下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.?g k h?教学设计 教学要求1学会g、k、h三个声母,读准音,认清形,正确书写。2能准确拼读声母g、k、h与单韵母e、u组成的音节,继续学习带调音节的拼读方法,能看图正确拼读带调音节。教学重难点:培养良好的听说读写习惯,练习写好字母g、k、h。培养学生学习拼音的兴趣,乐于运用所学知识。教学准备1老师准备:配合学习g、k、h发音的录音带、教学情境图。2学生准备:g、k、h的字母卡片,g、k、h与单韵母相拼的翻动式卡片。教学过程第一课 时一、导学新知1欣赏情境图。 1老师导入:咦?这是什么地方呀?出示情境图。指名说出,图上是什么地方?有些什么人?他们在干什么?图上有一条清清的小河,河边有一个
2、小哥哥和一个小弟弟,哥哥让弟弟把蝌蚪放回小河。 2听语境歌:弟弟河h边捉蝌蚪,哥哥g走来劝阻他。小弟弟很听话,忙把蝌k蚪送回“家。老师相机板书字母。【点评】放手让学生自己去尝试发音,体会发音过程,探究发音方法,在已熟悉的事物中去寻找新的未知点。2学习字母g、k、h。 1学生观察表音表形图,同桌说说图上画着什么。指导学生发准“鸽子、“蛋壳、“荷花的读音。 2老师示范g的发音。声母应该发得轻而短,缩短“鸽后面的拖音,读得既轻又短,就能准确发出声母g的读音。学生尝试发音,体会要领。注意:发g时,舌根抬起,顶住软腭,然后突然放开,较弱的气流冲出来,发出又轻又短的音。发k时,跟发g大体一样,只是冲出的气
3、流比较强。发h时,舌根靠近软腭,形成窄缝,气流从窄缝中挤出来。g、k、h是由舌根抵住或接近软腭形成的音,叫舌根音。上述发音要领让孩子通过尝试发音来体会,不必将这些术语讲给孩子听。写在这里是便于老师自己体会发音。3学生反复练读字母g、k、h。4结合表音表形图,老师引导学生发现字母g、k、h与图中哪些部分相似。学生分组讨论g、k、h还像自己在日常生活中见到的什么事物。如:9字加弯ggg,一把机枪kkk,靠背椅子hhh【点评】在这个环节可以让学生尽情展开想象,鼓励学生自主创造,努力促使孩子在头脑中建立字母形象与发音的联络。当单调的字母与实际生活中自己感兴趣的事物结合在一起的时候,学生会愉快地牢牢记住
4、这些字母。5引导学生编顺口溜帮助记忆。如:“一只鸽子ggg,小鸡出壳kkk,荷花荷叶hhh。3学习语境歌。学生跟老师学习语境歌,在学生的吟唱中,由词语“哥哥、“蝌蚪、“河边强化声母教学。【点评】把学习拼音字母寓于故事之中,并辅以琅琅上口的语境歌,使学生所学的声母回归到详细的语言环境中去,易记易诵,强化读音,既增加了学习的情趣,又浸透了文化素质的教育。二、学习书写字母1、学生自己看书,观察字母g、k、h在四线格内的位置。g占中格和下格,两笔写成,写g时注意把两笔连起来写。k占中格和上格,两笔写成,先写竖。h占中格和上格,两笔写成,先写竖,注意把“椅子背写高一点。2、学生摆好书写姿势,老师范写。学
5、生描红,仿影,练习书写字母。老师巡视,纠正。三、稳固新知1游戏:“看谁接得快又准。老师说顺口溜的上半句,学生抢接下半句。如,老师说“一只鸽子,学生接“ggg。2游戏:“看谁找得快又准。听老师或同学读字母d、t、n、l、b、p、m、f、g、k、h,看谁又准又快地在自己的卡片中找出相应的声母读一读。第二课 时一、复习检查1听儿歌,复习字母:老师朗读儿歌“小哥哥,爱白鸽,喂完鸽,唱支歌,哥和鸽,笑呵呵!老师问:这里出现次数最多的是什么音节?从而引出声母g、h。【点评】儿歌或谜语,内容简单,有的还押韵,读起来琅琅上口,饶有兴味,为低龄儿童喜闻乐见。2游戏:“击鼓传花。 1做游戏“传花环,老师敲鼓,鼓停
