第四单元第一节自然资源及人类(第1课时)

1、第四单元第一节第四单元第一节 自然资源与人类自然资源与人类 （第（第1课时）课时）温馨提示温馨提示全力投入会使你与众不同全力投入会使你与众不同你是最优秀的你是最优秀的，你一定能做的更好你一定能做的更好！ 请拿出你的课本、导学案，双请拿出你的课本、导学案，双色笔和笔记本，最重要的是认色笔和笔记本，最重要的是认真和激情真和激情!（3-5分钟）分钟）要求要求：1、组长负责协调好分层讨论，先、组长负责协调好分层讨论，先一对一一对一讨论讨论(3-5分钟分钟），然后），然后组内共同讨论，做到全员参与，注重讨论的组内共同讨论，做到全员参与，注重讨论的效率。效率。2、要讨论出自己的东西，边讨论边记录，、要讨论

2、出自己的东西，边讨论边记录，讨论完讨论完的同学的同学整理总整理总结结知识，知识，注意注意总结总结本组好的解题本组好的解题方法和规律。方法和规律。3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈反馈，并做好展示、点，并做好展示、点评的准备。评的准备。4、讨论完毕坐下整理完善学案或按自己的计划学习。、讨论完毕坐下整理完善学案或按自己的计划学习。针对预习自学和互动探究所存在的问题，小组内展开高效的交针对预习自学和互动探究所存在的问题，小组内展开高效的交流讨论。流讨论。纠正错误，完善答案；明确疑问，准备质疑；拓展研讨，总结纠正错误，完善答案；明确疑问，准备质疑；拓展研讨，总结

3、升华。升华。行政组长组织：控制讨论过程，高效完成讨论任务；对展示、行政组长组织：控制讨论过程，高效完成讨论任务；对展示、点评、质疑等作出具体分工。点评、质疑等作出具体分工。内容：内容：1.判断棉花、原始森林、清洁汽油、闪电、山上的岩石哪些是自然判断棉花、原始森林、清洁汽油、闪电、山上的岩石哪些是自然资源，哪些不是自然资源？为什么？资源，哪些不是自然资源？为什么？2.煤炭和森林哪个属于可再生资源？哪个属于非可再生资源？可再煤炭和森林哪个属于可再生资源？哪个属于非可再生资源？可再生资源是否取之不尽，用之不竭？生资源是否取之不尽，用之不竭？ 3.读教材第读教材第58页页“世界陆地自然带分布图世界陆地

4、自然带分布图”，分析沿着北纬，分析沿着北纬40我我国东部沿海向西北内陆植被如何变化？这说明可再生资源形成和分国东部沿海向西北内陆植被如何变化？这说明可再生资源形成和分布受什么条件影响明显，分布具有何种规律？布受什么条件影响明显，分布具有何种规律？4.石油、天然气多分布在哪种地质构造中、哪类岩石分布区？地热石油、天然气多分布在哪种地质构造中、哪类岩石分布区？地热资源主要分布在什么地带？这说明矿产资源的分布主要受何种作用资源主要分布在什么地带？这说明矿产资源的分布主要受何种作用的制约，分布也是有规律的。的制约，分布也是有规律的。5.自然环境和自然资源有何区别和联系？导致自然资源之间相互联自然环境和

5、自然资源有何区别和联系？导致自然资源之间相互联系的根本原因是什么？系的根本原因是什么？ 达成目标：达成目标：C层：了解自然资源的概念、分类及共性特征。层：了解自然资源的概念、分类及共性特征。 B层：理解掌握自然资源的概念、分类及共性特征。层：理解掌握自然资源的概念、分类及共性特征。 A层拓展层拓展:熟练掌握自然资源的概念、分类及共性特征，并能结合生产生活中的实熟练掌握自然资源的概念、分类及共性特征，并能结合生产生活中的实例，发现、分析和解决问题。例，发现、分析和解决问题。（12分钟）分钟） 展示问题展示问题展示展示B层层 位置位置点评点评A层层立体交叉目标立体交叉目标问题问题1：针对训练：针对

