人教七年级生物下册教科书课后习题答案B_第1页
人教七年级生物下册教科书课后习题答案B_第2页
人教七年级生物下册教科书课后习题答案B_第3页
人教七年级生物下册教科书课后习题答案B_第4页
人教七年级生物下册教科书课后习题答案B_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、七年级下册教科书课后练习题第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质想一想,议一议答:航天员在太空时对饮食的营养和安全要求非常高,食物原料有鱼、肉、蛋、奶、蔬菜等,这些食物原料需要经过严格挑选和加工,不能含有致病菌和寄生虫,也不能含有化学污染物。航天员带到太空的食物,至少应含有糖类、脂肪、蛋白质,以及无机盐、维生素、水等营养物质。这些营养物质是人体进行正常生理活动不可缺少的。资料分析1、答:不同食物所含营养物质的种类和数量是不同的。对学生选择食物的种类有哪些启示,答案是开放的,只要学生言之有理即可。2、答:食物中的营养物质与人体细胞所含物质和所需能量的来源。探究1、答:出现差别的原因主要是热能

2、的散失,另外还有食物燃烧不充分。2、答:如果不同,原因可能是实验操作不够规范、测量不够准确或计算出现错误等。3、答:探究实验只做一次,可能有误差出现,所以结果不可靠。应该在一切条件都相同的情况下重复做3次,取3次的平均值,以尽量减少误差的影响。练习1、(1)B;A;E;(2)答:由于食物D中脂肪、蛋白质、维生素C的含量极少,并且不含维生素A和维生素D,所以如果长期将食物D作为主要食物,人体可能会出现营养不良、夜盲症、坏血病、佝偻病或骨质疏松症等病症。2、蛋白质 人体对它的需要量很小,却是人体必需从食物摄取的有机物水 人体主要的供能物质无机盐 人体如果缺少这类物质,就可能会患佝偻病、缺铁性贫血等

3、疾病糖类 建造和修复身体的重要原料,也可可以为人体提供能量维生素 人体内含量最多的物质脂肪 人体内的备用能源物质第二节 消化和吸收想一想,议一议答:细嚼慢咽有利于健康。细嚼慢咽能充分咀嚼食物,并使食物与唾液混合均匀,从而充分发挥口腔的消化作用,减轻肠胃的负担。此外,细嚼慢咽能通过充分的咀嚼锻炼牙齿,促进牙的健康,还能通过延长咀嚼时间使人适时感到吃饱而防止过量摄入食物。探究1、答:区别:牙齿能切碎和磨碎食物,增加事物的表面积,舌的搅拌能使食物与唾液充分混合,它们都不直接改变淀粉的分子结构;唾液能使部分淀粉消化成麦芽糖。联系:牙齿的切碎与磨碎以及舌的搅拌,能使唾液更加充分地与食物混合,促进淀粉的消

4、化。2、答:口腔中唾液里的唾液淀粉酶能将部分淀粉转变成麦芽糖。资料分析答:吸收营养物质的主要器官是小肠。理由包括以下几个方面:小肠很长,营养物质在小肠中停留的时间长;小肠的内表面有皱襞和小肠绒毛,使小肠的内表面积大大增加;小肠绒毛内有丰富的毛细血管,且壁薄。这些都有利于小肠吸收营养物质。技能训练1、答:Y曲线表示脂肪的消化过程。2、答:淀粉在口腔内开始被消化;脂肪在小肠内开始被消化;蛋白质在胃内开始被消化。3、答:D代表小肠,小肠内有肠液、胰液、胆汁,含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。练习名称功能消化道口腔牙齿咀嚼、舌的搅拌,使食物与唾液充分混合,使部分淀粉消化成麦芽糖咽食物的通道食道食物的通道

