高二6班期中家长会课件

1、高二（高二（6）班全体师生）班全体师生尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 大家好！首先，我谨代表我们高二大家好！首先，我谨代表我们高二(6)(6)班的全体师生对大家的到来表示班的全体师生对大家的到来表示热热烈的欢迎！烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，感出宝贵的时间来参加我们的家长会，感谢大家对我们学校以及班级工作的大力谢大家对我们学校以及班级工作的大力支持。支持。 在此，我作为高二（在此，我作为高二（6 6）班的班主）班的班主任也代表全班任也代表全班2828名学生感谢各位家长的名学生感谢各位家长的到来。到来。 在刚过去的几个月中，我们欣喜地

2、看到，我们的努力没有白费，班级在校园科学艺校园科学艺术节术节、田径运动会田径运动会、常规工作评比常规工作评比和历次考历次考试试中都取得了不俗的成绩。 在学习方面：我们注重培养学生的自主学习能力，让每个人都能认真自觉地对待学习，以促成良好学习氛围的形成。 【我们的班级我们的班级】 学校作息时间安排：学校作息时间安排： 上午：上午：7：30-11：45 下午：下午：1：50-5：45 晚自习：晚自习：5 ：55-7 ： 30抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒，抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒，崇尚老老实实，相信辛辛苦苦崇尚老老实实，相信辛辛苦苦 。 12月6.7.8号进行学业水平测试 考试科目 历史 地理（6号

3、） 之前进行了理化生实验 体育，微机考试学习篇学习篇期中考期中考试分析试分析各科全级最高分：各科全级最高分：语文语文99数学数学129英语英语115物理物理91化学化学98生物生物 89总分最高分总分最高分773成绩好的学生的几点共性：成绩好的学生的几点共性： 1 1、学习习惯好，效率高，基础扎实。、学习习惯好，效率高，基础扎实。 2 2、心态良好，平静对待考试、心态良好，平静对待考试 3 3、勤于思考，动脑，作业完成好、勤于思考，动脑，作业完成好1 1、学生对高中学习适应能力不强、学生对高中学习适应能力不强. .2 2、部分学生、部分学生目标和自我定位目标和自我定位不明不明, ,因此学习因此

4、学习 动力不大。动力不大。3 3、学科学习时间不十分合理、学科学习时间不十分合理, ,学习效果不佳。学习效果不佳。 4 4、基础较薄弱的学生多、基础较薄弱的学生多, ,整体成绩不显优势。整体成绩不显优势。5 5、学生、学生偏科偏科的较多，学科成绩不平衡。的较多，学科成绩不平衡。目前目前 由考试成绩可以看出：由考试成绩可以看出： 1. 1. 上课不能集中精力，不能认真记笔记。上课不能集中精力，不能认真记笔记。 2. 2. 没有好的学习习惯，不能专心学习，现象为没有好的学习习惯，不能专心学习，现象为自习课学习效自习课学习效 率低，没有目标率低，没有目标。 3. 3. 学习主动性差，现象是课后不主动

5、找老师问题，也不与同学学习主动性差，现象是课后不主动找老师问题，也不与同学讨论学习方面的问题，学习缺乏动力讨论学习方面的问题，学习缺乏动力 4. 4. 不能很好的支配课余时间，只是强调时间紧。不能很好的支配课余时间，只是强调时间紧。 5. 5. 课后作业应付了事课后作业应付了事，蒙混过关，不能严格要求自己。，蒙混过关，不能严格要求自己。 6. 6. 缺少自觉意识，自控能力差。缺少自觉意识，自控能力差。 7. 7. 不遵守学校规定，课间乱窜，不遵守纪律。不遵守学校规定，课间乱窜，不遵守纪律。 8. 8. 学习无计划学习无计划，不能有意识地自我调整，以前基础差的学科得，不能有意识地自我调整，以前基

6、础差的学科得不到强化、提高。不到强化、提高。 高二阶段学生特点 一、心理问题增多。一、心理问题增多。 高一的学生有新鲜感，高三的学生有高高一的学生有新鲜感，高三的学生有高考压力。高二的学生，既没有高一时的雄考压力。高二的学生，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感；因此心壮志，也没有面临高考的紧迫感；因此，高二是一个容易出现动荡和茫然的时期，高二是一个容易出现动荡和茫然的时期。也许，有的学生会醒悟，奋起直追。不。也许，有的学生会醒悟，奋起直追。不少的学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象少的学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象。 高二阶段学生特点二、成绩差距拉大。二、成绩差距拉大。三、偏科现象明

