步步高学案导学与随堂笔记-高中历史第三单元向封建专制统治宣战的檄文1美国独立宣言课件汇编

1、步步高学案导学与随堂笔记-高中历史第三单元向封建专制统治宣战的檄文1美国独立宣言课件汇编学案学案1美国美国独立宣言独立宣言第三单元向封建专制统治宣战的檄文第三单元向封建专制统治宣战的檄文学习学习探究区探究区反馈反馈训练区训练区说出独立宣言中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。课标要求课标要求教材问题解答教材问题解答学习学习探究区探究区一、一、独立宣言独立宣言的发表的发表1.背景(1)理论基础：欧洲启蒙思想中的“自然权利”“社会契约”理论、“ ”思想和三权分立等学说。(2)思想动员富兰克林：反对奴隶制，主张黑人和印第安人应享有与白人同等的权利，并主张实行

2、普选制。杰斐逊：强调人民享有自由、平等的权利，主张建立人民广泛参政的民主共和国，实行普选。答案主权在民潘恩：发表 ，激励更多的人为独立而勇敢地走向战争。(3)残酷统治：英王对北美人民的反抗进行血腥镇压，使殖民地人民和解的幻想破灭。2.发表过程(1)提出：1776年6月初， 的代表提出决议案，宣称“各殖民地是，而且根据公理应该是自由与独立的国家。”(2)草拟：大陆会议指派以 为首的五人委员会草拟独立宣言。(3)通过：1776年7月4日，独立宣言经修改后被通过，分送13州的_签署及批准。答案常识弗吉尼亚杰斐逊议会材料见右图思考思考(1)观察图片,结合所学知识说明其“情景”。答案答案北美资本主义发展

3、与英国殖民统治之间的矛盾加剧；启蒙思想的传播促使北美民族意识增强；波士顿倾茶事件成为美国独立战争的导火线；“莱克星顿枪声”揭开北美独立战争的序幕；第二届大陆会议召开并指派杰斐逊等人草拟独立宣言。答案深化探究讨论独立宣言时的情景思考思考 (2)草拟独立宣言的机构和人物有哪些？答案答案大陆会议；以杰斐逊为首的五人委员会。答案思考思考 (3)为什么独立宣言被马克思称为“第一个人权宣言”？答案答案它在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则；宣布人的权利是神圣不可侵犯的。它的提出比法国的人权宣言早13年。独立宣言发表的历史背景由于英国与北美殖民地远隔重洋，交通和通讯很不方便。在各个殖民地

4、，总督是母国的代表，但各级地方政府享有不同程度的自治权。殖民地居民享有比英国人更广泛的参与政治的机会和权利，在社会生活中培养了自治的意识和能力。殖民地的初等教育相当普及，就读于欧洲和北美大学的人数也越来越多。欧洲的启蒙思想也传播到了殖民地。许多人对启蒙思想家的著作耳熟能详，把新思想奉为“不言而喻的真理”。(岳麓版)教材互补教材互补独立宣言产生的条件(1)17、18世纪欧洲启蒙运动的思想家宣扬的天赋人权、社会契约、自由、平等、民主和法治、三权分立等思想原则，成为独立宣言的理论来源。(2)英属北美殖民地资本主义经济的发展为独立宣言的发表奠定了物质基础。(3)英属北美殖民地民族民主意识的不断增强是独

5、立宣言发表的内在动力。(4)独立战争爆发后，争取民族独立成为北美人民的首要任务，在此形势下，独立宣言的发表已是人心所向。重点精讲重点精讲二、二、独立宣言独立宣言体现的民主思想体现的民主思想1.内容(1)第一部分：阐述宣言的目的。(2)第二部分：高度概括当时资产阶级最激进的政治思想，即自然权利学说和 思想。(3)第三部分：历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状。(4)第四部分：庄严宣告独立。2.民主思想(1)平等与天赋人权：认为人生下来就应该是 的，这些权利是不可剥夺或转让的。主权在民答案自由平等(2)主权在民：人民是主权者，政府的一切权力来自 ，政府应服从人民意志。(3)人民革命权利：人民为了保

