全与生命健康教育《水的叮咛》课件

1、1 IF语句的应用语句的应用2 水的叮咛水的叮咛是西师大出版社的是西师大出版社的重庆市重庆市中小学公共安全与生命教育中小学公共安全与生命教育六年级下册的第六年级下册的第八课八课, ,也是第三单元也是第三单元“平安走天下平安走天下”中的第二中的第二篇。我们在教学中经常听到这么一句话篇。我们在教学中经常听到这么一句话“不要不要教教材，而要运用教材教。教教材，而要运用教材教。”为了使本课的内为了使本课的内容更加全面系统。因此在本课中我讲解了一些容更加全面系统。因此在本课中我讲解了一些自救和救护他人的知识。自救和救护他人的知识。 IF语句的应用语句的应用3设计理念设计理念 以新课程改革理念为以新课程改

2、革理念为指导指导，以以中小学公共安全教育指导中小学公共安全教育指导纲要纲要为为依据依据，在进行安全教，在进行安全教育时，小学生以活动和体验为育时，小学生以活动和体验为主，结合学生的实际设计这堂主，结合学生的实际设计这堂课。课。IF语句的应用语句的应用4学情分析学情分析 我校地处农村，河流、塘堰、水我校地处农村，河流、塘堰、水库随处可见，留守儿童较多，缺少家库随处可见，留守儿童较多，缺少家长的监护，社会重视不够，危险地方长的监护，社会重视不够，危险地方警示标语没有，存在严重的安全隐患，警示标语没有，存在严重的安全隐患，学生自救自护和对溺水者施救能力太学生自救自护和对溺水者施救能力太差，所以，作为

3、安全教育重要阵地的差，所以，作为安全教育重要阵地的学校，理所当然要承担起教育的重任学校，理所当然要承担起教育的重任。 IF语句的应用语句的应用5教学目标教学目标能力目标能力目标知识目标知识目标情感目标情感目标 提高学生提高学生当当意外来临时能运意外来临时能运用所学知识实现用所学知识实现自救自护自救自护、甚至、甚至有有运用适当方式运用适当方式救助他人的能力救助他人的能力。 培养培养学生珍学生珍爱生命、安全第爱生命、安全第一的一的态度态度；树立树立积极的积极的人生观人生观。 掌握掌握防溺水防溺水的有关的有关知识知识，不断不断提高提高自身自身安全意识安全意识。IF语句的应用语句的应用6教学重点教学重

4、点教学难点教学难点 IF语句的应用语句的应用7教法分析教法分析学法指导学法指导教学手段教学手段IF语句的应用语句的应用81243IF语句的应用语句的应用9溺水事故溺水事故IF语句的应用语句的应用10溺水事故溺水事故IF语句的应用语句的应用11溺水事故溺水事故IF语句的应用语句的应用12溺水事故溺水事故IF语句的应用语句的应用13多人溺水身亡多人溺水身亡IF语句的应用语句的应用14溺水事故后，悲痛欲绝的家人溺水事故后，悲痛欲绝的家人IF语句的应用语句的应用15溺水事故后，悲痛欲绝的家人溺水事故后，悲痛欲绝的家人IF语句的应用语句的应用16v 每年约有每年约有5万万多名儿童因意外多名儿童因意外死亡

5、而失去生命，其中溺水身死亡而失去生命，其中溺水身亡儿童占亡儿童占60之多之多,近近3万万儿童死儿童死于溺水于溺水 .平均每天约有平均每天约有80多人多人溺溺水而亡水而亡 ,溺水事故正成为中小学溺水事故正成为中小学生死亡的头号杀手生死亡的头号杀手 !IF语句的应用语句的应用172.提出问题提出问题, 进入新课进入新课问题问题: :假设不慎掉入水中，我们该怎么办？假设不慎掉入水中，我们该怎么办？IF语句的应用语句的应用18“”： （一）冷静自救（一）冷静自救 （二）主动求救（二）主动求救 （三）正确施救：（三）正确施救： 1. 1.帮助呼救（呼唤成年人）帮助呼救（呼唤成年人） 2. 2.借助工具救

6、助借助工具救助 3. 3.拨打熟悉电话、拨打熟悉电话、紧急电话紧急电话110110、119119、120120等求救等求救 4.4.溺水者上岸后的救护溺水者上岸后的救护IF语句的应用语句的应用191 1、放松身体莫紧张，、放松身体莫紧张，头部后颈出水面。头部后颈出水面。2 2、头部仰起呼吸，、头部仰起呼吸，双脚向下不停交换双脚向下不停交换蹬。蹬。3 3、呼吸时尽量用嘴、呼吸时尽量用嘴吸气，用鼻呼气。吸气，用鼻呼气。IF语句的应用语句的应用20IF语句的应用语句的应用211 1、呼唤成年人施救、呼唤成年人施救2 2、借助工具、借助工具救助他人救助他人3 3、拨打熟悉的电话，紧急电话、拨打熟悉的电

7、话，紧急电话110110、119119、120120求救（重要环节）求救（重要环节）4 4、溺水者被救上岸后的及时正确施救、溺水者被救上岸后的及时正确施救IF语句的应用语句的应用22IF语句的应用语句的应用23IF语句的应用语句的应用24 创设情境、模拟事创设情境、模拟事故现场，让学生担任报故现场，让学生担任报警人和接警人角色，使警人和接警人角色，使之之掌握拨打紧急电话求掌握拨打紧急电话求救的技能救的技能。( (注意说清注意说清楚：具体时间、地点、楚：具体时间、地点、标志性建筑、人员伤亡标志性建筑、人员伤亡情况、报警人电话等情况、报警人电话等) )反复演练反复演练合作交流合作交流教师指导教师指导IF语句的应用语句的应用25 （1 1）控水：）控水：肩背倒立倒水法肩背倒立倒水法IF语句的应用语句的应用26IF语句的应用语句的应用27v绝不私自下水游泳，绝不私自下水游泳，v绝不擅自和同学结伴游泳，绝不擅自和同学结伴游泳，v绝不在没有家长或老师带领的情况下游泳，绝不在没有家长或老师带领的情况下游泳，v绝不到无安全措施、无救护人员的水域游泳，绝不到无安全措施、无救护人员的水域游泳，v绝不自作主张下水救人，（不会水的）绝不自作主张下水救人，（不会水的）v绝不到不熟悉的水域