这口井是什么时候修成ppt课件

1、 这口井是什么时候修成的，曾这口井是什么时候修成的，曾经没有人能说清楚了。只需井口那经没有人能说清楚了。只需井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。记载着它的年龄。 这口井是什么时候修成的，曾这口井是什么时候修成的，曾经没有人能说清楚了。只需井口那经没有人能说清楚了。只需井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。记载着它的年龄。 我们趴在井圈上，痴痴地往井我们趴在井圈上，痴痴地往井水里看，一颗一颗地数映在井水水里看，一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。里的闪亮的星星。 我们趴在井圈上，痴痴地往井我们趴在井

2、圈上，痴痴地往井水里看，一颗一颗地数映在井水水里看，一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。里的闪亮的星星。 傻傻的，傻傻的，入迷的入迷的阐明映在阐明映在井水里的井水里的星星非常星星非常吸引人。吸引人。 我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。我一面数，一面心里想我一面数，一面心里想 ：啊，这些星星，：啊，这些星星，离得多远，多远！这井水，它有多深，离得多远，多远！这井水，它有多深，多深！多深！A)啊，这些星星，离得多远，多远！啊，这些星星，离得多远，多远！这井水，它有多深，多深！这井水，它有多深，多深

3、！ B)啊，这些星星，离得多远！这井水，啊，这些星星，离得多远！这井水，它有多深！它有多深！自学提示：自学提示：1课文围绕哪句话写的？经过课文围绕哪句话写的？经过哪几件事表现了井水的特点？用哪几件事表现了井水的特点？用括号括起来括号括起来2经过哪些重点词表现出井水经过哪些重点词表现出井水的特点？找一找。的特点？找一找。3想象当时情景，了解课文内想象当时情景，了解课文内容。容。4井水带给了我什么？有感情井水带给了我什么？有感情地读一读。地读一读。 白白胖胖的大萝卜，顶着白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿碧绿的大缨子，真是得碧绿碧绿的大缨子，真是得意极了！意极了！ 白白胖胖的大萝卜，顶着白白胖胖的大萝卜，

4、顶着碧绿碧绿的大缨子，真是得碧绿碧绿的大缨子，真是得意极了！意极了！ 写出了作者收获后的喜悦心境。写出了作者收获后的喜悦心境。萝卜长的大，长的好，萝卜长的大，长的好， 阐明水好，阐明水好， 那可口的味道呀，我真是一辈子也忘那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！不了！ 新颖的红李子，被井水浸得冰新颖的红李子，被井水浸得冰凉，咬在嘴里又脆又甜，还有一股凉，咬在嘴里又脆又甜，还有一股清香！那可口的味道呀，我真是一清香！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！辈子也忘不了！ 换成：我真是一辈子也忘不了那换成：我真是一辈子也忘不了那可口的味道呀！可口的味道呀！ 那口井，是谁开掘的呢？他那口井，是谁开掘的呢？他们以本人的劳动，给后代带来了们以本人的劳动，给后代带来了多少甜美和欢乐啊！多少甜美和欢乐啊！吃吃 水水 不不 忘忘 挖挖 井井 人人 仿照第仿照第3自然段的写法写一段自然段的写法写一段话。先概括后详细话。先概