6、障自己的 ，有权起来革命以改变或推翻不履行自己的职责，侵犯人民权利的政府。3.评价(1)进步性它宣告了美利坚合众国的诞生，在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则。人民自然权利答案它宣布人的权利是神圣不可侵犯的，它的提出比法国 早13年，被马克思称为世界上“第一个人权宣言”。它推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命。它体现的民主思想，成为一代又一代美国人不断追求的理想。(2)局限性保留了奴隶制。真正享有民主权利的人只是 的白人男性。人权宣言拥有一定财产答案深化探究材料一1776年7月4日通过的独立宣言宣告了美国的独立。宣言中说：为了保障这些权利，所以才在人们当中设

7、立政府，而政府的合法权利来自于被统治者的同意。无论何种形式的政府，如若无视这个目的，则人民就有权改变它或废除它，并建立新的政府。新政府应当建立在最能保障人民的安全和幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形式组织它的权力机关。思考思考(1)结合材料分析,英国在北美的统治是否“合法”？具体说明理由。答案答案否；概括英国殖民统治侵害了北美人民的权利或列出相关史实。答案思考思考(2)文中“政府的合法权利”指什么？答案答案人民赋予其权力，保障人民的利益。材料二见右图答案答案民主理念：平等与天赋人权、主权在民、人民革命权利。答案思考思考(1)独立宣言蕴涵了哪些民主理念？答案答案政治上，独立宣言的精神成为美

8、国民主共和体制的基本原则；经济上，促进了美国资本主义的发展。思考思考(2)独立宣言中所提出的基本原则，对于美国成为现代国家具有怎样的意义？独立宣言比较人权宣言和独立宣言的异同(1)相同点：两个宣言都以“天赋人权”“社会契约”“主权在民”“人民革命权利”这些启蒙思想中的核心内容作为理论根基。两个宣言都是诞生于资产阶级革命期间的政治宣言，既推动了革命的进程，又体现了革命的成果。两个宣言作为西方民主制度史上两个具有法律性、纲领性和理想性的重要文献，都对本国和世界民主法治的进程产生了重大影响。(2)不同点：独立宣言为北美独立确立了合法的理论依据，侧重于谴责英王侵害北美人民天赋权利的罪行；而人权宣言重在

9、确立资本主义新制度，在将矛头指向封建旧秩序的同时，更重视对“自由”“平等”和“法治”这些基本民主原则的阐述。尽管两者都强调天赋人权，但人权宣言所规定的“人权”比独立宣言更具体、更广泛，也更具普遍性，对世界民主政治发展的影响和意义更为深广。归纳比较归纳比较独立宣言中天赋人权与洛克天赋人权的异同相同点：都是根据自然法的原则提出人人生而自由、平等。不同点：(1)内容不同：洛克根据英国革命的要求概括成自由权、生命权和财产权；独立宣言概括为生存权、自由权和追求幸福的权利。(2)对象不同：洛克的天赋人权主张适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治，实行法治的民主制度的要求；独立宣言则适应了北美人民摆脱殖民统

10、治、争取民族独立的要求。归纳比较归纳比较返回课堂小结1.早在美国独立前，欧洲启蒙思想就已经在北美传播。其中为独立宣言的发表奠定基础的是()社会契约论主权在民的思想自然权利理论三权分立学说A. B.C. D.解析解析本题考查独立宣言的理论来源，根据教材及所学知识可知选A项。A解析答案反馈反馈训练区训练区123456123456年，潘恩发表了常识，这本小册子一经问世，立刻风行整个北美殖民地。它的广泛传播产生的最直接的影响在于()A.使欧洲启蒙学说深入人心B.促使英王对北美人民进行更血腥的镇压C.使北美殖民地断绝了与英王的一切联系D.使更多的人投入到争取独立的战争中去解析解析常识的流行，使人民消除了