5、,通过蠕动将食物推入胃中胃通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分混合,并初步消化蛋白质小肠通过蠕动促进食物与消化液混合,是消化食物、吸收营养物质的主要器官大肠通过蠕动,将食物残渣推向肛门肛门将粪便排出体外消化腺唾液腺分泌唾液,含有唾液淀粉酶,初步消化淀粉胃腺分泌胃液,含有蛋白酶,初步消化蛋白质肠腺分泌肠液,含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶胰腺分泌胰液,含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶,使糖类、蛋白质、脂肪彻底被消化肝脏分泌胆汁,不含消化酶,但能促进脂肪的消化2、答:五种消化液中,胆汁、胰液、肠液都进入小肠,共有3500ml,所以小肠内消化液最多。3、答:略。第三节 合理营养与食品安全想一想,议一议答:

6、方便面不能经常代替正餐。因为经常食用方便面,不符合合理营养的基本要求。方便面中淀粉、脂肪类物质含量较高,但蛋白质、维生素等物质含量较低,营养不够全面,也不够均衡,因此可以用于救急,但不宜长期代替正餐。资料分析1、答:应当关注食品包装袋上标注的有关营养成分,是否有“QS”质量安全图标以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家及厂家地址等内容。2、答:根据食品包装袋上注明的生产日期或保质时间进行推算,就可以判断食品是否过了保质期。3、答:购买蔬菜时要看蔬菜的颜色是否新鲜,用手摸一摸是否硬挺,就可以知道蔬菜的新鲜程度。购买鱼肉时,要看它们的颜色是否有光泽,闻闻气味,就可以知道它们的新鲜程度。买肉时还应看

7、是否盖有检疫部门的印章。练习1、(1);(2);(3);(4)。2、C3、答:这种说法不科学。蔬菜水果上有“虫眼”,不能证明蔬菜、水果没有喷洒过农药。有“虫眼”的蔬菜、水果,可能是蔬菜、水果长虫后才打了农药,也有可能是虫子没有被农药杀死。4、答:不能。这是因为发霉、变质的残羹剩饭或饲料中的有毒物质会大量积累在家禽家畜的体内,这不仅影响了家禽家畜的生长发育,而且人吃了这样的家禽家畜,也会因有毒物质进入人体而危害自己的身体健康。第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理想一想,议一议答:用鼻子吸气,可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气,外界气体就没

8、有经过鼻腔的处理,直接通过咽、喉、气管下行到肺,容易对肺部造成伤害。资料分析1、答:呼吸道都有骨或软骨做支架,这可以保证呼吸道内的气流通畅。此外,鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液,也在保证气流通畅方面有一定的功能。2、答:呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用:鼻腔能预热吸入的冷空气;鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。3、答:呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气的作用是有限的。如果环境中空气过于污浊,经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一些有害物质,这些有害物质会对人体健康造成危害。4、答:气管内壁上的

9、纤毛向咽喉的方向不停地摆动,把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,并通过咳嗽排出体外,这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原体,都可以通过痰液进行传播。因此,我们要养成不随地吐痰的习惯。5、答:与生活在赤道附近的人相比,北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些,鼻腔也就相应长一些,这有利于预热寒冷的空气。呼吸系统的组成练习 呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管1、肺 2、答:进行人工呼吸之前,清除溺水者口、鼻内的污物,目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅,以利于空气进入肺部。否则,空气容易进入胃内,回气时可能带动胃内食物返出,出现呼吸道堵塞,造成窒息。3、答:感到口干舌燥。这说明口腔在湿润吸入的空气的过程中,

10、失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用,所以不如用鼻呼吸好。4、答:急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是:外界空气鼻咽喉气管支气管(肺炎则是到达肺)。细菌、病毒在“旅途”中的遭遇,可参照教材4243页内容回答。5、答:这些“条条框框”实际上是为了保护同学们的身体健康。例如,不要随地吐痰可以预防疾病的传播,吃饭时不要大声说笑可以避免食物进入呼吸道,否则可能引起剧烈咳嗽甚至危及生命,不要高声喊叫或尖叫是为了保护同学们的声带。第二节 发生在肺内的气体交换想一想,议一议答:呼出的气体中,氧气含量明显减少,二氧化碳和水

