教学布置与美化

1、教學佈置與美化班級:夜師資一甲指導老師:蘇國榮老師姓名:929201林佑蓉 929204石依縈 929205李玉玫 929210桂秀媛教學佈置與美化壹.前言貳.教學環境佈置設計原則參.教室佈置地點肆.教學佈置與美化的流程伍.教學佈置的方式與內容陸.教學佈置常見的缺失柒.結語捌.參考書目壹.前言 境教在整個教學活動中所扮演之角色是十分重要的,而直接影響境教的實施便是教室裡的佈置陳設了！一.跟著教學走 二.整體原則三.師生共作原則四.經濟性與環保性 五.均等機會原則六.安全原則七.美觀原則貳.教學環境佈置設計原則： 八.不以紙筆資料為限制九.不以教室空間為範圍十.其他貳.教學環境佈置設計原則：教學

2、布置最大的功能是與教學配合，教師可依據學科單元進度作為更新佈置的單元.適時佈置與教材有關的輔助教學資源，以符合時效及達到實用性。 一.跟著教學走二.整體原則 教學佈置應依教室空間、學生程度、材料選擇，在靜態和動態，主體和客體，平面和立體等方面作整體的配合，以求連續而統整。 三.師生共作原則 1.中、高年級 2.低年級 四.經濟性與環保性原則教學佈置由於要經常更換，所需材料和經費自應考去其經濟性，原則上以廢物利用或社區資源，由師生共同設計，減少成品購置，以達經濟實用之效果。 五.均等機會原則 老師應秉著每個作品都是好的原則,讓每一個兒童的文章.圖畫.學習單都能有展示的機會六.安全原則 教室是學生

3、生活的場所，任何有危險性的佈置都要絕對避免。 七.美觀原則教學佈置的格局、造型、色彩和氣氛，均會影響學生的性格和學習情緒，因此佈置應力求平衡協調，色彩應單純和諧。 八.不以紙筆資料為限制圖.畫.美勞創作.生物蒐集.標本創作.實物.模型.照片.放置懸掛擺設均可九.不以教室空間為範圍校園.花圃.走廊.教室內外牆壁四周.視野所及均為布置範圍十.其他 配合結慶 配合學校或班級活動 激發學生學習 豐富但不雜亂 舒適溫馨的家參.教室布置地點1.教室後方三大塊面積2.門裡門外3.走廊4.教室內柱子上5.天花板6.黑板左右7.前後黑板下方8.窗戶上請大家喘口氣請大家喘口氣.換下一位同學報告換下一位同學報告.肆

4、.教學佈置與美化的流程夢幻工作團隊教學佈置班級自治幹部初步分工表幹部職務工作分配班長班長副班長副班長學藝股長學藝股長總務股長總務股長其他各股其他各股股長股長公佈相關訊息，提醒、了解進度並向導師報告。公佈相關訊息，提醒、了解進度並向導師報告。全班意見整理全班意見整理，協助選出各區域的製作人才。，協助選出各區域的製作人才。統整各分配區域之設計、製作，請教專業老師。統整各分配區域之設計、製作，請教專業老師。佈置經費管理及材料。佈置經費管理及材料。主題欄作品蒐集。主題欄作品蒐集。佈置流程表意見統整意見統整設計草圖設計草圖執行製作執行製作問卷調查、公佈調查結果、選出佈置人員。統整各區域負責人所設計之草圖

5、，並請老師指導。佈置張貼佈置張貼驗收成果驗收成果更換佈置更換佈置開始蒐集資料、採買材料、製作。將製作好的部分固定於牆面上，確認是否牢固。佈置完成，請同學、老師提出還可以更加美化的方法。佈置一段時間後，則將原來的佈置更換下來。經費及材料適當的佈置材料應該具備下列原則：適當的佈置材料應該具備下列原則：1. 不易褪色。2. 質輕、好裝卸。3. 有環保概念。4. 好黏著且不易留下痕跡。5. 經濟實惠。請大家喝個水請大家喝個水.換下一位同學報告換下一位同學報告.伍.教學佈置的方式與內容教學佈置的方式教學佈置的內容教學佈置的方式1.事前規劃 班級特色的發展,有主題的教室,劃分區塊2.固定的底與外框3.覆蓋

