九年级道德与法治试卷分析1

1、2018-2019学年度第一学期 九年级道德与法治 中段考试卷分析初三年级，三个班，考试人数总共125人，一班41人，二班41人，三班43人九一班，平均分73.78，优秀率14%，及格率87.8%九二班，平均分40.89，低分率30%，及格率4.7%九三班，平均分38.60，低分率41%，及格率6.9%以下分析数据参照九一班考试成绩，第1部分， 选择题有16道，这份试卷，缺少了时事政治的三道小题，是个小遗憾，但题目涵盖了教材第一第二单元，难度系数适中，反映出了学生的真实成绩。现在由第一题开始逐题分析，按单元顺序，第一题检验的是，对目录的熟悉程度，第一单元第一课的标题就明确了踏上强国之路，中华民

2、族的奋斗目标为：强国富民，教材的第三页。容易与党的奋斗目标：实现人民对美好生活的向往所混淆！正确率96%第二题，新中国成立以来的变化，穷则思变，目录中的改革创新，教材中20页中小标语，创新强国中便于强调，科技创新是综合国力的决定因素，国家只是一些领域领先，目前整体创新能力不足，发展水平不高，支撑力不足，创新强国之路任重道远。正确率95%第三题，雄安新区的建设体现的意义，由于学生知识面狭窄，没有分析关键词：新区与新模式，没能联想到改革创新，不明白非首都功能，所以正确率不高，80%第四题，学生马虎大意，没注意题干中的移动公司为为用户送温暖大礼包，用户也是人民，人民包含用户，错误的理解为，公司创新，

3、选了科技进步。正确率为85%第五题，考点为创新创业永无止境，终身学习。关键词为不正确的是，选项D中的学不学习无无所谓本身就是错误的。做错的都是马大哈。正确率97%第六题，题干关键词为“农民”的节日，学生被问题的意义所迷惑，找不到关键词。选项B中的根本上坚决城乡不平衡是错误的。平时一再强调含有绝对的词语，就应该慎重考虑。发展需要长时间，主要矛盾也会发生变化，所以根本上是不可能的。正确率85%第七题，题干中的考点关键词为创新精神，而工程师曾晓东这个人开设了首家无人超市，表现为敢为人先，敢于冒险和自信，这是教材第26页的原话。正确率84%第八题，题干考点内容为重视教育，创新需要科技，科技发明需要人才

4、，人才来源于教育的培育，所以，创新对教育提出了更高的要求，在教材第20页里显示，科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素。这道题正确率不高70%第九题，考点为第二单元的社会主义民主的真谛，在教材第34页，这道题正确率同样不高，75%第十题，考点为民主的权利，投票、监督、决策三个方向中的决策，关键词为电子邮件向政府传达建议与意见。所以仔细分析选项，听证会需在现场，不对，信访需要写纸质信件，不对，与监督无关，教材第39页，所以答案选择社情民意反映制度，正确率70%第十一题，考点为民主的表现形式，关键词为我国根本政治制度，答案为人民代表大会制度，教材第35页，这题正确率100%第十二题，考点为政府职

5、能，内容：权利来源于人民，宗旨为人民服务，谋福利都是对的。选项中排除法即可排查按照领导的意志运作是错误的，科学、依法执政。第十三题，考点为民主监督的内容，维护国家利益，人民合法权益，改进公务员工作效率，利于增进公民民主意识，都是对的，只有“杜绝”腐败，表述错误，应改为“预防”腐败。正确率70%第十四题，考点为人民代表大会的职权，题干关键词为立法权，人大通过监察法，正确答案为科学立法。第十五题，考点为法治，教材内容明确为 良法与善治，正确率为96%第十六题，考点为全面依法治国的含义，题干中深化司法体质与司法制度，落实法律面前，人人平等，消除特权，违法必究，这些关键词都反映了 是依法治国的要求，社

6、会主义法治国家的需要，能夯实法治基石，利于维护社会公平正义，所以全选。正确率90%选择题总得分平均为：38.26第二部分，简答题：17题，漫画中的关键词为“选举”，考点为民主权利中的选举权，行使权利应注意的问题有，目录中属于第二单元民主与法治，第三课追求民主价值，第二框，参与民主生活，小标题：行使民主权利，显示在教材中的第38页，民主选择要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。这道题难度系数不大，之前的练习与模拟试卷中都涉及到了，正确率96%第2部分， 辨析题，18题干观点涉及两个关键词，创新强国与创新精神，属于目录中第一单元富强与创新，第二课创新驱动发展，第

7、二框，创新永无止境，教材第20页，考点为，怎样建设创新强国，以及创新精神的重要性。平时上课前，便于再三强调，首先，中国尚未成为发达国家，不算创新强国，原因在于我国的基本国情，从整体上看，我国创新能力不强，科技发展总体水平不高，科技对社会发展支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家等问题。因此，中国的科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。教材第26页，其次，科技创新是综合国力的决定性因素；创新离不开人才与教育的培育，人才强国战略；创新关系国运，科教兴国战略；时代需要弘扬创新精神，表现为岗位人先，敢于冒险的勇气与自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚

8、强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。新时代，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。第3部分， 材料分析题，19题，第一题，题干中的考点显示为：主要矛盾：新时代，人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。目录第一单元第一课第二框走向共同富裕，教材第9页。上课时专门强调，这是新教材的新变化，要做好笔记。正确率97%第二题，考点为：改革开放的重要性，目录第一单元第一课第一框，坚持改革开放，知识点为，1、改革开放促发展，强国富民是中华民族矢志不渝的奋斗目标；2、改革开放是中国腾飞谱新篇，极大的解放和发展了社会生产力；3、中国人民通过改革开放过上了幸福

9、生活；4、改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，中国已经成为影响世界的重要力量；5、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是社会会主义现代化的强国之路。材料分析题，20题，材料中的关键词为法治，目录为第二单元，第四课的内容，教材第44页。第一个问题题干，法治根植于人民心中，考点为法治的意义，教材第45页标题为 为什么选择法治道路，法治，意味着全面依法治理。能够提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人民在社会各个领域享有广泛的权利和自由，使人民安全，有尊严的生活。正确率83%第二个问题题干，出谋划策，考点凝聚法治共识，教材第46、52、55页，法治的要求政府，社会，个人三个层面去考虑，法治要求实行良法之治，同时要求善治。政府全面依法行政，维护群众的合法权益，提高政府的公信力；厉行法治是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必须在宪法和法律的范围内行使权利，