小学四年级课外阅读练习(专题复习).

1、课外阅读练习题班级 :姓名 _（一）鹰背上的小鸟当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。我（）喜欢这个故事， （）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1 、文中的第自然段是母亲

2、给我讲的故事。2 、小鸟比鹰飞得还要高，是因为。3 、选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。不但 而且之所以 是因为虽然 但是4 、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。（二）会“飞”的青蛙有一天，鸟儿们开运动会，比赛飞翔。河岸上一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后退，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔的很疼。因为在落地的那一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。鸟类哈哈大笑。青蛙鼓着眼睛说 这有什么好笑的 我一落地 就能唱歌鸟类发出更大的笑声。故意自我表现，结果总是自己出

3、丑。1、 说说下面句子中带点词语的意思。 （4 分）岸上一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说： “这有什么了不起，看我的！ ”因为在落地的那一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。2、“”画出短文的中心句。 （ 2 分）3、给第五自然段加上合适的标点。（3 分）4、鸟类为什么哈哈大笑？后来又为什么“发出更大的笑声”？（4 分）5、会“飞”的青蛙最终飞不起来，这是为什么？（2 分）6、这则寓言说明的道理是：。（三）蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什

4、么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说： “朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道； “行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛

5、没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”1在文中找出下列词语的反义词。谦虚黑暗2给带点字选择正确解释，将序号写在括号里。3在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。台灯 _蜡烛 _4将句子写完整。蜡烛具备的精神是_5用“”把短文分成两段，并写出段意。_（四）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时

6、姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮， 一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。 动一动，“金孔雀 ”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上 ()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时， 肩膀被推了一下。 我气得猛一回头， 冲着推我的那人嚷道： “挤什么 ?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊 ”并招手要我出去。我低头一看“糟糕 ! 我的扣花没了 ! ”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣

7、花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊 ” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢 ?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那 ( ) 的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美

8、丽。1、给短文加个题目。 （1 分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（ 2 分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾3.联系上下文，解释词语。（ 2 分）大约： _发呆：_5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2 分）6. “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟 ” *2分）1、给第一自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）把省略号的意思补充出来：_2、在文中找出下列词语的近义词。（1 分）这里用省略号表达了 “我 ”_急忙（） 到达（）7、想一想，假如 “我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里

9、。（1 分）么做呢？请写一段话。 （ 5 分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子 （）_A 、拉 B 、牵涉 C、挂念_4、短文已用“ |”分成三段，第一段主要写的是：_（五）5、给短文加一个题目，最合适的一项是（）。（填序号）（ 1 分）看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，A 、母亲的电话B 、父亲的唠叨C、牵挂D 、电话直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是()。（ 1天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈分）给寄 ”7“人间最温暖的亲情，为什么竟是

10、这样的？”含义是什么？（2 分）儿子漫不经心地说不要紧的还很暖和呢到真冷了再说老王絮絮叨答： _叨，儿子不耐烦了，说： “知道了，知道了。 ”说完就放下电话。 |（六）老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。亲打来的，声音有点儿发颤： “天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：个大喷嚏。“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说

11、： “书母亲听到儿子的喷嚏声可急了已经感冒了吧？怎么这么不听话？从小就是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸不爱加衣服 ”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母收啊。” 爷爷看我（）（ ）不解的样子，便接着说： “你知道大诗人杜甫亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！ ”吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就老王不由自主地愣住了。|是 '煮书 '。这样，他做起诗来就感到得 （ ）应手了。 所以他说， '读书破万卷，在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却下笔

12、如有神 '。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮 '。否则就很难把忘了住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。语文学好。 ”人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。“ 爷爷，你看我该怎么 '煮书 '呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 _ 能体会文章的情感，_ 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”爷爷的话使我豁然开朗， “煮书”还真有道理哩。1、把文中的词语补充完整。 （ 2）2、 文中“煮书”中的引号作用是_。（ 1）

