2020年陕西省渭南市合阳中学高考生物二模试卷(含答案解析)

1、2020年陕西省渭南市合阳中学高考生物二模试卷一、单选题（本大题共 6小题，共36.0分）1.生物学与我们的生产、生活息息相关，下列说法错误的是（）A.硅尘能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，从而使人得 硅肺B.给作物施厩肥，既能防止土壤板结，又能提高CO2浓度，有利于作物增产C.白化病患者体内酪氨酸酶活性降低，从而表现出白化症状D.输入葡萄糖盐水是治疗急性肠炎病人最常见的方法2 .研究表明，细胞周期依赖性蛋白激酶（CDK）是细胞周期调控的核心物质，各种CDK在细胞周期内特定的时间被激活，驱使细胞完成细胞周期。其中CDK1 （CDK的一种）在分裂间期活性高，分裂期活性迅速下降

2、，以顺利完成分裂。下列说法正 确的是（）A.幼年个体体内CDK含量较高，成年后体内无 CDKB.温度的变化不会影响一个细胞周期持续时间的长短C. CDK1可能与细胞分裂过程中纺锤丝的形成有关D. CDK1可干扰细胞周期，在癌症治疗方面有一定的积极作用3 . 羟胺可使胞喀咤转化为羟化胞喀咤而与腺喋吟配对，假如一个精原细胞在进行DNA复制时，一个 DNA分子的两个胞喀咤碱基发生羟化，不可能出现的现象是（ ）A.减数分裂产生的四个精子中，两个精子的 DNA序列改变，两个没有改变B.产生的初级精母细胞中可能有四条姐妹染色单体含有羟化胞喀咤C. DNA序列发生改变的精子与正常卵细胞结合并发育成具有突变性

3、状的个体D. DNA序列发生改变的精子与正常卵细胞结合发育成的个体没有该性状的改变4 .如图为探究2, 4-D （生长素类似物）浓度对洋葱生根影响的实验及结果，以下叙 述正确的是（）)wr* g icr* nr* i屋"va4 wrA.适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根伸长B.调节洋葱生根的激素全部来自施加的2, 4-D溶液C.培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性D.促进洋葱芽生长的最适 2, 4-D溶液浓度也是10-8mol/L5 .草方格沙障是用干的麦草、稻草、芦苇等扎成方格形状固定于沙中，并在方格中播 撒固沙植物的种子，用来防风固沙、涵养水分的一种治沙方法。某地用该

4、方法治理 正在沙化的土地并取得良好效果，下列说法错误的是（）A.草方格能蓄积降水促进固沙植物生长B.微生物对草方格材料的分解改善了土壤结构C.该过程改变了演替速度但没有改变演替方向D.该方法可增大治理区域的物种丰富度6 .果蝇中一对同源染色体的同源区段同时缺失的个体叫作缺失纯合子，只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子，已知缺失杂合子可育，而缺失纯合子具有致死效应， 研究人员用一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交，统计Fi的性状及比例，结果是棒眼雌果蝇：正常眼雌果蝇：棒眼雄果蝇=1: 1: 1,在不考虑X、Y染色体同源区段的情况下，下列有关分析错误的是()A.亲本雌果蝇发生了染色体片段缺失，且该

5、果蝇是缺失杂合子B.正常眼是隐性性状，且缺失发生在X染色体的特有区段上C.让Fi中雌雄果蝇自由交配，F2雄果蝇中棒眼：正常眼 =2: 1D.用光学显微镜观察，能判断F1中正常眼雌果蝇的染色体是否缺失了片段二、探究题(本大题共 5小题，共47.0分)7 .植物甲为常见阳生植物，植物乙为常见阴生植物，阳生植物的光补偿点(光合速率 与呼吸速率相等时环境中的光照强度)一般大于阴生植物，回答下列问题：(1)叶绿素分布于植物乙叶绿体基粒的 薄膜上，光反应阶段产生的 ATP和 NADPH将直接参与暗反应阶段中的 过程。(2)实验过程中，给植物甲浇灌 H2l8O,发现叶肉细胞中出现了( CH218O)。分析

