白雪飘飘的北国课例点评教师说课

1、白雪飘飘的北国聂满欣聂满欣 品德与社会 五年级上册教学目标确定教学目标确定 三三五五教学反思教学反思 五五教学过程的设计与实施教学过程的设计与实施 四四教学指导思想和理论依据教学指导思想和理论依据一一教学背景分析教学背景分析 二二一一教学指导思想和理论依据教学指导思想和理论依据 品德与社会课程标准品德与社会课程标准指出：指出：“了解我了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响；关爱大自然、感激大自然产和生活的影响；关爱大自然、感激大自然对人类的哺育，理解人与自然、环境相互依对人类的哺育，理解人与自然、环境相互依存的关系；学习从不同的角度观察

2、、认识、存的关系；学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题地探究和解决生活中的问题”。教材分析教材分析锦绣中华大地锦绣中华大地1.1.哺育我们的母亲河哺育我们的母亲河白雪飘飘的北国白雪飘飘的北国3.3.美丽富饶的南国美丽富饶的南国4.4.资源丰富的西部资源丰富的西部2.2.二二教学背景分析教学背景分析东东北北平平原原华华北北平平原原 黄黄土土高高原原学情分析学情分析二二教学背景分析教学背景分析东东北北平平原原华华北北平平原原 黄黄土土高高原原五年级学生有初步的阅读理解教材、资料的能力。学生已具备了基本的读政

3、区图、地形图的知识，能够在地形图上找到东北华北两大平原、会找主要山脉和河流。学生综合运用教材、资料和地图中各要素解决问题的能力还较弱。三维三维目标目标感受祖国北方壮丽的自然景观，体会不同环境对人们生产生活的重要影响，认识到自然与人类和谐发展的重要。通过阅读地图、填写对比表格、观察记录气温、小组分析讨论等多种活动，提高学生分析自然事物和社会事物的能力，培养学生小组合作与交流的能力。知道东北平原、华北平原自然环境特点，了解当地人们生产生活情况，理解环境对人们生活的影响。情感态度与价值观情感态度与价值观 知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法三三教学目标确定教学目标确定 知道东北平原、华北平原的自

4、然环境特点。教学难点教学难点教学重点教学重点 体会不同环境对人们生产生活的重要影响，认识到自然与人类和谐发展的重要。三三教学目标确定教学目标确定五五三三五五三三两大平原对比表两大平原对比表填表填表提示提示东北平原东北平原华北平华北平原原必做必做3030分分2525分分1515分分必做必做必做必做选做选做2525分分通过观察中国地形通过观察中国地形图了解图了解通过阅读课文了解通过阅读课文了解阅读课文了解阅读课文了解填写气温记录单填写气温记录单（附表格）（附表格）通过阅读课文或调通过阅读课文或调查搜集资料了解查搜集资料了解周围的地形周围的地形（所处的地理环境）（所处的地理环境）面积排位面积排位土地

5、颜色、肥力土地颜色、肥力主要物产主要物产气候特点气候特点其他其他姓名姓名: :分数分数: :总总体体思思路路四四教学过程的设计与实施教学过程的设计与实施课前学课前学习准备习准备课上交课上交流分析流分析课下评课下评价反馈价反馈课前预习完成课前预习完成两大平原对比表两大平原对比表两城市气温记录单两城市气温记录单四四教学过程的设计与实施教学过程的设计与实施课前学课前学习准备习准备五五三三两大平原对比表两大平原对比表填表填表方法提示方法提示东北平原东北平原华北平原华北平原必做必做3030分分2525分分1515分分必做必做必做必做选做选做2525分分通过观察中国地形通过观察中国地形图了解图了解通过阅读

6、课文了解通过阅读课文了解阅读课文了解阅读课文了解填写气温记录单填写气温记录单（附表格）（附表格）通过阅读课文或调查搜通过阅读课文或调查搜集资料了解集资料了解周围的地形周围的地形（所处的地理环境）（所处的地理环境）面积排位面积排位土地颜色、肥力土地颜色、肥力主要物产主要物产气候特点气候特点其他其他姓名姓名: :分数分数: :对比内容对比内容课前学课前学习准备习准备城市城市12月气月气温温 10日日星期三星期三11日日星期四星期四12日日星期五星期五13日日星期六星期六14日日星期日星期日15日日星期一星期一16日日星期二星期二 哈哈 尔尔 滨滨最低温最低温度度-9最高温最高温度度-7 石石 家家

