落花生(上课用)讲解

1、落花生(上课用)讲解落花生落花生15 花生又叫落花生又叫落花生，因为花花生，因为花生的花落了，生的花落了，子房柄就钻到子房柄就钻到土里长成花生，土里长成花生，所以又叫落花所以又叫落花生。生。二二形形成成子子房房柄柄一一开开花花三三子子房房柄柄钻钻入入土土里里四四形形成成果果实实 许地山生于许地山生于1893年年1941年。在抗战年。在抗战中，他积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。天中，他积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。天不假年，不假年，1941年年8月月4日下午日下午2时，他心脏病时，他心脏病再次复发，英年早逝，年仅再次复发，英年早逝，年仅48岁。岁。噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。噩耗传出，第一

2、个送来花圈的是宋庆龄。梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知名人士送了花圈、挽联。当天，香港学校下名人士送了花圈、挽联。当天，香港学校下半旗，港九钟楼鸣钟致哀。半旗，港九钟楼鸣钟致哀。9月月21日香港文化日香港文化界界400多个团体近千名代表举行多个团体近千名代表举行“许地山先生许地山先生追悼大会追悼大会”。国内及新加坡等地也都隆重集。国内及新加坡等地也都隆重集会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者。会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者。 茅茅亭亭zh m 我会认读：我会认读： 朗读课文，想想朗读课文，想想 课文围绕花生讲了哪些内容。课文围绕花生讲了哪些

3、内容。种花生种花生 （ ） （ ） （ ）收花生收花生尝花生尝花生议花生议花生落花生落花生议论的议论的中心事物中心事物学习第一段 课文中哪些词语写种花生的经过？课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？这些词语能颠倒吗？为什么？ 买种买种, 翻地翻地, 播种播种, 浇水浇水 这些词语是这些词语是按种花生的顺序按种花生的顺序排列的排列的，不能颠倒。，不能颠倒。 我们姐弟几个都很高兴，我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，没过几个月，收获了。收获了。议一议 过了几个月，过了几个月，居然居然收获了。收获了。 “居然居然”是什么意思？写出了什么

4、？是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？在这里起什么作用？ 我们姐弟几个都很高兴，我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，没过几个月，收获了。收获了。写出了种花生的结果，写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。家出乎意料的高兴心情。表示出乎意料；表示出乎意料；竟然。竟然。1.没想到可以收获果实。2.他们的栽种水平不高，但是花生居然收获了，证明花生生命力顽强。 默读课文，一边读一边想，他们是默读课文，一边读一边想，他们是怎样过收获节的？先干什么？后干怎样过收获节的？先干什么？后干什么？什么？吃花生吃花生议花生

5、议花生（2）（3-15） 母亲说：母亲说：“今晚我们过一个收今晚我们过一个收获节，请你们新的父亲也来尝尝我获节，请你们新的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？们的新花生，好不好？”母亲把花母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不太好。可是父亲那晚上天色不太好。可是父亲也来了，实在很难得。也来了，实在很难得。好几样好几样吩咐吩咐很难得很难得（重视）（重视） 有几个人谈话？他们都谈了些有几个人谈话？他们都谈了些什么？孩子们认为花生的好处什么？孩子们认为花生的好处是什么？用是什么？用 圈出。圈出。 父亲认为花生最可贵

6、之处是什父亲认为花生最可贵之处是什么？用么？用 画出。画出。花生的味美。花生的味美。花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就都喜欢吃。这就是它的好处。是它的好处。父亲说：父亲说：“你们爱吃花生么你们爱吃花生么?”我们都争着答应：我们都争着答应：“爱爱!”“谁能把花生的好处说出来谁能把花生的好处说出来?”姐姐说：姐姐说：“花生的气味很美。花生的气味很美。”哥哥说：哥哥说：“花生可以榨油。花生可以榨油。”我说：我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃它。这就是它的好处。来吃，都喜欢吃它。这就是它的好处。”父亲说：父亲说：“花生

7、的好处很多；有一样是很可贵花生的好处很多；有一样是很可贵的：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹的：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们它矮矮地长在地使人一见就生爱慕之心。你们它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。有果实，必须挖起来才知道。父亲接下去说：父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。不好看，可是很有用。”我说：我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲那

8、么，人要做有用的人，不要做只讲体面体面 而对别人没有好处的人。而对别人没有好处的人。”父亲说：父亲说：“对。这是我对你们的希望。对。这是我对你们的希望。” 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。挖起来才知道。位置位置外表外表印象印

9、象 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好做只讲体面而对别人没有好处的人。处的人。对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？会到了什么？、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。面，而对别人没有好处的人。”、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。而对别人没有好处的人。”（两句话意思不一样，（两句话意思不一样，“只只”是单单的是单单的意思，爸爸的意思是做人不能

10、只追求外表意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）有用的人。） 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深在我的心上。 父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。“印印”：牢牢记住终生不忘。：牢牢记住终生不忘。“记记”：把事物保持在头脑里。：把事物保持在头脑里。如：如：“整齐整齐”和和“非常整齐非常整齐”总结全文总结全文1 1、课文以谈花生的可贵之处，来、课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？说明做人的道理，是什么道理？2 2 、为了突出中心，作者在写作方、为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？法上，有什么特点？ （借物喻人，主次分明）（借物喻人，主次分明）（不图虚名，默默奉献）（不图虚名，默默奉献） 1 1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和、在我们周围也有许多像落花