第三单元【文题】一处秋天的景色

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 12第三单元【文题】一处秋天的景色第三单元【文题】一处秋天的景色第三单元【文题】仔细观察一处秋天的景色（如田野、公园、校园等） , 然后抓住特点，写一个片断，要按一定顺序写，内容要具体， 语句要通顺、连贯。【指导】1.选好景点，仔细观察。本次习作要求写一处秋天的景色。面积不要太大，景物 不要过多。如“秋天的北京”这个内容包含的景色太多了， 面积也太大，写时不容易抓住景色的特点，也难突出重点。可以写秋天的田野、公园、校园、街道、街心公园等，还可 写其中的一个角落，一两个景点。但是最好写你比较熟悉的、了解的，你去过的地方。

2、这样才能写得真实、具体。景点选好之后，不要急于动笔写，首先要认真观察。观 察是十分重要的，只有观察得细，写作文时才能写得具体。 观察时，要调动身体各个器官的作用，不但要用眼睛看，还 要用手摸一摸，用鼻子闻一闻，用脑想一想。只有这样才能 获得第一手材料，写起作文来才能具体，生动，言之有物。2.要抓住特点。自然界的景物是千奇百怪，千变万化的。不同的景物，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 / 12不同的时间、不同的季节就有不同的特点。秋天和春、夏、 冬必然不同，所以在作文时，一定要抓住秋天特有的景色。 另外，即使是在同一季节里，不同景物的形状、颜色、姿态 等也各

3、不相同。只有抓准景物特点，写出的文章才生动、形 象。课文颐和园中写长廊，抓住了“长和美”；写昆明湖，抓住了 “静”。特点抓得准，景物就写得真切。3.要按一定的顺序写描写景物要有一定的顺序感， 层次感， 不能胡乱堆砌，杂乱无章。本次习作是写“一处”景物，你可确定一个观察 点，根据观察的顺序下笔，可以是由上到下的顺序，前后左 右的顺序，东南西北的顺序，由远及近的顺序也可以根 据观察路线进行记叙，先看到的，又看到的，最后看到的。 恰当地运用表示方位的词语或表示时间先后顺序的词语，把 上下文连接起来，也会使你的习作有一定的顺序。【习作评改】原文：秋天的香山公园前几天，我和妈妈到香山公园游赏，一进门，首

4、先映入我眼帘的是陈毅爷爷的题词：“西山红叶好”。后面镶嵌着满山遍野的枫树，样子非常壮观。我和妈妈沿着小路游赏，我精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 / 12们看到了香山最有名的枫叶。游览香山的人真多啊！有白发苍苍的老人，有欢蹦乱跳 的孩子，还有许多朝气蓬勃的年青人，我们沿着小路开始爬 山了，一边爬，一边不停地拽着树枝，心里想：使劲儿爬， 别落下。爬了一会儿，我的腿脚不听使唤了，这时我才感觉 到身上，脸上都出了汗，我不想爬了，妈妈在后面鼓励我说:“勇敢些，坚持到底就是胜利！”我听到鼓励声，浑身增添了使不完的劲儿。终于一片片枫叶展现在我眼前，我赶快跑 过去仔细欣

5、赏。茂密的枫叶把天都挡住了，偶尔，阳光从叶 子的缝隙中透过来，照在枫叶上，美丽极了。我拾起落在地 上的枫叶，放在手掌上，发现枫叶的样子像我的手掌，我真 喜欢它。这里的一草一木都深深地吸引着我，我永远爱你，秋天 的香山公园，我永远喜欢你，香山的红叶。评改意见：首先，这位小作者没有很好地理解题目要求，没弄清楚 这篇习作的要求是写秋天的景色。他的文章主要写了爬香山 这件事。写景的文章可以写进人物的活动，但要简单写，写 人物活动的目的是侧写强化景物，更突出景物的特点。这位 小作者把主次颠倒了。文章可以修改为：以爬山为线索，进 行景物描写，重点写景物的形状、颜色，姿态等，而怎样爬山就不要写了。精品文档2

6、016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4 / 12其次，文章结构混乱，没有一定的顺序，如：前边已经 写到“我们看到了香山最有名的枫叶”，后边又写“终于一片片枫叶展现在我眼前。”到底什么时候看到的枫叶，是一 进公园门就看到，还是上了山才看到，把读者搞糊涂了。另外“枫叶”和“红叶”的概念是不一样的。“枫叶”是指枫树的叶子，“红叶”是无论什么树的叶子，在秋天变 成了红色，都可以称为“红叶”。从这篇习作中看出，这位 小作者对这个问题也没有弄清楚，整篇习作中讲的都是枫 叶，没有提到“变”红，而结尾却说：“我永远喜欢你，香山的红叶。”写作文之前，先搞清楚要写的事物很重要。自 己都不清楚

