那么意味着，比赛还没有开始你就已经提前离开了赛场。分析：这则材料论证的是只有“自信”，才能战胜对手。材料（4）3721的总裁说过这样一句话：“竞争对

17、手好比是磨刀石，是他们把我磨砺得十分锋利，然后我手起刀落，把对手砍掉。”我们需要的就是这样的竞争对手，他们激励我们奋斗不息的勇气，最终超越自我，最终使对手这块磨刀石越磨越薄，使自己这把刀越来越锋利。所以说，有一个对手很重要，有一个强劲的对手更重要。分析：运用了议论性语句，使材料很切题。（5）一位英国冒险家在丛林中迷路了，他无法找到求生之路，绝望中的他失去了生存的愿望。突然，一只豹子冲向他，他拼命奔跑，左突右冲。碰巧，豹子被猎人设下的机关捕获，他才得以逃生。最后他坚忍的穿过森林，重获新生。假如没有豹子，探险家可能葬身丛林；而豹子的出现，恰恰激发了他的求生欲望。其实，对手就是这样一种“动物”，它激

18、励你，刺激你，助你成长，助你成功。分析：材料很准确。（6）曾见过这样一些报道，“澳大利亚游泳运动员在训练时教练把鳄鱼放进泳池”，“肯尼亚长跑选手与狮子一起训练”教练用这样的方法训练运动员固然有些残忍，但是，如果没有一个强大的对手存在，能激发人的最大潜力吗？其实这个世界是不存在什么对手的，如果真有对手，那对手也只是你自己，如果你战胜不了自己，也就战胜不了其他任何“对手”。分析：不能证明“感谢对手”，“对手”变成了自己，怎么感谢？教师：使用材料的最高境界是巧妙化用，不着痕迹。把材料有机地融入文章中，避免生硬引用，从而留下粘贴痕迹。我们可以用略写的方式巧妙化用材料，为这篇文章补充一些内容，使之更充实

19、，更具说服力。归纳：5、巧妙化用材料方法：一个事例一句话，选用二三个事例，构成一组排比句。生命需要动力，对手就是能量；生命需要旋律，对手就是音符；生命需要味道，对手就是盐。有了对手，才有了儒家与墨家同盛，法家与道家同兴的场面，才有了百家争鸣的春秋时代。有了对手，才显出曹操的雄才伟略、奸雄本色，才衬托出孔明的足智多谋、用兵如神，才有了英雄辈出、波澜壮阔的三国时代。有了对手，历史才会如此多姿多彩。一个团队若无对手，会变成一盘散沙，不攻自破；一个人若无对手，也会自我膨胀，自我毁灭。所以，从某种意义来说，得感谢对手，没有对手，就没有我们自已。总结，今天我们学习了议论文对材料的一些要求，概括起来有五点1、材料要简洁概括。2、加强说理，运用议论性的语句使之扣题。3、尽量发掘材料深意4、材料要紧扣观点5、巧妙化用材料6、材料要有新颖性（跟上时代脉搏、老材料新立意）；还要善于运用新鲜的材料，即使是陈旧的材料，也要善于化腐朽为神奇，让材料发出夺目的光彩。其实，在生活中，我们有谁真正喜欢对手呢？我们也可以