第三章建设工程质量的统计和试验检测方法第01-05讲

1、第三章 建设工程质量的统计和试验检测方法讲义编号 NODE01：针对本讲义提问 ·年 份单项选择题多项选择题合 计2018 年5 题 5 分2 题 4 分7 题 9 分2017 年4 题 4 分2 题 4 分6 题 8 分2016 年4 题 4 分2 题 4 分6 题 8 分2015 年4 题 4 分2 题 4 分6 题 8 分2014 年4 题 4 分3 题 6 分7 题 10 分2013 年3 题 3 分1 题 2 分4 题 5 分2012 年4 题 4 分2 题 4 分6 题 8 分2011 年2 题 2 分1 题 2 分3 题 4 分· 考情分析第 01 讲 工程质

2、量统计及抽样检验的基本原理和方法··第一节质量统计分析·一、工程质量统计及抽样检验的基本原理和方法（一）总体、样本及统计推断工作过程· 统计推断工作过程定义示例总体母体，所研究对象的全体一批 5000 块瓷砖组成总体的基本元素（N）每块瓷砖样本由从总体中随机抽取，根据对其研究成果推断总体质量的部分抽取的 500 块瓷砖样品每个被抽中进入样本的抽取的每一块瓷砖样本容量样品的数目（n）500 个·讲义编号 NODE02：针对本讲义提问 ··（二）质量数据的特征值（高频考点）讲义编号 NODE03：针对本讲义提问 ·&#

3、183;【补充】标准偏差标准差或均方差数据与均值离差平方和的算术平均数的算术根。总体的标准差用 表示；样本的标准差用 S 表示。标准差值小说明分布集中程度高，离散程度小，均值对总体（样本）的代表性好。·讲义编号 NODE04：针对本讲义提问 ··【补充】变异系数 CV（离散系数）计算：标准差/算术平均数，相对数适用：均值有较大差异的总体之间离散程度的比较。结论：变异系数越小，说明分布集中程度高，离散程度小，均值对总体的代表性好。标准偏差1015平均数1020变异系数10.75讲义编号 NODE05：针对本讲义提问 总体的标准偏差样本的标准偏差··

4、;【2017·单选】下列质量数据特征值中，A. 极差B. 标准偏差C.均值D.变异系数数据集中趋势的是（）。正确C本题考查的是工程质量统计及抽样检验的基本原理和方法。常用的有描述数据分布集中趋势的算术平均数、中位数和描述数据分布离中趋势的极差、标准偏差、变异系数等。参见P55。·讲义编号 NODE06：针对本讲义提问 ··【2015·单选】某组混凝土试块的抗压强度见下表，表中试块强度的极差为（）MPa。A.0.5序号123456强度（MPa）39.640.139.839.8040.039.8B.0.4C.0.2D.0.1正确A本题考查的是工程质

5、量统计及抽样检验的基本原理和方法。极差是数据中最大值与最小值之差，表中试块强度的极差=40.1-39.6=0.5MPa。参见P55。·讲义编号 NODE07：针对本讲义提问 ··【例题·多选】在质量数据统计分析中，反映数据离散趋势的特征值包括（A.算术平均值B.标准偏差 C.极差D.样本中位数E.变异系数）。正确BCECV。参见本题考查的是质量数据的特征值。描述数据离散趋势的特征值的有：（1）极差；（2）标准偏差；（3）变异系数P55。·讲义编号 NODE08：针对本讲义提问 ··（三）质量数据的分布特征1.质量数据的特性数

6、值的波动性 总体（样本）分布的规律性（集中、离中）2.质量数据分布的规律性正态分布最重要、最常见、应用最广泛。3.质量数据波动的原因·偶然原因（正常）4M1E 因素的微小变化；随机发生的特点，是不可避免、难以测量和控制的，或者是在经济上不值得消除。大量存在，但对质量影响小系统原因（异常）当影响质量的 4M1E 因素发生了较大变化；如工人未遵守操作规程、机械设备发生故障或过度磨损、原材料质量规格有显著差异情况，没及时排除，生产过程不正常讲义编号 NODE09：针对本讲义提问 ··【例题·单选】质量特性值在质量标准允许范围内的波动是由（A.偶然性B.系统性C