6、其最可能的转化途径是 ,植物乙净光合速率为 。时，植物甲净光合速率 (填“大于0” “等于0” “小于0”)。(3)若将植物甲密闭在无 。2、但其他条件适宜的小室中，遮光培养一段时间后， 发现该植物细胞无氧呼吸过程中除第一阶段有少量ATP生成外，第二阶段并未有ATP生成，原因是。8 .运动神经元病(MND )患者由于运动神经细胞受损，肌肉失去神经支配逐渐萎缩， 四肢像被冻住一样，俗称“渐冻人”。下图甲是MND患者病变部位的有关生理过程，NMDA为膜上的结构；下图乙中曲线1表示其体内某神经纤维受适宜刺激后， 膜内Na+含量变化，曲线n表示膜电位变化。请据图回答问题：甲乙(1)兴奋在神经纤维上的传

7、导形式是 。(2)据甲图判断，谷氨酸是 (填“兴奋”或“抑制”)型神经递质。图中 过程与膜的 有关。(3)据图分析，NMDA的作用有。(4) MND的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起Na+过度内流，神经细胞内渗透压 ,最终水肿破裂。某药物通过作用于突触来缓解病症，其作用 机理可能是。(5)乙图中，AB段Na+的跨膜运输方式是 , C点时，神经纤维的膜电位表 现为。9. 某研究小组从当地湖泊距水面3m深的C处取一桶水样，分装于一对黑(不透光)白(透光)瓶中，剩余的水样测得初始溶解氧含量为10mg/L,然后将这对黑白瓶同时放入C处，24小时后测得这对黑白瓶中溶解氧含量分别是黑瓶3mg/L

8、,白瓶24mg/L。请回答下列问题(1)根据上面的数据 ,填“能”或“不能”)测出距水面3m深处生产者的呼吸量，原因是。(2)该湖泊C处的生态系统，其能量将逐新 (填“增加”、“不变”或“减少”)，理由是。(3)市政为实施“种青引鸟”工程，在湖边他滩涂引种某植物。科研人员对该湖 湿地中多个典型植物群落的昆虫多样性作了连续调查。调查结果如下表主要植物类型主要分布区域昆虫种类 数度昆虫密当地物种A低潮区(2.0m以下)5013.2 只/m2当地物种B中潮区(1.82.8m)4714只/m2卢苇航潮区(1.03.0m)6514.7只/m2引种某植 物高潮区(2.6m以上)302.3只/m2科研人员调

9、查该湿地生态系统昆虫密度使用的方法是 同时注意调查不同 物种的 情况，以获得群落的垂直结构。从图中数据分析引种某植物 (填“能"成“不能”) 达到“种青引鸟”的 目的，请分析原因。10.生物柴油是一种可再生清洁能源，其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的 消耗。科学家发现，在微生物 M产生的脂肪酶的作用下，植物油与甲醇反应能够 合成生物柴油(如图)。第3页，共11页(1)欲分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌，应配制 碳源的培养基，这种培养基从功能上看属于 培养基。(2)在微生物培养过程中，灭菌与消毒的主要区别是灭菌能够杀死物体内外 常用 法对玻璃器皿进行灭菌。(3)经过稀释，在平板上接

10、入 0.1mL稀释液并涂布，经适当时间培养后，在平板 上计数菌落，据此可计算出每毫升培养液中的活菌数。这种计数方法得到的结果一般比实际值偏小，原因可能有 。(4)经上述实验发现稀释倍数为101、102、103、104、105、106得到的结果分别为难以计数、难以计数、难以计数、159、17、2,为保证结果准确，一般选择 稀释倍数的平板进行统计。(5)为降低生物柴油生产成本，可利用 技术使脂肪酶能够重复使用。11.2018年11月，一对名为“露露”和“娜娜”的基因编辑婴儿的诞生引发了国内巨大的争议。基因编辑过程的实质是用特殊的引导序列将“基因剪刀-Cas9酶”精准定位到所需修饰的基因上然后进行编

