长度和时间的测量

1、 第五章第五章 物体的运动物体的运动一、长度和时间的测量一、长度和时间的测量目测讲台的长与高，比较长短不用尺，你能想出证实你目测的方法吗？不用尺，你能想出证实你目测的方法吗？活动活动1： 方法：方法：测量就是将待测的量与一个测量就是将待测的量与一个公认的标准公认的标准量进量进行比较。这个公认的标准量就称为行比较。这个公认的标准量就称为单位单位。一、长度的测量。一、长度的测量。1 1、长度测量是最基本测量、长度测量是最基本测量。2 2、刻度尺是常用的测量工具、刻度尺是常用的测量工具。 测量就是将待测量与一个公认的标准量测量就是将待测量与一个公认的标准量进行比较进行比较.这个公认的标准量就称为这个

2、公认的标准量就称为单位单位.长度的单位长度的单位国际单位制（国际单位制（SI）中长度的主单位是：）中长度的主单位是：其他单位有：其他单位有：千米（千米（km）、）、分米（分米（dm）、）、厘米（厘米（cm）、毫米（）、毫米（mm）、）、微米（微米（m）、）、纳米（纳米（nm）。）。各长度单位之间的换算关系：各长度单位之间的换算关系：1km =1000=103m 1=10 dm 1dm =10 cm 1cm =10 mm 1mm =1000m =103 m 1m =1000 nm=103nm米（）米（）试一试：你对长度单位的掌握 例题例题2：单位换算：单位换算 5.4km=_m 2.4nm=_m

3、 1.5mm=_m 3.5cm= _dm例题例题1： 1m= dm= cm = mm= m= nm 例题例题3：给下列长度填入合适的单位：给下列长度填入合适的单位 某同学的身高是某同学的身高是174_； 一支铅笔的长度是一支铅笔的长度是1.8_； 一枚一角硬币的厚度是一枚一角硬币的厚度是2.4_； 教室每层楼高教室每层楼高3_=3000_。 物理中测量长度的基本工具是什么？物理中测量长度的基本工具是什么？认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位的位置、置、量程量程、分度值分度值. .会认：会认：正确使用刻度尺正确使用刻度尺单位单位零刻度线量程分度值 取出你的刻度尺取出你的刻度尺，

4、仔细观察一下：，仔细观察一下： 1 1、它可测出的最大长度（、它可测出的最大长度（量程量程）是是 ； 2 2、它的最小刻度（、它的最小刻度（分度值分度值）是是 。 刻度尺是测量长度的最常用的工具。刻度尺是测量长度的最常用的工具。活动：观察刻度尺活动：观察刻度尺会放：会放：零刻度线或某一数值刻度线零刻度线或某一数值刻度线对齐对齐待测物待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧贴紧待待测物体，与所测长度测物体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。 会看：会看：视线与刻度尺尺面垂直。 会读：会读：.cm读数时，要估读到分度值的下一位.会记：会记：记录的测量结果应由准确值

5、、估读值和单位组成。.cm 测量长度时，测量所能达到的准确程度测量长度时，测量所能达到的准确程度是由是由_决定的。决定的。分度值分度值如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。的长度。 （1）图（）图（a）中，物体）中，物体A长度为长度为_。（。（2）图（）图（b）中，物体）中，物体A长度为长度为_。2.40cm2.3cm活动：使用刻度尺活动：使用刻度尺特例：厚度较大的刻度尺测量摆放特例：厚度较大的刻度尺测量摆放012345012345012345特例：厚度较大的刻度尺测量特例：厚度较大的刻度尺测量012345会读会读（1 1）视线要与尺面垂直，

