2018浙江中考科学生物知识点

1、2018浙江中考科学生物知识点2018 浙江中考科学生物考纲知识点主题 1生命系统的构成层次( 一）观察多种多样的生物观察生物结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物生物的特征也就是生物与非生物区别的最基本标准：A 、生物能排出体内产生的废物，能与外界环境进行物质和能量交换，因此能通过新陈代谢实现自我更新；（最基础的是新陈代谢，它是一切生命活动的基础。）B 、生物能进行生长和繁殖，并能将自身的遗传物质传递给后代。C 、即生物的基本组成单位是蛋白质和核酸；D 、生物能对外界刺激作出反应，并适应周围的环境；E、生物能进行呼吸；F、几乎一切生物体都由细胞构成的（病毒除外）。使用放大镜、显

2、微镜观察生物一、放大镜使用方法：（1）物体固定，移动放大镜（2）放大镜固定，移动物体二、显微镜1. 结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.2. 物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。4. 显微镜的放大率（总的放大倍数） = 物镜的放大倍数 * 目镜的放大倍数5. 如何改变视野的明暗：（ 1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（ 2）调节反光镜：

3、凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（ 3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。7. 显微镜使用的步骤：安放对光装片调焦观察记录收镜整理（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）安放：左手托，右手握；置于体前略偏左。对光：低倍物镜正对通光孔。调节反光镜直至出现明亮圆形视野。观察：玻片放在载物台上，压片夹固定。镜筒先下降，直到接近玻片。左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。规律：放大倍数越大，看到细胞体积越大、个数越少。物像呈倒像。放大倍数 =目镜的放大倍数物镜的放

4、大倍数说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。鞭毛则是细菌的运动器官。（荚膜和鞭毛是细菌的附属结构，并不是所有细菌所有的。荚膜可帮助细菌抵抗环境中不利因素，起保护作用。）（ 1）细菌的好处：酸奶乳酸杆菌 ；（2）细菌的结构：无成形的细胞核，无叶绿体，所以不能1第 1 页 共 1 页自己制造营养物质，要依赖有机物生存；（3）细菌的分类（根据形态不同）：球菌、杆菌、螺旋菌。真菌： 酵母菌是单细胞的， 其结构包括细胞膜、 细胞质、细胞核， 膜外有细胞壁， 质内有液泡。多细

5、胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝， 菌丝分地上部分子实体， 地下部分营养菌丝。 没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。注：常见的单细胞真菌有：酵母菌；多细胞的有：青霉菌，食用菌（香菇，灵芝，金针菇，冬虫夏草，平菇，杏鲍菇，黑木耳，银耳，蟹味菇等） 五类植物类群比较：植物类别根茎叶花果实种子（孢子）代表植物被子植物有有有有有种子青菜桃树苹果树水稻裸子植物有有有无无种子银杏、松、柏、衫、铁树蕨类有有有无无孢子蕨桫椤芒萁满江红苔藓类无有有无无孢子葫芦藓地钱藻类无无无无无孢子海带紫菜水绵衣藻列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点1、脊椎动物的主要特征及代表动物动物名称生活习性呼吸体表体

6、温生殖、受精代表动物鱼类终生水生鳃磷片不恒定卵生、体外受精鲫鱼两栖类幼体水生成体两栖幼体用鳃，成体用肺，兼用皮肤皮肤裸露不恒定卵生、体外受精青蛙蟾蜍大鲵蝾螈爬行类陆生肺鳞片或甲不恒定卵生、体内受精蛇龟 鳄 鱼变色龙鸟类陆上飞翔肺被羽毛恒定卵生、体内受精鸽子孔雀哺乳类水、陆肺被毛恒定胎生、体内受精兔鲸蝙蝠老鼠2、无脊椎动物的主要特征及代表动物动物类别主要特征动 物 代 表 原生动物单细胞动物，整个身体就是一个细胞，是最低等的动物草履虫、变形虫腔肠动物摄食和排泄同一个开口，身体呈辐射对称水螅、水母、海蛰、扁形动物摄食和排泄同一个开口，身体背腹扁平蜗虫、血吸虫、猪绦虫环节动物身体圆长或扁形，有许多体

7、节蚯蚓、水蛭、沙蚕 线形动物身体细长、呈线形，不分节。蛔虫钩虫丝虫蛲虫软体动物身体柔软，大多数有贝壳蚌蜗牛乌贼章鱼棘皮动物身体无贝壳，体表有棘皮突起，生活在海洋中海星海胆海参节肢动物身体分节，足和触角也分节，体表有外骨骼蝴蝶蚊蝇动物：不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。在形态结构和生理功能上形成了一系列不同于植物的特点。根据有无分节的脊惟，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。无脊椎动物和脊椎动物又分别可称为低等动物和高等动物。地球上约有125 万种动物。脊椎动物只占 万种。无脊椎动物占地球的大多数约为120 万种，无脊椎动物体温不恒定。动物界中， 分布最广、最高等的动物是