7、 庄庄最低温最低温度度 0 最高温最高温度度 7 哈尔滨、石家庄哈尔滨、石家庄1212月气温记录表月气温记录表记录人姓名记录人姓名 信息来源信息来源 通过记录你发现了什么通过记录你发现了什么9 9日日星期二星期二课前学课前学习准备习准备课上交课上交流分析流分析课下评课下评价反馈价反馈实施实施 导入主题导入主题总结全课总结全课深入探究深入探究 交流已知交流已知学习新知学习新知四四教学过程的设计与教学过程的设计与北国风光，千里冰封，万里雪飘。北国风光，千里冰封，万里雪飘。1.1.感知北国风光感知北国风光导入导入 主题主题2.2.明确北国范围明确北国范围导入导入 主题主题东东北北平平原原华华北北平平

8、原原 黄黄土土高高原原课前学课前学习准备习准备课上交课上交流分析流分析课下评课下评价反馈价反馈实施实施 导入主题导入主题总结全课总结全课深入探究深入探究 交流已知交流已知学习新知学习新知四四教学过程的设计与教学过程的设计与重点重点认识两大平原自然环境特点认识两大平原自然环境特点初步理解环境对人们生活的影响初步理解环境对人们生活的影响五五三三两大平原对比表两大平原对比表填表填表提示提示东北平原东北平原华北平原华北平原必做必做3030分分25分分15分分必做必做必做必做选做选做25分分通过观察中国通过观察中国地形图了解地形图了解通过阅读课文了解通过阅读课文了解阅读课文了解阅读课文了解填写气温记录单

9、填写气温记录单（附表格）（附表格）通过阅读课文或调通过阅读课文或调查搜集资料了解查搜集资料了解周围的地形周围的地形（所处的地理环境）（所处的地理环境）面积排位面积排位土地颜色、肥力土地颜色、肥力主要物产主要物产气候特点气候特点其他其他姓名姓名: :分数分数: :交流交流 已知已知学习学习 新知新知五五三三地理环境地理环境颜色肥力颜色肥力主要物产主要物产气候特点气候特点对比认识两大平原对比认识两大平原最高气温最高气温哈尔滨石家庄最低气温最低气温哈尔滨石家庄00一一气候气候特点特点城市城市1212月气月气温温 1010日日星期三星期三1111日日星期四星期四1212日日星期五星期五1313日日星期

10、六星期六1414日日星期日星期日1515日日星期一星期一1616日日星期二星期二 哈哈 尔尔 滨滨最低最低温度温度-9-9最高最高温度温度-7-7 石石 家家 庄庄最低最低温度温度 0 0 最高最高温度温度 7 7 哈尔滨、石家庄哈尔滨、石家庄1212月气温记录表月气温记录表记录人姓名记录人姓名 信息来源信息来源 通过记录你发现了什么通过记录你发现了什么9 9日日星期二星期二活动一：活动一：一一最高气温最高气温最低气温最低气温哈尔滨石家庄哈尔滨石家庄0000气候气候特点特点活动二：活动二：一一气候气候特点特点1. 1. 石家庄年平均最高气温都在（石家庄年平均最高气温都在（ 3 3）以上。）以上

11、。 哈尔滨年平均最高气温哪几个月在哈尔滨年平均最高气温哪几个月在00以下？以下？2. 2. 石家庄年平均最低气温哪几个月在石家庄年平均最低气温哪几个月在00以下？以下？ 哈尔滨年平均最低气温哪几个月在哈尔滨年平均最低气温哪几个月在00以下？以下？3.3.哈尔滨哈尔滨1 1月平均最高气温约为（月平均最高气温约为（ -12-12 ），最低气温约为（），最低气温约为（ -25-25 ）。）。约约5 5个月个月约约4 4个月个月约约7 7个月个月观察：观察：东北冬季非常寒冷，而且时间漫长。东北冬季非常寒冷，而且时间漫长。提出问题：提出问题：在东北冬季寒冷的在东北冬季寒冷的气候下气候下, ,人们的衣食住

12、又是怎样人们的衣食住又是怎样的呢？的呢？气候气候特点特点教师提供一些真实的、生教师提供一些真实的、生活化的资料，为学生的自活化的资料，为学生的自主学习提供支持。主学习提供支持。如何研究解决问题如何研究解决问题未来未来wlwl的游记的游记 东北印象东北印象 景区景区: : 黑龙江 哈尔滨 2007年12月07日 (星期五) 回应(6 6) | 收藏此游记 给自己5天时间，单位请假，安排家里，准备物品，一切妥当，从容飞往哈尔滨。飞机上坐我前面的美女穿着小花格子裙，露出漂亮的小腿，我纳闷：她如何抵御北国的寒冷？漫长的三个半小时，21点到达哈尔滨，杨师傅已在机场等候2小时，每隔一段时间就发动一次车，寒