7、.异常性D.相关性）原因引起的。正确A本题考查的是工程质量统计及抽样检验的基本原理和方法。质量特性值的变化在质量标准允许范围内波动称之为正常波动，是由偶然性原因引起的；若是了质量标准允许范围的波动则称之为异常波动，是由系统性原因引起的。参见P56。·讲义编号 NODE10：针对本讲义提问 ··【例题·多选】实际生产中，质量数据波动的偶然性原因的特点有（A.不可避免、难以测量和控制）。B.大量存在但对质量的影响很小C.质量数据离散过大D.原材料质量规格有显著差异E.经济上不值得消除正确ABE本题考查的是工程质量统计及抽样检验的基本原理和方法。在实际生产中，

8、影响因素的微小变化具有随机发生的特点，是不可避免、难以测量和控制的，或者是在经济上不值得消除，它们大量存在但对质量的影响很小，属于允许偏差、允许位移范畴，引起的是正常的波动，一般因此造成废品，生产过程正常稳定。偶然正常、系统异常。参见P56。·讲义编号 NODE11：针对本讲义提问 ··【例题·多选】工程质量会受到各种因素的影响，下列属于系统性因素的有（A.使用不同厂家生产的规格型号相同的材料B.机械设备过度磨损C.设计中的安全系数过小D.施工虽然按规程进行，但规程已更改E.施工方法不当）。正确BCDE本题考查的是工程质量统计及抽样检验的基本原理和方法。

9、当影响质量的 4M1E 因素发生了较大变化，如工人未遵守操作规程、机械设备发生故障或过度磨损、原材料质量规格有显著差异等情况发生时，没有及时排除，生产过程则不正常，质量数据就会离散过大或与质量标准有较大偏离，表现为异常波动，次品、废品产生。这就是产生质量问题的系统性原因或异常原因。参见P57。·讲义编号 NODE12：针对本讲义提问 ··（四）抽样检验及检验批1.检验及抽样检验·采用抽样检验的原因：检验用某种方法测量、试验和计量的一种或多种质量特性，并将测定结果与判别标准相比较，以判别每个或每批是否合格的过程全数检验总体中的全部逐一观察、测量、计数、登记

10、，从而获得对总体质量水平评价结论抽样检验总体中抽取部分，根据的检测结果推断总体质量水平·2.检验批定义：提供检验的一批称为检验批，所包含的数量称为批量。一个检验批应当由在基本条件下，并在大约相同的时期内所制造的同形式、同等级、同种类、同以及同成分的所组成。批量的大小没有规定。讲义编号 NODE13：针对本讲义提问 ··（五）抽样检验方法方法概念适用举例·简单随机·纯随机·完全随机直接随机抽样用于原材料、构配件的进货检验； 分项、分部工程、工程完工后检验对全部编号，抽签、摇号确定中选号码·系统随机·机械随机将总体中的

11、抽样单元按某种次序排列，在规定的范围内随机抽取一个或一组初始单元，然后按照一套规则确定其他样本单元第一个样本随机抽取，然后每隔一定时间或空间抽取一个样本（等流水作业每生产 100 件抽出一件做样品，直至抽出 n 件组破坏时间金钱经验（1） 破坏性检验，不能采取全数检验方式。（2） 全数检验有时需要花很大成本，在经济上不一定合算。（3） 检验需要时间，全数检验有时时间不允许。（4） 即使全数检验，也不一定 100%合格。（5） 抽验检验抽取样品不受检验意愿的支配，被抽中的概率相同。样本分布比较均匀，有充分的代表性。可用于破坏性或生产过程的质量·讲义编号 NODE14：针对本讲义提问 &

12、#183;·【2015·单选】某工程材料多批次进场，为保证抽样检测中样品分布均匀，随机抽样应采取（A.等距 B.多阶段C.分层D.次性）抽样方法。正确B本题考查的是抽样检验方法。当总体很大，很难一次抽样完成预定的目标时，采用多阶段抽样。参见P60。·距）成样本分层随机特例：分层按比例抽样将总体分割成互不重叠的子总体（层）， 每层中按 给定的样本量进行简单随机抽样样品在总体中分布均匀，更具代表性，适用于总体比较复杂的情况（了解）浇筑混凝土质量，按生产班组分组、或按浇筑时间分组，每组内抽取多阶段抽样多级抽样总体大，很难一次抽样完成预定的目标。多次随机抽样单阶段抽样的结

13、合。分批次的钢筋、混凝土的抽样检测讲义编号 NODE15：针对本讲义提问 ··【例题·单题】对总体不进行任何加工，直接进行随机抽样获取样本的方法称为（A. 全数抽样B. 简单随机抽样C.整群抽样D.多阶段抽样）。正确B本题考查的是抽样检验方法。简单随机抽样又称纯随机抽样、完全随机抽样，是对总体不进行任何加工，直接进行随机抽样，获取样本的方法。参见P58。·讲义编号 NODE16：针对本讲义提问 ··【例题·单选】由不同班组生产的同一种组成一个批，在这种情况下，考虑各班组生产的质量可能有波动，为了取得有代表性的样本，应采用（）