13、3、 爷爷说的“煮书”指的是_。（ 2）4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（ 1）5、把文中画横线的句子换种说法。_ （ 2）6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2）_7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（ 2）_（七）华盛顿的故事美国的开国总统是乔治华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。他举起小斧头嘟嘟嚷嚷地说来吧我的朋友我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去只听咔嚓一声那小树便成两截躺在地上嘿，华盛顿美滋滋跑着玩

14、去了 谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说： “要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要 ”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。小华盛顿做着激烈的思想斗争。后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就 ”爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说： “乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树

15、，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。11、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3 分）12、照样子，写词语（4 分）美滋滋、恭恭敬敬、13、按要求改写句子。（4分）华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。（1）、（改成“被字句”）（2）、（改成“把字句”）14、我会在文中找出合适的词语填在括号里。（5 分）（）的斧头（）的品种（）的脸色（）的樱桃树（）地低下头15、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？（3 分）_16、读了这篇短文，你还读懂了什么？（3 分）_（八）疏通清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两

16、辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。_一个大汉猛按车铃，厉声高喊。_一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。_ 一个中年男子长叹了一声 有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。1、用“ _”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。（2 分）2、文章记叙

17、的时间是_，地点是 _，主要人物是 _，事件是 _。（ 4 分）3、文中的“小溪”是指_，“大石头”是指_。（ 2 分）4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）（ 3 分）A: “唉！小街太窄了！ ” B ：“喂！快走啊！ ” C：“急死人了！ ”5、小溪又响起欢歌的原因是_ 。（2 分）（九）快乐的杉树林冬天来了，西北风h xi ùo ér l i （），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fnzhung yù qì ()的世界。我们和往常一

18、样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声1、 在选文的括号中根据拼音写词语：（ 2 分）2、 给文中的多音字注音并组词：（ 3 分）铺（）盖，它的另一个音是（），组词（）树干（），它的另一个音是（），组词（）3、 缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪( 2分)4、照样子写由两个意思相近的字组成的词例：悬挂、（2分）4、 按要求写你课外积累词句：描写雪景的四字词、（6分）描写雪景的句子：第一句第二句（十）郑板桥爱子郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道” 。郑板桥在外任职时，曾将他6 岁的儿子小宝留

19、在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道： “我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道： “（我 52 岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。 ”他要求弟弟对孩子严加管教。小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台当郑板桥病危（后、时、了） ，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿上，兴（ xìng x ng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而子做的馒头， 待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当

20、作礼物送给她。自从妈妈去世以痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前颜色就像她的眼睛一样。 ”给儿子上了“自立”的一课。店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，1、划去文中括号里不正确的字。 （ 2 分）在上面系（ jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。 ”2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母，用部首查应查小女孩连蹦带跳地回家了。 / 用数笔画法查应查画。这个词语中

21、“耀”应取第几种解释在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双“耀”的解释光荣夸耀 光线强烈地照射。 （2 分）蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿3、写出下列词语的反义词。（2 分）买的吗？多少钱？”焦急（）清贫（）“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”4、把文中加括号的句子改成陈述句。 （ 2 分）姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”5、文中写了郑板桥爱子的哪些事？（4 分）店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！” /6、简要写

22、出文中划线的句子给你的启发。（2 分）1、 为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“”）（2 分）2、 根据意思从文中找出相应的词语。 （ 3 分）7、你的父母是如何爱你的？举一例说明。（4 分）形容非常的谨慎和小心。 （）实实在在，一点不假。（）3、 根据文章内容填空。 （ 6 分）（ 3 分 +3 分）（十一）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“”、最贵的项链“”店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后宝石项链看。的心情。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着根据文章内

23、容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，小女孩，说： “你有多少钱？”一是；二是4、 概括第一段段意， （3 分）5、想象写话。（ 4 分）请你根据 “一个小女孩走过来， 出神地盯着那条蓝宝石项链看” 这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想6、简要回答。（ 4 分）请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。（十二）毛泽东爱读书的故事毛泽东一生特别喜欢读书。几十年来，毛泽东日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛泽东总是挤出时