11、辑。回答下列问题：(1)科学家用 法将特殊的引导序列与“基因剪刀 -Ca9酶”导入目的细胞， 上述实例中目的细胞为。(2) “露露”与“娜娜”其实也是试管婴儿，试管婴儿需让成熟且 的精子 与成熟的卵细胞结合形成受精卵，然后进行早期胚胎培养。 该时期所用培养液中含有的物质有无机盐和有机盐类、氨基酸、维生素、 、水和血清等。(3) 一个处于囊胚期的早期胚胎经过 技术可形成两个甚至多个胚胎，该技 术操作的关键是要做到将 ，若科学家想在早期胚胎时就知道“露露”的性别， 可通过 实现。实验题(本大题共 1小题，共12.0分)12.野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛(相关基因用 A和a表示)，眼色为红眼(相

12、 关基因用B和b表示)。现有一只突变果蝇 S,研究者利用其进行如图所示杂交实 验。请分析回答问题：牙生理个处(腹勖翎!毛红强理提：4假群长刚走白驳常避宾驶U P：果姚S灵C触眼刚毛白目腱排)fl X1/4版钎长m盍纪眼坞蜓®1/4腹都姓刚叁由眼蟾蝇FI中希与小也再遭机交至马；3/8蝮葬长即毛红里晶ft3'1 十运以毛立很累嶷$3/8馥寻衣刖毛白隙果提® T8枝都瘗剂毛白E法挥(1)果蝇红眼的遗传方式是 ,果绳S刚毛性状的突变类型是 性突变。(2) Fi中，类型、的基因型分别是 ； F2中，类型的基因型是 (3) F2中，基因型与实验 2的亲本基因型相同的个体所占比例

13、为 。(4)若让F2中的类型、充分混合后并进行随机交配，则后代中腹部长刚毛白 眼雌果蝇所占比例为。(5)观察发现，F2中的类型、中，各有 ；的果蝇胸部无刚毛。而实验中其他4>果蝇的胸部均有刚毛，出现这一现象的原因最可能是 。 答案与解析1.答案：C解析：解：A、当肺部吸入硅尘后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损，这种职业病叫硅肺，A 正确；B、给作物施厩肥，既能防止土壤板结，又能提高CO2浓度（分解者分解有机物产生二氧化碳），有利于作物增产，B 正确；C、白化病患者体内不

14、能合成酪氨酸酶，进而不能合成黑色素，从而表现出白化症状，C 错误；D 、患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，因此，输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法，D 正确。故选：C。1 、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。维持细胞的生命活动，如 Ca 可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。2、老年人出现白发是因为酪氨酸酶的活性降低，白化病是由于控制酪氨酸酶合成的基因发生突变，导致酪氨酸酶不能合成。3、溶酶体：（

15、 1）形态：内含有多种水解酶；膜上有许多糖，防止本身的膜被水解；（ 2）作用：能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。本题考查细胞衰老、细胞器、无机盐等知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记无机盐的功能及实例，能结合所学的知识准确答题。2 .答案：C解析： 解： A、 CDK 是细胞周期调控的核心物质，幼年和成年时均含有CDK ，含量的多少与年龄无关，与细胞周期有关，A 错误；B 、温度会影响酶的活性，细胞周期过程中需要酶的参与，故温度变化会影响一个细胞周期持续时间的长短，B 错误；C、 CDK1 可能与细胞分裂过程中纺锤丝的形成有

16、关，C 正确；D 、 CDK1 驱使细胞完成细胞周期，不利于癌症治疗。CDK1 抑制剂可以抑制CDK1 发挥作用使细胞周期不能顺利完成，从而控制癌细胞增殖，有利于癌症治疗，D 错误。故选：C。根据题干信息分析，CDK 是细胞周期调控的核心物质，在连续分裂的细胞中一直存在，驱使细胞完成细胞周期。CDK1 在间期活性高，分裂期活性迅速下降，以顺利完成分裂。本题属于信息题，考查了细胞周期的相关知识，意在考查考生获取信息能力和理解判断能力，要求考生能够从题目中得到相关解题信息，难度适中。3.答案：B解析：解：A、一个DNA分子的两个胞喀咤碱基发生羟化，若这两个发生羟化的胞喀啶位于 DNA 分子的一条链

17、上，则减数分裂产生的四个精子中，两个精子的DNA 序列改变，两个没有改变，A 正确；B 、产生的初级精母细胞中可能有1 条或 2 条姐妹染色单体含有羟化胞嘧啶，不可能有四条姐妹染色单体含有羟化胞嘧啶，B 错误；CD 、由于密码子的简并性等原因，DNA 序列发生改变的精子与正常卵细胞结合并发育成的个体可能具有突变性状，也可能不具有突变性状，CD 正确。故选：B。1 、 DNA 分子复制方式为半保留复制。2、减数分裂过程：（ 1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换； 中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非

