一年级上语文教学设计剪窗花_语文A版

1、. 剪窗花教学目的    1.会认10个字，会写6个字。自主积累词语。    2.指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。    3.理解课文内容，体会“我学奶奶剪窗花时的喜悦心情。教学重点    1.认识10个字，写好6个字。    2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点    感悟课文内容。背诵课文。    教学准

2、备    1.生字卡片，课文朗读磁带。    2.各式各样的窗花图案。    3.有关窗花的资料。教学时数    2课时。  教学过程第一课时一创设情境，激发兴趣    1.展示各式各样的窗花图案，学生欣赏：看一看，说一说。    2.谁见过窗花？谁会剪窗花？结合课前查到的资料，你能向大家介绍有关窗花的知识吗？  &#

3、160; 3.这节课，我们一起来学奶奶剪窗花。板书课题。  二初读课文，初悟情感    过渡：小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花，是件多么开心的事！听老师读课文，请同学们当评委，看看从老师的读中，你们是否感受到我学奶奶剪窗花的喜悦心情。    1.老师范读。    2.学生评读。    3.用自己喜欢的方式读一读，不认识的生字用圆圈画出，反复练读，读准字音。    4.让

4、我们带着快乐、欢快的心情把课文美美地读一遍。学生齐读。  三随文识字    1.出示生字卡采用多种方式让学生认读。    1开火车读；    2请小老师带读；    3去掉拼音读生字。    2.交流识字方法：你记住了哪个字？是怎么记住的？    3.重点指导记住“窗的字形。    出示“窗字这是个

5、有趣的汉字，请你与同桌交流：有什么好方法可以记住它。    老师讲解：宝盖儿好似一个小屋子，中间的“八像个小人儿，下面的方框表示窗户的边框，方框里面的好似窗户上的花纹。    4.游戏稳固。    小黑板出示“窗、梅花、雪花、喜鹊、鸭、尾巴、娃娃的窗花图片或简笔画，指名在图片或简笔画下贴上相应的生字卡。  四指导书写    1.指名读。    2.指导学生仔细观察字的间架构造，

6、说说哪个字最容易写错，哪个字最难写。     3.学生交流，老师适时重点指导。    “再：第二笔是左边的一竖，字要稍宽，书写美观。    “对：“又作偏旁，一捺变成一点，右边“寸的一点，落在田字格的正中。    “胖：左窄右宽，“月稍向上提。    4.学生临写。    5.反响纠正、评议。    6.学生在写字本上

7、写两个。    7.展示作业。    1鼓励学生把写得最好看的字供同学们欣赏。    2评选最正确“小书法家。第二课时 一复习稳固    1.出示生字卡片。    2.谁认识它就站起来大声领读，能组词的就组词。    二精读课文，体验感悟    1.学习第一句。    

8、1出示课文插图小朋友，图上画了谁和谁？她们在干什么？    2体会心情：我和奶奶剪窗花时的心情怎样？你能从图上看出来吗？奶奶乐得脸上笑开了花    2.学习二四句。    1我学奶奶剪了哪些款式的窗花？用笔在文中画一画，读一读。    2根据学生的答复，出示相应的窗花图案，贴在黑板上梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭，抱着鲤鱼的胖娃娃。    3你最喜欢哪一种窗花？能说说为什么喜欢它吗？结合课文说 

9、;   4适时出示“剪对喜鹊叫喳喳。    指名读。    老师用语言描绘情景，引导学生想象画面：春天到了，两只美丽的喜鹊正站在枝头，一边扑打着翅膀，一边不停地发出清脆的叫声，声音是那么动听，像在进展唱歌比赛呢。老师边讲边随手画简笔画。    问：你认为这是一对怎样的喜鹊？    出示练习：这是一对的喜鹊。    有感情地朗读，读出欢快之情。  &

10、#160; 5适时出示“剪条鲤鱼摇尾巴。    你觉得这是一条怎样的鲤鱼？    真是一条活蹦乱跳的鲤鱼！你能读出对鲤鱼的喜欢之情吗？试着读一读，指名读。    看到这么得意的鲤鱼，你想干什么？    过渡：刚刚有这么多小朋友都想摸一摸，抱一抱这条得意的鲤鱼。那我们就干脆再剪一个胖娃娃抱抱它吧。    6出示“大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。   

11、60;老师范读。“谁来抱腔调上扬，读出问的语气，“哦的音调略微拖长，读出韵味。    学生评读。    自己试着读一读。    三编歌诀    1.你还想用你的小巧手剪出哪些窗花图案？    2.你能模拟“剪对喜鹊叫喳喳“剪条鲤鱼摇尾巴的句式编句歌诀吗？    出示练习：剪只公鸡    剪朵雪花  

12、  剪    四指导背诵    1.多美的窗花，多得意的孩子！让我们带着快乐劲把课文再美美地读一遍。老师引读每一句的前半句，学生跟读后半句，比一比，看谁读得棒。    2.用自己喜欢的方式背一背。    3.请背诵得又快又好的同学讲讲背诵方法。    五理论活动    有兴趣的同学可在家长的指导下学剪窗花，准备举办一次窗花展。    板书设计：