我和诚信有个约定罗春梅3

1、我和诚信有个约定 “诚信诚信”主题中队会说课主题中队会说课兴旺明德小学 罗春梅一、设计意图一、设计意图1、社会环境需要社会环境需要2、时代发展需要时代发展需要3、班级情况需要班级情况需要1、社会背景、社会背景2、时代发展、时代发展每个孩子都有梦想每个孩子都有梦想圆梦的保障圆梦的保障3、班级实际、班级实际本节课适合本节课适合五五年级，年级，共两共两课时。要达到三个课时。要达到三个活动目标：活动目标：1、使学生懂得诚信是中华民族的传统美德，、使学生懂得诚信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚信。现代社会更需要诚信。2、知道诚信的含义，学会做讲诚信的、知道诚信的含义，学会做讲诚信的人人。3、通过此

2、次班会，增强学生自信，能纠正、通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。同学们的错误行为。 二、活动目标二、活动目标三、组织方法三、组织方法 采用采用看视频、看视频、图片、图片、讲讲故事、采访、故事、采访、讨论等形式讨论等形式。四、活动准备四、活动准备1、调查了解学生学习、生活中遇到的诚调查了解学生学习、生活中遇到的诚信事例。信事例。2、准备视频、课件、诚信故事、格言。、准备视频、课件、诚信故事、格言。3、收集自己身边关于、收集自己身边关于“诚信诚信”的事例。的事例。4、选定小记者，进行训练，课堂上进行选定小记者，进行训练，课堂上进行“小记者采访行动小记者采访行动”。五、活动过程五、

3、活动过程一、队会仪式一、队会仪式二、我和诚信二、我和诚信“相知相知”三、我和诚信三、我和诚信“相识相识”四、我和诚信四、我和诚信“相近相近”五、我和诚信五、我和诚信“相约相约”环节一：队会仪式环节一：队会仪式 1、整队、报告人数、整队、报告人数 2、出旗敬礼、唱队歌、出旗敬礼、唱队歌 3、宣布仪式开始、宣布仪式开始 环节二：我和诚信环节二：我和诚信“相识相识”1、猜字谜的方式引出、猜字谜的方式引出“诚诚信信”，集体讨论什么是，集体讨论什么是“诚诚信信”？2、通过小故事、通过小故事狼来了狼来了阐阐释释“诚信诚信”的含义。的含义。 诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信

4、？通俗表述，就是说老实话、通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人办老实事、做老实人 1、请事先准备好的同学讲、请事先准备好的同学讲正反事例正反事例“立木为信立木为信”“”“烽火烽火戏诸侯戏诸侯”的故事。的故事。 2、议一议、议一议“立木为信立木为信”与与”“”“烽火戏诸侯烽火戏诸侯”的对比事的对比事例说明了什么？例说明了什么？环节三：环节三：我和诚信我和诚信“相知相知”立木为信与烽火戏诸候的对比立木为信与烽火戏诸候的对比事例说明了什么事例说明了什么？一个一个“立木取信立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏，一诺千金；一个帝王无信，戏玩玩“狼来了狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势的游戏

5、。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信信”对一对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。中国自个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。中国自古就有古就有“民惟邦本，本固邦宁民惟邦本，本固邦宁”、“得民心者得天得民心者得天下，失民心者失天下下，失民心者失天下”的明训，还有的明训，还有“水可载舟亦水可载舟亦可覆舟可覆舟”之说，唐代魏征把诚信说成是之说，唐代魏征把诚信说成是“国之大国之大纲纲”，可见，可见“诚信诚信”之重要。之重要。环节环节四四：我和诚信我和诚信“相近相近”活动一：活动一：“小记者在行动小记者在行动”1、小记者采访同学，说说你