18、同源染色体自 由组合；末期：细胞质分裂。3 3） 减数第二次分裂过程：前期：核膜、 核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染 色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。3、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；若亲代DNA 某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；不同密码子可以表达相同的氨基酸；性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现。本题考查细胞的减数分裂、DNA 分子的复

19、制、基因突变等，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记DNA 分子半保留复制的特点；识记基因突变的概念，掌握基因突变与性状改变之间的关系，能结合所学的知识准确答题。4 .答案：C解析：解：A、适宜浓度生长素主要促进细胞的生长从而促进根伸长，A错误；B 、调节洋葱生根的激素一部分来自于自身产生的生长素，另一部分来自施加的2， 4-D溶液， B 错误；C 、据曲线可知，培养6 天的实验结果未体现生长素作用的两重性，C 正确；D、据图可知，促进月季枝条生根的最适2, 4-D溶液浓度在10-8mol/L附近，但不能确定是10-8mol/L 就是最适浓度，D 错误。故选：C。由曲线可知，培养6 天

20、生根长度最长，并且每条曲线都是在10-8mol/L 左右促进生根效果最好。据此分析结合各选项问题判断。本题结合曲线图，考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，要求考生识记生长素的作用及作用特点，能正确分析曲线图，并能结合所学的知识准确判断各选项。5 .答案：C解析：解：A、由题意可知，草方格是将麦草、稻草、芦苇等榨成方格固定于沙中，其蓄积降水，进而促进方格内植物的生长，A 正确；B 、微生物可将方格内的麦草、稻草和芦苇等分解，进而改善方格内的土壤环境，B 正确；C 、草方格可以治理沙化土地，改变了该区域群落演替的速度和方向，C 错误；D 、 草方格内种植了固沙植物，可以增加该地物种数量，从

21、而增加物种丰富度，D 正确。故选：C。1 、人类活动能改变群落演替的速度和方向。2、保护生物多样性的措施：（ 1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（ 2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（ 3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（ 4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。本题贴近生活、贴近环境保护实际，提供新信息和新情境，考察环境保护、群落、生态 系统等相关知识，难度不大。6 .答案：C解析：解：A、根据以上分析已知，母本发生了染色体片段缺失，且该果蝇是缺失杂合

22、 子， A 正确；B 、根据以上分析已知，棒眼是显性性状，正常眼是隐性性状，控制该性状的基因位于X 染色体特有的片段上，且该片段发生了缺失，B 正确；C、Fi中雌果蝇中棒眼为杂合子，正常眼为缺失杂合子，因此其产生的棒眼基因与正常眼基因的比例为1： 2，则让F1 中雌雄果蝇自由交配，F2 雄果蝇中棒眼：正常眼=1 ： 2，C 错误；D 、根据以上分析可知，F1 中正常眼雌果蝇的染色体应该发生了缺失，属于染色体结构的变异，可以在光学显微镜下观察到，D 正确。故选：C。根据题干信息分析，缺失一对同源染色体的同源区段的个体叫作缺失纯合子，不可育；只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子，可育。 研究人员用

23、一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交，后代雌性出现了两种表现型，比例为1： 1，说明棒眼对正常眼为显性性状，且控制该性状的基因位于X 染色体特有的片段上；而后代雄性只有棒眼一种表现型， 说明母本存在缺失现象，为缺失杂合子，即有一条X 染色体上控制眼色的基因所在的片段发生了缺失。本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。7 .答案：类囊体 三碳化合物的还原有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再参与暗反应（光合作用）生成有机物（CH218O） 小于0 ATP的合成需要原料 ADP、Pi及能量。植物细胞中有 ADP、Pi