6、正视刻度线；视线要与尺面垂直，正视刻度线；012345（2 2）估读到最小分度值的下一位；估读到最小分度值的下一位；（3）读数时要读出读数时要读出准确值、估计值、单准确值、估计值、单位位试一试：你能读出下列物体的长度吗？你能读出下列物体的长度吗？甲图乙图3.5cm2.78cm0cm 1 20cm 1 2 3 4 5 6 7 8练习：读出下列各物体的长度。练习：读出下列各物体的长度。0cm 1 2 3 4 5 6 7 8试一试：你能总结出刻度尺的正确使用方法吗？你能总结出刻度尺的正确使用方法吗？a a、使刻度尺有刻度的一边、使刻度尺有刻度的一边紧靠紧靠被测物被测物体，放正尺的位置。体，放正尺的位

7、置。b b、刻度尺的、刻度尺的“0”0”刻度线与被测物体刻度线与被测物体的一的一 端对齐，视线要与尺面端对齐，视线要与尺面垂直垂直。c c、测量时要、测量时要估读估读到到分度值的下一位分度值的下一位，记录测量结果时，要写出记录测量结果时，要写出数字数字和和单位单位。刻度尺的正确使用方法刻度尺的正确使用方法:信息快递活动：用刻度尺测量课本的长度活动：用刻度尺测量课本的长度活动注意：活动注意：放法、看法、读法、记放法、看法、读法、记法符合刻度尺的正确使用要求。法符合刻度尺的正确使用要求。 问题：问题：当刻度尺的量程小于被测长当刻度尺的量程小于被测长度时能测量吗？度时能测量吗？你知道吗？ 在测量时要

8、进行估读，估读值有时偏大，在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生有时偏小，这样就会产生误差误差。 误差就是测量值与真实值之间的差异。误差就是测量值与真实值之间的差异。例题：例题：小张和小李合作测量了物理课本的宽度，三次小张和小李合作测量了物理课本的宽度，三次测量的结果分别为测量的结果分别为16.75cm,16.76cm,16.78cm,16.75cm,16.76cm,16.78cm,则课本则课本的宽度为的宽度为_cm_cm。减小减小方法方法：多次测量取平均值多次测量取平均值，可减小这种，可减小这种误差。误差。活动：用刻度尺测出课本纸的厚度活动：用刻度尺测出课本纸的厚度 2

9、2、你是如何测量出课本纸的厚度的？、你是如何测量出课本纸的厚度的？1 1、能否用刻度尺直接测量纸的厚度？、能否用刻度尺直接测量纸的厚度？ 方法点拨：方法点拨：积多算少的方法：取积多算少的方法：取n张纸测得总厚度为张纸测得总厚度为d，则每，则每张纸的厚度为张纸的厚度为l=d/n拓展思考拓展思考1、如何测量细铜丝的直径？如何测量细铜丝的直径？2、如何测量硬币的直径？、如何测量硬币的直径？3、如何测量地图上京沪铁路的长度？、如何测量地图上京沪铁路的长度？请你课后与同学多交流！请你课后与同学多交流！适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高（2 2）化曲为直）化曲为直（1 1

10、）测多算少法）测多算少法 知道三种特殊的测量法知道三种特殊的测量法测量一张纸的厚度、测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径硬币厚度，金属丝的直径如何测量地图上铁路的长度如何测量地图上铁路的长度（3 3）辅助工具法）辅助工具法( (组合法）组合法）四、测量长度的特殊方法四、测量长度的特殊方法辅助工具法辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高配合法配合法配合法配合法配合法配合法 测较短的曲线，例如地图册上测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线的铁路线长长 测较长的曲线例如运动场的跑道测较长的曲线例如运动场的跑道替代法替代法测纸厚，细丝直径测纸厚，细丝直径累积

11、法累积法 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确 。、环境温度、湿度变化。三、误差三、误差 3.误差不是错误：注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法：多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 跳转到秒表使用小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 古代中国、古埃及、古

12、罗马，不管是东方文化还是西方古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把

13、袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 你为你的父母或兄长你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的身高往往是脚长的7倍。倍。高个子要穿大号鞋，矮高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个人要穿小号鞋就是这个道理。个道理。生活生活 物理物理 社会社会有趣的人体尺度有趣的人体尺度 你用皮尺量一量拳头的周长，你用皮尺量一量拳头的周长，再量一下你的脚底长，你会发现再量一下你的脚底长，你会发现这两个长度很接近。所以买

