八年级生物1生物的分类ppt课件

1、第22章 物种的多样性第1节 生物的分类第1课时 走进一个不熟习的超级市场，在种类繁多走进一个不熟习的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需求的商品呢？所需求的商品呢？ 假设他想了解蝉的生长发育和行为，在以假设他想了解蝉的生长发育和行为，在以下几种书中，他会选择哪一种？下几种书中，他会选择哪一种？ 他在不经意中曾经运用了生物分类的方法。他在不经意中曾经运用了生物分类的方法。 了解生物的多样性，维护生物的多样性，都需了解生物的多样性，维护生物的多样性，都需求对生物进展分类。求对生物进展分类。第一节第一节 生物的分类生物的分类 生物种类非常

2、丰富，据估计，目前人们已命名的生生物种类非常丰富，据估计，目前人们已命名的生物约有物约有200200万种，其中动物约有万种，其中动物约有150150万种，植物约万种，植物约有有5050万种。为了研讨、维护和利用如此丰富多彩的万种。为了研讨、维护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进展比较和梳理，分门别生物世界，科学家对它们进展比较和梳理，分门别类，逐渐建立了生物分类学。类，逐渐建立了生物分类学。 察看上图，思索以下问题：察看上图，思索以下问题：1 1将这将这1414种生物进展分类，怎样分？分类的根据是什么？种生物进展分类，怎样分？分类的根据是什么？2 2可以将每组中的生物再进展分类吗？分

3、类的结果是什么？可以将每组中的生物再进展分类吗？分类的结果是什么？一一. .根据生物的某些特征将其进展分类根据生物的某些特征将其进展分类 近代分类学诞生于近代分类学诞生于1818世纪，它的奠基人是世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。瑞典植物学者林奈。 1 1分类等级阶层分类等级阶层生物分类的等级有界、门、纲、目、科、生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种。属、种。 2. 2. 分类的根本单位分类的根本单位 “ “种是分类的根本单位。种是指有一定种是分类的根本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形状构造、生理特的自然分布区和一定的形状构造、生理特征的生物类群。征的生物类群。物种与种类物种与

4、种类 马有野马和家马之分，家养马还有多种种类的马马有野马和家马之分，家养马还有多种种类的马，那么，它们都同属一个物种吗，那么，它们都同属一个物种吗? ? 物种是一个具有共同基因物种是一个具有共同基因 库的、与其他类群有生殖隔库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主基因交流作为划分物种的主要根据。家畜、家禽及栽培要根据。家畜、家禽及栽培植物中的许多种类，虽然形植物中的许多种类，虽然形状上不同，但可以杂交，因状上不同，但可以杂交，因此只是一个物种的不同种类。此只是一个物种的不同种类。 看书看书30页了解犬是怎样被列入不同的分类页了解犬是怎样被

5、列入不同的分类等级的。等级的。 3. 3. 分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。类越少，相互之间共同点越多。 生物检索表：是根据二歧分类的原理、以对比的方生物检索表：是根据二歧分类的原理、以对比的方式编制的区分生物类群的表格。详细来说，就是把式编制的区分生物类群的表格。详细来说，就是把生物类群的性状特征进展比较，一样的归在一项，生物类群的性状特征进展比较，一样的归在一项，不同的归在另一项，在一样的项下又以不同点分开不同的归在另一项，在一

6、样的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。检索表检索表 1.1.叶单生，螺旋状陈列。叶单生，螺旋状陈列。 2. 2.球果直立，种鳞零落，不具叶座球果直立，种鳞零落，不具叶座冷杉属冷杉属 2. 2.球果下垂，种鳞宿存，具突出叶座球果下垂，种鳞宿存，具突出叶座云杉属云杉属 1.1.叶叶2 2至多枚在短枝上簇生。至多枚在短枝上簇生。 2. 2.叶针形，叶针形，2 25 5枚簇生短枝上枚簇生短枝上松属松属 2. 2.叶线形，多枚簇生短枝上。叶线形，多枚簇生短枝上。 3. 3.落叶乔木落叶乔木落叶松属落叶松属 3. 3.常绿乔木常绿乔木雪松属雪

7、松属他能利用检索表查出它们是什么目的动物吗？他能利用检索表查出它们是什么目的动物吗？AEDBC1.四肢上都有5个手指，且具有灵敏的拇指灵长目1.四肢上没有5个手指，且没有灵敏的拇指2.四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子3.具有长而有利的象鼻长鼻目3.具有能撕咬肉的尖牙食肉目2.四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子4.四肢的蹄趾数为偶数偶蹄目4.四肢的蹄趾数为奇数奇蹄目奇蹄目偶蹄目食肉目灵长目长鼻目动手本人编写检索表动手本人编写检索表 看书看书P32P32页的动物，根据书上的提示尝试本人编页的动物，根据书上的提示尝试本人编制检索表制检索表 1.身体内无脊椎 2.水生.蟹 2.陆生.蝎子 1.身体内有脊椎 2.

8、皮肤裸露.蛙 2.皮肤不裸露 3.用鳃呼吸.河豚 3.用肺呼吸 4.胎生哺乳 5.擅长奔跑马 5.擅长飞行蝙蝠 4.卵生 5.擅长飞行家燕 5.擅长游泳企鹅思索思索 自然界中存在有如下自然界中存在有如下8只甲虫，请他根据甲只甲虫，请他根据甲虫的足、触角、背部外形、色斑的不同编虫的足、触角、背部外形、色斑的不同编制一个检索表。制一个检索表。参考：参考：1.触角线形触角线形 2.足光滑足光滑 3.背部椭圆形背部椭圆形 4.背部有色斑背部有色斑C 4.背部无色班背部无色班A 3.背部圆形背部圆形F 2.足粗糙足粗糙B1.触角非线形触角非线形 2.触角棒状触角棒状 3.足光滑足光滑 4.背部椭圆形背部

9、椭圆形D 4.背部圆形背部圆形G 3.足粗糙足粗糙 .A 2.触角羽状触角羽状H他知道它是什么吗他知道它是什么吗? 山芋山芋 番薯番薯 红苕红苕 地瓜地瓜 红薯红薯 同物异名同物异名他知道它又是什么吗他知道它又是什么吗? 山药同名异物同名异物 17681768年，瑞典著名的年，瑞典著名的植物学家林奈植物学家林奈Carolus LinnaeusCarolus Linnaeus，1707177817071778在在 这本书中正这本书中正式提出科学的生物命式提出科学的生物命名法名法双名法。双名法。 三、双名法一致了生物的命名法三、双名法一致了生物的命名法 现代生物的命名，即世界通用的科现代生物的命名，即世界通用的科学称号的命名，都是采用双名法。学称号的命名，都是采用双名法。一个完好的学名为属名一个完好的学名为属名+ +种名。种名。例如：小家鼠的学名：例如：小家鼠的学名：Musmusculus Musmusculus 例如：黑斑蛙的学名：例如：黑斑蛙的学名：RananigromaculataRananigromaculata四、地球上的生物可以分为五大类群生物分界主要生物类