8、哺乳动物；种类和个体数量最多的类群是昆虫；最低等的动物是原生动物。昆虫的主要特征： 身体分头、 胸、腹三部分， 头部有触角、 眼和口器， 胸部长有两对翅、 三对足，身体、触角和足都分节。生物进化的顺序 水生陆生、低等高等、简单复杂（二）构成生物体的细胞、组织、器官和系统 1细胞的结构学会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图制作洋葱表皮临时装片：（1）先在载玻片上滴一滴清水。（若是口腔上皮临时装片上滴一滴%的生理盐水）（2）取一小块洋葱表皮放在水滴上，用镊子展平。（3）盖上盖玻片防止气泡产生。（4）在盖玻片一侧，加1-2 滴红墨水（若是口腔上皮临时装片则滴亚甲基蓝溶液），在另一侧用吸水纸吸水（作

9、用是染色，便于观察细胞的结构）第 2 页 共 2 页（5）若视野中有黑色圆圈，气泡太多（装片要重新制作） 绘制生物图的要求：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方（2）一般用 3H的削尖的铅笔（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示不能涂阴影表示暗处（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字（5）在图的下方写上所画图形的名称知道动、植物细胞的基本结构及其功能细胞的基本结构有三部分：（ 1）细胞膜：主要起保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换作用。（ 2）细胞质：许多生命活动的场所。（ 3）细胞核：含有遗传物质。1. 植物细胞有但是动物细胞没有的

10、结构是：细胞壁（由纤维素组成），液泡，叶绿体。叶绿体是进行光合作用的场所，叶绿体只有在光照下 能进行光合作用的细胞中才有。2. 细胞膜的作用：控制物质进出，细胞核是遗传信息库。3. 细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。4. 叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。5. 无论植物还是动物细胞中都有线粒体。运用细胞结构及其功能的知识解释某些生命现象西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞液。人体与许多生物都是由一个细胞-受精卵不断分裂、生长、分化的结果。制作洋葱表皮临时装片先在载玻片上滴一滴清水，若是口腔上皮临时装片上滴一滴%的生理盐水是因为植物细胞有细胞壁的保护作用。 2细胞与生命活动

11、知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位细胞是生物体结构与功能的基本单位说明细胞的分裂的特点及其意义细胞分裂是一个母细胞经过一系列复杂的变化后， 分裂成两个子细胞的过程 （最引人注目的是母细胞的细胞核内出现染色体， 最终染色体会平均分配到两个子细胞中去） 。因而在母细胞和子细胞之间保持了遗传性状的稳定性。可见，细胞的裂对于生物的遗传有重要意义。说明细胞的分化的特点及其意义细胞分化是分裂产生的子细胞发生变化， 形成具有不同形态和功能的细胞的过程。 细胞分化的结果是形成各种组织。 经过细胞分化可以形成不同的细胞群， 从而使不同的细胞具有不同的功能， 使生物体的代谢更高效，从而使个体更能适应环境的生存

12、。 3组织、器官和系统知道组织是如何形成的，说出动、植物的主要组织组织： 形状相似，结构、功能相同的细胞群叫组织。(1) 植物组织：a 保护组织：具有保护功能，叶的表皮、根冠；b 营养组织：制造、储存营养物质功能，叶肉、果肉；c 输导组织：叶脉、茎中的导管和筛管；d 机械组织：支撑、保护功能，叶脉、茎中的木纤维和韧皮纤维；e 分生组织：能分裂、产生新细胞的功能，形成层、生长点。(2) 动物组织：a 上皮组织：由许多密集的上皮细胞构成；分布在人的体表、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面；具有保护、分泌和吸收物质的功能。b 结缔组织：细胞间隙大，细胞间质多，分布广；具有运输、支持等功能。如：血液

13、、软骨、肌腱等。第 3 页 共 3 页c 肌肉组织：由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能。分心肌、骨骼肌和平滑肌。d 神经组织：主要由神经细胞（神经元）构成，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的作用。主要分布在脑、脊髓和神经中。人体内分布最广的组织：结缔组织人的皮肤可以分为三个部分：表皮、真皮、下皮组织。真皮内含有血管和神经。描述器官、系统的组成器官：由多种组织构成的，具有一定功能的结构称器官生物体的层次结构植物：细胞组织器官植物。动物（人体）：细胞组织器官系统动物（人体）例如：被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。人体的器官很多如脑、胃

