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1、就在小英刚刚站定的那一刻，不就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈、持久，响起了掌声，那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。小英感动得流下了眼泪。故事讲完了，教室里又响起了故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。经久不息的掌声。就在小英刚刚站定的那一刻，不就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声，那掌声响起了掌声，那掌声热烈热烈、持久持久，小英感动得流下了眼泪。小英感动得流下了眼泪。故事讲完了，教室里又响起了故事讲完了，教室里又响起了经久不息经久不息的掌声。的掌声。就在

2、小英刚刚站定的那一刻，不就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里知是在谁的带动下，教室里骤然骤然（ ）响起了掌声，那掌声响起了掌声，那掌声热热烈（烈（ ）、持久，小英、持久，小英感动感动（ ）得流下了眼泪。得流下了眼泪。就在小英刚刚站定的那一刻，不就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里知是在谁的带动下，教室里骤然骤然（ 突然突然 忽然）忽然）响起了掌声，那响起了掌声，那掌声掌声热烈（热烈（ 激烈激烈 ）、持久，小英、持久，小英感动（激动感动（激动 ）得流下了眼泪。得流下了眼泪。就在小英刚刚站定的那一刻，不就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然知是在谁

3、的带动下，教室里骤然响起了掌声，那掌声响起了掌声，那掌声热烈热烈、持久持久，小英小英感动感动得得流下了眼泪流下了眼泪。故事讲完了，教室里又响起了故事讲完了，教室里又响起了经久不息经久不息的掌声。小英向大家的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬深深地鞠了一躬，然后，在同，然后，在同学们的掌声里学们的掌声里微笑着微笑着走下讲台走下讲台。 这儿有一封英子这儿有一封英子长大后给作者的来信，长大后给作者的来信，其中一段是这样写其中一段是这样写的的 。 我永远也忘不了那掌声，我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇因为它使我鼓起了生活的勇气。我气。我永远感谢永远感谢这掌声。这掌声。听了小英的故事，你对掌声有什听了小英的故事，你对掌声有什么更深刻的理解？么更深刻的理解？ 人人都需要掌声，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会境的时候。让我们学会珍惜别人

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