6、身边诚信、小记者采访同学，说说你身边诚信和不诚信的故事。和不诚信的故事。2、提问：如果生活中失去了诚信会怎、提问：如果生活中失去了诚信会怎样？（世界将充满虚伪和欺骗，不公样？（世界将充满虚伪和欺骗，不公和悲惨和悲惨.）3、出示不诚信的事例资料。、出示不诚信的事例资料。假如你的同学、老师、医生、警察、司机、父母、邻居.都不正直、诚实,后果会?世界将充满虚伪和欺骗、不公和悲惨如果遇到不信守如果遇到不信守交通交通规则的规则的司机，很容易发生这种事司机，很容易发生这种事又或者是行人不信守又或者是行人不信守交通交通规则，规则，也会发生这种事！也会发生这种事！术后化疗竟要人命术后化疗竟要人命年月，李珍（化

7、名）在广州市十年月，李珍（化名）在广州市十二人民二人民医院医院做甲状腺癌根治术，术后因院方在做甲状腺癌根治术，术后因院方在无无消毒隔离或进入洁净病房、无进行必要的各项检消毒隔离或进入洁净病房、无进行必要的各项检查、无强有力的预防感染措施、无干细胞支持等查、无强有力的预防感染措施、无干细胞支持等情况下，对李珍施予超常规剂量数倍的化疗情况下，对李珍施予超常规剂量数倍的化疗，致，致李珍出现严重的感染性休克、内出血、全身衰竭，李珍出现严重的感染性休克、内出血、全身衰竭，于年月日在医院于年月日在医院死亡死亡。 一中国留学生一中国留学生,在德国某出名大学毕业在德国某出名大学毕业,想想留在德国就业留在德国就

8、业.按他的成绩按他的成绩,应该不难在大公应该不难在大公司找到高薪水的职位司找到高薪水的职位.不过不过,他去了几家公司他去了几家公司面试面试,人家都很客气地据绝了他人家都很客气地据绝了他后来后来,一间一间小公司也是如此小公司也是如此,他忍不住问为什么他忍不住问为什么,后来才后来才知道知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的招聘单位按他的名字在网上查找他的资料资料,发现他在德国读书期间有三次乘电车发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录逃票的记录,认为他人品有问题认为他人品有问题,不诚实不诚实,而而一个公司的员工如果不具备诚信的话一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间这间公司是无法经营下去的公司是

9、无法经营下去的所以所以“小事小事”不诚信不诚信:留学生的留学生的求职遭遇求职遭遇值得庆幸的是，这个世上绝大多值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是相当诚信的，如果数人都是相当诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活我们这一代能更诚信，那生活会更美好！会更美好！环节环节四四：我和诚信我和诚信“相近相近”活动二：诚信大调查活动二：诚信大调查出示身边的事例，让同学说说你遇到这种情况会怎么做。环节环节五五：我和诚信我和诚信“相约相约”做一个诚信的人不是一朝一夕的事情，做一个诚信的人不是一朝一夕的事情，需要孩子们长期的付出和行动。因此，需要孩子们长期的付出和行动。因此，本次本次活动即将活动即将结束时，提出希

10、望结束时，提出希望：“希望大家把诚信放在心里，落实到希望大家把诚信放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，做一个大家喜身边的一点一滴做起，做一个大家喜欢的诚信学生。欢的诚信学生。”最后大家共同宣誓。最后大家共同宣誓。六、活动效果六、活动效果本节课采用和诚信本节课采用和诚信“相识相识”“相知相知”“”“相相近近”“”“相约相约”的设计由浅入深，层层递进；的设计由浅入深，层层递进；“小记者采访小记者采访”“”“诚信大调查诚信大调查等环节都是等环节都是学生身边的经常见到的事情，贴合学生的学生身边的经常见到的事情，贴合学生的年龄特点，使学生易于理解接受年龄特点，使学生易于理解接受诚信的含诚信的含义，从内心身处纠正自身不诚信行为，争义，从内心身处纠正自身不诚信行为，争做一个讲诚信的人。做一个讲诚信的人。谢谢！人有了知