14、、骨、血管、皮肤（人体最大的器官）等系统：由各个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的结构。（三）种群、群落、生态系统和生物圈 1生物的分类说出生物分类的方法和分类等级（1）分类等级：由高到低分别是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。（2）种是分类的最小（基本）单位，品种不是分类的单位。识别分类的依据生物分类等级越高，相互之间共同点越少；分类等级越低，相互之间共同点越多。 2生物与环境识别常见的生物种群和生物群落( 包括植被 )生物的结构层次个体概念：生活在一定区域内同种生物个体的总和种群特征：种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等概念：在一定生活环境中的所有生物种群

15、的总和群落植被：被覆在地球表面的植物群落，起主导作用概念 :指生物群落和它所生活的环境中的非生物因素的总和生 态系统生物圈是地球上最大的生态系统说明生物对环境的适应性生物不断进化， 以适应环境。 现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。如保护色、拟态等。生物间关系互惠，如花与蝴蝶；共生，如豆科植物与根瘤菌、地衣；竞争， 如水稻与杂草；捕食，如鸟吃虫；寄生，如蛔虫寄生于人体内、莬丝子、细菌等；偏利、偏害。生物的适应性：是长期自然选择的结果，具体表现为：(1) 形态和结构与功能的适应：植物根尖结构、小肠结构等。(2) 形态和结构与生活方式（环境）的适应：如鱼与水生活、鸟与飞翔

16、生活等。 3生态系统慨述生态系统的组成部分、结构及功能生态系统的结构：生态系统的成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者），食物链和食物网非生物的物质和能量：包括太阳能、热量、水、空气、矿物质等。生产者：主要是指绿色植物， 通过光合作用把无机物转化为有机物，将太阳能转化成化学能贮存起来，成为消费者和分解者的能量来源，是生态系统的主要成分。消费者： 主要指各种动物， 它们直接或间接地利用绿色植物制造的有机物进行生活，草食动物被称为第 4 页 共 4 页初级消费者，以草食动物为食的动物被称为次级消费者。分解者： 主要是指细菌、真菌等微生物和某些原生动物及腐食性动物。它们把复杂的动植物尸体、

17、排泄物和残落物分解成较简单的无机物，供生产者再利用。它们在物质循环和能量流动中有重要的意义。食物链和食物网 : 生态系统内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网进行应用生态系统的相关概念解释生产、生活实际中一些简单的问题生态系统中消费者和分解者需要的能量直接或间接来自绿色植物生产者。生态系统中所需的能量最终来源于太阳能。生物圈知道生物圈是地球上最大的生态系统生物圈：地球上最大的生态系统。包括了地球上所有的生物及非生物因素。感知各种生命系统都是复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性细胞组织器官（系统）生物个体种群群落生态系统主题 2 生物体内物质与能量的转换( 一）绿色植物的物质与能量的转

18、换 1无机盐和水对植物生长的作用看图指认绿色植物根、茎、叶的结构1、根尖包括根冠、分生区、伸长区和根毛区根冠：具有保护作用。分生区：具有分裂能力。伸长区：根伸长最快的部位。根毛区：根吸收水分、无机盐的主要部分。2、植物茎主要由树皮、韧皮部、形成层、木质部、髓构成韧皮部：筛管（活细胞）：运输有机养料的通道（将有机物由上向下运输到茎和根）；韧皮纤维：有支持作用，使茎不易折断。形成层：在韧皮部与木质部之间，茎不断加粗是形成层活动结果。无形成层的植物不能够长粗，如水稻、小麦等一年生植物。木质部：导管（死细胞）：将运输水、无机盐的通道（将水、无机盐由下向上运输到茎、叶、花、果实和种子等器官）；木纤维：有

19、支持作用，树木坚硬原因靠木纤维作用。髓：茎中心由薄壁细胞构成，有贮存养料作用。3 、叶的结构主要由表皮、叶肉、叶脉组成。表皮有保护作用，叶肉有制造和贮藏营养的作用，叶脉有输导和支持的作用。知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响营养元素作用缺乏时的症状第 5 页 共 5 页N促进植物生长，枝叶茂盛，叶色浓绿，增加产量，组成叶绿素的重要元素P促进根系生长，迅速开花，穗数增多，籽粒饱满植株矮小，叶片发黄，瘦小生长缓慢，嫩叶变小，植株暗绿带红K茎秆粗壮，不易倒伏， 促进糖和淀粉的生成植株矮小，叶片上有许多褐斑说出植物体对无机盐的吸收、运输过程无机盐存在于土壤中，由根尖的根毛区吸收。少部分供根利