24、,无氧呼吸第一阶段有少量能 量释放出来，所以可以合成少量ATP ， 无氧呼吸第二阶段没有能量产生，因此没有ATP生成解析： 解： （ 1） 叶绿素分布于真核细胞叶绿体的类囊体薄膜上。光反应阶段产生的ATP和 NADPH 将直接参与暗反应阶段中的三碳化合物的还原过程。（2） H218O先参与有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（C18O2）,二氧化碳（C18O2）再参与暗反应（光合作用）生成有机物（ CH 218O） 由于阳生植物的光补偿点大于阴生植物的光补偿点，因此，当绿萝的净光合速率为0 时，柳树的净光合速率小于0。（3）将柳树密闭在没有 02、遮光的环境中培养，其进行无氧呼吸，无氧呼吸第一阶段

25、释放少量能量，而植物细胞中有ADP和Pi,则可以合成少量 ATP,但无氧呼吸第二阶段不释放能量，因此没有ATP 生成。故答案为：（ 1）类囊体三碳化合物的还原（2）有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（Cl802）,二氧化碳（Cl802）再参与暗反应（光合作用）生成有机物（CH2180）小于 0（3） ATP的合成需要原料 ADP、Pi及能量。植物细胞中有 ADP、Pi,无氧呼吸第一阶段有少量能量释放出来，所以可以合成少量ATP ， 无氧呼吸第二阶段没有能量产生，因此没有ATP 生成由题意知：植物甲的光补偿点大于植物乙，说明甲植物在较高的光照强度下才能达到光补偿点，即为阳生植物，光补偿点指的是光合

26、速率等于呼吸速率时对应的光照强度。光合作用和呼吸作用是常见的考点也是重难点，特别是对于净光合作用的理解。学生在学习和作答时，应熟记光合作用和呼吸作用的总反应式，在此基础上进一步分析物质变第 7 页，共 11 页化。8.答案：电信号兴奋流动性识别谷氨酸、运输Na+升高抑制突触前膜释放谷 氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸协助扩散 内正外负 解析：解：(1)兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号。(2)据甲图判断，谷氨酸释放到突触间隙能引起钠离子内流，所以谷氨酸是兴奋型神 经递质。图中过程是突触前膜释放神经递质，与膜的流动性有关。(3)据图分析，NM

27、DA的作用有识别谷氨酸、运输 Na+O(4) MND的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起Na+过度内流，神经细胞内渗透压升高，最终水肿破裂。某药物通过作用于突触来缓解病症，其作用机理可能是抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸。(5)乙图中，AB段Na+的跨膜运输方式是协助扩散，C点动作电位时，神经纤维的膜电位表现为内正外负。故答案为：(1)电信号(2)兴奋流动性(3)识别谷氨酸、运输 Na+(4)升高 抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸(5)协助扩散

28、 内正外负突触的结构：突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突 触后膜，使后膜产生兴奋(或抑制)所以是单向传递。(突触前膜一突触后膜，轴突 一树突或胞体)突触的结构如图所示：r )高轴突突触小体，礴*4=触小海内含通隔y 二突触前膜八、二;一突触间除卜 突触 磕砺突触后膜突触前膜(轴变末端突触小体的眼) 突触突触网威(内行组织液)突触后腹(与突触前腺相对应的细胞体膜或树突脱)本题考查突触的结构和功能、兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能 力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。9.答案：黑白瓶中的生物既有自养型又有异养型增加 因为C处生态系

29、统的能量输入大于输出，有能量积累样方法空间上的分布(分层)不能很多种类的鸟的食物是昆虫，昆虫种类越多、密度越大鸟类越多，而引种植物群落中昆虫种类和密度都明 显低于其他群落 解析：解：(1)由于黑白瓶中的生物既有自养型又有异养型，且不都是生产者，因此不能根据上面的数据测出距水面3m深处生产者的呼吸量。(2)由于白瓶中的溶解氧含量从10mg/L上升到24mg/L,说明C处生态系统的能量输入大于输出，有能量积累。(3)昆虫密度的调查方法用样方法；同时注意调查不同物种的空间上的分布情况，以获得群落的垂直结构。由表格数据可以看出，引种某植物后昆虫的种类和密度都明显低于当地的其他群落，而鸟类的食物主要是昆