11、含量明显增加。增加的二氧化碳和水,直接来自肺部;根本来源是:二氧化碳是身体里细胞呼吸的产物,水有的是细胞呼吸的产物,有的是从食物和饮料中摄取的。吸入的氧气进入体内,供生命活动需要。演示实验答:手向上推橡皮膜时气球回缩,放松橡皮膜时,气球胀大。旁栏思考题答:线粒体。动物从外届获得的氧,通过红细胞运送到身体各个部分,线粒体则消耗这些氧来产生能量,供给细胞,使新陈代谢正常进行。练习1、(1)答:在相同时间内,坐、散步和睡眠这类活动可能需要的能量少。游泳、慢跑、踢足球这类活动可能需要的能量多。依据是教材第48页的表格中耗氧量数据。(考虑到还有无氧呼吸供能,因此,对于较激烈的运动,不能仅以单位时间内耗氧

12、量来确定耗能多少。)(2)答:慢跑比打篮球耗氧量大,是因为慢跑没有打篮球激烈,所耗的氧可由呼吸过程源源不断提供。打篮球较为激烈,供不上的氧,要靠肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿,总耗氧量就较少。2、(1)答:左图同右图相比,呼吸频率和呼吸深度都比较缓和。(2)答:左图可能反映睡眠或散步,右图可能反映剧烈的运动。第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织血液想一想,议一议答:血液是营养物质、废物以及激素等物质运输的载体,这些物质含量如果发生异常,通常表明机体的健康存在着某些方面的问题;血液中各种血细胞都有其特定的功能,在数量上有一定的正常范围,如果数量过多或过少,就会影响其正常功能,也表明机体存在

13、某方面的疾病。因此,血液化验可以作为判断是否健康、诊断疾病的重要依据。资料分析1、答:血液中含有不同的组成成分,它们的比重不一样,所以,含有抗凝剂的血液离心或静置一段时间后,就会逐渐分成上下两层,两层中间还有一薄层白色物质。2、答:血液是由上层的淡黄色半透明液体,下层深红色部分以及中间很薄的一层白色物质组成的。红细胞和所含的血红蛋白在下层深红色的物质里,白细胞和血小板在中间很薄的一层白色物质中。3、答:血液中有大量的血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞、血小板3类。这些细胞与血浆共同构成血液,完成物质运输等功能。因此,血液是一种组织,属于结缔组织。血液可以流动,因此称做“流动的组织”。实验1、答:

14、数量最多的细胞是红细胞。2、答:红细胞呈两面凹的圆饼状,红色,数量多,不用染色就可以观察到;白细胞的个体比红细胞大,数量少,只有经过染色才能观察清楚。练习1、血液成分主要功能血浆运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质、体内产生的废物以及激素等血细胞红细胞具有运输氧的功能白细胞有些可吞噬病菌,对人体起着防御与保护作用血小板有止血和加速凝血的作用2、答:大量出汗时,血液主要丢失水分和一部分无机盐;通常采用喝水和适量补充无机盐的方法,来补充血液中丢失的这些成分。严重腹泻时,人体主要丢失水分,以及一部分无机盐和葡萄糖等营养物质;通常采用喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注(或口服)葡萄糖溶液等方法来补

15、充血液中丢失的这些成分。3、答:高原地区空气稀薄,含氧量低,血液中红细胞数目增加,能加强对氧的运输,使机体适应低氧的环境。4、答:白细胞有吞噬病菌的功能,血液中白细胞数目明显偏高,很可能是机体某部位有炎症。第二节 血流的管道血管想一想,议一议答:因为不同的血管中血流情况不同,所以当不同的血管受到创伤时,就会出现不同的出血情况。少量渗出血液的是毛细血管受创伤,缓慢流出暗红色血液的是静脉血管受创伤,喷射出鲜红血液的是动脉血管受创伤。实验1、答:可以观察到小动脉、小静脉和毛细血管这三种血管。血液在这三种血管中流动的速度不同:在小动脉中流动快,在小静脉中流动慢,在毛细血管中流动最慢。2、答:在毛细血管