20、用，大部分随根、茎、叶导管内水的运输到植物的各个部分。植物的地上部分（茎、叶）也能吸收无机盐。说出植物体对水分的吸收、利用和散失过程吸收：（主要是）根毛渗透吸水. 根毛细胞液泡中的细胞液浓度土壤溶液浓度. 运输：木质部中的导管. （土壤中的水分根、茎、叶导管叶肉细胞气孔空气） 利用：约 1%用于光合作用等 .散失：约 99%用于蒸腾作用 .（ 1）蒸腾作用的概念：植物体中的水变为水蒸气通过叶表皮的气孔散发到大气中的现象.（ 2）蒸腾作用的意义：是植物吸收水分、运输水分的主要动力. 促进无机盐向上运输. 降低叶片的温度 .（ 3）影响蒸腾作用的环境因素：光、温度、空气流动、湿度等。一般气孔周围的

21、湿度小，气温较高，光照强，则植物的蒸腾作用就强，反之就比较弱。 2绿色植物的物质与能量的转换描述光合作用的原料、条件、产物及简要过程绿色植物通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉，并释放氧的过程， 叫做光合作用。认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义1）物质转变：将简单无机物（水和二氧化碳）转变为复杂的有机物（如淀粉），同时释放氧气2）能量转变：讲太阳能转变为化学能储存在有机物中。3）是大气中的氧气和二氧化碳含量相对稳定。描述呼吸作用过程中物质和能量的转化及其重要意义植物的呼吸作用 : 分为有氧呼吸和无氧呼吸植物的无氧呼吸 : 缺氧或无氧的条件下( 如涝、土壤板结等）对

22、糖类等有机物进行不彻底的氧化分解，最终生成酒精和二氧化碳（大多数情况下） 或乳酸（马铃薯的块茎、 甜菜的块根等） 放出少量的能量。酒精对植物的细胞且有毒害作用，长时间无氧呼吸会造成烂根。有氧呼吸作用：指活细胞在酶的参与下，吸入氧气，将有机物分解成水和二氧化碳，同时释放出能量的过程。呼吸作用为生物体提供生命活动所需的能量说明农业生产 ( 合理灌溉、合理施肥、种子处理等) 中的物质和能量的转换原理1）合理灌溉（水量过多会烂根）、合理施肥（施肥过多会烧苗）2）合理密植：根据光合作用的原理，在一定面积的土地上，为提高农作物的的产量，应尽量让阳光照射到农作物上，少照射到地面上，并尽量避免农作物之间的相互

23、遮光。 3）种子处理：成熟的活种子，时刻进行呼吸作用，为了有利于种子的储藏，可采用低温、干燥等方法以降低呼吸作用（二）人体的物质与能量的转换 1人体的消化描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程（一）人体的消化消化腺：可分泌消化液；有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏消化道：由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成口腔：口腔中的牙齿可以切割食物和研磨食物。其中有唾液腺，能将淀粉消化成麦芽糖咽：食物的通道，不起消化作用食道：食物的通道，不起消化作用胃：暂时存存食物， 能吸收水和酒精。 其中有胃腺， 能分泌胃蛋白酶和胃酸， 能够消化蛋白质小肠：小肠有五到六米长， 是且有许多迂回的部分，起始部分是十二指

24、肠 （胆汁和胰液注入的地方）。小肠里有肠腺，能分泌多种消化液，参与食物的消化，并能吸收食物中的营养。是最主要的消化和吸收的器官。第 6 页 共 6 页大肠：分为盲肠，直肠，结肠三部分。不含消化腺，能吸收水分。肛门：将废物排出体外功能：消化食物（蛋白质、糖类、脂肪），吸收营养物质2、食物消化吸收过程 注意此图吸收：消化以后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。消化可分为物理性消化和化学性消化食物经过口腔的咀嚼，牙齿的磨碎，舌的搅拌、吞咽，胃肠肌肉的活动，将大块的食物变成碎小的，使消化液充分与食物混合，并推动食团或食糜下移，从口腔推移到肛门，这种消化过程叫机械性消化，或物理性消化 。化学性消化

25、是指消化腺分泌的消化液对食物进行化学分解而言。由消化腺所分泌的种消化液， 将复杂的各种营养物质分解为肠壁可以吸收的简单的化合物，如糖类分解为葡萄糖，蛋白质分解为氨基酸，脂类分解为甘油及脂肪酸。然后这些分解后的营养物质被小肠（主要是空肠） 吸收进入体内， 进入血液和淋巴液。这种消化过程叫化学性消化 。机械性消化和化学性消化两功能同时进行，共同完成消化过程。 消化道不同部位对营养物质吸收不同：口腔和食道：不吸收。胃：只吸收少量水和无机盐。小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分水、无机盐和某些维生素。大肠：只吸收少量水、无机盐和某些维生素。总结：小肠是食物消化、吸收主要场所（小肠内壁有肠腺