6、训练第第7题题5组组后黑后黑1组组展示人员展示人员及时及时到位，到位，分层次分分层次分要点要点，书写要，书写要认认真规范真规范。不仅展。不仅展示结果，更重要示结果，更重要的是写清的是写清规律方规律方法法的总结。的总结。非展示同学非展示同学迅迅速整理、总结，速整理、总结，准备补充、质疑。准备补充、质疑。点评同学点评同学迅速迅速勾画，做好标注，勾画，做好标注，准备点评。准备点评。问题问题2：针对训练：针对训练第第8题题7组组后黑后黑4组组探究探究38组组原地原地3组组探究探究42组组原地原地9组组探究探究56组组原地原地全体全体（5分钟）分钟）点评要求点评要求：1、点评时声音洪亮、点评时声音洪亮脱

7、稿脱稿，注重，注重自己的自己的“教态教态”。2、点评讲究、点评讲究方法方法：先评书写、：先评书写、再评对错，可加上自己的见解。再评对错，可加上自己的见解。3、点评讲究、点评讲究效率效率：言简意赅，：言简意赅，遇不明白时及时让给其他同学遇不明白时及时让给其他同学非点评同学：非点评同学： 注意倾听、思考，关键内容注意倾听、思考，关键内容做好笔记，有补充或不明白的地做好笔记，有补充或不明白的地方及时、大胆提出。方及时、大胆提出。【预习自测答案】【预习自测答案】 1B 2D 3C 4D 5A 6C 7D【针对训练参考答案】【针对训练参考答案】1B 2D 3B 4C 5D 6A第第7题答案：题答案：反映

8、出的自然资源特点反映出的自然资源特点 对人类开发利用的启示对人类开发利用的启示数量的有限性数量的有限性合理规划、适度开发、合理规划、适度开发、循环利用循环利用分布的不平衡性分布的不平衡性因地制宜，发挥地区优因地制宜，发挥地区优势势资源间的联系性资源间的联系性注意资源的保护和综合注意资源的保护和综合开发利用开发利用利用的发展性利用的发展性提高科技水平，挖掘开提高科技水平，挖掘开发潜力发潜力解析：解析：本题主要考查学生获取图表信息、运用地理基本题主要考查学生获取图表信息、运用地理基本技能的能力和结合区域地理知识，综合对比、分析本技能的能力和结合区域地理知识，综合对比、分析地理问题的能力。第地理问题

9、的能力。第1问：我国太阳能丰富区集中在问：我国太阳能丰富区集中在青藏高原和西北地区，风能主要集中在东部沿海、青青藏高原和西北地区，风能主要集中在东部沿海、青藏高原及西北地区。故选藏高原及西北地区。故选D。第。第2问：考虑甲乙丙三问：考虑甲乙丙三地纬度位置，气候特征，知丙地为热带沙漠气候，且地纬度位置，气候特征，知丙地为热带沙漠气候，且纬度较低，太阳能最丰富。第纬度较低，太阳能最丰富。第3问：荷兰位于欧洲西问：荷兰位于欧洲西部，温带海洋性气候，常年受西风影响，地势低平，部，温带海洋性气候，常年受西风影响，地势低平，故风力资源丰富。故风力资源丰富。第第8题答案：题答案： （1）D （2）丙地）丙地

10、 理由：理由：太阳高度角大（太阳总太阳高度角大（太阳总辐射最大）；辐射最大）；云量少（到达地面的太阳辐射量云量少（到达地面的太阳辐射量多）；多）；热带沙漠气候。热带沙漠气候。 （3）原因：）原因：地处西风地处西风带；带；地势低平；地势低平；位于大陆西岸。位于大陆西岸。【拓展】影响风能资源的因素【拓展】影响风能资源的因素 主要就是大气环流（云南，处于西南季风主要就是大气环流（云南，处于西南季风区，全年多西南风）、峡谷加速效应、周区，全年多西南风）、峡谷加速效应、周边地形影响（甘肃等地地势平缓，风不被边地形影响（甘肃等地地势平缓，风不被阻挡，风大）、沿海海风大。阻挡，风大）、沿海海风大。 例：塔里