16、中红细胞是呈单行通过的,这说明毛细血管的内径很小。练习1、(1);(2)。2、血管结构特点功能动脉管壁较厚、弹性大,管内血流速度快将血液从心脏输送到身体各部分静脉管壁较薄、弹性小,管内血流速度慢将血液从身体各部分送回心脏输毛细血管管壁非常薄、只有一层扁平的上皮细胞构成,内径十分细小,管内血流速度最慢便于血液与组织细胞充分地进行物质交换3、答:针刺入的是静脉。选择静脉注射是因为多数静脉分布的比较浅、管壁壁较薄、弹性较小,这些都有利于针的刺入。静脉中血液向心流动,刺入的伤口出血很少,稍经压迫即可止血。针刺部位的上方用胶皮管捆扎起来的目的是减缓或暂时阻止血液的向心流动,血管由于血液比较多而鼓胀起了,

17、从而便于针刺入。第三节 输送血液的泵心脏想一想,议一议答:剧烈运动时身体消耗的能量多,对氧的需要量大,这时心率加快,能加快血液循环,使更多的氧运输到组织细胞以满足细胞对氧的需要,同时也能把细胞产生的二氧化碳及时运走。运动员由于运动较多,心脏得到了较多的锻炼,功能更强,每次搏动时射出的血液较多,因此平时较少次数的心跳送出的血液就能满足肌体对氧的需求。观察与思考(心脏的结构)1、答:心脏比主要由肌肉组织构成。肌肉组织具有收缩、舒张的功能,因此,心脏能够推动血液在血管里循环流动。2、答:心室壁比心房壁厚。左心室壁比右心室壁厚。心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力。心室的收缩把血液输送到全身的毛

18、细血管或肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送到心室。因此,与心室与心房各自所承担的功能相适应,心室的壁就比心房的壁厚。同样的道理,左心室收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长。左右心室与它们所承担的功能上的差别相适应,左心室的壁比右心室的壁厚。3、答:左心房与左心室相连通,右心房与右心室相连通。左右两侧的腔是互不连通的。4、答:心房与心室之间有瓣膜,这种瓣膜只能朝心室开,从而保证血液只能从心房流向心室。同样,心室与动脉之间也有瓣膜,这种瓣膜只能朝动脉开,从而保证血液只能从心室流向动脉。总之,瓣膜具有防止血液倒流的作用。观察与思考(血液循环)1、答

19、:红细胞从左心室出发,经血液循环回到心脏时,它经历的路径为:左心室主动脉小动脉毛细血管小静脉上腔或下腔静脉右心房。从右心室出发,经血液循环回到心脏时,它经历的路径为:右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房。2、答:血液从左心室出发经血液循环回到心脏的过程是体循环。这一过程能将营养物质与氧运送给组织细胞,同时将组织细胞产生的二氧化碳等废物运走。血液从右心室出发,经血液循环回到心脏是肺循环,通过这一过程将血液中的二氧化碳运到肺部再经肺部排出,同时能将肺泡中丰富的氧运到心脏。旁栏思考题1、答:心脏的心房与心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣。房室瓣只能开向心室,动脉瓣只能开向动脉,这就保证了血液

20、只能从新房流向心室、从心室流向动脉,而不会出现倒流。2、答:这种说法不对。动脉血是指含含氧丰富、颜色鲜红的血;静脉血是指含氧量较少,颜色暗红的血。在体循环中,动脉里流的一般是动脉血,经脉里流的一般是静脉血,但在肺循环中,肺动脉里流的是静脉血,在肺静脉里流的是动脉血。练习1、上腔或下腔静脉右心房左心房肺静脉肺动脉右心室左心室主动脉2、答:在肺循环中,静脉血流经肺部毛细血管网时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液与红细胞中的血红蛋白结合,静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。在体循环中,动脉血流经全身各处的毛细血管网(肺泡毛细血管除外)时,组织细胞产生的二氧化碳进入血液,红细胞中的血红