26、，可分泌肠液，含多种消化酶）；小肠很长（ 5 6 米）可增加消化、吸收时间；小肠内壁有皱襞，可增加吸收面积；小肠绒毛内含丰富的毛细血管，且毛细血管壁和小肠绒毛壁仅由一层细胞组成，便于物质交换。）列举消化酶在人体消化过程中的作用牢记O(_)O说明酶在生命活动中的重要作用生命活动中各种代谢过程的化学反应几乎都是在酶的催化下进行的. 酶是细胞赖以生存的基础。生物催化剂酶（ 1）概念：是活细胞产生的具有生物催化能力的一类特殊的蛋白质（ 2）特点：高效性、专一性、多样性（ 3）影响酶活性的因素：温度、PH等 2人体的呼吸描述人体呼吸时气体交换的场所和过程第 7 页 共 7 页呼吸系统由呼吸道和肺两部分组

27、成。它的主要功能吸入氧和呼出二氧化碳。呼吸道由（鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成）是气体进出肺的通道，还能对吸入的气体进行处理，使其温暖、湿润、清洁。肺位于胸腔内，左右各一个，由许多肺泡组成。1、气体交换 重要2、呼吸运动吸气：肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动（膈机顶部下降）胸腔容积扩大肺扩张导致肺内气压减小外界气体进入肺泡呼气：肋间外肌、 膈肌舒张肋骨下降， 膈机顶部回升胸腔容积缩小肺借弹性缩回，导致肺内气压增大肺内气体排出肺泡肺泡内气压变化：吸气时，肺泡内气压小于外界大气压呼气时，肺泡内气压大于外界大气压3、气体的运输：氧以氧合血红蛋白形式运输的。知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的

28、条件细胞呼吸： 细胞利用氧将体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用释放的能量是生物进行各种生命活动的动力。 3人体的血液和循环描述人体心脏、血管的结构以及血液循环1、观察心脏位于人体胸中部偏左下方，心肌有力地收缩和舒张将血液输向全身。心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。 左右两部分又被能够控制血液定向流动的、 只能向一个方向开的瓣膜 （房室瓣）分别隔成上下两个腔， 整个心脏可分为 4 个腔（左右心房和左右心室） 。心室与动脉间的瓣膜 （动脉瓣）可防止血液倒流回心室。围绕在心脏上的冠状动脉为心脏提供营养物质和氧气。2、血管：动脉：把血液从心脏输送到身体各部分去血管。静脉

29、（有静脉瓣）：把血液从身体各部分送回心脏血管。毛细血管：连通最小的动脉和静脉之间的血管。重要动脉静脉毛细血管管壁特点厚、弹性大薄、弹性小极薄管腔小大极小血流速度快慢最慢功能心脏全身血管全身血管心脏血液组织血流方向离心方向流动回心方向流动从动脉静脉端第 8 页 共 8 页3、血液循环1、动力：心脏的收缩2、规律：血液在心脏和血管按一定方向流动3、途径：分体循环和肺循环看看就好动静脉血的区分：动脉血：当红细胞中的血红蛋白跟氧结合时颜色鲜红。静脉血：当红细胞中的血红蛋白跟随氧分离时，颜色暗红。 “动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血”这句话是错误的。（因肺动脉流静脉血，肺静脉流动脉血）注： 由于心

30、室需用更大的力将血液输送出去，所以心室壁较心房壁厚，同时由于体循环路线较肺循环长得多，因此左心室的壁较右心室的壁厚。说出血液的主要组成及其功能知道骨髓造血的功能1）人体内具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务。2）少量骨髓捐献对人体没有什么影响。人体的造血组织有很强代偿功能，当抽取部分骨髓后，造血干细胞会加快增值，在一两周内恢复原来的水平。因此，捐献者不仅不会影响自身的造血功能，反而使自身造血系统得到锻炼，更具备了生命活力。描述人体ABO血型系统与输血成年人的血量约为体重的7%-8%，人的血量保持相对稳定，才能保证其生理活动的正常运行1、ABO血型是由红细胞上的凝集原决定的。牢记2、输血原

31、则：输同型血。在万不得已的情况下，异型间输血可以在一定血型之间进行（如图） 。但必须输得少而慢， 否则会发生凝聚成团， 从而危及生命。 4尿的生成和排出描述人体泌尿系统的结构及尿的生成和排出的过程1、泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道，其功能是将人体代谢过程中产生的废物和毒物通过尿的形式排出体外以维持机体内环境的相对稳定。肾脏：产生尿液输尿管：输送尿液膀胱：暂时贮存尿液尿道：排出尿液肾脏：基本单位 , 肾单位 , 每个肾脏由 100 多万个肾单位构成。肾单位结构：肾小体a、肾小球； b、肾小囊。肾小管。第 9 页 共 9 页2、尿的形成膀胱暂时贮存尿液, 所以尿的形成是连续的，但是尿的排出是间

