中考生物专题训练植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

1、学习必备欢迎下载2016中考生物专题训练植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用一.选择题（共20小题）1. （2015特感）玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵.推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（）A.它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的B.它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的C.它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的D.它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的2. （2015?临沂）关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（）A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B.绿色植物能维持生物圈中

2、的碳-氧平衡C.植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水D.绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用3. （2015靖口）关于绿叶在光下制造淀粉的实验叙述不正确的是（）A.把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉B.将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置对照实验C.用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素D.实验结果：叶片见光部分加碘液不变蓝，遮光部分加碘液变蓝4. （2015麻目潭）1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光.经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色

3、（如图），该实验的结论是（学习必备欢迎下载光合作用需要叶绿素光合作用需要光光合作用产生氧气光合作用产生淀粉.A.B.C.D.5. （2015戒名）下面是实验绿叶在光下制造有机物”的方法步骤，其中有操作错误的是（）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖把天竺葵放在阳光下照射一段时间后摘下叶片并去掉纸片将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精灯加热小烧杯用清水漂洗叶片厚滴加碘液，观察叶色变化.ASB.C.D.6. （2015拢沙区模拟）当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）A.光

4、合作用和呼吸作用B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用和输导作用7. （2012?齐宁）俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉，你认为对这段话最准确的诠释是（）学习必备欢迎下载A.绿色植物能进行光合作用B.绿色植物能进行呼吸作用C.绿色植物能进行吸收作用D.绿色植物在生物圈中的作用8. （2012?聊城模拟）地球上植物种类繁多，其中有高达90多米的裸子植物，也有矮至几毫米的苔葬植物，甚至连肉眼都看不见得藻类植物.这些肃静无声的生命为我们提供了赖以生存的两

5、类基本物质，这两类物质是（）A.水、二氧化碳B.氧气、水C.葡萄糖、二氧化碳D.有机物、氧气9. （2015根阳）温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）A.降低温度可以减少病虫害的发生B.温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C.温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D.温度降低，光合作用增强，有机物积累量多10. （2015?百色）下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间C.适当提高二氧化碳浓度D.适当增加光照强度11. （2015?齐宁）采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（）A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照

6、时间C.适当提高二氧化碳浓度学习必备欢迎下载D.适当增加光照强度12. （2015宓隹坊）如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（）A.B,C.13.（2015?荆州）某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）组合是（）该装置可验证植物的光合作用能产生氧气；该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳；丙内石灰水保持澄清；丙内石灰水变浑浊.D.下列描述中，正确的D.14. （2015柞南区）如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系.下列对该曲线的分析，正确的是（）学习必备欢迎下载光照强度A.曲线AB段绿色植物不进行光合作用B.曲线BC段绿色植物只进行光

7、合作用C.B点绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放二氧化碳的量相等D.整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱15. （2015?1台）如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：试管与灯的距离（厘米）5101520253035每分钟产生的气泡数（个）61554232252119A.植物离光源越近产生的气泡数目越多B.植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关从数据中不能得出的结论是（C.光照越强，植物的光合作用越强D.光照时间越长，植物的光合作用越强16. （2015淄州二模）某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项

8、措施，其中不能达到目的是（A.适当提高二氧化碳浓度B.保持棚内温度恒定C.合理密植，间作套种学习必备欢迎下载D.适当增加光照时间17. （2015?东营模拟）炎热的夏季，吃西瓜消暑是一件很惬意的事.西瓜的果肉有红瓢（R）和黄瓢（r）之分，以下关于西瓜的说法中，正确的是（）A,有机肥分解能释放CO2以提高光合作用效率，因此多施有机肥能让大棚西瓜更甜B.西瓜花为风媒花，在西瓜开花季节应将瓜棚敞开，以便西瓜花借助风力传粉C.在西瓜开花之前，用透气的塑料袋封住西瓜花，可培育出又大又甜的无籽西瓜D.黄瓢西瓜开花前去掉雄蕊，授以红瓢西瓜的花粉，则黄瓢植株结出的西瓜为红瓢18. （2015?齐河县一模）光合

9、作用和呼吸作用紧密相关，若如图中甲代表水和二氧化碳，则A.I是光合作用，n是呼吸作用，乙是水和二氧化碳b.I是光合作用，n是呼吸作用，乙是有机物和氧气C.I是呼吸作用，n是光合作用，乙是水和二氧化碳d.I是呼吸作用，n是光合作用，乙是有机物和氧气19. （2015慌州模拟）下列有关描述中不正确的是（A.由图l可知，当光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度B.由图2可知，具有抗药性害虫所占的百分比b点比a点大C.由图3可知，该酶在a点所对应的pH时活性最强D.由图4可知，果蔬储藏室内的氧气调整到c点时的效果比b点好学习必备欢迎下载20. （2015然中县校级模拟）拿储存在地窖中的红薯时

10、，必须让地窖敞开一段时间不然会使人窒息，原因（）A.植物的呼吸作用消耗了大量氧气B.植物体内散失大量水分C.植物的光合作用吸收大量二氧化碳D.植物的呼吸作用释放有毒气体二.解答题（共10小题）21. （2015?益阳）根据绿色植物光合作用实验回答下列问题.（1）图一表示绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）：.（2）图一中步骤的作用是脱色，即使叶片中含有的溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显.（3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是.（4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃.为了使该实验结果在短时间内非常明显，