21、蛋白与氧分离,氧供细胞利用,动脉血就变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。3、答:缺乏锻炼的人,心脏壁的肌肉不够发达,收缩和舒张的功能不强,心室每次射出的血量不够多,在进行较长时间的剧烈运动时,只有靠加快心跳次数才能勉强满足肌体的需要。第五章 人体内废物的排出想一想,议一议1、答:人体内产生的尿素和无机盐等废物,必须溶解在水中才能排出体外,所以,人体在缺水的情况下,也要排出尿液。2、答:尿常规化验的指标很多,可以检查人体泌尿系统的健康状况。观察与思考1、答:由图示可以看出,泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。2、答:肾动脉的颜色为红色,肾静脉的颜色为蓝色,肾的颜色为红色。推测血液经肾动脉流

22、入肾脏,经肾静脉流出肾脏。3、答:尿液的形成与血液循环有着密切的关系。肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、无机盐和多余的水带到肾脏,形成尿液并排出体外。肾静脉则将排除了尿素、无机盐和多余的水的血液送往人体其他部位。资料分析1、答:与血浆相比,尿液中没有蛋白质和葡萄糖。每毫升尿液中无机盐和尿素的含量明显增加,水量则略有增加。尿液主要排出无机盐和尿素,此外,还排出多余的水。2、答:同血浆相比,肾小囊中的液体含有很少的蛋白质,含有水、葡萄糖、无机盐和尿素。这说明肾小球和肾小囊壁可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质,而很少透过蛋白质这样的物质。3、答:这说明肾小管可以重新吸收肾小囊液体中的

23、全部葡萄糖。练习1、(1);(2);(3)。2、(1)答:运动这一天同完全休息这一天相比,散失的水量要大许多。因此,人们运动时应当多喝一些水。(2)答:运动时汗液显著增多,汗液蒸发时能吸收人体较多的热量。汗液分泌多,体内散失的热量就多些。由于运动时水主要以汗液的形式排出体外,尿液就相应减少了。(3)答:运动时呼吸频率加快、呼吸加深,通过呼吸散失的水量相应地就会增加,与此同时,由于运动时人的体温略有升高,此时呼出气体中的水量也会相应地增加。第六章 人体生命活动的调节第二节 神经系统的组成想一想,议一议答:这是因为在大脑中具有控制运动的神经中枢,当脑的局部血液供应受到影响时,控制肢体活动的神经中枢

24、也能出现功能障碍,所以这时尽管四肢没有任何损伤,但也会出现一侧肢体不能活动的症状。资料分析1、略。2、案例1案例2案例3发病原因肿瘤脊髓损伤扭伤发病部位及症状脑颅内长有肿瘤,压迫大脑,失明腰部受伤,截瘫(下肢丧失运动功能,大小便失禁)腰部脊髓受伤,右下肢麻木,疼痛疑问可能的解释练习1、答:神经元出了细胞体外,还有很多突起。长的突起的外表大都套有一层鞘,它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些形态结构特点,是与它的生理功能-接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相适应的。2、神经系统的组成神经系统各组成部分的功能中枢神经系统脑大脑具

25、有感觉、运动、语言等等多种神经中枢,调节人体多种生理活动小脑使运动协调、准确,维持身体平衡脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位脊髓能对外界活体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路周围神经系统脑神经传导神经冲动脊神经传导神经冲动脊神经神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经小脑脑干大脑3、答:B。4、答:在日常生活、劳动和体育锻炼中,容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有:外来的撞击和打击等;自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等;强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好;开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。第三节 神经调节的基

26、本方式想一想,议一议答:是先把收缩回来然后才感觉到疼的。完成缩手反射的路径比感受到痛或烫的反射短:缩手是屈肌反射,其中枢在脊髓;而疼痛是感觉,其中枢在大脑。实验1、答:当叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳起来迅速前伸。这种反射是生来就有的。2、答:膝跳反射时来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被扣击了。旁兰思考题1、答:因为婴儿的大脑发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿现象。2、答:这样的反射可以保护机体不受伤害。探究1、答:略。2、答:一般会的。3、答:接尺子的活动属于反射。练习1、答:D。2、答:D。3、答:新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的,它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质,是人类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论