七下3单元在集体中成长中考复习题带答案

1、道德与法治七年级（下册）单元测试卷（三）测试时间：40分钟测试满分：70分一.选择题（每小题2分，共40分）1 .下列属于集体的是A.班级、志愿者、传销组织B.学校、少先队、文学社团C.军队、田径队、购物人群D.企业、舞蹈队、影院观众2 .王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有的为她洗衣服。这体现了A.集体的目标B.集体的温暖C.个人的品德D.同学间的竞争3 .黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信息，回忆美好的中学生活，深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。这主要是因为A.集体培养了他们的兴趣

2、和特长B.集体给了他知识和能力C.集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感D.集体教给他做人的道理4 . “没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们A.个人离不开集体 B.集体的力量由个人力量凝聚C.集体是个体成长的园地D.个人的利益非常重要5 .“一枝竹篙吆，难渡汪洋海，众人划桨吆，开动大帆船。”这告诉我们单个竹篙撑不了船事业的成功需要合作个人的力量是有限的，集体的力量是强大的集体能给我们安全感A. B. C. D.6 .以下集体生活合作策略，你认同的是坦诚交流，彼此信任懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足主动承担自己的责任经常标榜自己A.B.C. D.7

3、.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。刘健明同学的行为是小团体主义的表现是集体主义的表现其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上是扩大了的个人主义A.B. C. D.8 .作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的作法符合这一要求的是王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好 为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了高莲同学主动出好班级的每期黑板报七(1)班的班干部对班级工作认真负责A. B. C. D.9 .据统计，诺贝尔奖获奖项目中，两人或两人以上协作共同获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖设立的前 25年，合作获奖的

4、占41%，而现在跃居80%。这表明A.无合作，不成功 B.在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的C.合作更容易达到目标D.集体的力量是个人力量的简单相加10 .当前，有些学生家长、老师，尤其是班主任对中学生小群体认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和德、智、体、美、劳全面发展。这是因为在小群体中（）我们能够体会到归属感和安全感我们能在与同伴的互学共进中增长才干 我们与同伴更容易相互理解、沟通，学习交往我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突A . B . C . D .11 .张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、

5、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。请问，张栋的做法（）他维护的是小团体的不正当利益他非常重视同学友情他虽然坚持了原则，但是非不分他有很强的集体荣誉感A . B. C. D.12 .七年级（1）班的科技兴趣活动开展得有声有色，同学们的热情非常高涨。平时纪律松散，不爱学习的李强加入后，变得爱学习、肯钻研，他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获第一名。这表明集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人有助于个人迅速

6、成才有助于我们扩大视野，获得成长集体的力量是强大的A. B. C. D.13 .在校园歌手比赛中，杨凡同学作为赛事评委，利用机会为本班歌手打高分。这种做法是犯了小团体主义的错误破坏整个比赛的公正性损害到其他班级的利益，进而损害到全校的利益其实质是将个人利益凌驾于集体利益之上A. B. C. D.14 .2016年11月，实验中学举办了第二十七届田径运动会。这次运动会与往年不同，出现了一幅让人喜悦的画面：运动会过程中，全校没有损坏一棵树木；运动会结束后，同学们自觉把整个校园打扫得干干净净，没有留下一点垃圾。这说明集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理在集体中，每个成员都享有公平发展的机会集

7、体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提集集体的团结协作能使我们战胜一切困难，完成一切任务A. B.C.D.15 .近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须积极承担责任，不言代价与回报弘扬社会主义核心价值观从身边小事做起，为自己着想热心公益，服务社会A. B. C. D.16 .2016年8月国家旅游局颁布中国公民旅游文明行为公约，该公约的实施将有助于我国公民A.遵守社会规则，承担社会责任B.激发潜能，培养自立能力C.磨砺坚强的意志 D.获得人格和法律地位上的平等17.童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；二只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂

8、蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。童谣说明了A.集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力B.借助集体合力，我们可以完成单凭一己之力无法完成的事情C.认清责任，就能成为负责任的人D.在生活中存在互相推诿，缺乏责任心的现象18 .开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明（）美好集体是善于合作的在美好集体中，我们分工协作，优势互补 美好集体是充满关怀与友爱的集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义A . B . C . D .19 .教室，没人

9、督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极” “爱出风头”。这些现象表明（）A.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生B.生活中一些小事不会对集体产生不良影响C.某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任D.勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬 20.要想达到班级自治的境界，首先，必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规；其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会；再次，要给班级制定目标，给班干部制定目标，给同学制定目标。这要求我们做到（）共同确定集体愿景和目标共同商定集体的规则与制度内容通过民主程序选举乐于服务集

10、体、有责任心的组织领导者只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可A . B . C . D .二.非选择题（共30分）王翔是某中学七年级（3）班的班长。在新学期里，他想加强班级建设工作。以下是他的一些工作措施，请你协助他一起完成。21.【描述集体】为了了解班集体在同学们心中留下了的印象，王翔在同学中作了个调查.李明说“我当班干后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极 协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己 工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确”； 张铭说“我住校一个学期，学会了生活自理”；刘子君说“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开

11、阔了。” ；吴建雄说“我学会了关心 别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪”；林宇说“同学们的支 持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。”（1）同学们对班集体的感言说明了什么？ （6分）（2）为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。（12分）名百或谚语蕴含的道理谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体 什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、 水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰千人同心，则得千人之力；万人异心，则无 一人之用。22.【绘制集体】王翔召开一次主题

12、班会，和同学们一起绘制美好班级的蓝图。（1）请你为本次班会设计一个主题。（2分）（2）你心目中的美好班集体是怎样的？请你在班会上向同学们描绘。（10181920DCD道德与法治七年级（下册）单元测试卷（三）题号1234567891011121314151617答案BBCBDACBCAADADBAB、选择题（每小题 2分，共40分）18 1920二、非选择题（共 30分）21. （1）班集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。班集体生活 可以培养人际交往的基本态度和能力。班集体生活可以让我们展示、发 展自己的个性，不断认识和完善自己。（每点 2分，共6分）（2）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经 验，扩大视野，获得成长。个人的力量是有限的，但