32、断的3、尿的的排出注： 血浆、原尿、尿液的异同成份血细胞蛋白质血液血浆×原尿××尿液××葡萄糖×水无机盐尿酸尿素解释：肾小球的滤过作用： 当血液流经肾小球时， 除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素都可以经过肾小球滤过到肾小囊腔内形成原尿。（2）肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时， 其中对人体有用的物质：大部分的水、 部分无机盐和全部的葡萄糖都被肾小管重新吸收送回血液，剩下的废物：部分的水、部分无机盐和尿素形成尿液流向输尿管。病变： 1）在无外伤的情况下，人的尿液中同时出现蛋白质和红细胞，那么这个人的肾小

33、球的通透性增强（有可能是发炎）。2 ）某人的尿量比正常情况下增加数倍，推测其发生病变的部位是： 肾小管（肾小管重吸收作用）排泄： 生物体把体内的废物和多余的水、无机盐排出体外过程。排泄途径： 呼吸系统：二氧化碳、水汽；皮肤的汗腺：部分水、无机盐、尿素；泌尿系统：以尿形式排出废物和多余水、无机盐。（拉屎不是排泄） 5生命活动中物质与能量的变化概述人体生命活动中物质与能量的变化及特点细胞利用氧将体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用释放的能量为人体各项各种生命活动提供动力。 糖类是人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类。

34、脂肪是供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内因此人体生命活动所需要的能量主要来自糖类其次是脂肪。主题 3 生命活动的调节生命活动的调节 1植物的感应性列举植物的感应性现象植物的感应现象：（区分感性和向性）植物的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。1、根将植物体固定在土壤中，使其不能整体移动。但是植物体上的某些器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性运动。向性运动是植物感应性的一种表现形式。2、植物体也能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激，并产生运动，但与刺激的方向无关， 植物的这种运动

35、属于感性运动。感性运动是植物感应性的另一种表现形式。感性运动最引人注意的例子是含羞草叶子的运动。知道植物生长素的作用植物受到单侧光的照射，会朝着阳光的方向生长，这就叫植物的向光性。当单侧光照射植物时，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，使茎背光侧长得快，从而产生植物的向光性生长。 2人体生命活动的调节说出人体神经系统的组成神经系统包括 : 周围神经系统、中枢神经系统。中枢神经系统包括脑和脊髓通。1）脑和脊髓通称为中枢神经系统，是神经系统的中枢部分。第 10 页 共 10 页2）中枢神经系统主要接收处理各种信息，并决定和启动相应的反应。3）中枢神经系统受到骨骼的保护，脑在颅腔内，脊髓在脊椎的

36、椎管内。周围神经系统包括脑神经、脊神经、植物性神经，它的主要功能是承担信息的传导，负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。1）脑神经: 由脑部发出，总共12 对，绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，如视神经、嗅神经、位听神经等。其主要功能是支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。2）脊神经 : 由脊髓发出的神经，通向身体的躯干、四肢的皮肤和肌肉，共有31 对。其主要功能是支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。 3）植物性神经：脑神经和脊神经的一部分神经分布到心肌、腺体、内脏器官等处，支配各种内脏器官的活动。如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。这些神经叫植物性神经。植物性神经不受人的意志所控制

37、。3、神经系统的各部分功能脑是神经系统的最高级部分，主要分为大脑、小脑、脑干三部分( 如图) 。1）大脑(1) 大脑特别发达，是中枢神经系统的最高级部分，是人的思维器官。(2) 大脑的结构分左、右两个半球，分别具有管理人体不同部位的功能。(3) 大脑表面称为大脑皮层， 具有许多沟和回， 使大脑的表面凹凸不平。 沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。(4) 大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体最复杂、最重要的器官。大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等，其中语言中枢是人类特有的。 2）小脑：小脑位于脑干背侧，大脑的

38、后下方。小脑主要负责人体动作的协调性。如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。小脑损伤，会使人站立不稳、行走摇晃、不能完成灵巧的动作。3）脑干：在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统的运动、消化、调节体温等。4）脊髓的结构和功能(1) 脊髓是脑干的延续，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。(2) 脊髓是中枢神经的低级部分，主要有传导和反射两个方面的功能。(3) 脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如缩手反射、 膝跳反射、 排尿反射、排便反射。低级反射中枢一般受大

39、脑的控制。膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正常例：当我们无意中接触到针尖时，往往发生的情形是: 先把手缩回，后才觉得手被刺痛了。这说明了脊髓有反射功能和传导功能。5）周围神经系统承担着信息的传导功能说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成1、神经系统的基本方式反射产生反射活动的这样的结构叫反射弧。第 11 页 共 11 页反射弧结构的五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。任何反射活动都要通过反射弧才能实现。反射活动是针对刺激的一种应答性反应列举激素对人体生命活动调节的作用激素：由内分泌系统分泌，直接进入腺体内的毛细血管中，在血液内含量极少，但对人体的生长发育、

