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文档简介
1、2013 届苏锡常镇二模作文审题立意及评分细则2013 届苏锡常镇二模作文审题立意及评分细则一、作文题目阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800 字的文章。2011 年,秦玥飞从耶鲁大学顺利毕业后,通过招聘成为湖南一个偏远山村的村主任助理。一年多来,他逐渐融入村民,了解他们的诉求,寻求社会资源的支持,为村民做成了不少事:修筑水渠,维修道路,安装路灯,建养老院有人质疑他的动机, 给他贴上富二代官二代的标签, 认为他是为了名利和权力, 为今后的升迁铺路。父母都是普通工薪阶层的秦玥飞说:我做村官可以更好地了解基层和老百姓,也能更好地了解我自己, 至少可以判断自己适合在公共服务领域工作。 做村官的过
2、程中遇到很多困难, 虽然我是耶鲁毕业的, 但很多农业方面的东西我确实不懂。 我希望用所学和所长为社会发展出一份力。要求选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。二、审题从整体上看, 秦玥飞代表了年轻一代对成功的反思和重新定义, 代表了一部分年青人在面对物质欲望时的成熟思考和选择。 材料提供了许多思考和切入的点, 如: 名校毕业却去偏远山村做村官, 在基层了解社会和自身, 以自己的所学和所长为社会发展尽力, 不断适应和融入基层做成了不少实事,在实践中不断学习和了解自己,受到没有根据的质疑, 等等。可以根据这些切入点, 从择业观自我价值的
3、实现认识自我理想追求知识与实践的结合等角度来立意。也可以从质疑背后隐含的逻辑和社会心理来立意。简单列举如下:1什么样的人生才有价值2不受时俗的束缚,走出自己的路3学以致用才有价值4将个人的理想追求与社会需要结合,做有理想的践行者5踏实做事才能成就自我6理性择业,不为世俗取向束缚7成大事者心怀社会8了解自我,发挥特长9坚持理想,坚守自我10判断实现自我价值的标准(为社会发展尽力)11对言行负责,理性、负责任地评价12以消极、负面的眼光看待一切的社会心理值得深思13传统价值观对人们思想的束缚需要特别注意的是, 文章的立论符合材料的内容,但在论述展开过程中,引申不当,脱离材料内容及含意的范围作文的现
4、象, 比如认为质疑者没有根据下结论是对自己的言行不负责任,然后就撇开材料围绕责任话题来展开论述。这种现象似乎比较普遍。三、判分1判分原则判分必须坚持内容与形式相统一的原则, 注重考查考生运用祖国语言文字传情达意的能力,要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养等方面进行全面衡量,综合量分。符合文体要求,是指符合考生选定的文体要求。只要在立意、选材、结构、语言、文体五个方面中的任一方面有亮点,即以35分的幅度上浮,特别出色的可以上浮58分。对于有着独到观点、深刻见解的议论文,有着生动故事、丰满形象的记叙文,要特别。要鼓励学生写出自己的见解, 写出个性化的生活。 要鼓励学生在写议论文
5、时对所引的材料进行充分的分析论证,在写记叙文时对所写人、事展开细节描写。对于文体不伦不类,语言贫乏、错别字病句较多,逻辑关系混乱,套写作文, 42 分以 下赋分。2判分等级一类卷63分以上;二类卷 5662分;三类卷 4955分;四类卷 4248分;五类卷 2841分;六类卷27分以下。3评分表解分类赋分切题立意说理 /记叙谋篇布局语言表达70 63切题独到深刻剖析透彻辩证,见解独到/记叙生动,细节感人严谨精巧准确、鲜明、生动62 56准确正确分析较为辩证,层次分明/记叙真实,叙议恰当完整有特点恰当、清顺55 49基本切题基本正确列举论据,分析说理尚不足或层次清楚逻辑关联不紧/写人叙事能力一般
6、基本完整平实、通顺四48 42略有牵强基本通顺五41 28不切题牵强附会堆砌几乎没有意义的论据,无分析、油水分离/记叙描写能力很弱逻辑层次不清不通顺,有明显语病和多个错别字六270不正确云里雾里,颠三倒四、胡编乱造无章法文字表述很差4几点说明关于立意。 议论文能分析推导出新颖而独特的观点; 记叙文能借助生动的故事、 个性化的人物形象,演绎出深刻意蕴,应视为立意深刻和独到。关于表达。作文评分一定要注重语文素养。凡词汇贫乏,语言无味、面目可憎者,凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者,凡书写潦草、错别字病句较多者,一律下浮一个档次;严重者直接进入六类卷。关于文体。不伦不类,视为五类卷;文体不伦不类,且语文素养较差者,视为六类卷。5个案处理确认为抄袭, 其中有三分之二以上篇幅与原作相同, 最高不超过20 分 内容基本相同的,最高不超过10 分。写成诗歌的,一律提交阅卷组长处理。完篇而字数不足,正常评分之后,再扣被除数不足分,每少50 字扣 1 分,扣满 3 分为止; 明显未完篇的文章, 视篇幅和内容的实际情况而定, 但最高分不能超过46 分(不满 100字,05分;200字左右,610分;300字左右,1120分;400字左右,2130分;
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