九年级语文上册 13.卖蟹 练习 鲁教版_第1页
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文档简介

1、13 卖蟹典型例题1. 学习完了卖蟹,鲜活的人物形象一定让你印象深刻,试将文中的三个主要人物的性格特点进行概括:(1)小姑娘:_ (2)旱烟袋:_(3)过滤嘴:_ 2. 对于卖蟹的分析有误的一项是( )A.卖蟹以某海滨小城的蟹市为背景,围绕着买蟹卖蟹的曲折经过,向我们展示出人物的内心世界。B. 本文富有特色的环境描写和方言俗语的恰当运用,给小说增添了浓厚的乡土特色。C. 本文通过小姑娘的语言、动作、心理的刻画,赞美了她的心灵美、人性美。D. 本文的主人公是过滤嘴,通过他与小姑娘的讨价还价,来鞭挞强横霸道的恶人3. 下列各项中加点的词语感情色彩是贬义的一项是( )A. 他是很要强的,做事情总是非

2、要做好不可。B. 他有个特点:爱帮人忙,一帮就帮到底,有股子傻劲儿。C. 蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊!D. 唉,我现在想想,那时真是太聪明了。4. 下列句子没有语病的一项是( )A. 除非你亲自去解释,他就会相信。B. 他经常严格要求自己,从不迟到或早退。C. 为了快速发展经济,必须加强与提高科学技术水平。D. 雄伟的大兴安岭绵亘在祖国的东北部,森林资源非常丰富。5. 加点词语使用恰当的一项是( )A. 他把数学,化学等题一丝不苟地写出了过程。B. 夜幕降临了,道路两旁的灯光一个接一个地次第亮了起来。C. 他坐在草地上,鸟瞰着天空中一排排大厦,心中有无限感慨。D. 回到家,看见满院狼藉的

3、东西,我不禁簌簌地流下了眼泪。答案:1. (1)健美纯朴、机灵活泼、性格倔强,聪明智慧,同情老人。(2)忠厚老实、勤劳朴实、尊重劳动、宽厚耿直、感情真挚。(3)油腔滑调、老奸巨滑、分分计较、强横霸道、利令智昏。2. D 3. D 4. D 5. C模拟试题一、给下列加点字注音:1. A. 袼褙( )( ) B. 臊子( ) C. 莜麦( )2. A. 鲫鱼( ) B. 蘸( ) C. 嫩黄( )二、根据拼音填写下边句子中的汉字:A. 奶奶还给他做鞋。自己打袼褙,剪样子,纳底子,自己( )。B. 上了大山,嘿,一片大平地!真是平呀!又平又大。像是( )过的一样。C. 爸爸告诉他:有一个农民牵了一

4、头母牛去犁地,犁了一趟,回来的时候带回来一个新下的小牛( ),已经三岁了!三、下面句子中存在错别字的一项是( )A. 她从食堂打回饭来,掰半块饼子,嚼了半天。B. 她老是找出一些零碎的料子给他接衣裳。C. 敢情“坝”是一溜大山。D. 食堂的红高粱饼子越来越不好吃,因为掺了糠。四、指出下列各句所用的修辞方法:A. 汽车爬得很累,好像气都有喘不过来,不停地哼哼。( )B. 他想家,想奶奶,想那棵歪脖柳树,想小三家的一对大白鹅,想蜻蜓( )五、阅读下文,回答问题:白天没有事,他就到处去玩,去瞎跑。这地方大得很,没遮没挡,路多远,一回头还能看到研究站的那排房子,迷不了路。他到草地里去看牛、看马、看羊。

5、他有时也去莳弄他家的南瓜、山药地。锄一锄,从机井里打半桶水浇浇。这不是为了玩,萧胜是等着要吃它们。他们家不起火,在大队食堂打饭,食堂里的饭越来越不好。草籽粥没有了,玉米面饼子也没有了。现在吃红高粱饼子,喝甜菜叶子做的汤。再下去大概还要坏。萧胜有点饿怕了。他学会了采蘑菇。起先是妈妈带着他采了两回,后来,他自己也会了。下了雨,太阳一晒,空气潮乎乎的,闷闷的,蘑菇就出来了。蘑菇这玩意很怪,都长在“蘑菇圈”里。你低下头,侧着眼睛一看,草地上远远的有一圈草,颜色特别深,黑绿黑绿的,隐隐约约看到几个白点,那就是蘑菇圈。的溜圆。蘑菇就长在这一圈深颜色的草里。圈里面没有,圈外面也没有。蘑菇圈是固定的。今年长,

6、明年还长。哪里有蘑菇圈,老乡们都知道。有一个蘑菇圈发了疯。它不停地长蘑菇,呼呼地长,三天三夜一个劲地长,好像是有鬼,看着都怕人。附近七八家都来采,用线穿起来,挂在房檐底下。家家都挂了三四串,挺老长的三四串。老乡们说,这个圈明年就不会再长蘑菇了,它死了。萧胜也采了好些。他兴奋极了,心里直跳,“好家伙!好家伙!这么多!这么多!”他发了财了。他为什么这样兴奋?蘑菇是可以吃的呀!他一边用线穿蘑菇,一边流出了眼泪。他想起奶奶,他要给奶奶送两串蘑茹去。他现在知道,奶奶是饿死的。人不是一下饿死的,是慢慢地饿死的。食堂的红高粱饼子越来越不好吃,因为掺了糠。甜菜叶子汤也越来越不好喝,因为一点油也不放了。他恨这种