7、显。三、偏科现象明显。 四、违纪现象增多。四、违纪现象增多。 高二的学生已经熟悉了学校的管理措施，高二的学生已经熟悉了学校的管理措施，不再像高一那样畏惧纪律处罚，容易出现不再像高一那样畏惧纪律处罚，容易出现自由散漫，如迟到、上课讲话、拖欠作业自由散漫，如迟到、上课讲话、拖欠作业、上网，等等。既影响了学习，也给管理、上网，等等。既影响了学习，也给管理增大了难度。增大了难度。 高二阶段学生特点 五、早恋现象增多。五、早恋现象增多。 六、叛逆思想加重。六、叛逆思想加重。 经过小学、初中和高一的积累，有一些经过小学、初中和高一的积累，有一些学习体会，有一些自己的观点，开始叛逆学习体会，有一些自己的观点

8、，开始叛逆老师，叛逆家长。不按老师要求学习，不老师，叛逆家长。不按老师要求学习，不服家长管教。服家长管教。 总之，高二是高中学生的疲劳期和困难总之，高二是高中学生的疲劳期和困难期，需要我们花更多的时间和精力，给予期，需要我们花更多的时间和精力，给予更多的关注。更多的关注。 1.1.学会忍让学会忍让 。2.2.学会尊重别人。学会尊重别人。 很多家长认为只要孩子学好知识、考试考得好就足够了，很多家长认为只要孩子学好知识、考试考得好就足够了，“只要你考好，天下什么事都不要你做只要你考好，天下什么事都不要你做”，这是天下父，这是天下父母说得最多的一句话，只要考试考好了其他什么事都不母说得最多的一句话，

9、只要考试考好了其他什么事都不用管了。用管了。 勤俭有助于磨炼人的意志，锻炼人勤俭有助于磨炼人的意志，锻炼人吃苦耐劳、坚韧不拔的品格。吃苦耐劳、坚韧不拔的品格。 3 3. .懂得感恩懂得感恩。4 4. .勤俭。勤俭。1.1.要合理定位目标要合理定位目标 。2.2.多了解子女的学习情况多了解子女的学习情况, ,不要只关注学习成不要只关注学习成绩绩, ,而不关注学习过程而不关注学习过程. . 。 3.3.无论成绩高低，不要过多责怪。无论成绩高低，不要过多责怪。 孩子批评的话听多了，就会更加自卑，愈加叛逆。孩子批评的话听多了，就会更加自卑，愈加叛逆。要引导孩子，胜不骄，败不馁。只要有进步，就应要引导孩

10、子，胜不骄，败不馁。只要有进步，就应当鼓励；即使退步，也要宽容，帮其分析原因，允当鼓励；即使退步，也要宽容，帮其分析原因，允许改正，给他机会，有的甚至要安慰。许改正，给他机会，有的甚至要安慰。 具体的行动 1、最好多关心子女的思想动态，多观察，、最好多关心子女的思想动态，多观察，少评价少评价;多沟通，少批评。多沟通，少批评。 2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。鼓励，以增强他们的自信心。 3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待，、最好与班主任和科任老师多坦诚相待

11、，多沟通。多沟通。 4、每天都要关照他们上学、放学路上的安、每天都要关照他们上学、放学路上的安全问题，节假日的安全问题。全问题，节假日的安全问题。 5，不允许去网吧、歌厅、舞厅不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学生去的地方等不适宜学生去的地方。 6、最好不带、最好不带智能手机智能手机等通讯工具来校。等通讯工具来校。 7、不允许不允许在别人家在别人家留宿留宿。特别是周末。特别是周末。 8、周末要注意孩子活动的情况。、周末要注意孩子活动的情况。 9、零用钱要适度，不宜一次多给。、零用钱要适度，不宜一次多给。 10、不提倡同学聚会不提倡同学聚会, ,过生日，过生日，如无特殊情况，不要如无特殊情况，不要

12、请假。请假。 11、每月和班主任每月和班主任进行一次信息交流进行一次信息交流，家庭教，家庭教育和学校教育的和谐配合，会产生育和学校教育的和谐配合，会产生1+11+1 2 2的效的效果。果。十问十问1、在外留宿要问。、在外留宿要问。2、回家很晚要问。、回家很晚要问。3、带同学住宿要问。、带同学住宿要问。4、打电话时间长，次数多要问。、打电话时间长，次数多要问。5、受伤回家要问。、受伤回家要问。 6、超消费要问。、超消费要问。7、超出友谊要问。、超出友谊要问。 8、成绩突然下降要问。、成绩突然下降要问。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要问。、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要问。10 、上网的频率

13、过高、时间过长及其上网内容、上网的频率过高、时间过长及其上网内容要过问。要过问。建议家长：建议家长： 开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。他会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。 面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。给孩子以进步的新起点和动力。 面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的原因