11、木盆地风能资源少的主要影响因例：塔里木盆地风能资源少的主要影响因素是主要是地形因素。因为盆地四周都是高素是主要是地形因素。因为盆地四周都是高山，把风阻挡住了，所以风能资源少山，把风阻挡住了，所以风能资源少。 影响中国风能资源的因素影响中国风能资源的因素 （）大气环流对中国风能分布的影响（）大气环流对中国风能分布的影响 东南沿海及东南、南海诸岛，因受台风的影响，最大年平均风速在东南沿海及东南、南海诸岛，因受台风的影响，最大年平均风速在以上。东南沿海有效风能密度以上。东南沿海有效风能密度，有效风能出现时间百分率可达，有效风能出现时间百分率可达。风速。风速的风全年出现累积小时数为的风全年出现累积小时

12、数为；风速；风速的风有。岛屿上的有效风能密度为的风有。岛屿上的有效风能密度为，风能可以集中利用。福建的台山、东山，台湾的澎湖湾等，有效风，风能可以集中利用。福建的台山、东山，台湾的澎湖湾等，有效风能密度都在左右，风速能密度都在左右，风速的风累积为，换言之，的风累积为，换言之，平均每天可以有以上的风速平均每天可以有以上的风速。但在一些大岛，如台湾和海南，。但在一些大岛，如台湾和海南，又具有独特的风能分布特点。台湾风能南北两端大，中间小；海南西部大于东又具有独特的风能分布特点。台湾风能南北两端大，中间小；海南西部大于东部。中国全年风速大于小时数分布。部。中国全年风速大于小时数分布。 内蒙和甘肃北部

13、地区，高空终年在西风带的控制下。冬半年地面在蒙古高原内蒙和甘肃北部地区，高空终年在西风带的控制下。冬半年地面在蒙古高原东南缘，冷空气南下，因此，总有级以上的风速出现在春夏和夏秋之交。东南缘，冷空气南下，因此，总有级以上的风速出现在春夏和夏秋之交。气旋活动频繁，当每一气旋过境时，风速也较大。这一地区年平均风速在气旋活动频繁，当每一气旋过境时，风速也较大。这一地区年平均风速在以上。有效风能密度为，风速以上。有效风能密度为，风速的风全年累的风全年累积小时数在以上，是中国风能连成一片的最大地区。积小时数在以上，是中国风能连成一片的最大地区。 云南、贵州、四川、甘南、陕西、豫西、鄂西和湘西风能较小。这一

14、地区因云南、贵州、四川、甘南、陕西、豫西、鄂西和湘西风能较小。这一地区因受西藏高原的影响，冬半年高空在西风带的死水区，冷空气沿东亚大槽南下很受西藏高原的影响，冬半年高空在西风带的死水区，冷空气沿东亚大槽南下很少影响这里。夏半年海上来的天气系统也很难到这里，所以风速较弱，年平均少影响这里。夏半年海上来的天气系统也很难到这里，所以风速较弱，年平均风速约在以下，有效风能密度在以下，有效风力出现风速约在以下，有效风能密度在以下，有效风力出现时间仅为左右。风速时间仅为左右。风速的风全年出现累积小时数在以的风全年出现累积小时数在以下，风速下，风速的风在以下。在四川盆地和西双版纳最小，年平均的风在以下。在四

15、川盆地和西双版纳最小，年平均风速。这里全年静风频率在以上，有效风能密度仅风速。这里全年静风频率在以上，有效风能密度仅左右。风速左右。风速的风全年出现累积小时数仅以上，风速的风全年出现累积小时数仅以上，风速的风仅多小时。换句话说，这里平均每天以上才有一次的风仅多小时。换句话说，这里平均每天以上才有一次的风速的风速的风，风能是没有利用价值的。的风，风能是没有利用价值的。（）海陆和水体对风能分布的影响（）海陆和水体对风能分布的影响中国沿海风能都比内陆大，湖泊都比周围湖滨大。这是由于气流流经海面或湖面摩擦中国沿海风能都比内陆大，湖泊都比周围湖滨大。这是由于气流流经海面或湖面摩擦力较小，风速较大。由沿海

16、向内陆或由湖面向湖滨，动能很快消耗，风速急剧减小。力较小，风速较大。由沿海向内陆或由湖面向湖滨，动能很快消耗，风速急剧减小。故有效风能密度，风速故有效风能密度，风速和风速和风速的风的全年累积小时数的等值线不的风的全年累积小时数的等值线不但平行于海岸线和湖岸线，而且数值相差很大。福建海滨是中国风能分布丰富地带，但平行于海岸线和湖岸线，而且数值相差很大。福建海滨是中国风能分布丰富地带，而距海处，风能反变为贫乏地带。若台风登陆时在海岸上的风速为，而距海处，风能反变为贫乏地带。若台风登陆时在海岸上的风速为，而在离海岸处，台风风速为海岸风速的左右。而在离海岸处，台风风速为海岸风速的左右。（）地形对风能分

