北师大版三年级下册1.1《礼物》

1、亲情 礼 物 自读要求自读要求1.先借助生字表认读生字，再读通诗歌。2.试着填写表格。 时间 亲人 礼物 “我”懂得了什么3.和同桌轮流朗读，相互评价。泥 芽 针 妙精 幼礼物礼物 泥土泥土 自然自然 指针指针精美精美 发芽发芽 幼小幼小 渐渐渐渐博大博大 精彩精彩 关爱关爱 期盼期盼 滋润滋润 品读品读 奇妙奇妙 寄托寄托 泥nn 拘泥、泥古烂泥、枣泥这个与这个与泥泥土打交道的农民，土打交道的农民，此时显得十分拘此时显得十分拘泥泥不安。不安。nn种zhn种族、种类zhn种植、种地少sho少年、少不更事sho少数、少见多怪彩彩采采动词动词开采、采取、采购、采访、采集开采、采取、采购、采访、采集

2、名词：颜色；彩色的丝绸；精彩的成分名词：颜色；彩色的丝绸；精彩的成分五彩、彩色、剪彩、张灯结彩、丰富多彩、五彩、彩色、剪彩、张灯结彩、丰富多彩、中彩、彩带中彩、彩带精神；神色精神；神色 神采、兴高采烈神采、兴高采烈称赞夸奖的欢呼声称赞夸奖的欢呼声 喝彩喝彩采 彩精（ ） （ ）用 喝（ ） 兴高（ ）烈（ ）排 （ ）纳张灯结（ ）彩彩采彩采彩采 （力，手臂）（玄，单根细丝），（力，手臂）（玄，单根细丝），幼：幼： 造字本义：年少，手脚细嫩无力造字本义：年少，手脚细嫩无力幻：幻： 在蛛丝上加一笔斜线，表示枝条。在蛛丝上加一笔斜线，表示枝条。造字本义：搭在枝条上、细微透明、若有若无的蛛丝。造字本

3、义：搭在枝条上、细微透明、若有若无的蛛丝。古人认为蛛网是无中生有，不断变化的。古人认为蛛网是无中生有，不断变化的。幼：从幺从力。幺,小。年幼力小。幼 幻（ ）想 （ ）小 （ ）觉 （ ）儿虚（ ） （ ）苗梦（ ） 变（ ）莫测幻幻幻幼幻幼幻幼 时间时间 亲人亲人 礼物礼物 “我我”懂得了什懂得了什么么去年春天 爷爷 种子 自然今年春天 奶奶 小鸡 生命去年春天 妈妈 手表 时间今年春天 爸爸 少儿百科全书 世界去年春天，去年春天，爷爷送我一粒种子，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽，种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。我懂得了自然。今年春天，今年春天，奶奶送我一只小鸡，奶奶送我一只小鸡

4、，看着小鸡渐渐长大，看着小鸡渐渐长大，我懂得了生命。我懂得了生命。去年春天，去年春天，妈妈送我一块手表，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。我懂得了时间。今年春天，今年春天，爸爸送我一套爸爸送我一套少儿百科全少儿百科全书书，品读着那些奇妙的知识和精美品读着那些奇妙的知识和精美的图片，的图片，我懂得了世界的博大和精彩。我懂得了世界的博大和精彩。小小的礼物，小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。不断地滋润着我幼小的心田。去年春天，去年春天，爷爷送我一粒种子，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里

5、生根发芽，种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。我懂得了自然。 从一粒种子生根发芽，需要哪些从一粒种子生根发芽，需要哪些自然条件？自然条件？理解课文内容理解课文内容 从一粒种子生根发芽，需要哪些从一粒种子生根发芽，需要哪些自然条件？自然条件？（种子在春天会生根发芽，生长时需（种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光，水。植物给大地带来了绿色，要阳光，水。植物给大地带来了绿色，可以吸收有害气体，释放出氧气）可以吸收有害气体，释放出氧气）去年春天，去年春天，爷爷爷爷送我送我一粒一粒种子种子，种子在泥土里生根发芽，种子在泥土里生根发芽，我懂得了我懂得了自然自然。今年春天，今年春天，奶奶送我一只小鸡，奶奶送