13、冷的空气里，连汽车也不能呆太久。而在空调环境下热得鬼一样的我们，狠狠的吸了几口哈尔滨的冷空气，开始我们北国的行程。 衬衣加棉袄。在房间，想怎么妖娆就怎么妖娆，该怎么妩媚就怎么妩媚。在户外，有多少穿多少，帽子，耳罩，口罩，围脖，手套，四件衣服三条裤子决不过分。即使是这样的装备也千万不要在户外停留太久，裸露在外的丁点皮肤都有冻伤的可能眼睛除外。冷到痛，痛到哭，脸不再是脸，手也不再是手，伸出来两只紫色的乌鸡爪子，不寒而栗；冷到以为自己的脚趾头已脱落，脱下鞋子，它们就会一只只掉出来：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。气候气候特点特点网友的东北游记网友的东北游记衣衣北大荒东北菜馆北大荒东北菜馆东

14、北大拉皮东北大拉皮 1212元元 酸菜粉丝酸菜粉丝 1414元元 松仁玉米松仁玉米 1414元元地三鲜地三鲜 1616元元猪肉炖粉条猪肉炖粉条 1818元元 东北乱炖东北乱炖 1818元元小鸡炖蘑菇小鸡炖蘑菇 2828元元排骨炖豆角排骨炖豆角 2626元元大鹅炖酸菜大鹅炖酸菜 3232元元鲶鱼炖茄子鲶鱼炖茄子 3232元元牛肉炖萝卜牛肉炖萝卜 2828元元 莫利炖活鱼莫利炖活鱼 3232元元地址：格兰晴天小区对面地址：格兰晴天小区对面电话：电话：010-81554016010-81554016东北特色家常菜东北特色家常菜欢迎您品尝欢迎您品尝东北饭馆的菜谱东北饭馆的菜谱食食教师提供一些真实的、生

15、教师提供一些真实的、生活化的资料，为学生的自活化的资料，为学生的自主学习提供支持。主学习提供支持。如何研究解决问题如何研究解决问题气候气候特点特点一一东北民居的照片东北民居的照片住住教师提供一些真实的、生活化的资料，为学生的教师提供一些真实的、生活化的资料，为学生的自主学习提供支持。自主学习提供支持。如何研究解决问题如何研究解决问题气候气候特点特点课前学课前学习准备习准备课上交课上交流分析流分析课下评课下评价反馈价反馈实施实施 导入主题导入主题总结全课总结全课深入探究深入探究 交流已知交流已知学习新知学习新知四四教学过程的设计与教学过程的设计与重点重点认识两大平原自然环境特点认识两大平原自然环

16、境特点初步理解环境对人们生活的影响初步理解环境对人们生活的影响难点难点深入理解环境对人们生产生活的重要影深入理解环境对人们生产生活的重要影响，认识到自然与人类和谐发展的重要响，认识到自然与人类和谐发展的重要华北平原是华北平原是“河流的赠礼河流的赠礼”华北平原是华北平原是“古文化的摇篮古文化的摇篮”东北平原现在东北平原现在是是“粮食基地粮食基地” ” 河流流向的不同河流流向的不同 对两大平原的影响对两大平原的影响深入深入探究探究 我的思考我的思考东北平原以前东北平原以前是是“北大荒北大荒” ” 人与自然人与自然河流河流从西向东流从西向东流从四周向中间流从四周向中间流一、观察对比一、观察对比1 1

17、. .河流赠给华北平原河流赠给华北平原什么礼物什么礼物? ? （1 1）华北平原的形成与河流）华北平原的形成与河流有着怎样的关系？有着怎样的关系？教学提示：教学提示：（2 2）结合）结合哺育我们的母亲河哺育我们的母亲河一课，想一想是谁孕育了华北一课，想一想是谁孕育了华北平原的古代文化？平原的古代文化？二、深入分析二、深入分析2 2. .北大荒的变迁与水有着怎北大荒的变迁与水有着怎样的关系？样的关系？ 教学提示：教学提示：新中国成立前：新中国成立前：这里为什么成为人迹罕至的茫茫荒原？这里为什么成为人迹罕至的茫茫荒原？沼泽是怎样形成的？沼泽是怎样形成的？新中国成立后：新中国成立后： 这里是怎样成为商品粮基地的？这里是怎样成为商品粮基地的？ 沼泽中的水哪去了？沼泽中的水哪去了？课前学课前学习准备习准备课上交课上交流分析流分析课下评课下评价反馈价反馈实施实施 导入主题导入主题总结全课总结全课深入探究深入探究 交流已知交流已知学习新知学习新知四四教学过程的设计与教学过程的设计与重点重点认识两大平原自然环境特点认识两大平原自然环境特点初步理解环境对人们生活的影响初步理解环境对人们生活的影响难点难点深入理解环境对人们生产生活的重要影深入理解环境对人们生产生活的重要影响，认识到自然与人类和谐发展的重要响，认识到自然与人类和谐发展的重要教学反思教学反思对比学习策略对比学习策略的运用的运