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文档简介
1、自主学习方案1.学生自学生词,并记住单词拼写和拼读。2.预习本节内容,熟读重点短语和句子。(见学习目标)课堂导学方案Step 1 复习Ask students where Kang Jian went to visit his aunt and uncle,what he discovered in the toy stores,why he had to visit many stores before buying shoes,环节说明:简要复习有关Kang Jian美国之行的内容。Step 2 情景导入T:Do you know how to fly a kite?S1:Yes.It
2、39;s very easy.T:Do you know how to make a kite?S2:环节说明:通过提问,进入本节课有关风筝的话题。Step 3 完成教材1a-1e的任务1.1a学生填写制作风筝的材料。2.1b学生根据听力选择答案。3.1c学生听听力材料,填写字母。4.1d学生再听听力材料,根据所听内容填空。5.1e学生根据1b-1d的信息练习对话。课堂资料包Step 1 重难点解析1.That sounds interesting.那听起来有趣。sound 听起来;look 看起来smell 闻起来;taste 尝起来 以上其后接形容词作表语。如:The apple tast
3、es sweet.这个苹果尝起来甜。sound like听起来像;look like看起来像smell like闻起来像;taste like尝起来像 以上其后接名词作宾语。如:The apple looks like an egg.这个苹果看起来像个鸡蛋。2.didn't know that kite flying could be so exciting.不知道放风筝能够如此令人兴奋。kite flying放风筝,类似的还有: tree planting 栽树March 12 is Treenting Day.三月十二是植树节。Step 2 小结训练(A)1.He who is s
4、itting there . A. looks very oldB. looks like very oldC. looks an old man(C)2. is hard for the short boy.A. Clean the blackboardB. Cleans the blackboardC. Cleaning the blackboard环节说明:学生进一步巩固对“起来(像)”等知识点的掌握。Step 3 问题探究1.The phrases are on the blackboard. Please _ too.A.write them downB.write down themC.write it down【解析】答案是A。代词作宾语,要放在词组write down中间。2.I saw many different _of shoes in the shop.A.kind B.typ
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