30、虫，所以从图中数据分析引种某植物不能达到“种青引鸟”的目的。故答案为：（1 ）不能黑白瓶中的生物既有自养型又有异养型（ 2）增加 因为 C 处生态系统的能量输入大于输出，有能量积累（3）样方法空间上的分布（分层）不能 很多种类的鸟的食物是昆虫，昆虫种类越多、密度越大鸟类越多，而引种植物群落中昆虫种类和密度都明显低于其他群落1 、黑白瓶法常用于水中生物光合速率的测定。白瓶就是透光瓶，里面可进行光合作用和呼吸作用。黑瓶就是不透光瓶，只能进行呼吸作用。在相同条件下培养一定时间，黑瓶中所测得的数据可以得知正常的呼吸耗氧量，白瓶中含氧量的变化可以确定表观光合作用量，然后就可以计算出总光合作用量。2、群落

31、的空间结构分为垂直结构和水平结构：（ 1）群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向上分成许多层次的现象。影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，影响动物群落垂直分层的主要因素为食物和栖息空间。（ 2）群落水平结构：在水平方向上，由于地形的起伏、光照的阴暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群密度也有差别。群落水平结构的特征是镶嵌性。镶嵌性即植物种类在水平方向不均匀配置，使群落在外形上表现为斑块相间的现象。本题考查群落的空间结构和光合作用呼吸作用等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从材料中获取相关的生物

32、学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。10.答案：以脂肪为唯一选择 所有的微生物的芽孢和孢子干热灭菌有的菌落是由2个以上的细菌形成的、涂布器上还残留少量细菌104 固定化酶解析： 解：（1 ）欲分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌，应配制以脂肪为唯一碳源的培养基；由于只要能分解脂肪的微生物能在这种培养基上生存，因此从功能上看，其属于选择培养基。（ 2）在微生物培养过程中，灭菌和消毒的主要区别是灭菌能够杀死物体内外所有的微生物的芽孢和孢子，玻璃器皿常采用的灭菌方法为干热灭菌。（ 3）采用稀释涂布平板法得到的结果一般比实际值偏小，原因可能是有的菌落是由2个以上的细菌形成的、涂布器上还

33、残留少量细菌。（ 4）根据题干中数据可知，稀释倍数为104时，培养基中菌落能通过肉眼进行计数，且数目在30-300 之间，因此为保证结果准确，一般选择104稀释倍数的平板进行统计。（ 5）为降低生物柴油生产成本，可利用固定化酶技术使脂肪酶能够重复使用。故答案为：（ 1）以脂肪为唯一选择（ 2）所有的微生物的芽孢和孢子干热灭菌（ 3）有的菌落是由2 个以上的细菌形成的、涂布器上还残留少量细菌（ 4） 104（ 5）固定化酶I 、微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等，筛选菌株时需要用选择培养基； 实验室中筛选微生物的原理是人为提供有利于目的菌生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长。2、

34、微生物常见的接种的方法平板划线法：将已经溶化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后 可能形成单个菌落。稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养 后可形成单个菌落。本题考查微生物的分离和培养、固定化技术，要求考生识记培养基的种类；识记接种微 生物常用的两种方法；掌握计数微生物的方法，能根据表中信息答题；识记固定化酶的 技术，能根据题干要求答题。II .答案：显微注射 受精卵 获能 激素 核甘酸 胚胎分割 内细胞团均等分 割取囊胚期胚胎的滋养层细胞进行染色体分析解析：解：(1

35、)科学家用显微注射法将特殊的引导序列与“基因剪刀-Ca9酶”导入目的细胞，上述实例中目的细胞为受精卵。(2) “露露”与“娜娜”其实也是试管婴儿，试管婴儿需让成熟且的精子与成熟的卵细胞结合形成受精卵，然后进行早期胚胎培养。该时期所用培养液中含有的物质有无 机盐和有机盐类、氨基酸、维生素、激素、核甘酸、水和血清等。(3) 一个处于囊胚期的早期胚胎经过胚胎分割技术可形成两个甚至多个胚胎，该技术操作的关键是要做到将内细胞团均等分割，若科学家想在早期胚胎时就知道“露露”的性别，可通过取囊胚期胚胎的滋养层细胞进行染色体分析实现。故答案为：(1)显微注射受精卵(2)获能激素核甘酸(3)胚胎分割 内细胞团均等分割 取囊胚期胚胎的滋养层细胞进行染色体分析 胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能 优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性 腺激素对供体母牛做超数排卵处理)；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培 养或保存(对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑棋或胚囊胚阶段)；对胚胎