14、袜子这两个长度很接近。所以买袜子的时候，只要把袜底在自己的拳的时候，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否适合。头上绕一下，就知道是否适合。 为你的父母量一量脚长和为你的父母量一量脚长和身高，你会发现身高大约是脚长身高，你会发现身高大约是脚长的的7 7倍。高个子要穿大号鞋，矮倍。高个子要穿大号鞋，矮个子要穿小号鞋，就是这个道理。个子要穿小号鞋，就是这个道理。你还可以测量人的身高与头的高你还可以测量人的身高与头的高度，比较一下，它们之间有的关度，比较一下，它们之间有的关系。系。试一试：你知道篮球比赛中的一些时间规则吗？试一试：你知道篮球比赛中的一些时间规则吗？时间的单位时间的单位 时间在国际

15、单位制中的主单位为：时间在国际单位制中的主单位为：时间单位间的换算关系：时间单位间的换算关系：1h=60min 1min=60s 1h=3600s常用的单位还有：常用的单位还有：分（分（min）、小时（）、小时（h）。）。秒（秒（s）1min1min60s60s1h1h60min60min1ms1ms1010-3-3s s1s1s1010-6-6s s1 1光年光年9.46 9.46 10 101515m m二、时间的测量二、时间的测量注意：光年是长度单位而不是时间单位1、时间的国际单位是、时间的国际单位是秒秒，符号，符号s2、时间单位的换算、时间单位的换算活动：观察秒表活动：观察秒表 秒表是

16、测量时间的工具。秒表是测量时间的工具。你会使用秒表吗？试一试！你会使用秒表吗？试一试！给你给你15秒时间，看谁能将秒表秒时间，看谁能将秒表调到计时零点！调到计时零点！测量时间的仪器：测量时间的仪器：秒表秒表活动活动5.4 学会使用秒表学会使用秒表、大表盘一周所表、大表盘一周所表示的时间是示的时间是_，分度值是分度值是_。、小表盘一周所表、小表盘一周所表示的时间是示的时间是_，分度值是分度值是_。测量时间的仪器：测量时间的仪器：秒表秒表活动活动5.2 学会使用秒表学会使用秒表、大表盘一周所表、大表盘一周所表示的时间是示的时间是_，分度值是分度值是_。、小表盘一周所表、小表盘一周所表示的时间是示的

17、时间是_，分度值是分度值是_。30s15min0.1s0.5min3 3、按动表盘上的按钮，观察指针的运动情况、按动表盘上的按钮，观察指针的运动情况图中记录的时间为图中记录的时间为 。2min41.6s第一次按动按钮第一次按动按钮启动，启动，长短指针开始转动，长短指针开始转动，第二次按动按钮第二次按动按钮暂停，暂停，长短指针暂时停止转动，长短指针暂时停止转动，第三次按动按钮第三次按动按钮回零，回零，长短指针迅速回到零点，长短指针迅速回到零点，信息快递：计时器的发展史信息快递：计时器的发展史课堂回顾课堂回顾今天我们共同探究学习了：今天我们共同探究学习了：1、测量的含义；、测量的含义；2、长度的单

18、位及换算；、长度的单位及换算；3、刻度尺的正确使用；刻度尺的正确使用；4、一些特殊的长度测量方法；一些特殊的长度测量方法；5、时间的单位和测量、时间的单位和测量.课堂练习课堂练习1 1、测量长度的基本工具是、测量长度的基本工具是_；在国际单位；在国际单位制中制中, , 长度的单位是长度的单位是_。比这个单位大的。比这个单位大的单位有，比这个主单位小的单位有、单位有，比这个主单位小的单位有、等、等. .2 2、一名粗心学生的测量记录中忘记了写单位，请你替他、一名粗心学生的测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：补上：(1) (1) 一支钢笔的长度是一支钢笔的长度是: 0.13_: 0.13_。 (2) (2) 地球的地球的半径