6、时,拿花环的同学上台抽一张音节词卡片。 2学生将音节词读两遍后贴在黑板上。 3游戏完毕,大家读一读音节词,用一两个词说话。【点评】激发学习兴趣,吸引学生的注意力;创设情境,让学生展开想象的翅膀。二、学习拼读音节1出示“打鼓、“拔河图,指名学生说说图上有什么? 1学生分组练习拼读g一、h一é。 2指名拼读音节,学生互相纠正或老师相机示范纠正。2合作学习音节g、h、hè。 1出示“鸽子图,指导小组同学合作学习音节。说说图上是什么?图下的音节怎么读?这个音节由哪些字母组成? 2学生汇报学习成果,试读音节g。 3学生合作学习h、hè两个音节。学生反复练读,体会发音要领。【
7、点评】新课程标准积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式,在低年级的拼音教学中可以进展合作式教学的研究,初建学生的合作意识。但在合作之前要先找准合作点,教会学生合作的方法。3反复练习拼读书中的五组音节。三、复习稳固1观察比较,区分字母gp、hn的字形。2游戏:夺红旗。将音节ge、ke、he、gu、ku、hu标在小红旗上,由学生认读,读正确者即得到小红旗。3复习稳固。 1出示图片“小鸭叫、“小朋友笑、“小猪睡觉,要求学生说说图上是什么,学学它们的声音。出示音节ge、he、hu,学生尝试练读,并找出与图片对应的音节。反复练读音节。 2出示图片“小狗喝水、“小猴哭,引导学生想一想、说一说哪些音节会读了,再让学生根据答复,在图片下排列字母卡片,组成音节he、ku读一读。教学随笔由于低年级学生的年龄特点,拼音教学只有激发起学生的积极性,让他们主动参与学习活动,有了亲身的情感操作体验,他们才会主动、轻松、准确地掌握所学知识。拼音教材配有多幅插图,尤其是“表音表形图既表音又表形,这些插图兴趣性较浓,又多是为儿童熟知的事物,易说易记,使学生从旧知或经历的迁移中潜移默化地承受新知。便于学生在脑海里结实建立字母音和形的联络。在本课的教学中,老
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 盐城师范学院《唐宋诗词鉴赏》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 盐城师范学院《水文学与水资源》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 2024货物运输出租合同范文
- 2024年云教育项目合作计划书
- 2024年液压破碎锤项目建议书
- 2024年连续式微波杀菌和萃取设备项目建议书
- 冀教版四年级上册数学第六单元 认识更大的数 测试卷及答案【夺冠】
- 2024正式的委托代理合同样本
- 人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷带答案(培优a卷)
- 盐城师范学院《商业插画》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 亮化工程项目管理组织机构架设
- 新版工贸企业重大事故隐患-题库
- 2024年四川成都铁路局招聘1015人历年(高频重点提升专题训练)共500题附带答案详解
- 打印耗材供货协议
- 空调设备的安装和修理行业发展全景调研与投资趋势预测研究报告
- 工程认知实践体验智慧树知到期末考试答案章节答案2024年中国海洋大学
- DLT 5028.3-2015 电力工程制图标准 第3部分:电气、仪表与控制部分
- 四川省城市(县城)建成区排水管网排查技术导则
- 食品配送中心租赁合同
- 文化活动实施方案 组委会职责
- 产出导向法在译林版高中英语教材Integrated skills板块的实践探索
评论
0/150
提交评论