14、，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的的原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。 家长心平气和家长心平气和，孩子心情愉快孩子心情愉快，这样孩子学习就，这样孩子学习就会更专心，就会更加全力以赴。会更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。态。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学才会肯去学习要使孩子每天都

15、感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点，习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点，即赏识教育。即赏识教育。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。何等。1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题平时应注意的问题: 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。信心，从而有利于孩子发

16、挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。薄弱学科希望家长也能在家里督促孩子学薄弱学科希望家长也能在家里督促孩子学习。习。给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动

17、态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。3、要尽量控制孩子的、要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、和上学、回家的回家的时间时间，教育孩子少与社会上，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。的或其他学校的人交朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！将来的美好前途！给家长们的几点参考：给家长们的几点参考： 学生家长要密切注意以下几点：学生家长要密切注意以下几点： 1 1、学生沉迷于玩网络游戏、学生沉迷于玩网络游戏 和和手机手机

18、QQQQ聊天聊天； 2 2、携带手机，、携带手机，Mp3Mp3，电子词典等并不正确的，电子词典等并不正确的使用；使用； 3 3、在学习的黄金时间看闲杂书籍；、在学习的黄金时间看闲杂书籍； 4 4、交朋友不慎重，、交朋友不慎重，男女同学非正常交往男女同学非正常交往问题问题 5 5、学习目标不明确，缺乏动力学习目标不明确，缺乏动力。 6 6、学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦。、学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦。 7 7、头发和言行不符合中学生身份，讲吃讲穿。、头发和言行不符合中学生身份，讲吃讲穿。控制好上学放学时间及业余时间控制好上学放学时间及业余时间.严格控制孩子的零花钱严格控制孩子的零花钱反对

19、同学聚会反对同学聚会,过生日过生日 4.周日下午休息期间尽量少外出周日下午休息期间尽量少外出需要家长配合的方面：需要家长配合的方面： 对家长的具体建议：对家长的具体建议：1、要求学生保证按时作息，不要因晚上学习时要求学生保证按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；2 2、让学生务必吃好、让学生务必吃好早餐早餐，保证身体健康；，保证身体健康；3 3、及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守、及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、交通规则，确保交通安全、按时到校按时到校；4 4、注意注意观察学生观察学生

20、变化变化，及时发现并纠正其不良，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；行为而切忌护短；5 5、注意学生回家或离家的时间；、注意学生回家或离家的时间；6 6、加强与老师的联系，及时了解孩子的异常动加强与老师的联系，及时了解孩子的异常动态。态。再富不能富孩子关注孩子的课外生活1 1、有了独立意识，但又有较强的、有了独立意识，但又有较强的依赖性。依赖性。青春期的心理变化：青春期的心理变化：2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；又不愿和家长老师、诉说；妈妈回来了妈妈回来了! !赶紧赶紧把日记藏起来把日记藏起来! !3、有时会出现逆反心理；、有时会出现逆反心理；

21、哼哼, ,我偏偏我偏偏不这样做不这样做! !4、喜欢交朋友，对异、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。到异性的欣赏。 中学生合理的，正常的异性交中学生合理的，正常的异性交往，是适应社会、认识世界和自身往，是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。自身、取长补短是有益的。 男女生交往中的一个普遍心态，男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏，就是希望得到异性的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。从而增强自信心与自尊心。 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流，父

22、母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是无论是谁，解决孩谁，解决孩子的心理问子的心理问题都是一个题都是一个需要花时间需要花时间和精力的事和精力的事情，这里没情，这里没有灵丹妙药，有灵丹妙药，但却有许多但却有许多心理教育的心理教育的原则和技巧原则和技巧 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。体要解决什么问题。招数三：重结果更重过程招数

23、三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是

24、担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知的出息，结果可想而知。 招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。是实现目标，都必须是可以操作的。所谓所谓“操作操

25、作”的含义就是孩子知道第的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。你所愿。 招数六：保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩孩有有失误失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而的同情心而不是简单的训斥不是简单的训斥。如果能和孩。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸

26、了，他也会主动告诉你，评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成下成长起来的。长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至相反，

27、家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数七：招数七：会会爱孩子爱孩子 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！ 尊敬的家长们：尊敬的家长们： 您的快乐是我们全体同学的快乐！您的快乐是我们全体同学的快乐！ 您的支持是我们全体同学的动力！您的支持是我们全体同学的动力！ 您的健康是我们全体同学的支柱！您的健康是我们全体同学的支柱！ 所以我们全体师生衷心希望家长们一所以我们全体师生衷心希望家长们一定要好好注意身体