11、对英国国王的幻想，激励更多的人为独立而勇敢地走向战争。D解析答案1234563.“人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利当任何一种形式的政府变成是损害这些目的时，人民有权改变它这就是我们殖民地人民过去一向忍耐，而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。”该引文的出处及其体现的思想分别是()A.人权宣言法律至上思想 B.权利法案限制王权思想C.人权宣言天赋人权思想 D.独立宣言主权在民思想解析解析由“我们殖民地人民”可以推断，材料出自独立宣言；“人民有权改变它”反映了主权在民的思想。D解析答案1234564.美国自由女神像是1886年美国独立战争110周年时法国人民赠送的礼物。

12、神像高约46米，重约225吨，女神右手高举火炬，左手拿着标有“1776年7月4日”的铭板。这块铭板纪念的是()A.独立宣言发表和美国独立战争开始B.独立宣言发表和美利坚合众国诞生C.宪法颁布和美国获得民族独立D.宪法颁布和美国共和政体确立解析解析1776年7月4日，独立宣言发表，宣布美利坚合众国诞生。B解析答案1234565.马克思曾评价道：“18世纪美国独立战争给欧洲资产阶级敲响警钟。”对此评价，理解最准确的是独立战争()A.冲击了欧洲统治秩序B.使欧洲殖民者感到恐惧C.沉重打击了欧洲封建统治者D.给欧洲资产阶级革命以推动作用解析解析本题是最佳型选择题，要分析各项说法的准确性。A项过分扩大独

13、立战争的作用，B项未能反映问题本质，C项说法错误。D解析答案1234566.阅读下列材料：材料一我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。独立宣言材料二众议员名额和直接税税额，应按本联邦内各州的人口比例进行分配。各州人数，按自由人总数加所有其他人口的3/5予以确定。自由人总数包括按契约服一定年限劳役的人，但不包括未被征税的印第安人。 美国1787年宪法123456材料三我有一个梦，那就是有一天这个国家会兴起将“我们拥有这不证自明的真理：人人被造而平等”之信念的本意

14、彰显于世。我有一个梦，那就是有一天在佐治亚州的红色丘陵上，奴隶的后代与奴隶主的后代将会环坐在兄弟相爱的桌前。我有一个梦，有朝一日甚至连密西西比州，这个如今仍在不公和压迫的酷热中的沙漠之洲，会转化成自由与公义的绿洲。我有一个梦，我的四个孩子有一天会生活在这样一个国家：不是根据他们的肤色而是根据他们的品德与性格来评判他们。 马丁路德金我有一个梦想123456请回答：(1)材料一和材料二的规定是否一致？说明你的理由。请分析出现这一现象的原因。解析解析材料一主要从原则上阐述，材料二从实践上规定，其内容不一致；原因主要从西方民主维护的实质及利益作答；解析答案答案答案不一致。材料一说“这些真理是不言而喻的

15、：人人生而平等”,而材料二中对选举人的规定是黑人按3/5人口计算,印第安人没有公民权,是对材料一的否定。原因：这些法律都是资产阶级意志的体现。在独立战争期间，资产阶级需要动员人民共同反抗英国的殖民压迫，所以宣扬人人平等；1787年宪法是革命胜利后制定的，资产阶级取得了统治地位，他们要维护自身利益，加强对人民的统治，所以限制人民的民主权利。123456(2)材料三反映了美国存在的什么现象？根据材料二、三，分析美国的人权状况。解析解析主要说明美国民主的局限性；答案答案美国存在严重的种族歧视，黑人渴望平等权利。美国推行种族歧视政策，印第安人和黑人的政治权利长期受到限制，美国标榜自己是世界上最自由、最民主的国家，但是存在严重的人权问题。解析答案返回123456解析解析美国利用民主推销其民主观念和价值观，干涉他国内政。解析答案答案答案美国在人权问题上采取双重标准，看不到自己的缺点，只挑别人的毛病。美国以人权为名，干涉他国内政，实质是一种霸权主义的表现。(3)近年来美国以人权卫士自居，不断通过一些人权法案，指责他