17、布的影响（）地形对风能分布的影响地形影响风速，可分山脉、海拔高度和中小地形等几个方面。地形影响风速，可分山脉、海拔高度和中小地形等几个方面。山脉对风能的影响。气流在运行中遇到地形阻碍的影响，不但会改变大形势下的风山脉对风能的影响。气流在运行中遇到地形阻碍的影响，不但会改变大形势下的风速，还会改变方向。其变化的特点与地形形状有密切关系。一般范围较大的地形，对速，还会改变方向。其变化的特点与地形形状有密切关系。一般范围较大的地形，对气流有屏障作用，使气流出现爬绕运动。所以在天山、祁连山、秦岭、大小兴安岭、气流有屏障作用，使气流出现爬绕运动。所以在天山、祁连山、秦岭、大小兴安岭、太行山和武夷山等的风

18、能密度线和可利用小时数曲线大都平行于这些山脉。特别明显太行山和武夷山等的风能密度线和可利用小时数曲线大都平行于这些山脉。特别明显的是东南沿海的几条东北西南走向的山脉，如武夷山等。所谓华夏式山脉，山的迎的是东南沿海的几条东北西南走向的山脉，如武夷山等。所谓华夏式山脉，山的迎风面风能是丰富的，风能密度为，风速风面风能是丰富的，风能密度为，风速的风出现的小时数约为的风出现的小时数约为。而在山区及其背风面风能密度在以下，风速。而在山区及其背风面风能密度在以下，风速的风出现的小时数约为，风能是不能利用的。四川盆地和的风出现的小时数约为，风能是不能利用的。四川盆地和塔里木盆地由于天山和秦岭山脉的阻挡为风能

19、不能利用区。雅鲁藏布江河谷，也是由塔里木盆地由于天山和秦岭山脉的阻挡为风能不能利用区。雅鲁藏布江河谷，也是由于喜马拉雅山脉和冈底斯山的屏障，风能很小，不值利用。于喜马拉雅山脉和冈底斯山的屏障，风能很小，不值利用。海拔高度对风能的影响。由于地面摩擦消耗运动气流的能量，在山地风速是随海拔高度对风能的影响。由于地面摩擦消耗运动气流的能量，在山地风速是随着海拔高度增加而增加的。着海拔高度增加而增加的。事实上，在复杂山地，很难分清地形和海拔高度的影响，二者往往交织在一起，事实上，在复杂山地，很难分清地形和海拔高度的影响，二者往往交织在一起，如北京和八达岭风力发电试验站同时观测的平均风速分别和如北京和八达

20、岭风力发电试验站同时观测的平均风速分别和，相差。后者风大，一是由于它位于燕山山脉的一个南北向，相差。后者风大，一是由于它位于燕山山脉的一个南北向的低地，二是由于它海拔比北京高多米，是二者共同作用的结果。的低地，二是由于它海拔比北京高多米，是二者共同作用的结果。青藏高原海拔在以上，所以这里的风速比周围大，但其有效风能密度青藏高原海拔在以上，所以这里的风速比周围大，但其有效风能密度却较小，在左右。这是由于青藏高原海拔高，但空气密度较小，因却较小，在左右。这是由于青藏高原海拔高，但空气密度较小，因此风能也小，如在的空气密度大致为地面的。也就是说，同样此风能也小，如在的空气密度大致为地面的。也就是说，

21、同样是的风速，在平地海拔以下为，而在是的风速，在平地海拔以下为，而在只有。只有。中小地形的影响。蔽风地形风速减小，狭管地形风速增大。即使在平原上的河中小地形的影响。蔽风地形风速减小，狭管地形风速增大。即使在平原上的河谷，风能也较周围地区大。谷，风能也较周围地区大。海峡也是一种狭管地形，与盛行风方向一致时，风速较大，如台湾海峡中的澎湖海峡也是一种狭管地形，与盛行风方向一致时，风速较大，如台湾海峡中的澎湖列岛，年平均风速为。列岛，年平均风速为。局地风对风能的影响是不可低估的。在一个小山丘前，气流受阻，强迫抬升，所局地风对风能的影响是不可低估的。在一个小山丘前，气流受阻，强迫抬升，所以在山顶流线密集