7、，写出的文章怎么让读者明白呢？还有很重要的一点是这篇习作没有抓住香山公园秋天 的特点进行描写。香山秋天的一大特点就是红叶，可是习作 中对红叶没有具体描写。后一部分写的“茂密的枫叶把天都 挡住了，偶尔，阳光从叶子的缝隙中透过来，照在枫叶上， 美丽极了。”也不是秋天的特点。这篇作文应按游览的顺序 写。看到枫叶之后，写出它的样子、颜色、形态等。如：“枫树的叶子火红火红的，那么耀眼，那么灿烂，“风伯伯”吹了一口气，只见枫叶哗哗作响，没有水份的叶子借着风力飘 来飘去，好像一团团翻卷着的火焰，又像一只只红蝴蝶。我 弯下身去，拾起一片，放在手掌上，啊，它的形状多么像人的手掌啊！人们都说枫叶传情，我准备把它送

8、给在远方的爸 爸，祝他精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创5 / 12一帆风顺。”这样写秋天的枫叶，就具体形象了。【优秀习作】秋天的龙潭公园秋风把龙潭公园吹得变了样。秋高气爽，天高云淡。蓝蓝的天空上，薄纱似的白云缓 缓地飘浮着。一群大雁掠过龙潭公园，向南方飞去。站在龙潭公园的山上向下望，只见那一排排银杏树，一 片片扇形的树叶像镀上了一层金。枫树的叶子火红火红的， 那么耀眼，那么灿烂。柿子树上挂满了果实，橙红鲜亮，像 一盏盏金黄色的小灯笼。苍松翠柏的旁边是那些不知名的小 果树，枝头上吊着圆圆的、红红的小果实，像珊瑚珠，像玛 瑙串，十分惹人喜爱。一阵秋风吹过，树叶像

9、一群翩翩起舞 的彩蝶，飘飘悠悠地落在地上。 脚踩在上面软软的，松松的， 像踩在地毯上似的。草儿虽然枯黄了，但是更加蓬松柔软。湖水碧绿碧绿的，几片黄色的树叶落在湖面上就像一只 只帆船。人们穿上了五颜六色的秋装，在湖面上划船，老爷 爷老奶奶们在公园里散步，坐在石头凳子上聊天。漫步在秋天的龙潭公园里给人一种美的享受啊！我爱你，秋天的龙潭公园。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创6 / 12【评析】读了这篇作文之后，龙潭公园秋天的美丽景色展现在读 者的眼前，确实给人美的享受。这是文章成功的表现。写景 恰似摄影，不仅要选好美的镜头，还要善于抓住景物的特点。 小作者在这点上

10、做得非常好，紧紧抓住了体现龙潭公园秋天 美丽景色的银杏树，枫树，柿子树，不知名的结小红果的树 和落叶、湖面等。对这些景物的形态，颜色进行了贴切的描 写，给读者留下美好的印象。同时小作者的文章有条不紊， 按照从上到下的顺序进行描写。站在山上向下望，先写较高大的树，再写小果树，落叶，湖面。我爱秋天的住宅小区我爱住宅小区的春天，更喜欢它的秋天。每当秋天来临 时，我们住宅小区就呈现出一派生气勃勃、鸟语花香的景象阵阵秋风吹过，住宅区内，鹅黄、杏黄的叶子发出“沙 沙”的响声，与四周昆虫发出的悦耳的叫声以及鸟儿清脆的 啼声融为一体。那两棵高大的梧桐树，像两台巨大的竖琴， 清凉的秋风犹如琴师的双手轻轻地拨弄着

11、琴弦，给人一种神 秘的感觉。楼的左侧墙上爬满了火红的爬山虎，在微风中，它的叶 子随风摇曳，翩翩起舞。右边有几棵柿子树，树上的柿子红 得多么好看，简直像节日里人们挂起的一个个小红灯笼， 古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而比起柿子树来， 那 枫叶不知要逊色多少呢。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创7 / 12小路两旁一簇簇的杂花争艳斗丽， 有白的，红白的，黄的，大大小小，色彩斑斓，好看极了。住宅小区诱人的秋色多么招人喜欢，我爱秋天的住宅小 区。【评析】这篇作文的字里行间流露着小作者对他家住宅小区秋 色的喜爱。住宅小区秋天的美景使小作者陶醉，所以写出的 作文

12、也那么清新，美好。这位小作者由于善于观察，作文不 但有顺序，而且能紧紧抓住景物的特点进行描写。如：梧桐 树由于高大，树叶稠密，风吹树梢会发出很大的响声，小作 者抓住声音描写；爬山虎的叶子和柿子的果实在秋天变红， 小作者抓住颜色描写，由于特点抓得准、秋天的景色便突出 了。这篇作文在描写时多处运用了比喻的手法。如：把两棵 梧桐树比喻为两台巨大的竖琴，把柿子比喻成红灯笼，使文 章显得生动。秋天的校园我爱春天的校园，因为这里百花争艳，我更爱秋天的校 园，因为她色彩斑斓。一进校门，首先映入眼帘的是一个六边形的花坛，花坛 的中央是一棵翠绿色的黄杨，黄杨的周围有粉红色的月季， 淡黄色的菊花，紫色的紫罗兰，深

