思品七上二单元一课时

1、 宝鸡市新福园中学电子课时教案 第 页学科 备课者 乔丹 教者 周 次第一周教 学 时 间 2014 年 月 日课 题第一课时 春蕾初绽课 型新授课教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）情感、态度、价值观：悦纳自己并尊重他人的青春期生理变化。能力：具备处理青春生理发育过程中常见生理现象的能力。 知识：了解青春期生理发育的特点。教学重点悦纳青春期的生理发育的特点。教学难点悦纳青春期的生理发育的特点。辅助教具PPT学习方法小组合作探究学习法教 学 过 程第一课时  生命独特而可贵 教学目标：  情感、态度、价值观：悦纳自己并尊重他人的青春期生理变化。 能力：具备处

2、理青春生理发育过程中常见生理现象的能力。 知识：了解青春期生理发育的特点。 教学重点：悦纳青春期的生理发育的特点。教学难点：悦纳青春期的生理发育的特点。 教学方法：教法：导学法、讨论法和探究法 学法：讨论法、联系法 实施过程： 一、导入：播放德国故事片英俊少年插曲小小少年。老师提问：为什么小小少年烦恼增加了?学生回答：略。教师：同学们，时间过得真快，不知不觉你们进入了青春期。青春多少诗人讴歌吟唱过的美妙字眼!当你逐渐步人这个既绚丽多姿又变幻不定的人生的重要时期，从生理到心理，从思想到行为，都会发生巨大变化。这一时期，半幼稚与半成熟，独立性与依赖性相互交织(见“导语”)。面对自己的这些

3、变化，你们一定会感到好奇，但也会遇到一些烦恼和困惑，就像歌曲中唱到的“随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。”让我们坦然面对变化，悦纳自己。引入课题：第二课步入青春期的我。教师提问：同学们，当你们从小学升入初中以后，有没有感到自己的身体发生了一些变化? 指导学生完成教材第一目第一有关内容。(学生填写过程中教师巡回了解，以便有针对性地解决学生的实际问题。) 教师：从同学们的填写情况可以看出，进人青春期后，男女同学在身体、心理上必然都会有一些明显的变化，比如，嗓音有了变化，身体明显长高了，等等。这节课我们就来了解一下青春期生理发育的特点，并学会正确面对这些变化。引入本节课课题：春蕾初绽。二、学习新课：

4、活动一：青春考场教师提问：像自然界中的花草有着春华秋实的季节变化一样，人体的发育也具有明显的年龄特征。你们知道什么时候开始进入青春期吗? 学生回答：略。教师提问：每个人进入青春期的时间都不同，早一点的9岁就开始了，晚的要到16岁。那么说到青春期，你们想到了什么? 学生自由回答。(学生的回答可能是：性、早恋、独立、逆反等等。)教师归纳：青春期的变化大致可分为生理和心理两方面的变化，关于青春期心理的内容我们下一课再讨论。现在我们来考考同学们对青春期生理发育特点了解多少，请同学们把自己知道的有关青春期生理发育的特点写在纸片上。(可给学生2分钟的时间，教师巡回了解学生写的情况。) 学生填写完毕后，教师

5、可请23名同学说说自己写的内容。教师在对学生的回答做出积极、肯定的评价后，指导学生参看教材“指点迷津”，了解青春期生理发育的特点。教师：刚才我们了解了青春期生理发育的表现和特点，事实上，进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化。当这些变化来临之际，有的同学能坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言，那么我们应当如何正确面对青春期的这种变化呢?活动二：心理诊所教师指导学生观察教材第一目第二的四幅漫画，完成相关内容。(教师可在此继续提问：你知道青春期还有哪些生理变化给同学们带来了烦恼吗?) 学生自由讨论2分钟后教师请几位学生回答(学生可以任选一种情形回答，也可以假设自己的好朋友遇到这些烦恼