14、检验方法。A.分层随机抽样B.系统随机抽样C.完全随机抽样D.多阶段抽样正确A本题考查的是抽样检验方法。分层随机抽样是将总体分割成互不重叠的子总体（层），在每层中按地按给定的质量可能有样本量进行简单随机抽样。例如，由不同班组生产的同一种组成一个批，在这种情况下，考虑各班组生产的波动，为了取得有代表性的样本，可将整批分为若干层。参见P59。·讲义编号 NODE17：针对本讲义提问 ··（六）抽样检验的分类及抽样方案1.分类计量型连续型变量，可以用测量工具具体测量出小数点以下数值的这类数据，叫计量值数据，如重量、强度、几何、标移等计数型不能连续取值的，即使用测量工具也

15、得不到小数点以下数据的，而只能以 0 或 1、2、3 等整数来描述的这类数据，叫计数值数据，如焊点的不良数、不合格品数、缺陷数等。一次抽样检测、二次抽样检测、多次抽样检测·讲义编号 NODE18：针对本讲义提问 ··（1）一次抽样检验（N，n，C）N 表示批量，n 表示抽取个数，C 表示合格判定数（允许的不合格品的最大数），d 是不合格品数。【补充】关于 GB 50300-2013 标准中合格判定系数表的解释：Ac 为合格判定数。判定批合格时，样本中所含不合格品（d）的最大数称为合格判定数，又称接收数（dAc）。Re 为不合格判定数，是判定批不合格时，样本中所含不

16、合格品的最小数，又称拒收数（dRe）。讲义编号 NODE19：针对本讲义提问 ··（2）二次抽样检验【口诀：含等于的是合格的，大于号是不合格的；C11 个数，C22 个数。】（3）多次抽样检验三次以上的抽样，对一批合格与否进行判断。规定最多允许抽样次数。讲义编号 NODE20：针对本讲义提问 ··2.抽样检验风险第一类风险·弃真错误；·合格批被判为不合格批，概率为 ；·对生产方或供货方不利，生产方或供货方风险；·主控项目，其 、 均不宜超过 5%；一般项目， 不宜超过 5%， 不宜超过 10%。【补充】 主控项目是

17、指建筑工程中对安全、节能、环境保护和主要使用功能起决定性作用的检验项目。 其他为一般项目。讲义编号 NODE21：针对本讲义提问 ··【2016·多选】根据抽样检验分类方法，属于计量型抽样检验的质量特性有（A. 几何B. 焊点不合格数C.标高D.裂缝条数E.强度）。正确ACE本题考查的是工程质量统计及抽样检验的基本原理和方法。计量型抽样检验，通常由测量得到，如重量、强度、几第二类风险·存伪错误；·不合格批被判为合格批，概率为 ；·对用户不利，称为用户风险何、标移等。参见P60。·讲义编号 NODE22：针对本讲义提问

18、83;·【例题·单选】实际抽样检验方案中将合格A.第一类 B.第二类 C.抽样方法D.检验方法定为不合格而拒收的错误，称为（）风险。正确见A本题考查的是工程质量统计及抽样检验的基本原理和方法。第一类风险，将合格P61。为不合格批，错误的拒收。参·讲义编号 NODE23：针对本讲义提问 ··【例题·单选】计数查出有 d 个不合格品时，若（A.dc+1 B.d=c+1C.dcD.dc一次抽样方案为（N、n、c），其中 N 为送检批的大小，n 为抽检样本大小，c 为合格判定数。当从 n 中），应判该送检批合格。正确C本题考查的是工程质量统计

19、及抽样检验的基本原理和方法。计数一次抽样方案为（N、n、c），其中 N 为送检批的大小，n 为抽检样本大小，c 为合格判定数。当从 n 中查出有 d 个不合格品时，则当 dc 时，判定为合格批，接受该检验批；dc 时，判定为不合格批，拒绝该检验批。参见P60。·讲义编号 NODE24：针对本讲义提问 ··【2018·单选】在制定检验批的抽样方案时，应考虑合理分配生产方风险和使用方风险，对于主控项目两类风险的合理控制范围是（）。A.<5%，<5% B.<5%，<10% C.<5% D.<1%，<10%<15%