11、可采取的措施有哪些？（说出一项措施即可）.（5）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施（说出一项措施即可）学习必备欢迎下载22. (2015?凉州区校级模拟)下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.将天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后按图示装置，光照23小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验.请分析回答下列问题：(1)该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要以为原料.(2)实验中，A组对B组起作用.(3)质量分数为25%的氢氧化钠溶液具有作用.(4)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是(填字母)，说明它没有进行作用.23. (2014?广东模拟)选取生

12、长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:溶液将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，其叶绿素均溶解到酒精中.用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这几片叶滴加碘液，观察三片叶是否变蓝.请分析回答下列问题:学习必备欢迎下载(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是.(2)在光下放置数小时后发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是和.(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论.如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明;比较叶片乙和丙，可以说明24. (2014加荫区一模)请你仔细观察如图所示的实验装置，回答有关问题：

13、甲乙(1)甲装置可以用来探究植物的.塑料袋上的水珠主要是通过叶片的散失的.(2)乙装置可以验证植物,实验中用黑色塑料袋是为了防止植物进行,影响实验效果.(3)丙装置可以用来验证光合作用产生.(4) 丁装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是.该实验中，将天竺葵放黑暗处一昼夜，是为了.(5)对丁图中遮光对叶片进行脱色后滴加碘液，变蓝的是(填a或b).(6)将甲装置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量随时间的变化曲线如图戊，该气体是.A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.氮气.25. (2014秋?仙游县校级期末)在探究绿叶在光下制造有机物”时因受时间和条件的限制，教材为我们提供

14、了实验方案，但实验要认同原理前提进行，以下是某小组同学在实验前依次进行对话，请分析其中蕴含科学思维方法.学习必备欢迎下载介3府3儿/、1d'H.iWT才子turnIxI*,、Zhiid贴3Wlf*ft1>""k"Xi.JI',越t1/材期t米也喇VJ甲：绿叶在阳光下制造的有机物究竟是不是淀粉，可用碘液来检验乙：关键是实验方法的设计！用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射几小时，这样在一片叶子上就形成了对照.丙：我猜实验的结果应该是叶片的见光部分变成蓝色，而不见光部分应该不变色.丁：我认为想要看到清晰的结果不仅要去除叶片中

15、原有的淀粉,还要将叶片中的叶绿素去除.(1)乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为,实验的变量是(2)甲同学提出的检验方法，应该是受观察种子的结构实验的启发，利用了的特性.(3)丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和.对实验结果的影响，体现了实验的科学性;消除叶片中原有淀粉的方法是将植物(4)叶片滴加碘液后出现的现象是：遮光部分,不遮光部分26.(2015?威海)如图中的两条曲线，分别表示某株植物昼夜24小时内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变化的情况，请据图回答问题.(1)表示光合作用的曲线为(甲或乙)，其活动强度最强的时间为时.(2)引起甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是(3)从图中可

16、以看出，乙所表示的生理活动强度白天比夜间学习必备欢迎下载(4)在此一昼夜内，有机物积累最多和最少的点分别是图中的(用字母表示).27. (2015阴目潭)图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：(1)植物可以通过图一中所示的制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构中进行.(2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示)，过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是,因为植物幼苗进行产生该气体.(3)将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的散发出来的.28. (2015布宾)油菜是一种重要的经济作物.下

17、面的甲图是油菜植株示意图，图中数字表示各器官；乙图中的曲线表示甲图中在晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动情况.据图分析回答问题.学习必备欢迎下载甲图乙图(1)甲图中表示的器官是,主要功能是;表示器官的是,它是由的结构中的发育而成的.(2)油菜种子萌发需要的环境条件主要有适宜的,一定的水分和充足的.甲图中的和是由种子结构中的进一步发育成的.(3)比较乙图中的曲线a、b,发现曲线a表示的生理活动在白天进行，而在夜晚几乎停止，这种生理活动的产物是.曲线b表示的生理活动全天都在进行，曲线b表示的是细胞的作用，这种生理活动的重要意义是.29. (2015?夏津县一模)甲图为我县建造的现代化温室大棚，

18、乙图表示该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况：(1)菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量.其中的道理是(2)能吃上鲜嫩的蔬菜，要想提高大棚内蔬菜的产量还应采取哪些措施？.(至少答出两项措施)学习必备欢迎下载(3)某室温从18点开始持续密封24小时，测得温室内CO2的变化情况如乙图所示.试分析：从上午6点到下午18点CO2大幅度下降的原因是,从下午18点开始大棚内的CO2含量又回升的原因是(4)温室中部分西红柿常常由于传粉不足而导致结实率降低，你建议采取的方法是：.30. (2015?滕州市校级模拟)冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜.在温室中，蔬菜可直接在土壤

19、中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培.请回答下列有关问题：(1)菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量.其中的道理是增加光照可使增强，降低温度可使减弱，从而增加有机物的积累.(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加.CO2浓度增加的主要原因是.(3)无土栽培也称为溶液栽培.在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的.(4)某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况如右图所示.试分析：曲线bc大幅度下降的原因是,曲线cd的成是.(5)检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风.你认为每天通风的时间最好选在曲线区段相对应的时间内进行.时向外学习必备欢迎下载植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用一.选择题(共20小题)1. D;2,C;7.D;10.A;11.A;15.D;19.D;20.A;二.解答题(共10小题)21. (1)；(2)叶绿素；(3)(5)合理密植；22. (1)