高中历史 第七单元 俄国农奴制改革 7.2 农奴制改革的主要内容课件 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史课件

1、目标导航预习导引目标导航预习导引一二三一、改革的酝酿一、改革的酝酿1.背景:国内外形势严峻,国内局势动荡不安,国际地位下降。2.目的:化解矛盾,巩固统治,增强国力,重振大国威望。3.酝酿(1)舆论准备:借助报纸等舆论力量化解改革阻力。(2)组织准备:成立秘密委员会讨论解放农奴问题。把秘密委员会更名为农民事务委员会,负责农奴制改革。让封建地主成立委员会,主持改革事宜。目标导航预习导引一二三4.草案(1)农业地区:地主不愿解放农奴,更不愿意把土地分给农奴,还希望增加土地和加强对农奴的控制。(2)工商业地区:解放农奴,但农奴要交赎金。(3)草原地区:逐步分给农民土地,但农民要服劳役。5.结果:拟订了

2、改革法案。目标导航预习导引一二三二、二、“二一九法令二一九法令”1.签署:俄历二月十九日签署,又称解放法令。2.内容(1)政治上:农奴获得人身自由,享有公民权利。(2)经济上:土地仍归地主所有,农民可以赎买一块份地并承担各种临时义务。(3)组织上:由村社负责农民份地赎金和赋税的缴纳;农民必须得到村社的同意才能脱离村社。目标导航预习导引一二三下图是民众向沙皇亚历山大二世欢呼的场面,假如这一“场面”是真实的,那么你认为它发生于哪一事件后?“民众欢呼”的主要原因是什么?提示：“二一九法令”颁布之后。该法令使农奴获得了人身自由,并可以赎买一块份地。目标导航预习导引一二三三、进步与局限三、进步与局限1.

3、进步性(1)性质:是封建地主主持下的资产阶级性质的改革。(2)作用:广大农奴获得了人身自由,扩大了自由劳动力的来源,有利于工业革命的发展。农民的生产积极性提高,促进了俄国农业乃至经济的发展。动摇了封建生产关系,促进了资本主义的发展。(3)地位:成为俄国历史上一个重要转折点。目标导航预习导引一二三2.局限性(1)不彻底性:农民仍受由地主控制的村社管理,还被束缚在土地上。(2)掠夺性:高额赎金实际上是地主阶级对农民的一次掠夺。(3)欺骗性:改革后农民获得的土地贫瘠且数量少,不得不租种地主的土地,重新受到地主的盘剥和奴役。列宁曾说:“臭名昭著的解放,实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的

4、暴力和一连串的侮辱。”你如何理解列宁所说的“对农民进行残酷的掠夺”?提示：农民在支付了高昂的赎金后变得一贫如洗;农民获得的土地贫瘠、耕作不便、数量少,不足以维持生计。精要解读典题例解迁移应用知识架构“二一九法令二一九法令”的内容及局限性的内容及局限性1.内容(1)政治上,农奴获得人身自由。(2)经济上,土地仍归地主所有,农民可以赎买一块份地。(3)组织上,加强对农民的控制,由村社负责农民份地赎金和赋税的缴纳。2.局限性(1)“二一九法令”实际上是一个妥协的产物,存在着明显的历史局限性。(2)农民虽然不再受个别地主的支配,但农民仍然受到由地主控制的村社的严格管理,在很大程度上还被束缚在土地上。精

5、要解读典题例解迁移应用知识架构精要解读典题例解迁移应用知识架构材料1856年,沙皇亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的但是,遗憾的是农民和他们的地主之间存在着敌对情绪并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比由下面来解决好得多。”(1)结合所学知识,指出沙皇亚历山大二世要“从上面解决”的问题是什么。依据材料,指出他要解决这个问题的主要原因是什么。(2)结合史实,指出为什么说“谣传是不公正的”。这次改革对精要解读典题例解迁移应用知识架构解析：第(1)问第一小问结合时间“1956年”、人物“沙皇亚历山大二世”可判断其解决的问题为农奴制;第

6、二小问紧扣材料信息“农民和他们的地主之间存在着敌对情绪”进行作答。第(2)问第一小问结合所学知识,从沙皇亚历山大二世的角度理解谣传,即农民在改革后获得自由但并没有获得真正的自由;第二小问要紧扣进步性和局限性两个角度。参考答案：(1)问题:农奴制问题。原因:阶级矛盾尖锐(或:农奴的反抗)。(2)史实:农民名义上获得了自由,但要出高价赎买土地,并仍受村社的控制。影响:有利于俄国资本主义的发展;俄国保留了大量的封建残余。精要解读典题例解迁移应用知识架构1.某班同学在对俄国1861年改革进行讨论时提出了以下几种观点,其中明显不正确的是()A.亚历山大二世的改革得到了许多地主的理解和支持B.亚历山大二世

7、的改革尽可能多地维护了地主的利益C.1861年改革在客观上顺应了工业资本主义发展的潮流D.1861年改革在一定程度上加强了俄国封建生产关系解析：废除农奴制度,给农奴一定的人身自由,允许他们赎买一块份地,这是对封建生产关系的重大冲击。因此,D项的叙述明显是错误的,符合题意。答案：D精要解读典题例解迁移应用知识架构2.沙皇亚历山大二世曾说:“与其让农民自下而上来解放自己,不如自上而下来解放农民。”1863年,沙皇政府在报告中说:“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明() (导学号52360018)A.1861年改革使俄国走上了资本主义道路B.1861年改革具有革命性和不彻底性C.1861年改革

8、的目的是解放农奴D.农奴没有获得任何的人身自由解析：两则材料对比,一方面反映了农民的政治、经济处境有了很大变化,说明改革具有革命性;另一方面又保留了农民对地主的封建义务,农民未获得完全的人身自由,说明改革具有不彻底性。答案：B精要解读典题例解迁移应用知识架构沙皇亚历山大二世改革延缓了革命的到来,但没有消除革命。改革不仅没有按照农民的意愿和革命民主主义者的主张进行,也没有按照资产阶级自由派的方案进行,而是更多地按照地主阶级的要求进行。精要解读典题例解迁移应用知识架构史料1861年2月19日(俄历),沙皇颁布的解放农奴的宣言(节选):根据上述新法令,农奴在适当的时候将获得自由农村居民的一切权利。对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其他附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务农民还有权赎买他们所居住的房屋,并在获得地主同意后,赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产因为赎买了土地成为拥有私产的完全自由的农民。研读：史料中“获得自由农村居民的一切权利”反映了改革后农奴在法律上成为自由的人。史料中“对自己全部土地仍保持所有权的地主”反映了改革后土地仍归地主所有。史料中“使用份地的农民必须因此