6、一層塑膠膜4.認養區制度5.老師的叮嚀 佈置長教學佈置的內容教學單元類教學單元類-教室後面教室後面 主要目的是要讓教學可以延續到下課或其他時間,讓學生可以從不同地方獲取知識教學佈置的內容2. 作品展示類作品展示類-教室後面教室後面,前後黑板下方前後黑板下方, ,窗戶上窗戶上 學生的作品被張貼 , 會有一種榮譽感 , 且會激勵學生相互或自勵學習教學佈置的內容3. 公佈欄公佈欄-教室前面黑板兩側教室前面黑板兩側 主要是公佈有關學校的活動消息、班級事務等時效性很高的事,或班級活動照片的展示教學佈置的內容4. 榮譽榜榮譽榜-教室前面黑板兩側教室前面黑板兩側, ,或教室後面或教室後面 將班上或個人榮譽公

7、佈在此 , 可讓其他人有學習效法的心 , 如此一來 , 學生更會激勵自己向上 (可與每月壽星榜配合) 教學佈置的內容5. 時事與時令類時事與時令類-教室後面教室後面 這是讓學生除了學習學校的知識以外 , 一個學習其他知識的好地方 , 小學生也應該要知道一些現在社會國家所發生的事 教學佈置的內容6. 生活輔導類生活輔導類-教室前面黑板兩側教室前面黑板兩側, ,或窗戶之間的柱子或窗戶之間的柱子 教室除了知性 , 也可以是一個感性的地方 , 因此可規劃一個有關學生心聲或親師交流等版 , 讓教室更感性 , 更溫馨教學佈置的內容7. 書寫班級規定書寫班級規定-教室前面黑板兩側教室前面黑板兩側 將必須共同

8、遵守的約定寫出來,以時時刻刻提醒孩子請大家休息十秒請大家休息十秒.換下一位同學報告換下一位同學報告.8. 圖書設置 放置放一些課外書籍作為班書， 讓學生閱讀之，而這些書籍不一定 要與教材相關。教學佈置的內容平面展示有時過於平淡乏味，老師可變換位置的動態情境。設立意見欄供同學發表意見，閱讀並發表心得看法，達到互動的原則，使佈置不再只是單方面呈現。高雄鎮昌國小資源班：圖書設置新竹縣芎林國小9. 實用器材 教學佈置的內容w目的：使學習環境如家一般的溫馨與方便。 w例如：鉛筆、橡皮擦、削鉛筆機w 整理儀容的鏡子、w 培養時間觀念的時鐘等。高雄市海汕國小彰化縣南敦國小彰化縣南敦國小10. 裝飾教學佈置的

9、內容w目的：美化教室。w利用剪紙、彩繪、插圖、彩帶、彩球等裝飾專欄、教室牆角、天花板。w另外，也可用一些生活教育的佈置：公告欄、活動照片、班級信箱、榮譽欄、獎勵欄等等。基隆市長樂國小教室的一角活動照片新竹縣芎林國小基隆市長樂國小教室標語：班級願景新竹縣芎林國小雲林縣下崙國小雲林縣下崙國小兩旁的柱子上，因空間較狹小，可貼長條的標語 新竹縣芎林國小可利用一些花邊、剪紙放在教室的四周美化環境，如此可使教室看起來也會比較有生氣， 彰化縣南敦國小基隆市長樂國小班級常規與生活守則基隆市長樂國小班級常規彰化縣南敦國小在教室放四周放上學生的美勞、美術作品，使教室看起來也會比較有生氣。彰化縣南敦國小台北市明湖國

10、小配合節慶布置教室，讓學生感受到佳節熱鬧的氣氛台北市明湖國小11. 休閒娛樂教學佈置的內容w在教室中，可安排一個區域專門放一些娛樂的東西，讓學生下課時可調劑、舒展身心。 新竹縣芎林國小新竹縣芎林國小高雄市海汕國小12. 置物櫃教學佈置的內容w每位小朋友均有一個置物櫃，使其放置私人用品。基隆市長樂國小基隆市長樂國小基隆市長樂國小彰化縣南敦國小13. 教室外的布置：綠化走廊教學佈置的內容w走廊兩側可放一些綠色盆栽來綠化走廊。 彰化縣南敦國小高雄鎮昌國小14. 教室外的布置：柔化走廊教學佈置的內容w輪流懸掛學生所熟悉之物品、學生作品（如學生於美勞課所創作的作品），以吸引學生注意力達到佈置的效果。基隆市長樂國小彰化縣南敦國小彰化縣南敦國小請大家再忍耐一下下請大家再忍耐一下下.換下一位同學報告換下一位同學報告.陸.教學佈置常見的缺失：1.只由少數有才藝的同學負責2.只注意教室後面牆壁的布置3.內容貧乏且不夠生動活潑4.未顧及安全性與舒適性5.教室佈置很少更換6.座位型態很少變換 柒.結語我們未來在指導教學布置時，不可以草率的態度了事，反而更要用心去經營