40、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。动物体的生命活动的调节包括体液调节和神经调节，并以神经调节为主。 体液调节主要是激素调节。激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的调节作用。重要内分泌腺分泌的激素激素的功能异常时的病症分泌不足分泌过多胰脏胰岛素a. 促进人体吸收的血糖储存在肝脏和肌肉内b. 加快血糖的分解糖尿病低血糖症脑垂体生长激素控制人的生长发育侏儒症巨人症甲状腺甲状腺激素a. 保证体内新陈代谢b. 提高神经系统的兴奋性呆小症甲亢肾上腺肾上腺素a. 加快心跳的节奏b. 扩张通入肌肉的血管。卵巢 ( 女)雌性激素a. 促进

41、生殖器官的发育和生殖细胞的生成睾丸 ( 男)雄性激素b. 激发和维持人的第二性征以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体(1) 恒定的体温1) 低等动物没有完善的体温调节机构，它们的体温随环境温度的变化而变化，称为变温动物。2) 鸟类、哺乳类动物的体温相对恒定，称为恒温动物。3) 人的体温也保持恒定，保持在37左右。人的体温不是一个固定值。4) 恒温动物的体温不是绝对不变的。恒温是相对的，温度的变化幅度变化不大，在一定限度内几乎与外界温度无直接关系。5) 保持正常体温是恒温动物新陈代谢正常的基本条件，因此恒定体温对动物具有重要意义。(2) 产热与散热的平衡恒温动物和人类之所以能够维持稳定体温，

42、是因为机体的产热和散热保持动态平衡的结果。产热： 1) 在安静时，产生的热量主要来自内脏。2) 在运动时，产生的热量主要来自骨骼肌。寒冷时，骨骼肌颤抖，能使热量成倍增加。3) 精神活动和进食活动也能影响产热。( 例如寒冷时， 想到冰冷的环境， 会觉得更冷， 使人“发抖”，促使骨骼肌产生更多热)散热： 1) 散热:90%热量通过皮肤散发出去，有直接散热和蒸发散热两种方式。2) 直接散热就是通过热传递散热，散热的多少决定于皮肤温度与外界温度的温度差。温度差越大，散热越多。皮肤的温度又可通过血管中的血流量来控制。外界温度低时， 血管收缩， 血流量减少，散热量减少；温度高时，血管舒张，血流量增加，散热

43、增加。3) 常温下，皮肤汗液的蒸发散热比较少。当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用，汗液蒸发成了主要的散热方式。在高温环境中，人体不能及时地发挥体温调节功能， 或因过高的环境温度超过了体温调节的最大限度，产热多，而散热困难，会出现 中暑现象 。中暑的表现是 : 体温高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白，昏厥，严重时危及生命。（ 3）体温受脑控制其中甲动物为恒温动物， 乙动物为变温动物1. 人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。第 12 页 共 12 页2. 在不同的环境中人的姿势和行为，保温或降温的措施( 如增、减衣服 ) ，也能调节体温。5

44、、在神经系统和体液的调节下，人体是一个统一的整体。主题 4生命的延续和进化( 一）细菌、真菌的繁殖 1细菌、真菌的繁殖方式举例说出细菌、真菌的繁殖形式细菌的繁殖方式：二分裂为主，有些如放线菌形成无性的孢子。真菌的繁殖方式 :无性繁殖和有性繁殖两大类。酵母菌的繁殖方式：无性繁殖包括（芽殖，裂殖）；有性繁殖方式（子囊孢子）。出芽繁殖：这是酵母菌进行无性繁殖的主要方式。成熟的酵母菌细胞，先长出一个小芽，芽细胞长到一定程度，脱离母细胞继续生长，而后形成新个体。有多边出芽、两端出芽、和三边出芽。分裂繁殖：少数种类的酵母菌变形虫与细菌一样，借细胞横分裂而繁殖。子囊孢子：在营养状况不好时，一些可进行有性生殖

45、的酵母会形成孢子（一般来说是四个），在条件适合时再萌发。了解细菌、真菌的繁殖在生活和生产中的应用青霉素、疫苗、食品（乳酸饮料、食用香菇等）等( 二）植物的生殖与发育 1植物的生殖方式列举绿色植物的生殖方式（ 1）被子植物的有性生殖：经过开花、传粉、受精、发育形成果实和种子。（ 2）绿色植物的无性繁殖方式有：分裂生殖（低等藻类）、孢子生殖（蕨、葫芦藓等）、营养生殖（根、茎、叶等营养器官）、组织培养（植物组织或细胞培养）等。知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用营养繁殖的方式包括分根、压条、扦插和嫁接等，被广泛应用于花卉和果树的栽培中。其应用意义在于保持优良的性状，并能快速繁殖。 2植物的发育识别