22、，风速加强。山的背风面，由于流线辐散，风速减小。有时气以在山顶流线密集，风速加强。山的背风面，由于流线辐散，风速减小。有时气流过一个障碍，如小山包等，其产生的影响在下方的范围。有些地层流过一个障碍，如小山包等，其产生的影响在下方的范围。有些地层风是由于地面粗糙度的变化形成的。风是由于地面粗糙度的变化形成的。例题：下列与风能有关的叙述，正确的是（ ）A风能属于来自太阳辐射的能源B风能是一种不可再生资源C撒哈拉沙漠是风能开发最好的地区D风能发电投入少，效益好解析：风能属于来自太阳辐射的能源；按照性质可分为可再生能源和非可再生能源，风能属于可再生能源。风能的特点是清洁、可再生、能源巨大，建成后收益大

23、，但风能分散、不稳定，建设风能发电站投资巨大，技术要求高。 1、自然资源的概念自然资源的概念指人类可以直接从指人类可以直接从自然界自然界获得，获得，并用于并用于生产和生活的物质和能量生产和生活的物质和能量。原始森林岩石岩石闪电闪电棉花棉花清洁汽油清洁汽油【探究【探究1】判断棉花、原始森林、清洁汽油、闪电、】判断棉花、原始森林、清洁汽油、闪电、山上的岩石哪些是自然资源，哪些不是自然资源？为山上的岩石哪些是自然资源，哪些不是自然资源？为什么？什么？ 凡是自然资源都必须同时具备两个基本属性：一凡是自然资源都必须同时具备两个基本属性：一是是自然自然属性，即直接从自然界中获得；二是属性，即直接从自然界中

24、获得；二是经济经济属属性，即在当前的经济及技术条件下能够用于人类的性，即在当前的经济及技术条件下能够用于人类的生产和生活，二者缺一不可。例如，石油是自然资生产和生活，二者缺一不可。例如，石油是自然资源，但由石油加工获得的汽油、柴油、煤油等就不源，但由石油加工获得的汽油、柴油、煤油等就不能称为自然资源；而闪电等尽管是自然界中天然存能称为自然资源；而闪电等尽管是自然界中天然存在的，具有自然属性，但由于目前仍不能用于生产在的，具有自然属性，但由于目前仍不能用于生产和生活，也不属于自然资源。和生活，也不属于自然资源。 但需值得注意的是，有用和无用是相对的，目前但需值得注意的是，有用和无用是相对的，目前

25、不能利用的某些物质和能量，将来可能变为宝贵的不能利用的某些物质和能量，将来可能变为宝贵的资源，因此自然资源的范围将随着科学技术的进步资源，因此自然资源的范围将随着科学技术的进步而不断扩大！而不断扩大！【方法与技巧】【方法与技巧】如何判断某些物质或能量是否属于自然资源？如何判断某些物质或能量是否属于自然资源？2、自然资源的分类、自然资源的分类可再生可再生土地资源土地资源水资源水资源气候资源气候资源生物资源生物资源矿产资源矿产资源不可再生不可再生开发利用开发利用不合理时不合理时可转化可转化【探究【探究2】煤炭和森林哪个属于可再生资源？】煤炭和森林哪个属于可再生资源？哪个属于非可再生资源？可再生资源

26、是否取之哪个属于非可再生资源？可再生资源是否取之不尽，用之不竭？不尽，用之不竭？ 矿产资源并不是绝对不可再生的，只是由于它的更新时间太长，相对于短暂的人类历史来说可以认为是不可再生的。【延伸思考【延伸思考1】矿产资源是绝对不可再生的吗？矿产资源是绝对不可再生的吗？ 可再生资源既是有条件的，又是相对而言的，应以合理利用、不被破坏或污染为条件。可再生资源与不可再生资源是相对的。如土地可循环利用，但若利用不当，导致表土流失、肥力丧失，也就不可再生了，这种不可再生是从人类历史尺度来看的，水土流失后的地表若经过成土过程恢复了表土，又是可以再生的；基因资源本身是可再生的，若物种灭绝，就永远不可再生了。【延