13、红色的鸡冠花一阵秋 风吹来，这些花频频点头，摇晃着那婀娜多姿的身材，张开 笑脸，向人们展示它们那美丽，迷人的风采。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创8 / 12花坛的左边是教学楼，教学楼的墙上布满了爬山虎，爬 山虎的叶子已经由绿变红， 一阵微风吹过红色的叶子就像一 把把火红的小扇子，来回摇动，又像一片红色的海浪，此起 彼伏。操场的四周环绕着一排排杨树和槐树，它们的叶子也变 黄了，一阵微风吹过，树叶争先恐后地往下落，像一只只黄 蝶在翩翩起舞，金色的叶子落了满地，就像给校园铺上了黄 地毯，怪好看的。同学们都穿上了五颜六色的秋装， 伴着落叶， 高高兴兴 地来上学。下

14、课了，同学们马上跑出教室，来到操场，拣来 最大的杨树叶，去掉叶片，留下又粗又长的茎，玩起了“拔 根”的游戏。这是秋天，大自然特意赏给我们孩子们最廉价 的小礼物。秋天的校园多么美好啊！【评析】这篇作文顺序十分清楚，主要是方位词运用得好，如：“花坛的中央”、 “周围”、 “花坛的左边” “操场的四周”， 这 样，在读者的心中校园的景物有了具体的位置，给人身临其 境的感觉，使校园的秋景图美丽又逼真。作文中对景物的描 写很具体，语言也活泼优美。女口：描写景物的颜色，有翠绿， 淡黄、粉红、紫色的；描写景物的姿态有“花儿频频点头” ,“摇晃着婀娜多姿的身材”，“小扇子来回摇动”同时， 在景物描写中适当加进

15、人物的活动也起到了使文章生动活 泼的作用。如下课后，同学们在操场玩“拔根”的游戏。这 确实是秋天里特有的一种游戏， 只有秋天，才有那么多落叶， 也才有那么多“叶根”。这样精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创9 / 12写，使秋景和秋情自然融合了。秋天的小院秋天来了！ 大雁嘎嘎嘎地叫着， 排成“人”字形从我们 头顶飞过。我家屋檐下住了一个春夏的小燕子也飞回老家去 了。这一切告诉我们秋天来了。可不是，一阵金风吹来，我 家的小院也换上了一件外衣。你看，秋风把小院左边葡萄架 上的葡萄吹紫了，一串串又大又圆的葡萄像一串串紫色的水 晶球，美极了。这时我就会缠着爷爷给我摘下一

16、串解馋。小 院右边柿子树上长满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子 像一个个小红灯笼。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻摇 动起来，好像跳起了动人的舞蹈。最有特色的要数院子前面 的菊花了，一盆盆菊花争艳斗丽，有的洁白如玉，有的粉红 如霞，还有的黄色如金，大大小小，五彩缤纷，我走上前去， 俯下身子闻了闻，好一股芬芳的清香，使人神情气爽。我家 的小院里到处有美丽的秋色。我爱秋天，更爱秋天的小院。【评析】这篇作文是作者按自家小院的方位进行记叙的， 先写了 院子左边葡萄架上的葡萄，又写了右边的柿子树，最后写院 子前方的菊花。方位清楚，一个错落有序、井井有条的小院 展现在我们眼前。作文中抓的景物不多，仅葡萄

17、、柿子和菊 花，但特点抓得准，每个景物都有较细致的描写，所以读起 来感觉具体、生动，言之有物。另外在描写时精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创10 / 12能够做到动静 结合，在写景物静态的同时，写出了人物的活动。如：“这时我就会缠着爷爷给我摘下一串细细品尝。”“我走上前去，俯下身子闻了闻。”。写出了作者对小院喜爱的感情。可以说 这篇作文言之有序，言之有物，有真情实感，能使读者产生 共鸣。秋天的松山金秋艳阳，微风拂面，在一个秋高气爽的日子里，我和爸爸高兴地登上了松山的山顶。我仰望天空，只见一群大雁 从头顶飞过，它们用力地搧着翅膀，想快一点到达温暖的南 方。我迎着瑟瑟的秋风向山下眺望。啊！真美。松山就像披 上了五彩缤纷的外衣。枫树的叶子火一样的红。松树、柏树 在阳光下更加苍翠。银杏树的叶子变成了金黄色，如同金币 一般。高大挺拔的银杏树变成了金光灿烂的摇钱树，一阵微 风吹来，“摇钱树”上的“金币”在空中晃晃悠悠地落下来， 撒满了一地，像一块块金元宝。秋风不但使树叶改变了颜色，而且还把小草也染成了金黄色，地上铺满了金黄的茅草，踩 上去软绵绵的，像黄色的地毯。忽然，秋风吹来一阵芳香， 我低头一看，一株株野菊花开得正旺。绿油油的叶子衬托着 金黄色的花瓣儿，使人心旷神怡。秋天的松山，你好美