20、正确材P62。A本题考查的是工程质量统计及抽样检验的基本原理和方法。主控项目，对应于合格质量水平的 、 均不宜超过 5%。参见教·讲义编号 NODE25：针对本讲义提问 ··（七）验收抽样和监督抽样简介1.验收抽样检查需方的检查，也可委托供需双方的第进行。2.监督抽样检查质量监督，质检机构。讲义编号 NODE26：针对本讲义提问 ··第 02 讲工程质量统计分析方法·二、工程质量统计分析方法（一）表法（统计分析法）（1）使用工具：利用专门的统计表；（2）方式：收集、整理和粗略分析。预制混凝土构件外观质量问题表·讲义编号 NO

21、DE01：针对本讲义提问 ·名称混凝土空心板生产班组日生产总数200 块生产时间年 月 日检查时间年 月 日检查方式全数检查检查员项目名称检查合计露筋正5蜂窝正正一11孔洞2裂缝一1其他3总计22·（二）分层法（分类法）（1）根据：不同的目的和要求；（2）方式：按某一性质进行分组、整理（操作班组、操作者、操作方法、施工时间）；（3）结果：数据各层间的差异突显出来，进行层间、层内的比较分析，更深入地发现和认识质量问题的原因；（4）特点：最基本的法，其他统计方法与分层法配合使用。讲义编号 NODE02：针对本讲义提问 ··【分层法示例】钢筋焊接质量的分析，共

22、检查了 50 个焊接点，其中不合格 19 个，不为 38%。存在严重的质量问题，试用分层法分析质量问题的原因。现已查明这批钢筋的焊接是由 A、B、C 三个师傅操作的，而焊条是由甲、乙两个厂家提供的，因此，分别按操作者和焊条生产厂家进行分层分析，即考虑一种因素单独的影响，见表 1 和表 2。按操作者分层 表 1·较好按供应焊条厂家分层 表 2工厂不合格合格不（%）甲91439操作者不合格合格不（%）A B C63101399322553合计193138·高、相差不大综合分层分析焊接质量 表 3·讲义编号 NODE03：针对本讲义提问 ··操作者焊

23、接质量甲厂乙厂合计焊接点不（%）焊接点不（%）焊接点不（%）A不合格合格6275011061332B不合格合格05034433925C不合格合格3730727810953合计不合格合格91439101737193138乙101737合计193138【2017·单选】工程质量统计分析方法中，根据不同的目的和要求将收集的原始数据，按某一性质进行分组、整理，分析产品存在的质量问题和影响因素的方法是（）。A.表法B.分层法 C.排列图法D.控制图法正确B本题考查的是工程质量统计分析方法。分层法又叫分类法，是将收集的原始数据，根据不同的目的和要求，按某一性质进行分组、整理的分析方法。参见P63

24、。·讲义编号 NODE04：针对本讲义提问 ··【例题·单选】对工程质量状况和质量问题，按总包、专业分包和劳务分包分门别类地和分析，以准确有效地找出问题及其原因所在。这是质量管理统计方法中（A.因果分析图法B.分层法C.排列图法D.直方图法）的基本思想。正确B本题考查的是工程质量统计分析方法。分层法又叫分类法，是将收集的原始数据，根据不同的目的和要求，按某一性质进行分组、整理的分析方法。参见P63。·讲义编号 NODE05：针对本讲义提问 ··（三）排列图法1.排列图示例某工地现浇混凝土构件质量检查结果是：在全部检查的 8

25、个项目中不合格点（超偏差限值）有 150 个，为改进质量，应对这些不合格点进行分析，以便找出混凝土构件质量的薄弱环节。（1）收集整理数据首先收集混凝土构件各项目不合格点的数据资料，见下表。各项目不合格点出现的次数即频数。表 不合格点统计序号检查项目不合格点数序号检查项目不合格点数1轴线位置15平面水平度152垂直度86表面平整度75·表 不合格点项目频数频率统计表·注：频数从大到小排列。讲义编号 NODE06：针对本讲义提问 ··（2）排列图的绘制画横坐标；画纵坐标；画频数直方图；画累计频率曲线；序号项目频数频率（%）累计频率（%）1表面平整度7550.

