部编版八年级下册第一单元检测题(共3页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上第一单元检测题一、积累与运用(27分)1下列加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)A撺掇(cuàn)凫水(fú)家眷(juàn)皎洁(jio) B嘱咐(zh) 糜子(méi) 脑畔(pàn) 屹立(qì)C羁绊(j) 冗杂(rng) 亢奋(kàng) 晦暗(huì)D斡旋(un) 褪色(tuì) 争讼(sòn) 怅惘(wn) 2下列词语书写有误的一项是( )(3分)A欺侮照例油馍登时茂腾腾B怠慢领域瞳仁静穆闹嚷嚷C震撼恬静思慕宽慰马前卒D辐射缭原踊跃偏僻羊羔羔3下列

2、加点词语使用有误的一项是( )(3分)A不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。B国庆节期间，广场上张灯结彩，好不热闹。C正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐戛然而止。D从那个时候起到现在已经过了这么多年，在此期间我对人情世故知道了不少。4下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )(3分)A姑苏城与金鸡湖，是苏州的双面绣：一面是古老的斑斓，一面是现代的辉煌！B钱理群的新书名为鲁迅作品细读，这本书对鲁迅的33篇作品“小说、散文、散文诗和杂文”进行了文本细读。C2017年11月22日上午，解放军轰6、运8、图154、伊尔78、苏30等各型机多架，从巴士海峡飞往西太

3、平洋，从事远海长航训练。D中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。5下列句子中有语病的一项是( )(3分)A“一桥飞架南北，天堑变通途”，气势恢宏的诗句形象地概括出了桥的功能与作用。B在几千里之外，我已经听到乡亲们正唱着秦腔，那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响。C中国国产大飞机C919首架机10日上午经过2小时23分钟、1300千米左右的飞行，到达西安阎良试飞基地。D舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。7下列说法有误的一项是( )(3分)A小说社戏刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴

4、、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。B回延安以“信天游”的形式，写诗人回到阔别十年的延安，看到延安的巨大变化，表达了诗人无限兴奋和喜悦的心情。C安塞腰鼓大量使用了排比和反复的修辞方法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。来D灯笼以散文的笔法，抒写了灯笼的制作方法和演变过程，从不同侧面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。2说说下边这幅漫画的含义，并谈谈给你带来的启示。10阅读卜算子黄州定慧院寓居作一诗，完成后面的题目。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙

5、洲冷。【注】这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。漏：指漏壶，古代计时的器具。沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。（1）词的上阕通过描绘缺月、_、_等景物，渲染了_的氛围。（2）有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句作简要赏析。 三、阅读文言文，完成下面各题。核舟记(节选) 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，

6、左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！11解释下列句子中加点的词语。(1)其两膝相比者( )(2)盖简桃核修狭者为之( )12把下列句子翻译成现代汉语。(1)其两膝相比

7、者，各隐卷底衣褶中。 (2)左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。13选文的前三段是按照什么顺序介绍的？请简要分析。 14第一段细致描写鲁直“如有所语”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？试用自己的话简要回答。 阅读下列文段，完成下列问题我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，

8、在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。1解释词语在文中的含义。月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是 _。仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思是_。2文中描写开船的动作的词有 _，从中看出江南水乡的少年们_的特点。3文中画线句运用了_和 _的修辞方法。4找出文中的景物描写的句子。作者从哪个角度描写的。试分析。5

9、本段主要写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪些方面可以看出？阅读下面文段，然后回答问题好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊！你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！6用一句话概括文段的主要内容。7“好一个安塞腰鼓！”能否改为“安塞腰鼓好啊！”为什么？8第段用了_、_、_三个词语形容后生们擂鼓的动作，突出的是后生们身上所散发出来的_。9第段中运用了两个人称代词“你”，有什么表达效果？10联系上下文，说说下列句子在文中有何作用？（1）它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！（2）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。11“好一个安塞腰鼓”在文中反复使用，有何表达作用？12“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得