24、间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！”毛泽东的床上办公桌上饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。毛泽东一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他都读过，文学方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。毛泽东有一部解放前

25、出版的鲁迅全集，他从延安带到北京，1964 年出国时还随身携带着。从50 年代到60 年代，毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。（ 1）查字典“廷”查（）部（）画；“颊”查（）部（）画；“版”查（） 部（）画。（ 2）联系上下文，写出下面词的意思。a.毛主席出差到武汉，在大“火炉”里他每天晚上都坚持看书。“火炉”的意思是：b 一有空闲，毛主席就手不释卷地看起来。“手不释卷”的意思是：（ 3）“毛主席一生特别喜爱读书。 ”文章是抓住哪几点来写的？（十三）“先生，您认错人了”有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。当第一位应聘者

26、走进房间时 ，主考的美国人立即露出兴奋之色 ，像他乡遇故知一样 。这个美国人热情地说 ：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”应聘的年轻人心里一震：“他认错了。 ”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。 ”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试 ”1 、短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！（用修改符号在原句上修改）2、说 “先生，您认错人了”这句话的人是。3 、当第一位应聘

27、者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：4 、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：5 、这次招聘考试的第一关考的是：；第二关考的是：。6 、读了这篇短文，你还读懂了什么？（十四）眼睛我小时（侯候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。大家都ku（）我是 “神眼 ”。升中学后，我成了小说（迷谜），经常（捧棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都wàn（）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。（座坐）累了，就躺在床上看。这样时间长了，“神眼 ”变了近视眼。眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌j ì

28、;n（）我怕远。看球赛，场上比分我看不见。上课，坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法，我只好（）了一（副幅）眼镜。1、给文中的拼音写上汉字。2、去掉文中括号里不正确的字。3、这篇短文先写，再写。4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？5、读了这篇短文 ，我懂得了的道理。（十五）“我自己想出来的！”英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说： “外婆，你看这个。 ”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中

29、间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问： “这是什么呀？ ”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力 ”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。1 、照例子各写2 个词。兴冲冲：许许多多：2 、写出下列词语的反义词。喜欢（）保持（）成功（）3 、从哪句话看出牛顿自豪，用“”画出来。4 、概括这篇短文的主要内容。这篇短文写了5 、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？（十六）漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新

30、衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1 、写出下列词语的反义词。沉睡（）安静（）丰收（）2、读短文，补充词语。

31、色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。比喻句：拟人句：4、短文的第1 自然段与下文的关系是。5、短文按顺序描写了漓江的景色。6 、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：夏天：秋天：冬天：7 、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（十七）李子核妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转（ zhun zhuàn ），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhu à

32、nzhu n) 了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sisè）进嘴里去。吃完饭后，妈妈数(sh shù)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”大家说： “没有！ ”瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：没有，我把核扔到窗子外面去了。“一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。1.划去不正确的读音。2 第二段中，描写瓦尼亚的动作的词有、，说明瓦尼亚。3 第

33、三段中，描写瓦尼亚的动作的词有、。4用 “ 画”出文中的一个比喻句。它把比作。5妈妈说吞食李子会送命，是为了。6 “瓦尼亚却哭了”是因为。7短文告诉我们一个什么道理？（十八）童年的馒头如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛（）起一缕儿时的苦涩。那时侯，娘拉扯（）着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣（ ）工钱，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年 “六一 ”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴（）冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了膜。开完典礼，

34、手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽（）再咽，肚皮也发出咕咕地叫着，吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一份也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼神？妈妈笑笑，没吭（ ）声。呆立间同院的二丫娘过来串门老远就嚷嚷平娃娘平娃娘你家平娃带馒头来了吗你看我们家二丫发三个馒头一个都舍