7、掺糠的高粱饼子,恨这种不放油的甜菜叶子汤!他还是到处去玩,去瞎跑。1. 概括选段的内容。 2. 揣摩下列句子,体会其中的含义和表达效果。A. 萧胜也采了好些。他兴奋极了,心里直跳。“好家伙!好家伙!这么多!这么多!”他发了财了。 B. 他还是到处去玩,去瞎跑。 3. 联系自己的生活状况,谈谈读过本文后的感受。 4. 这篇小说与我们以往所学的小说在写法上有什么不同之处? 5. 从选文中找出一处场面描写和细节描写,并说说你认为这样写的好处是什么?六、阅读下文,回答问题:他是一名肝硬化患者,久病成医、他懂得这种子病会随着病情的逐步恶化而慢慢引起许多并发症,比如胆囊炎、十二指肠溃疡、糖尿病为此,他总是

8、很谨慎地对照自己的体征,判断疾病发展到哪一个阶段他知道,这种病,几乎没有向好的方向逆转的可能。自从得病,母亲就让他每晚在室内的便盆小解,以防着凉。有一天,他突然闻到自己排出的液体有一股甜味糖尿病!他条件反射般在心里惊呼。稍有文化的人都可对“糖尿病”顾名思义,何况他病倒后一直在看医学书籍。恐惧在瞬间急剧膨胀,牢牢攫住了他的心。他认准了自己不会判断失误,这意味着死亡向他更逼近了一步。他觉得自己快要崩溃了。在头晕目眩的瞬间,他本能地用手去扶桌子,只听“嘭”的一声,桌上的水杯落地生花。母亲闻声而至。她看见儿子的脸色不对,忙问出了什么事。顾不得考虑母亲的感受,他像卸债一样把心头的恐惧全盘托出。母亲扶他坐

9、下,拍打他的后背安慰道,又没化验,别瞎猜。她还俯下身子闻了闻,然后说,没有甜味啊。说时其实已是五雷轰顶,因为她的嗅觉也在反馈一条叫作甜的信息。可为了安慰他,她只有欺骗自己的嗅觉,她的眼泪快要流出来了。为了躲避儿子的目光,她借口帮他倒便盆,颤巍巍地出去了。他没有阻拦母亲,因为他根本不相信母亲的话。他已心如死灰。他靠在桌子上歇着。忽然听到母亲的声音从厕所里传来:“没有、没有!儿子,你没有糖尿病!”旋即看见母亲噙着泪花跑进来,欣喜若狂的神情不像在撒谎。仿佛一针强心剂注入他的体内,他的思维死而复生:“真的?你怎么知道?”“真的!”母亲果断地伸出她的一根手指:“我尝过了,不甜!”他惊呆了。那根湿湿的食指

10、,在母亲的右手上骄傲地挺立着,它被便盆浸过,被母亲吮过,亮闪闪的像一根活命的仙草。 “妈,你不嫌我脏吗?”他已泪流满面。母亲坚决地摇摇头。“为什么?”“傻孩子,你是我生的呀!”后来,他从医生那里咨询到,那次让人紧张的甜味,是因为他前一天打了氨基酸,是体内代谢不畅引起的。这个结果没有给他留下太多的思考,而母亲那句“你是我生的,”却让他咀嚼再三,荡气回肠。1.本文开篇即写他“久病成医”谨慎地对照自己的体征,判断疾病发展到哪一个阶段这些内容在文中有什么作用? 2. 依据下面的提示从文中找出相关的语句:(1)照顾生病的儿子无微不至; ; (2)轻柔的动作; ;(3)宽慰的语言; ;(4)爱的升华之处的

11、神态; ; 3. 是什么使他“仿佛一针强心剂注入体内,思维死而复生?” 4. 画线语句是什么描写?在文中有什么作用? 5. 结尾一句有什么深刻的含义? 6. 母爱是一曲永远唱不完的歌,请你用最简练的语言谱写一个母爱小插曲。 试题答案一、1. A. B. C. 2. A. B. C. 二、A. 绱 B. 擀 C. 犊三、B(粹碎)四、A. 拟人 B. 排比五、1. 本文描写了萧胜饥饿中采蘑菇的兴奋心情,以及“大锅饭”的境况日下。2. A. 写出了萧胜在饥饿状态下采到这么多可以充饥的蘑菇时的兴奋、愉悦的心情,从侧面反映了当时人们粮食紧缺生活贫困的状况。B. 饥饿并不能抹杀小孩子爱玩好动的本性。体现出孩童天真、无忧无虑的性情。3. 此题言之有理即可。4. 本文运用了散文化的笔法,描写了许多场面和细节。5. 此题言之成理即可六、 1. 说明“我”担心自己的病态的发展,为下文闻到甜味;以为得糖尿病时的那种恐慌,崩溃等心理打下伏

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