26、050.02截面4530.080.03平面水平度1510.090.04垂直度85.395.35标高42.798.06其他32.0100.0合计1501003标高47预埋设施中心位置14截面458预留孔洞中心位置1必要的事项：标题、收集数据方法和时间。讲义编号 NODE07：针对本讲义提问 ··（3）排列图的观察与分析每个直方图都表示一个质量问题和影响因素，影响程度与高度成正比。确定主次因素A 080%主要因素B 80%90%次要因素C 90%100%一般因素讲义编号 NODE08：针对本讲义提问 ··2.排列图的概念利用排列图寻找影响质量主次因素的一种有

27、效方法。3.排列图的应用（多选考点）（1）按不合格点的内容分类，分析质量问题的薄弱环节。（2）按生产作业分类，找出生产不合格品最多的关键过程。（3）按生产班组或分类，分析比较各的技术、管理水平。（4）将采取提高措施的前后的排列图对比，分析措施是否有效。（5）用于成本费用分析、安全问题分析等。讲义编号 NODE09：针对本讲义提问 ··【2016·单选】采用排列图法划分质量影响因素时，累计频率达到 75%对应的影响因素是（ A.主要因素B.次要因素）。C.一般因素D.基本因素正确A本题考查的是工程质量统计分析方法。A 类为 080%，主要因素；B 类为 80%90%

28、，次要因素；C 类为 90%100%，一般因素。参见P65。·讲义编号 NODE10：针对本讲义提问 ··【例题·多选】在质量管理中，应用排列图法可以分析（A.造成质量问题的薄弱环节 B.各生产班组的技术水平差异）。C.质量的受控状态D.提高质量措施的有效性E.生产过程的质量能力正确ABD本题考查的是工程质量统计分析方法。排列图可以形象、直观地反映主次因素，其主要应用有：（1）按不合格点的内容分类，可以分析出造成质量问题的薄弱环节。（2）按生产作业分类，可以找出生产不合格品最多的关键过程。（3）按生产班组或分类，可以分析比较各技术水平和质量管理水平。（4

29、）将采取提高质量措施前后的排列图对比，可以分析措施是否有效。（5）此外还可以用于成本费用分析、安全问题分析等。参见P66。·讲义编号 NODE11：针对本讲义提问 ··（四）因果分析法1.定义：分析质量问题（结果）与其产生原因之间关系的有效工具。又称：特性要因图、树枝图或鱼刺图。讲义编号 NODE12：针对本讲义提问 ··2.因果分析图的绘制特点：绘制步骤与箭头方向相反，从“结果”开始将原因逐层分解。（1）明确质量问题-结果；（2）分析确定影响质量问题特性大的原因；（3）分解原因，至可确定采取具体措施加以解决为止；（4）检查原因是否齐全，征求意

30、见，做补充和修改；（5）选择数量多、影响最大的因素，做出“”标记，采取措施。讲义编号 NODE13：针对本讲义提问 ··3.绘制和使用因果分析图时应注意的问题（1）集思广益；（2）制订对策。讲义编号 NODE14：针对本讲义提问 ··【例题·单选】在常用的工程质量控制的统计方法中，可以用来系统整理分析某个质量问题及其产生原因之间关系的方法是（A.相关图法B.树枝图法C.排列图法D.直方图法）。正确B本题考查的是工程质量统计分析方法。因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题（结果）与其产生原因之间关系的有效工具。选项 A 显示两种数

31、据之间的关系；选项 C 寻找主次因素；选项 D 描述质量分布状态。参见P66·讲义编号 NODE15：针对本讲义提问 ··【例题·单选】在下列质量控制的统计分析方法中，需要听取各方意见，集思广益，相互启发的是（A. 排列图法B. 因果分析图法C.直方图法D.控制图法）。正确B本题考查的是工程质量统计分析方法。绘制和使用因果分析图时应注意要以各种形式，广泛收集现场工人、班组长、质量检查员、工程技术的意见，集思广益，相互启发、相互补充，使因果分析更符合实际。参见P67。·讲义编号 NODE16：针对本讲义提问 ··（五）直方图法

32、1.概念：将收集到的质量数据进行分组整理，绘制成频数分布直方图，用以描述质量分布状态的一种分析方法，所以又称质量分布图法。讲义编号 NODE17：针对本讲义提问 ··2.用途（1）通过直方图的观察与分析，可了解质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，以便对质量状况进行分析判断。（2）可通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等。讲义编号 NODE18：针对本讲义提问 ··3.直方图的观察与分析（1）观察直方图的形状、判断质量分布状态 正常的直方图的有五种类型折齿型的直方图：讲义编号 NODE19：针对本讲义提问 ·