35、不得吃饿着肚皮给我带回来了娘从灶间抬起头， “可不，我家平娃也把馒头全带回家来！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！ ”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇地一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。1 从文中找出下列词的近义词。安慰（）痛楚（）鼓励（）清苦（）惊慌（）干涸（）在（）里填上正确的读音。把第六段的标点补完整。给短文分段并概括段意。第一段第二段第三段用在文中找出一句比喻句。文中写了娘的几次笑？每次笑

36、的内容是什么？ “后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。 ”谈谈你对这句话的理解。（十九）我爱三角梅在百花中，我最爱三角梅。三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（）不起眼，（）常常引来蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。茎上、枝条上长有小

37、刺。（）谁敢欺负它，它（）会毫不客气地扎你。三角梅有很强的适应性。（）在苗圃、墙角或石缝中，它（）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。三角梅是在40 年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。我爱我们厦门市的市花三角梅。1. 划去括号里不正确的字。2. 在“（ ）”里填上合适的词。3. 从文中找出下列词的近义词。特别（）伸展（）仍然（）代表（）多姿多彩（）4、给短文分段并概括段意。第一段：第二段：第三段：用“划出一个比喻句。用“”划出一个拟

38、人句。并仿写一句。6 短文先介绍三角梅的，再介绍三角梅的，最后介绍三角梅。（二十）一只猫有一只猫，总是喜欢在别人面前吹嘘自己，而对自己的过失却百般掩盖。它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它的，等它以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸说：“我本来不想捉它捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”一次，它掉进泥坑里，满身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吧？不，这是在游泳 ”话还没说完，就沉没了。“走吧！”伙伴们说，

39、“现在，它大概在表演潜水了。”1、圈出下列加点字的正确读音（2 分）捕（ p b ）捉沉没 ( m ò m éi )2、联系上下文，理解词语的意思（4 分）（ 1）“百般掩盖”文中指（ 2）“惊异”文中指3、仔细阅读文中画“”的部分，省略号表示（） （ 2分）A 话被省略了B话被打断了C说话断断续续4、文中的猫总是百般掩盖自己的过失，是因为（）（2 分）A 它总是把自己吹嘘得了不得。B 为了不让伙伴们看到自己的过失。C 它的过失是它成功的体现。5、猫总是百般掩盖自己的过失，它去抓老鼠，却被老鼠跑了；它；它掉进泥坑却说是在治跳蚤；它。看了这只猫的行为，你有什么感想？（ 6分）

40、6、这只猫还会遇到什么事？请你仿造第四小节的样子写一段话（3 分）（二十一）战胜命运的孩子(17 分 )有两个孩子。 一个喜欢弹琴， 想当音乐家； 一个爱好绘画， 想当美术家。不幸得很 ! 想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的yuàn hèn()。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了， 但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢 ?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说： “你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢 ?”孩子们听了，心里一亮，他

41、们擦干了眼泪，开始新追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，他可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了关术家，mínyánsìha()，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。 事实证明，只要努力，当命运 dsè()了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的!”1 在横线上填上适当的关联词（1 分）2 根据拼音写词语(3

42、分 )3 从文中找出近义词（3 分）埋怨（）举世闻名（）艺术超凡（）4文中加点的词“果然”是指文中是指和一致。(3 分 )5联系上下文理解词语。(4 分)(1) 技艺卓绝(2) 埋怨6回答问题： “孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。”句中的“孩子们听了，心里一亮”，此时，他们想到了什么?(3 分)（二十二）病房里的故事晚上 9 时，医院外科3 号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着它的是她的母亲。大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母

43、亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？” “是！”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好像很轻松的样子。“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。“用不了几天，孩子。”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个

44、笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕？”“当然要买蛋糕 ，等你好了 ，出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握这孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时

45、已经是夜里11 点多了。“让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可眼泪还是不停地流。后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。临晨 3 点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”“孩子要哭 ，你就让她大声哭吧 。”一个声音在房间里响起 。“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。” “妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40 岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