金门县 金宁 国民小学94学年度第一学期 五 年级弹性(英语)学习

1、金門縣 金寧 國民小學94學年度第一學期 五 年級彈性（英語）學習節數課程計畫 設計者： 歐陽璿一、學習總目標：（一）學會基本打招呼問候禮節。（二）能夠辨認並說出家人稱謂。（三）能辨識並說出本課學習之教室物品及文具名稱。（四）學會詢問物品名稱。（五）能夠並說出衣物。（六）學會有禮貎的進行簡易的電話交談。（七）能夠辨認及說出顏色。二、本學期課程架構：教學期程能力指標對應能力指標之單元名稱教學節數評量方式備註週日期一08/2809/031-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨

2、識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。【人權教育】1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。【兩性教育】1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象。L1 Whats your name?1.了解並使用Whats your name?句型，詢問他人的名字並用My names .回答。2.認識並能說出本課主角人物名字。11. 紙筆評量2. 課堂觀察3. 口語評量4. 作業評量08/29 (一)註冊

3、，教學節數不受影響。二09/0409/101-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。【人權教育】1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。【兩性教育】1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象。L1 Whats your name?1.

4、了解並使用How are you？句型，向人問候並用Im fine,thank you.做回應。2.實際應用How are you？句型於設定的情境中。11. 活動式評量2. 紙筆評量3. 口語評量4. 作業評量三09/1109/171-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。【人權教育】

5、1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。【兩性教育】1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象。L1 Whats your name?1.了解本課故事內容。2.熟悉並能正確跟讀會話。3.能模擬課文中主角人物，並演出對話內容。4.自然使用本課句型對話。11. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量四09/1809/241-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。

6、4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。【人權教育】1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。【兩性教育】1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象。L2 Whos she?1.了解並使用Whos she/he？的句型詢問他人的家人稱謂，並用Shes /Hes my .回答。2.能夠辨識並能說出家屬稱謂。11. 紙筆評量2. 課堂觀察3. 口語評量4. 作業評量五09/2510/011-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞

7、彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。【人權教育】1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。【兩性教育】1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象。L2 Whos she?1.了解並使用Is she/he your ？的句型詢問他人的家人，並用Yes, she/he is.或No, she/he isnt.做適當回應。2.能辨識稱謂

8、。11. 活動式評量2. 紙筆評量3. 口語評量4. 作業評量六10/0210/081-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。【人權教育】1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。【兩性教育】1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象。L2 Whos she?1

9、.了解本課故事內容。2.熟悉並能正確跟讀會話。3.能模擬課文中主角人物，並演出對話內容。4.自然使用本課句型對話。11. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量七10/0910/151-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。L3 Whats this?1.了解並

10、正確使用How can I get there? 的句型，詢問別人欲到達某地應搭乘的交通工具，並能用You can take a _. 回答他人問題。2.了解並使用Can I get there by _? 的句型，詢問別人欲到達某地點是否可搭乘該交通工具並能用Yes, you can. 或 No, you cant. 適當回應他人相同問題。3.能夠辨認並說出各項交通工具名稱。11. 紙筆評量2. 課堂觀察3. 口語評量4. 作業評量5. 活動式評量10/10 (一) 國慶日，教學節數不受影響。八10/1610/221-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1

11、-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。L3 Whats this?1.了解本課故事內容。2.熟悉並能正確跟讀會話。3.能在適當的情境中使用其中會話。11. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量九10/2310/292-1-2能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-8能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-9能吟唱歌謠及韻文。3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞

12、。5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語辭彙。【人權教育】1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。【兩性教育】1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象。Midterm Examination1. 第一、二、三課的會話和歌謠。11. 紙筆評量十10/3011/051-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2

13、能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。Review 11.複習第一至三課的句型與單字。2建立與人溝通的基本能力。11. 活動式評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量十 一11/0611/121-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1

14、 樂於參與各種課堂練習活動。【家政教育】2-3-1瞭解織物與生活關係。3-3-1欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同文化的傳統與文化。L4 What Can I Wear?1.了解並使用What can I wear？句型詢問他人，並能用You can wear .回答。2.能夠辨識並說出衣服的名稱。11. 紙筆評量2. 課堂觀察3. 口語評量4. 作業評量十二11/1311/191-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1

15、-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。【家政教育】2-3-1瞭解織物與生活關係。3-3-1欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同文化的傳統與文化。L4 What Can I Wear?1.了解並使用Can I wear ？的句型詢問他人，並能用Yes, you can.或No, you cannt.做適當回應。2.能辨識並正確念出本課單字。11. 活動式評量2. 紙筆評量3. 口語評量4. 作業評量十三11/2011/261-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問

16、、回答和敘述。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。【家政教育】2-3-1瞭解織物與生活關係。3-3-1欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同文化的傳統與文化。L4 What Can I Wear?1.了解本課故事內容。2.熟悉並能正確跟讀會話。3.能模擬課文中主角人物，並演出對話內容。4.自然使用本課句型對話。11. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量十

17、四11/2712/031-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。【資訊教育】3-3-6 能針對日常問題提出可行的解決方法。L5 Whats Your Telephone Number?1.了解並正確使用Whats your telephone number？詢問

18、別人電話號碼，並會用My telephone number is .回答。2.能夠辨識、說出使用數字0到5。11. 紙筆評量2. 課堂觀察3. 口語評量4. 作業評量十五12/0412/101-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。【資訊教育】3-3-6 能針對

19、日常問題提出可行的解決方法。L5 Whats Your Telephone Number?1.了解並正確使用Is her telephone number ？向別人確認第三者號碼，並會用Yes, it is./No, it isnt. Its 做適當回應。2.能夠辨認、說出及使用數字6到9。11. 活動式評量2. 紙筆評量3. 口語評量4. 作業評量十六12/1112/171-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老

20、師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。【資訊教育】3-3-6 能針對日常問題提出可行的解決方法。L5 Whats Your Telephone Number?1.了解本課故事內容。2.熟悉並能正確跟讀會話。3.能模擬課文中主角人物，並演出對話內容。4.自然使用本課句型對話。11. 活動式評量2. 課堂觀察3. 口語評量十七12/1812/241-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨

21、識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。L6 What Color Is It1.了解並正確使用What color is it？向別人詢問顏色，並會用Its 回答。2.能夠辨識並以英文說出五種顏色。11. 紙筆評量2. 課堂觀察3. 口語評量4. 作業評量十八12/2512/311-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和

22、敘述。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。L6 What Color Is It1.了解並正確使用Is it ？確認所說的顏色是否正確，並會用Yes,it is./No,it isnt. Its .做適當回應。2.能夠辨識及說出顏色。11. 活動式評量2. 紙筆評量3. 口語評量4. 作業評量十九01/0101/071-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-13 能根據圖