《五官争功》公开课用

1、口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” 尔何能居上我？尔何能居上我？我谈古我谈古 / 今今 / 是是 / 非非 何能何能 我我我谈古今是非我谈古今是非鼻曰：“饮 食 非 我 不 能 辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”毫毫先先 / / /又谓眉曰：尔有何功居上我？眉毛是不是没用，它有什么用处？说说含有说说含有“眉眉”的成语。的成语。浓浓眉眉大大眼眼 眉眉清清目目秀秀 贼贼眉眉鼠鼠眼眼 挤挤眉眉弄弄眼眼 慈慈眉眉善善目目 横横眉眉竖竖眼眼眉来眼去眉来眼去 眉目传情眉目传情眉曰：眉曰：“我虽无用，亦如世有我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无宾客，何益主人？无 即不成即

2、不成礼仪。若无眉，成何面目？礼仪。若无眉，成何面目？”/ 口与鼻争高下。口与鼻争高下。 口曰：口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：鼻曰：“饮食非我不能辨。饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。当先。”又谓眉曰：又谓眉曰：“尔有何功居上我？尔有何功居上我？” 眉曰：眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”自由练读，分角色表演。自由练读，分角色表演。（动作、语调、表情）（动作、语调、表情）我们一起来

3、读我们一起来读 口与鼻争高下。口与鼻争高下。 口曰：口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：鼻曰：“饮食非我不能辨。饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：又谓眉曰：“尔有何功居上我？尔有何功居上我？” 眉曰：眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？即不成礼仪。若无眉，成何面目？”添油加醋读添油加醋读口曰：喂喂, ,老兄！你敢跟我较量较量吗？老兄！你敢跟我较量较量吗？ 我谈古今是非，尔何能居上我？我谈古今是非，尔何

4、能居上我？鼻曰： 饮食非我不能辨饮食非我不能辨。 你不要这么说嘛。你不要这么说嘛。 我虽然比不上你，但别人比得上呀！我虽然比不上你，但别人比得上呀！ 你神气什么呀，我鼻子作用比你大了去了！你神气什么呀，我鼻子作用比你大了去了！眼谓鼻曰： 我近鉴毫端，远观我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。尔有何功居上我？天际，唯我当先。尔有何功居上我？眉曰： 我虽无用，亦如世有我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？若无眉，成何面目？添油加醋读添油加醋读“耳耳”在一旁，听到其它四官的在一旁，听到其它四官的争吵，会说什么呢？争吵，会说什么呢？耳会对其他四官说：耳会对其他四官说：“ 。”耳在一旁，闻听争辩，曰：“ , 。”尔等有何可争，论功自当我最大若无耳，主人何以听声学到这里，你认为谁的功劳最大？ 作为五官的主人，请你用古文作为五官的主人，请你用古文写一段话，给五官讲讲取长补短，写一段话，给五官讲讲取长补短，团结协作的道理。团结协作的道理。主曰：尔等休要争功，主曰：尔等休要争功， 。 ，1、将这篇小古文表演给爸爸妈妈看、将这篇小古文表演给爸爸妈妈看。课后作业课后作业2、收集并背诵关于团结协作的古诗句、收集并背诵关于团结协作的古诗句。勿贪多 瓶中有果。儿伸手入瓶，取