历史七年级下岳麓版 第9课 辽、夏与北宋的和战练习

1、【课前抽测】(5分钟)A：1、世界上现存最古老的石拱桥是由_主持修建的_。2、_是世界上现存最早的标有年代的雕版印刷品。3、唐代诗坛涌现了许多优秀的诗人，其中杰出的代表有_、_、_。4、唐初画家_以人物故事画著名，盛唐画家_，人物画和山水画的造诣很高，被后人尊称为“_”。5、我国最大的石窟艺术群是_ 。B：1、 世界上首次对子午线进行实测的是_，他制定的_形成了我国古代成熟的历法体系。2、 被后世尊称为“药王”的是_，编成了_3、 唐朝时，书法艺术高度繁荣，异彩纷呈。著名书法家_、_的楷书，_、_的草书，各成一体。4、唐朝诗人中，被称为“诗仙”的是_，被称为“诗圣”的是_。【学习目标】1、 能

2、记住辽、夏、北宋的建立；辽与北宋、北宋与夏之间和战相关的基础知识。2、 能运用北宋统一与辽宋和战、宋夏和战的内容完成专题。【基础知识】一、定向导学（独学15分钟）（学法指导：按要求预习课文4044页，在书上做好预习笔记圈、划、勾、点，并完成以下表格。）1、契丹政权建立于北宋以前的五代十国时期，什么是五代十国？（在书上标记）契丹国是由谁在哪一年建立的？2、陈桥兵变的发动者是谁？他建立了什么朝代？定都在哪里？3、什么是“澶渊之盟”？这是在哪一年签订的？4、西夏是哪个少数民族建立的政权？是在哪一年建立的？建立者是谁？5、宋夏和议是在哪一年？产生了什么影响？二、对学，群学（10分钟）（学法指导：各小组

3、进行小展示，展示独学的成果，解题思路与方法，总结规律和易错点）比一比，看哪组提出的问题更多！1、基础知识答案；2、提出独学中遇到的问题并讨论，在组内小展示； 【专题提升】（合作探究，班内大展示。20分钟）（学法指导：注意哦！这是课堂的重难点，相信自己，老师陪你一起“攻城略地”。）专题一：阅读下列材料：“曹利用与韩杞至辽军帐，辽复以关南故地为言，利用辄沮之，且谓曰：“北朝既兴师寻盟，若岁希南朝金帛之资以帮军旅，则犹可议也。”-辽主及萧太后闻之，意稍怠，但欲岁取金币，利用许绢20万匹，银10万两，议始定。” -续资治通鉴（1）引文中的“北朝”“南朝”分别指的是哪两个王朝？（2）历史上把这次议和称作

4、什么？这次事件发生在哪一年？（3）材料镇南关议和的南朝皇帝是谁？哪一位大臣曾力劝他亲征抵抗辽军？（4）对材料提及的议和，历来有两种评价：第一种主要是否定，认为这是一个不平等的、屈辱的盟约。第二种主要是肯定，认为签订这个盟约是件好事。你支持哪种评价？请结合史实谈谈你的看法。（学法指导：分析这次议和的原因以及对辽、北宋、整个中华民族分别产生了什么影响）【当堂反馈】（5分钟）1两宋时期，汉族政府与少数民族政权长期共存、并立，西夏政权是由下列哪一少数民族建立的 （ ）A契丹 B党项 C女真 D鲜卑2.对“澶渊之盟”的评价，不正确的是 （ ）A岁币加重了北宋人民的负担 B使辽宋之间维持了长久的和平局面B

5、有利于双方开展贸易 D没有任何积极意义3中国历史上形成了著名的六大古都，其中北宋都城东京是今天的 （ ）A西安 B洛阳 C开封 D杭州4澶渊之盟是北宋时期重要的历史事件，其发生的时间是 （ ）A1004年 B1005年 C1038年 D1049年5宋与辽、宋与西夏订立和议后，对双方产生的主要影响是 （ ）A双方基本上维持了和平局面 B加速了辽、西夏封建化的进程C加速了民族融合 D加深了北宋的经济负担6对“岁币”的正确解释是 （ ）A北宋政府征收的钱财物 B北宋地方向中央进贡的钱财物C北宋政府每年向辽、夏送的钱财物 D少数民族政权给北宋的钱财物【整理与评价】1、将相关笔记整理一下，完成下面的知识梳理，如果还有问题请问同学或老师。1、辽、夏与北宋政权的建立政权名称建立年代建立者都城建立民族辽北宋西夏2、民族关系：（1）澶渊之盟: 年，辽宋之间