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文档简介

1、 他们骄傲地举起了手，他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。有的还神气十足地左顾右盼。骄傲骄傲神气十足神气十足左顾右盼左顾右盼 教室里寂静无声，没有人教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。举手，没有人说话。 教室里，没有人举手。教室里，没有人举手。寂静无声寂静无声没有人说话没有人说话 孩子们沉默着，他们会想孩子们沉默着，他们会想些什么呢？些什么呢？ 我想去寻找蕴藏在他们心我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意灵深处的、他们自己还没有意识到的识到的极为珍贵极为珍贵的东西。的东西。提示：提示：1、先自己读读句子。、先自己读读句子。2、联系上下文的内容，想一想：他们、联系上下文的

2、内容，想一想：他们已经意识到的是什么，他们还没有意已经意识到的是什么，他们还没有意识到的极为珍贵的东西是什么。识到的极为珍贵的东西是什么。3、同桌同学说一说。、同桌同学说一说。 这一片沉默给了我多大的这一片沉默给了我多大的享受享受啊！啊！ 这一片沉默给了孩子们多大的这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了享受啊！他们懂得了。 这一片沉默给了爸爸妈妈多大这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到的享受啊！他们感受到。 这一片沉默给了我多大的享受这一片沉默给了我多大的享受啊！我啊！我。为什么孩子们的沉默是可贵的？为什么孩子们的沉默是可贵的？ 正是因为这片沉默唤醒正是因为这片沉默唤醒了孩子们

3、对父母亲的爱，通了孩子们对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真不够，还要用实际行动去真心地回报他们。心地回报他们。提示：提示：1、询问：向亲人和邻居了解，你小时、询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。候父母是怎样疼爱你的。2、观察：了解父母是平时是怎样为自、观察：了解父母是平时是怎样为自己操劳的。己操劳的。3、回忆：打开影集或观看家庭录像，、回忆：打开影集或观看家庭录像，找到父母教自己走路、陪着游戏找到父母教自己走路、陪着游戏的记录。的记录。课外阅读:妈妈的礼物 有个孩子,在他出生的

4、那天,妈妈就离开了人世. 从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:啊,我真命苦.我的妈妈,竟来不及给我一件礼物! 一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了.他独个儿在街头徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上.老人并不生气,却关心地问:孩子,你哭什么? 孩子向老人倾吐了自己的哀伤. 老人听罢,严肃地说:孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对! “那我怎么会不知道?”孩子诧异地问.老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物送给了你.这难道还不够吗? 孩子听着,眼睛忽地一亮. 老人接着说:不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去观察世界;给了你聪明的耳朵,让你去倾听世界;给了你一双腿,让你去走遍世界;给了你一双手,让你去改造世界.这些,难道

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