33、;·左（右）缓坡型：孤岛型的直方图：讲义编号 NODE20：针对本讲义提问 ··双峰型的直方图：绝壁型的直方图：讲义编号 NODE21：针对本讲义提问 ··（2）将直方图与质量标准比较，判断实际生产过程能力T-质量标准要求界限；B-表示实际质量特性分布范围。X 与M 重合，实际数据分布与质量标准比较，两边还有一定余地，生产过程的质量是理想的、处于正常状态，认为全部合格。数据分布偏下限，易出现不合格，在管理上必须提高总体能力。讲义编号 NODE22：针对本讲义提问 ··数据的分布宽度边界达到质量标准的上下界限，其质量能力处于临

34、界状态，易出现不合格，必须分析原因，采取措施。质量数据的分布居中且边界与质量标准上下界限有较大的距离，说明其质量能力偏大，不经济。数据分布均已超出质量标准的上下界限，这些数据说明生产过程存在质量不合格，需分析原因，采取措施进行纠偏。讲义编号 NODE23：针对本讲义提问 ··【2017·单选】采用直方图法分析工程质量时，出现孤岛型直方图的原因是（A. 组数或组距确定不当B. 不同设备生产的数据混合C.原材料发生变化D.人为去掉上限下限数据）。正确材 P71。C本题考查的是工程质量统计分析方法。孤岛型直方图，是原材料发生变化，或者临时他人顶班作业造成的。参见教

35、83;讲义编号 NODE24：针对本讲义提问 ··【2017·多选】采用直方图法进行工程质量统计分析时，可以实现的目的有（A.掌握质量特性的分布规律B.寻找影响质量的主次因素）。C.收集质量特性原始数据D.估算施工过程总体不合格品率E.评价实际生产过程能力正确ADE本题考查的是工程质量统计分析方法。通过直方图的观察与分析，可了解质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，以便对质量状况进行分析判断。同时可通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等。参见P68。·讲义编号 NODE25：针对本讲义提问 ··【

36、2015·单选】工程质量控制统计分析时，出现A.分组组数或组距确定不当B.原材料发生变化C.人为去掉上限下限数据 D.不同设备生产的数据混合的折齿型直方图的原因是（）。正确A本题考查的是工程质量统计分析方法。分组组数或组距确定不当会导致折齿型直方图的出现。参见P71。·讲义编号 NODE26：针对本讲义提问 ··【例题·多选】在工程质量控制中，直方图可用于（A.分析产生质量问题的原因B.分析判断质量状况C.估算生产过程总体的不合格品率D.分析生产过程是否稳定E.评价过程能力）。正确BCE本题考查的是工程质量统计分析方法。通过直方图观察分析：可了

37、解质量的波动情况，掌握质量特性的分布规律，以便对质量状况进行分析判断。同时可通过质量数据特征值的计算，估算施工生产过程总体的不合格品率，评价过程能力等。参见P68。·讲义编号 NODE27：针对本讲义提问 ··【2018·单选】由于分组组数不当或者组距确定不当出现的直方图，将形成（A.折齿型B.缓坡型C.孤岛型D.双峰型）直方图。正确A本题考查的是直方图的观察与分析。折齿型直方图出现的原因：分组组数不当或者组距确定不当。参见P71。·讲义编号 NODE28：针对本讲义提问 ··【例题·单选】下列直方图中，表明生产过

38、程处于正常、稳定状态的是（）。A.（a） B.（b） C.（c） D.（d）正确D本题考查的是直方图的观察与分析。图（d）：生产过程处于正常、稳定状态。参见P72。·讲义编号 NODE29：针对本讲义提问 ··第 03 讲 控制图法和相关图法·（六）控制图法（管理图）1.定义在直角坐标系内画有控制界限，描述生产过程中质量波动状态的图形。利用控制图区分质量波动原因，判明生产过程是否处于稳定状态的方法称为控制图法。（上下控制界限标志着质量特性值允许波动范围）讲义编号 NODE01：针对本讲义提问 ··2.控制图的用途（1）过程分析，即分析

39、生产过程是否稳定。（2）过程控制，控制生产过程质量状态。【总结】静态分析法：排列图、直方图；动态分析法：控制图；动态分析法的优势：随时了解质量变化情况，及时采取措施。3.控制图的原理系统性原因、偶然性原因（质量特性值服从正态分布）。如何判断生产过程处于稳定状态？一是看分布中心位置（分布中心、质量标准中心）；二是看分布的离散程度。讲义编号 NODE02：针对本讲义提问 ··4.控制图的种类（2 种）（1）按用途分类·（2）按质量数据特点分类计量值控制图，用于计量值的控制，如时间、长度、重量、强度，连续型变量，服从正态分布。计数值控制图，用于控制质量数据中的计数值，如

