人教部编版三年级语文下册《口语交际 春游去哪儿玩》教案教学设计小学公开课

1、教学要求1. 能向同学推荐春游值得去的地方,说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。2. 培养认真倾听的能力,在讨论交流时,能耐心听别人把话讲完,尽量不打断别人。1. 培养学生搜集资料的能力,与别人交流时要真诚有礼、认真倾听。2. 鼓励学生树立交际的自信心,敢于表达自己的内心感受,并且积极参与交际。3. 运用清晰、准确的语言介绍搜集到的信息资料,表达要有条理,语气、语调适当。重点难点教学课时一课时。1. 能向同学推荐春游值得去的地方,说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。2. 培养认真倾听的能力,在讨论交流时,能耐心听别人把话讲完,尽量不打断别人。多媒体。一创设情境,激趣导入同学们,春天里好玩的地方可多

2、了,你们会去哪儿春游呢?板书题目,齐读题目。(板书: 春游去哪儿玩)二欣赏图片,勾起回忆1. 我们的祖国幅员辽阔,风景优美,有许多风景名胜。同学们,老师今天带来了许多风景照片,有些地方是我去过的,有些地方是我特别想去的。请你们也看一看有哪些地方是你们去 过的,有去过的地方举手,好吗? (多媒体出示图片:山边小溪旁、生态植物园)2. 学生回忆自己去过的地方,并介绍给大家。3. 选一个你认为最好的地方,和大家交流,说说自己心目中“风景优美的地方”。三示范引领,丰富积累1.老师从没当过导游,今天,我也想过一把瘾,想要带着大家去游览观光,你们想去吗?坐 好啰,旅游车现在出发!嘟嘟好,到站了,请同学们下

3、车。2.(多媒体出示黄果树瀑布风景图文)教师边指相应的景点边简单介绍。大家好!今天我们游览的是贵州的黄果树瀑布。黄果树瀑布是世界著名大瀑布之一。在 白水河上,到黄果树地段,河床突然断落,形成七股瀑布。为亚洲最大的瀑布。现在大家听见的“轰隆隆”的巨响就是瀑布跌落的声音。令人向往的神奇的黄果树大瀑布就在眼前了。同学们,看,水是从山上最高处泻下来的,上下一样宽,像一幅银幕挂在眼前。 接下来,我们将到达的是犀牛滩。犀牛滩位于瀑布的脚下,是瀑布的跌落处。传说远古时代, 这里常有犀牛出没,因此就命名为“犀牛滩”。从这里仰望瀑布,水流像百万支银箭向滩上直射。这时,太阳出来了。红彤彤地一照,瀑布像一面大镜子,

4、闪闪发光。瀑布落到山下的深潭里,轰轰地响,溅起一米来高的水花,持续十几秒,才向四周散去,这让我想起李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。要是遇到艳阳高照的时候,滩中常升起一道彩虹,景色就更加奇丽无比了。我的介绍完了,谢谢!3. 指名让学生评一评“导游”当得怎么样。(运用了古诗、四字词语、比喻句、用数字 具体说明)4. 讨论去风景区游玩时怎样才能把风景介绍好。(仔细观察)四搭建平台,展示风采(1) 这个地方有什么好玩的,可以开展哪些活动。(2) 要说清楚自己的想法和理由。(3) 别人说时,耐心听别人把话讲完,尽量不打断别人。(4) 每组选定一处地方,准备在全班交流展示。1. 教师:老师这

5、里有五顶帽子,每个小组一顶,戴上帽子轮流站起来当“导游”,介绍一处 风景优美的地方。(多媒体出示交流要求)2. 组内练说。(1) 八九个人组成旅游团,轮流当“导游”,先在组内按照要求互相说一说,然后评一评, 最后每组推选一个最吸引人的地方在全班介绍。(2) 教师参与各小组的交流讨论,进行个别指导。3.各小组交流。教师:下面请每个小组推选的小导游带上照片,上台进行介绍。4.学生一个一个地讲,讲完后让其他学生从语言生动、内容具体清楚、理由充分、说话 有礼貌等方面具体评价;教师适当指导评价,并在黑板的评分表格中贴上相应的小苹果,最终 哪个组得到的小苹果数量多,就选哪个组推荐的地方去春游。五课堂小结祖国的美景说不完、唱不尽,身处这样美丽的祖国,我们是多么骄傲、多么自豪!这节课 大家把自己观察到的美景尽情地向别人做了介绍,同时也从别人的介绍中了解了更多的美景。1. 教师要努力为学生创设贴近生活的情境,调动学生参与的积极性,同时激发学生的思 维,启迪智慧。2. 教师是学生自主学习和探究活动的组织者、支持者和参与者。通过让学生讲春游好玩 的地方,培养学生