6、的时候如何开导他)。教师对学生的回答给予积极评价后，归纳：上面所列的这些问题，有的是青春期发育过程中暂时出现的现象，比如青春痘，随着年龄的增长会逐渐消失。对于那些不能自然改变的现实，比如长相、生理缺陷等，则不必自卑，世界上没有十全十美的人，最可取的办法就是坦然接受。难过、抱怨只能更增添烦恼。就如同我们班上的同学有高有矮有胖有瘦一样，人的生理发育也存在个体差异。现在请同学们看教材漫画：“武大郎”与“豆芽菜”。教师问：漫画中的“武大郎”与“豆芽菜”正在做什么? 学生回答。(相互讥讽对方的生理特征) 教师设问：你认为他们的做法对吗?为什么? 学生回答：略。教师小结：世界上没有十全十美的人。我们既要坦

7、然面对自己的生理发育，同时也应该尊重其他同学的生理发育，不能因为生理原因而取笑他人。就如同漫画中的“武大郎”与“豆芽菜”，他们彼此讥讽，既是无聊的，也是不道德的。活动三：七嘴八舌青春期一些青少年因为好奇或缺乏应有的常识，做出一些伤害自己和他人的行为。教师指导学生完成教材第一目第四的相关内容。老师设问：遇到下列情况，你会怎样看待和处理？学生回答：略。教师在对学生的回答进行评价的同时要注意给予必要的指导：面部出现“痤疮”是青春期发育中的正常生理现象，应注意皮肤的清洁，不要用油脂化妆品，避免挤压，防止继发性感染。(可指导学生阅读“知识采撷”中关于“痤疮”的内容。) 青春期的青少年正处在身体迅速生长发

8、育的阶段，如果受到意外伤害，可能造成身体的残疾和终生的痛苦。因此，男女同学在平时的交往，尤其是玩耍过程中，应当把握必要的限度，在保护好自己的同时也要避免对他人的身体造成意外的伤害。教师：我们了解了青春期的变化后，就应该做好青春期的保健，使自己愉快地度过这个时期。那么，青春期应该注意些什么呢?下面我们来看看这样两种现象：现象一：进入青春期后，女同学胸部开始发育，有的女生出于害羞而通过束胸或戴过紧、过小的胸罩来加以掩饰。现象二：生活中，有些男同学为了活动的方便，喜欢穿紧身裤。在大热天还长时间地穿着牛仔裤。教师指导：女孩子的乳房要特别细致地照顾，要让女孩子知道不宜束胸、不宜过早戴乳罩或戴过小的乳罩，

9、免妨碍乳房正常发育，导致将来哺乳困难。男孩要懂得睾丸、阴囊、阴茎的结构与功能特点，学会在各种活动中保护阴囊、睾丸和阴茎的安全。平时，特别是天气炎热时，不要长时间穿紧身裤(如牛仔裤等)，以免影响精子的生存。对于生殖器也要经常清洗，保持卫生，防止发炎。教师：除了刚才老师谈到的这两点之外，处在青春期的同学们在日常生活中还应当注意些什么呢? 要注意科学、合理地饮食；要有良好的卫生习惯；要保持良好的心情；积极锻炼身体。教师：青春期的你我，在身体发育上各有特点，都有自己的亮点。你是否认识到了自己独特的魅力呢?活动四：自我欣赏教师指导学生完成教材第一目第四的相关内容。学生填写完后，教师可以请几位同学说说自己

10、的“亮点”。教师小结：青春是美丽的，我们每一个处在青春期的少男少女，都是一道独特的风景线，都有自己亮丽、闪光之处。关键是我们要端正心态，学会欣赏自己。总之，无论在任何时候，面对任何困惑，都要拥有一份自信，这才是最具魅力、最具吸引力、最持久的人格力量。三、课堂总结：教师简要小结全课：同学们，青春期所发生的各种变化都是自然和正常的，我们每个人都会经历这些变化，同学们应坦然面对，悦纳自己，增强信心，为青春的美丽而歌唱，为自己的成长而自豪!最后，让我们一起朗诵诗歌与青春同在结束今天的学习：与青春同在上帝都敬畏青春的光芒。青春是苍鹰的锐目，在骄人的高度，发现和聚焦；青春是猎豹的行动，以闪电的姿态，拥抱目标；青春是创造的火花，用智慧之光，引爆蒙昧的堡垒；青春是太阳的情怀，热烈而真诚，化解黑夜与寒冰；青春是理想高远的天空，钻石的硬度，也勒不下尘俗的刻痕；青春是人生的黄金时代，燃烧激情，划亮世界的眼睛。 四、布置作业：