40、不合格品数、疵点数等离散型变量。讲义编号 NODE03：针对本讲义提问 ··5.控制图的观察与分析绘制控制图的目的：分析判断生产过程是否处于稳定状态。处于稳定状态满足的条件：一是点子几乎全部落在控制界限之内；不同点分析用控制图管理用控制图制作时机初始过程研究日常过程控制使用者管理者操作者方式分析用控制图先数据，画控制限沿用控制限，然后描点作用对过程进行研究，了解过程的稳定性和能力，是对过程的事后了解对过程进行控制，保持过程的稳定，是对过程的事前控制预防性没有有二是控制界限内的点子排列没有缺陷。【注意】两者需要全部满足，。（1）点子几乎全部落在控制界线内，是指应符合下述三个要

41、求：1）连续 25 点以上处于控制界限内。2）连续 35 点中仅有 1 点超出控制界限。3）连续 100 点中不多于 2 点超出控制界限。（2）点子排列没有缺陷，是指点子的排列是随机的，而没有出现异常现象。讲义编号 NODE04：针对本讲义提问 ··【2018·多选】工程质量统计分析中，应用控制图分析判断生产过程是否处于稳定状态时，可判断生产过程为异常的情形有（A.点子几乎全部落在控制界限内B.中心线一侧出现 7 点链C.中心线两侧有 5 点连续上升）。D.点子排列显示周期性变化 E.连续 11 点中有 10 点在同侧正确BDE本题考查的是工程质量统计分析方法。选

42、项 A 错误，点子几乎全部落在控制界线内属于非异常情形；选项 C 错误，连续 7 点或 7 点以上上升或下降排列，就应判定生产过程有异常因素影响。参见P7475。·讲义编号 NODE05：针对本讲义提问 ··【例题·单选】质量管理A. 排列图法B. 因果分析图法C.控制图法D.直方图法为了及时掌握生产过程质量的变化情况并采取有效的控制措施，可采用（）进行跟踪分析。正确C本题考查的是控制图法。控制图是典型的动态分析法，只有动态分析法，才能随时了解生产过程中质量的变化情况，及时采取措施，使生产处于稳定状态，起到预防出现废品的作用。参见P74。·讲义

43、编号 NODE06：针对本讲义提问 ··【例题·单选】下列质量管理应用的统计方法中，具有动态分析功能的是（A. 排列图法B. 因果分析图法C.直方图法D.控制图法）。正确D本题考查的是控制图法。控制图是典型的动态分析法。参见P74。·讲义编号 NODE07：针对本讲义提问 ··【例题·多选】工程质量控制中，采用控制图法的目的有（A.找出薄弱环节B.进行过程控制C.评价过程能力D.进行过程分析E.掌握质量分布规律）。正确BD本题考查的是控制图法。控制图的用途主要有两个：（1）过程分析；（2）过程控制。选项 A 属于排列图的作用

44、；选项 CE 属于直方图的作用。参见P73。·讲义编号 NODE08：针对本讲义提问 ··【例题·多选】当质量控制图同时满足（）时，可认为生产过程基本处于稳定状态。A.点子全部落在控制界限之内B.点子分布出现链C.控制界限内的点子排列没有缺陷D.点子多次同侧E.点子有趋势或倾向正确AC本题考查的是控制图法。当质量控制图同时满足以下两个条件时：一是点子几乎全部落在控制界限之内；二是控制界限内的点子排列没有缺陷。我们就可认为生产过程基本上处于稳定状态。参见P74。·讲义编号 NODE09：针对本讲义提问 ··（七）相关图法（散布

45、图）1.相关图的用途在质量控制中它是用来显示两种质量数据之间关系的一种图形。一般有三种类型：一是质量特性和影响因间的关系；二是质量特性和质量特性之间的关系；三是影响因素和影响因间的关系。讲义编号 NODE10：针对本讲义提问 ··【2017·单选】采用相关图法分析工程质量时，散布点形成由左向右向下的一条直线带，说明两变量之间的关系为（）。A.负相关 B.不相关 C.正相关 D.弱正相关正确A本题考查的是工程质量统计分析方法。负相关：散布点形成由左向右向下的一条直线带。参见P76。·讲义编号 NODE11：针对本讲义提问 ··【2016