46、花的结构描述果实和种子的形成传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发 形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有 精子。 子房内的胚珠中有卵细胞。 当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细胞结合，形成受精卵。受精第 13 页 共 13 页后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构。 植物的 双受精 是指被子植物的雄配子体形成的两个精子，一个与卵融合形成二倍体的合子，另一个与中央细胞的极核（通常两个）融合形成初生胚乳核的现象。双受精后由合子发育成胚，初生胚乳核发育成胚乳。知道种子萌发的过程和必要条件（）种子萌发的过程1）

47、种子要吸足水分2）子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。3）胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根，胚轴伸长，胚芽或胚芽连同子叶伸出地面，形成茎或叶，胚轴发育成茎和根连接的部分，转为绿色后进行光合作用，独立生活。（ 2）种子萌发的条件1）内部条件：种子萌发需要一个完整的有生命活性的胚，同时需要胚乳或子叶提供足够的营养。2）外部条件：适宜的温度，充足的水分及氧气( 二）人类的生殖与发育 1人类的生殖说出人体生殖系统的结构和功能。（ 1）男性的生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴经等器官组成。其中睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素。（ 2）女性的生殖系统主要由卵

48、巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。其中卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。知道人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程（ 1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程。受精的场所是输卵管。一般情况下， 一个卵子只能接受1 个精子。受精卵形成后，也进行细胞分裂，边沿输卵管往下移动，进入子宫，在子宫内膜，这样妇女就怀孕了，也称为着床。（ 2）胚胎的发育：子宫是胚胎主要的、最终的发育场所。胚胎发育过程需要大量的营养物质，早期胚胎发育所需的营养来自卵细胞质中的卵黄，以后胚胎通过胎盘和脐带从母体吸取营养和氧气，并将代谢废物排入母体血液。胚胎发育的开端是受精卵分裂，到60 天左右时，

49、器官和系统基本形成，初具人形，成为胎儿。（ 2）整个胚胎发育过程需280 天左右，胎儿从母体内产出的过程叫分娩，分娩出来的胎儿叫婴儿。（ 3）母乳同时含有婴儿所需要的营养物质，同时含有免疫物质，应提倡母乳喂养。 2人体的发育说出人体发育各阶段的生理特点人的生命周期。 受精卵婴儿期幼儿期儿童期青春期中年期老年期死亡。受精卵是个体发育的起点。青春期是儿童期逐渐成为中年期的过渡时期，是指生殖器官开始发育到成熟的阶段。女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁，男孩的青春期一般比女孩晚二年左右。男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征。青春期发育的特点：青春期是人体发育的重要时期

50、，也是人体变化最明显的时期。（ 1）人体的外表变化青春期人体的外表男女共同变化有：身体迅速长高、体重迅速增加、长出腋毛和阴毛等。男性第二性征的主要表现是长胡须、声调较低和喉结突出等。女性第二性征的主要表现是脂肪增多、声调较高和乳房发育等。（ 2）生殖器官的发育和成熟这是青春期发育的重要特征。进入青春期，女孩的卵巢发育成熟后，大约每一个月有1 个成熟的卵排出。如果卵没有受精，就会引起子宫出血，这就是月经，即女孩生殖器官成熟的标志是出现月经。进入青春期的，男孩睾丸已经能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫遗精。即男孩生殖器官成熟的标志是出现遗精。（ 3）内脏功能日渐健全：进入青春期，心

51、脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等。认识青春期的生理和心理变化第 14 页 共 14 页处于青春期的男女, 已经意识到性差异 , 常常会发生一种摆脱父母的监督而独立行动的想法, 行为开始活跃而且勇敢；随着年龄的增长, 男女会产生害羞、好奇的心理和情绪不稳定等一系列的心理改变；青春期青少年精力充沛, 性格活泼而勇敢 , 情感更为复杂和热烈, 思维能力不断发展 , 容易吸收新事物、富于理想. 但他们出存在考虑问题不够全面, 容易自高、自大、莽撞、冒失等缺点.建立正确的性道德观在和异性交往中 , 正确认识男女同学之间的关系, 作到团结互助，要学会控制冲动 , 做到不亢不卑 ,自尊自爱。 3动物的生殖与发育列举动物的生殖方式1、有性生殖：主要的生殖方式，需要通过两性生殖细胞的结合才能发育成新个体。2、无性生殖（克隆）动物的克隆目前主要是通过核移植技术，产生一个与“被克隆动物”基因完全 相同的新个体。如克隆羊“多莉”的诞生。变形虫、草履虫等单细胞动物一般进行无性生殖，生殖方式为分裂生殖。知道动物克隆技术的进展（ 1）培育优良畜种和生产实验动物；（ 2）生产转基因动物；（ 3）生产人胚胎干细胞用于细胞和组织