让我们荡起双桨上课版

1、 让我们荡起双桨东山学校 马冬梅北师版第八单元 成长的经历藏式白塔，高藏式白塔，高35.9米米桨1、自由朗读课文，用自己喜欢的方式、自由朗读课文，用自己喜欢的方式 独立识字，勾画生字新词。独立识字，勾画生字新词。2 2、组长组织小组内互读、交流。、组长组织小组内互读、交流。初读课文 整体感知 漂漂 荡荡 双双 桨桨 倒倒 映映 环环 绕绕 墙墙 面面 洒洒 满满 愉愉 快快 幸幸 福福 dng jing do yng 漂漂 荡荡 双双 桨桨 倒倒 映映 hun ro qing s s 环环 绕绕 墙墙 面面 洒洒 满满 y xng f 愉愉 快快 幸幸 福福品读课文 理解感悟思考：思考：这篇课

2、文描绘了一幅怎这篇课文描绘了一幅怎样的情景？（谁？什么地方？样的情景？（谁？什么地方？干什么干什么?)?) 这篇课文描绘了这篇课文描绘了少先少先队员们在北海公园荡队员们在北海公园荡舟游玩舟游玩的欢乐情景。的欢乐情景。 让我们荡起双桨让我们荡起双桨 用“”画出表示动作的词语。让我们荡起双桨，让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。第一小节让我们让我们荡荡起双桨，起双桨，小船儿小船儿推推开波浪，开波浪，海面海面倒映倒映着美丽

3、的白塔，着美丽的白塔，四周四周环绕环绕着绿树红墙。着绿树红墙。小船儿轻轻小船儿轻轻飘荡飘荡在水中，在水中，迎面迎面吹吹来了凉爽的风。来了凉爽的风。让我们荡起双桨让我们荡起双桨这节诗中写了哪些事物？白塔 ,绿树,红墙如画的北海公园如画的北海公园第一小节总结学习方法：1、先自读，勾画重点或者不明白的词语。2、思考小节内容。3、小组交流、汇报。运用方法 自主学习自学 第二、三小节1、先自读，勾画重点或者不明白、先自读，勾画重点或者不明白的词语。的词语。2、思考小节内容。、思考小节内容。3、小组交流、汇报、小组交流、汇报。红领巾映着太阳，红领巾映着太阳，阳光洒在海面上，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们

4、，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。阳光阳光鱼儿鱼儿红领巾红领巾太阳太阳少先队员少先队员共产党共产党喜悦心情喜悦心情第二小节做完了一天的功课，做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。 这里的“谁”到底 指谁呢？谁谁祖国、人民、共产党、老一辈、父母热爱祖国热爱祖国第三小节 整首诗歌抒发了少年儿童整首诗歌抒发了少

5、年儿童热热爱生活、热爱党、热爱社会主义爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国祖国的真挚感情。的真挚感情。 抒发情感 “小船儿轻轻飘荡在水中，迎小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。面吹来了凉爽的风。” 这首诗歌中有句话出现了这首诗歌中有句话出现了三次三次，你找到了吗？你找到了吗？ 这是这是反复反复手法，表明小朋友们陶醉在高兴的手法，表明小朋友们陶醉在高兴的心情之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只心情之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。感到一阵阵凉风拂面。学习写法如果让你选择，你想用以下哪种情绪来演唱歌曲呢？ 优美抒情 欢快活泼 热烈奔放 从容吟唱学中乐 乐中学 尽情歌唱荡荡( ( ) ) 浆浆( ( ) ) 推推( ( ) ) 浪浪( ( ) ) 汤汤( ( ) ) 桨桨( ( ) ) 堆堆( ( ) ) 狼狼( ( ) )填上合适的词语：填上合适的词语： 美丽的（美丽的（ ） 愉快的（愉快的（ ） 凉爽的（凉爽的（ ） 尽情的（尽情的（ ） 考考你： 近：近：环绕环绕围绕