6、我一只小鸡，看着小鸡渐渐长大，看着小鸡渐渐长大，我懂得了生命。我懂得了生命。看到小鸡渐渐长大，我心里是怎么想的？看到小鸡渐渐长大，我心里是怎么想的？看到小鸡渐渐长大，我心里是怎看到小鸡渐渐长大，我心里是怎么想的？么想的？（小鸡是那么可爱，只要对它们（小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也会对你友好。它们和好，它们也会对你友好。它们和人一样，都是有感情的。生命是人一样，都是有感情的。生命是可贵的，动物长大是多么不容易可贵的，动物长大是多么不容易呀，我们要保护动物。）呀，我们要保护动物。）今年春天，今年春天，奶奶奶奶送我送我一只一只小鸡小鸡，看着小鸡渐渐长大，看着小鸡渐渐长大，我懂得了我懂得了生命生

7、命。去年春天，去年春天，妈妈送我一块手表，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。我懂得了时间。看着手表的指针不停的跳动，我懂得了什么看着手表的指针不停的跳动，我懂得了什么? ?看着手表的指针不停的跳动，我看着手表的指针不停的跳动，我懂得了什么懂得了什么? ?（时间就这样不停歇，当你玩的（时间就这样不停歇，当你玩的时候，它就从你的身边悄悄溜走时候，它就从你的身边悄悄溜走了。我们要珍惜时间）了。我们要珍惜时间）去年春天，去年春天，妈妈妈妈送我送我一块一块手表手表，看着指针不停地跳动，看着指针不停地跳动，我懂得了我懂得了时间时间。今年春天，今年春天，爸爸送我一套爸爸

8、送我一套少儿百科全书少儿百科全书，品读着那些品读着那些奇妙的知识和精美的图片，奇妙的知识和精美的图片，我懂得了世界的博大和精彩。我懂得了世界的博大和精彩。为什么说世界是博大和精彩的？为什么说世界是博大和精彩的？能把你知道的精彩的事讲给大家听吗？能把你知道的精彩的事讲给大家听吗？今年春天，今年春天，爸爸爸爸送我送我一套一套少儿百科全书少儿百科全书，品读着那些品读着那些奇妙的知识和精美的图片，奇妙的知识和精美的图片，我懂得了我懂得了世界的博大和精彩世界的博大和精彩。品读：奇妙：仔细阅读、品味。仔细阅读、品味。稀奇巧妙（多形容令人稀奇巧妙（多形容令人感兴趣的新奇事物）。感兴趣的新奇事物）。品品牌牌

9、品品德德 品品茶茶 商商品品品读 品味1、他细细地（ ）着人生的酸甜苦辣。2、我在聚精会神地（ ）着安徒生的童话。品味品味品读品读小小的礼物，小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，正如春雨绵绵，不断滋润着我幼小的心田。不断滋润着我幼小的心田。这小节使用了什么修辞手法？有什么作用？这小节使用了什么修辞手法？有什么作用？使用了比喻的修辞手法。把亲人的关爱、使用了比喻的修辞手法。把亲人的关爱、期盼比做绵绵春雨，更显形象生动。期盼比做绵绵春雨，更显形象生动。 为什么说小小礼物寄托着亲人的为什么说小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼？关爱和期盼？ 你收到过亲人什么礼物吗？你