27、伸思考【延伸思考2】如何理解自然资源的可再生与不可再生？如何理解自然资源的可再生与不可再生？ 可再生资源：注重如何保护和促进更新，以 及如何充分地加以利用.非可再生资源：注重如何节约、综合利用， 以及研究利用新的代替品. 【思考讨论】【思考讨论】对可再生资源和非可再生资源应如何正确利用？对可再生资源和非可再生资源应如何正确利用？二、自然资源的共性特征二、自然资源的共性特征 分布的不平衡性 资源间的联系性 数量的有限性 利用的发展性形成和分布人类开发利用分布的不平衡性分布的不平衡性读图，思考讨论：读图，思考讨论：（1）南、北方在地形、气候和矿产等方面有何差）南、北方在地形、气候和矿产等方面有何差

28、异？异？（2）西北干旱地区和西南湿润地区在气候、物种）西北干旱地区和西南湿润地区在气候、物种等方面有何差异？等方面有何差异？北方多煤矿，南方多磷矿；北方多煤矿，南方多磷矿；北方平原多、热量少、水分少，南方山地多、北方平原多、热量少、水分少，南方山地多、热量多、水分多；热量多、水分多；西北干旱区光照强、风力大，西南湿润区光照西北干旱区光照强、风力大，西南湿润区光照少、生物种类多。少、生物种类多。分布的不平衡性，表分布的不平衡性，表现：现：存在数量和质存在数量和质量上的地域差异量上的地域差异表现表现可再生资源受水热条件影响，空间分布上可再生资源受水热条件影响，空间分布上呈现出地带性规律，并且是不平

29、衡的。呈现出地带性规律，并且是不平衡的。【探究【探究3】读读 “世界陆地自然带分布图世界陆地自然带分布图”，分析沿着北，分析沿着北纬纬40我国东部沿海向西北内陆植被如何变化？这说明我国东部沿海向西北内陆植被如何变化？这说明可再生资源形成和分布受什么条件影响明显，分布具有何可再生资源形成和分布受什么条件影响明显，分布具有何种规律？种规律？表现表现不可再生资源分布的不平衡性由地不可再生资源分布的不平衡性由地质条件决定质条件决定有色金属有色金属煤和石油煤和石油大规模岩浆活动的大规模岩浆活动的岩浆岩分布地区岩浆岩分布地区沉积岩地区沉积岩地区启示一启示一因地制宜，发挥地区优势，搞好资源调配因地制宜，发挥

30、地区优势，搞好资源调配【探究【探究4】石油、天然气多分布在哪种地质构造中、哪类石油、天然气多分布在哪种地质构造中、哪类岩石分布区？地热资源主要分布在什么地带？这说明矿产岩石分布区？地热资源主要分布在什么地带？这说明矿产资源的分布主要受何种作用的制约，分布也是有规律的。资源的分布主要受何种作用的制约，分布也是有规律的。举例说明资源间的联系性举例说明资源间的联系性 【探究【探究5】自然环境和自然资源有什么区别自然环境和自然资源有什么区别和联系呢和联系呢?导致自然资源之间相互联系的根导致自然资源之间相互联系的根本原因是什么本原因是什么?热带雨林热带雨林荒漠地区荒漠地区水分少水分少光照时间长光照时间长

31、光热资源丰富光热资源丰富水热资源充足水热资源充足动植物资源丰富动植物资源丰富资源间的资源间的联系性联系性全面评估，注意资源的保护和综合开发利用全面评估，注意资源的保护和综合开发利用启示二启示二 一种资源或资源整体发生变化，都会一种资源或资源整体发生变化，都会使其他资源及其环境发生变化。使其他资源及其环境发生变化。 2、美国是世界上石油储量非常丰富的国家，、美国是世界上石油储量非常丰富的国家，但仍然大量进口石油。但仍然大量进口石油。3 、南方某河水资源丰富，由于河水受到污、南方某河水资源丰富，由于河水受到污染，当地居民生活用水只能从外地调入。染，当地居民生活用水只能从外地调入。1 1、瑙鲁国计划搬迁，搬迁的原因是该国主要、瑙鲁国计划搬迁，搬迁的原因是该国主要的经济来源磷矿几乎开采殆尽的经济来源磷矿几乎开采殆尽。数量的有数量的有限性限性阅读下列材料