46、·单选】工程质量统计分析方法中，用来显示两种质量数据之间关系的是（A.因果分析图法B.相关图法C.直方图法D.控制图法）。正确B本题考查的是工程质量统计分析方法。相关图又称散布图，在质量控制中它是用来显示两种质量数据之间关系的一种图形。参见P76。·讲义编号 NODE12：针对本讲义提问 ··小结1.质量数据的特征值集中趋势的特征值：算术平均数、中位数；（两数）；离中趋势的特征值：极差、标准偏差、变异系数（两差一系数）。2.质量数据波动的原因偶然（微小）-正常，不可避免、难以、大量存在；系统（较大）-。3.抽样检验（概念、特点）简单随机、系统抽样、分层抽

47、样、多阶段抽样；抽样检验方案。4.排列图主要因素、次要因素、一般因素；应用：薄弱环节、关键过程、技术和管理水施是否有效、成本费用安全分析。5.因果分析图法定义：分析问题和原因；特性要因图、树枝图、鱼刺图。集思广益、制订对策。6.直方图（分布图）了解质量的波动情况、掌握质量特性的分布规律、分析判断质量状况、通过质量数据特征值的计算，估算总体的不合格品率，评价过程能力。5 种质量分布状态的特点。7.控制图用途生产过程稳定、质量状态，动态。满足两个条件，生产过程处于稳定。8.分层法（分门别类）、相关图（两种数据之间关系）讲义编号 NODE13：针对本讲义提问 ··第 04 讲 混

48、凝土结构材料、地础工程的施工试验与检测·第二节 工程质量主要试验与检测方法·一、混凝土结构材料的施工试验与检测进场检验内容检验方法钢筋、钢丝及钢绞线力学性能重量偏差检查合格证出厂检验报告进场复验报告水泥品种、级别、包装或散装仓号、出厂日期·讲义编号 NODE01：针对本讲义提问 ··（1）钢筋强度、安定性及其他性能指标进行复验（合格证、进、出）外加剂掺外加剂混凝土性能外加剂匀质性混凝土矿物掺合料粉煤灰和矿渣粉的主要性能指标：细度、活性指数按用于水泥和混凝土中的粉煤灰、粒化高炉矿渣粉规定1）进场：力学性能、重量偏差【实际重量与钢筋理论重量的偏差，

49、用百分数表示】重量偏差应符合下表要求（%）·讲义编号 NODE02：针对本讲义提问 ··2）对于抗震设防要求的结构，其纵向受力钢筋的延性应满足以下要求：【高频考点】钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应小于 1.25；钢筋的屈服强度实测值与强度标准值的比值不应大于 1.3；钢筋的最大力下总伸长率不应小于 9%。讲义编号 NODE03：针对本讲义提问 ··【补充】拉力试验（屈服强度、抗拉强度、伸长率）第阶段：“弹性阶段”。第阶段：屈服阶段。力再大一点，有一部分回不去了。即塑性变形。这时的强度服强度。使用中不允许超过屈服强度。第阶段：强化阶

50、段，强度达到最大值，变形很大。抗拉强度在结构设计上不能应用。公称直径热轧带肋钢筋光圆钢筋612±7±71420±5±5第阶段：颈缩阶段。变形加快，应力迅速下降，钢材试件断面收缩，钢筋被拉断。讲义编号 NODE04：针对本讲义提问 ··3）当发现钢筋脆断、焊接性能不良或力学性能显著不正常时，应进行化学检验或其他专项检验，形成报告。4）外观平直、无损伤、表面不得有裂纹、油污、颗粒状或片状老锈。检查数量：进场和使用时全数检查；检验方法：目测。讲义编号 NODE05：针对本讲义提问 ··2.不合格品的判定（无、不、未）当受

51、力钢筋无出厂合格证或试验报告，且钢材品种、规格和设计图纸中的品种、规格不一致。机械性能检验项目不齐全，或某一机械性能指标不符合有关标准。使用进口钢或改制钢材时，焊接前未进行化学成分检验和焊接试验。钢材出厂合格证和试验报告单不符合标准规定的基本要求。讲义编号 NODE06：针对本讲义提问 ··【2018、2016·多选】下列钢筋力学性能指标中，属于拉力试验检验指标的有（A.屈服强度B.伸长率 C.抗拉强度D.可焊性能E.弯曲性能）。正确ABC本题考查的是混凝土结构材料的施工试验与检测。钢筋进场时主要检验项目包括：拉力试验（屈服点或屈服强度、抗拉强度、伸长率）；冷弯试验；反复弯曲试验。必要时，进行化学分析。参见P77。·讲义编号 NODE07：针对本讲义提问 ·