10、收到过亲人什么礼物吗？小小的礼物，小小的礼物，寄托寄托着亲人的着亲人的关爱关爱和和期盼期盼，正如春雨绵绵，正如春雨绵绵，不断不断滋润滋润着我幼小的心田。着我幼小的心田。关爱：关爱：期盼：期盼：关怀爱护。关怀爱护。期待；盼望。期待；盼望。寄托：寄托： 把理想、希望、感情等放把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物在（某人身上或某种事物上）。上）。滋润1 1、含水分多；不干燥。、含水分多；不干燥。2 2、增添水分，使不干枯。、增添水分，使不干枯。3 3、舒服。、舒服。不断地不断地滋润滋润着我幼小的心田。着我幼小的心田。滋润1 1、含水分多；不干燥。、含水分多；不干燥。2 2、增添水分，使不干枯

11、。、增添水分，使不干枯。3 3、舒服。、舒服。不断地不断地滋润滋润着我幼小的心田。着我幼小的心田。滋润1 1、含水分多；不干燥。、含水分多；不干燥。2 2、增添水分，使不干枯。、增添水分，使不干枯。3 3、舒服。、舒服。1 1、雨后初晴，空气很、雨后初晴，空气很滋润滋润。2 2、附近的湖水、附近的湖水滋润滋润着牧场的青草。着牧场的青草。3 3、小日子过得挺、小日子过得挺滋润滋润。去年春天，去年春天，爷爷送我一粒种子，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽，种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。我懂得了自然。今年春天，今年春天，奶奶送我一只小鸡，奶奶送我一只小鸡，看着小鸡渐渐长大，看着小鸡渐渐长大

12、，我懂得了生命。我懂得了生命。去年春天，去年春天，妈妈送我一块手表，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。我懂得了时间。今年春天，今年春天，爸爸送我一套爸爸送我一套少儿百科全少儿百科全书书，品读着那些奇妙的知识和精美品读着那些奇妙的知识和精美的图片，的图片，我懂得了世界的博大和精彩。我懂得了世界的博大和精彩。小小的礼物，小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。不断地滋润着我幼小的心田。全文分成几部分？怎么分？全文分成几部分？怎么分？第一部分（14）：“我”收到家人送的“礼物”，并体会到其

13、中的含义，懂得要爱自然、爱生命、爱时间、爱世界、爱生活。第二部分（5）：总结全诗，写亲人对“我”的关爱和期盼像春雨滋润着“我”的心田。第第1-41-4节作者使用了什么修辞手法？节作者使用了什么修辞手法？有什么作用？有什么作用？第第1-41-4节作者使用了什么修辞手法？节作者使用了什么修辞手法？有什么作用？有什么作用？使用了反复的修辞手法。四个使用了反复的修辞手法。四个“送送我我”“”“我懂得了我懂得了”是间隔反复，这是间隔反复，这样表现了小小的样表现了小小的“礼物礼物”寄托着亲寄托着亲人对人对“我我”的关爱和期盼，浓浓亲的关爱和期盼，浓浓亲情逐步加深。情逐步加深。整体回顾，梳理全文。 通过普通

14、的礼物，从种子、小鸡、手表、少儿百科全书中，让“我”懂得了 、 、 和 。自然自然 生命生命时间时间世界世界金钥匙金钥匙课堂作业：课堂作业：仿照诗歌前四小节作诗。仿照诗歌前四小节作诗。 （时间）（时间） （谁送（谁送“我我”什么礼物）什么礼物） （礼物怎么样）（礼物怎么样） （“我我”懂得了什么）懂得了什么）课堂作业：课堂作业：仿照诗歌前四小节作诗。仿照诗歌前四小节作诗。 （时间）（时间） （谁送（谁送“我我”什么礼物）什么礼物） （礼物怎么样）（礼物怎么样） （“我我”懂得了什么）懂得了什么）今年夏天，今年夏天，叔叔送我一双球鞋，叔叔送我一双球鞋，飞奔在球场上，飞奔在球场上，我懂得了生命在于运动。我懂得了生命在于运动。课堂作业：课堂作业：一、看拼音写词语。 n t zhn xin f y (