3年级短文阅读练习30篇_第1页
3年级短文阅读练习30篇_第2页
3年级短文阅读练习30篇_第3页
3年级短文阅读练习30篇_第4页
3年级短文阅读练习30篇_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学语文三年级下册阅读理解练习题短文一:回首二十世纪,我们唯(wi)一的家园地球,由于环境污染,变得千疮(chung)百孔,不堪(kn)重负。回想起中国长江的洪涝(lo)灾害、频(pn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮,还有北京的沙尘暴,等等,人们不禁要问:我们的地球怎么了?大自然在报复人类,地球在哭泣。保护环境,拯(zhng)救地球,让我们都来关心环保。1.短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性?请用_画出来。2.面对哭泣的地球,人们发出了怎样的疑问?请你写在下面。_ 短文二:有些生物浑(hn)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺,平时紧紧地贴在皮肤上,一旦遇到危险,豪猪就会张开这些刺,刺向敌人,保护

2、自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺,与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利,但鳞片的边缘像刀刃(rn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了,它们身上的刺就是叶片,为了减少水分的蒸发,这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈(l)树,它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵(qn)害。1.短文介绍了哪几种生物身上的刺?请写在下面的横线上。_2.这些生物身上刺的作用是什么?请你写下来。_短文三:风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事,可用来测量距离,传递情报。后来,风筝的功能由军事用途转为娱(y)乐。近代,风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jn)如此,风筝

3、还是人们喜爱的工艺品。1.短文围绕哪句话来写的,请用_画出来。2.短文讲了风筝有哪些用途?请简要地写在下面。_短文四:有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(l)害。他在服务(w)台登记房间时,一只蚊子正好飞来。他对服务员说:早听说此地蚊子十分聪明,果如其然,它竟会预先飞来看好我的房间号码(m),以便夜晚光临,饱餐一顿。服务员听了不禁大笑。结果这一夜他睡得很好,因为服务员也记住了房间号码,认真地做了一切该做的事。1.果如其然可以用另一个词替换,请你写下来。_2.短文中做了一切该做的事,指的是什么事?请简要写下来。_短文五:_我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经

4、有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得dde名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂chuchu柳,在微风的吹cuchu动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩nnnn绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!给短文加个题目。概括出第一自然段写了什么内容。_哪个词语能说明湖水很清?_第二自然段先写了湖水_、_再写湖的四周有_,接着写树下有_和_,最后写湖上有_。填上合适的词。 的湖水 的树木 的草地 的小桥划去短文中不正确读音。选择正确答案,打上1短文主要讲

5、了天鹅湖的美丽景色 2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。 3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。 短文六:乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够gou唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓sang子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好方法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它到达目的。百灵鸟告诉乌鸦:要想有一副好嗓子,唱出美妙miao动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持chi练习,这样长期不断duan地练下去,一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。1、短文一共有 个自然段。2、

6、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中画下来。3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么? _4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。 _短文七:最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是个弱智的小孩。在三4班里,他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他,说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生,他都会主动地留下来帮助倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?有人说是金蛋,有人说是

7、原子弹,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:是笨蛋,因为大家都叫我笨蛋。同学们笑了,老师没有笑,她走过去轻拍阿瓜的脑袋说:是的,你最贵!阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的黄昏,在回家的路上,阿瓜看见一位踽踽j独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子,无法再多载一个人而作罢。回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。_!是因为笨才善良,还是因为善良才显得笨?1、用画出描阿述阿瓜日常表现的句子。

8、2、联系上下文,把横线上写上恰当的句子。3、你怎么看待阿瓜?写几句话表达你的看法。短文八:船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼-鱼印yn。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵料丰富的海区或者见到它的船主-大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的船,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新船,继续前进。一旦找不到船,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸

9、附上新船。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!1、写出以下各词的反义词。前进- 短暂- 附近- 2、海中乘船周游,一举两得,指的是_3、鱼印乘的船指的是_。鱼印离开乘的船去吃一顿可口的美餐,这个美餐是指_短文九:_阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑su的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆

10、的,与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲p美。银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。 的细雨 的露珠 的绿叶 的梨花 的阳光 的海洋2、读短文,找出梨果的特点填空。4分1形状:2颜色:开始呈,后来3气味:3、从短文中找出一个比喻句用画出来,

11、再找出一个拟人句用画出来。2分4、短文是按时间顺序来描写银梨的,说明时间的词语有:_、_、_。5、给短文加上一个合适的题目填在文前的上。2分6、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。3分 _短文十:小草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得炽热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出奉献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土

12、里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“_,_。”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、在文中横线上正确地填上一句诗。2、文章按照_、_、_、_的顺序写小草。3、从文中找出严寒的反义词。 4、短文是围绕来写的。_5、哪句话说明小草胸怀宽广?画上_线。短文十一:时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 流浪汉说 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真懊悔呀时光老师看他哭得可怜,试探地问:假设你能返老还童返老还童?流浪汉抬头将老人打量一番,扑通一声跪下,苦苦哀求,假设再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学

13、的人!好吧!时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚刚说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他扑通一声跪下,乞q求时光老人再给他一个青春。我做了一件蠢(chn)事!时光老人冷笑着:给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。1、用选出带点字正确的读音。返老还童hunhi打量lingling背着书包bibi勤奋qinqing2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。3、给以下词语写出近义

14、词4分消失 哀求 4、笑有许多种,请你再写出几种不同的笑来。例如:冷笑 _5、仔细阅读短文,答复以下问题。想一想,刚开始流浪汉哀求时光老人时,时光老人为什么让他返老还童?_后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说我做了一件蠢事!?_时光老人说的真正的生命是什么意思?_6、读了这篇短文,你想对那个流浪汉说些什么?_短文十二:熊妈妈收菜菜园里的蔬shu菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。它们走到萝luo卜地里,熊妈妈拔ba了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:你记

15、住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。小熊对妈妈说:妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!1、短文共有 个自然段。2、用把熊妈妈说的话画了下来。_3、短文中写了几种蔬菜?它们是_4、小熊学到了什么知识?短文十三:画眉画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。翠鸟,碧绿的羽毛,点缀zhu着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。你看:大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀,使气流上

16、升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。1、作者抓住了鸟儿的_来写出画眉和翠鸟的美丽。1分2、请给短文最后一段空白处填上标点3分。3、短文介绍了_、_和_三种鸟。分4、请仿照白花花一词的形式,再写两个表示颜色的词语_、_。2分5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择1分。 欢快 赞美从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。 6、你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?2分 _短文十四:小蚂蚁一只zhzh蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!哟!小蚂蚁越过太平洋啦!小蚂蚁听了很满意得意,心

17、想:啊!地球上最高的山和最大的洋都被我征服打败了,我多伟大!得ddi赶快回去,向伙伴们荣耀炫耀一番!于是,他调tiodio头向大树下的巢里爬去。不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,piolu在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuxin,一面叹息道:唉,真klin,连这么个小土堆和小水洼都过不去!小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?1、给带点的多音字选择正确的读音,打。2、读第2自然段,在括号里选择恰当的词

18、语,打。3、读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。4、用波浪线画出小男孩说的话。短文十五:有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢 枝很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷qun jun成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有方法。刺猬不仅用硬刺保护 保卫自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上

19、打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背bi bi着瓜溜了。1、选择 里正确的读音或字词。用表示。62、文章是围绕哪句话来写的?用划出来。33、根据短文填空。4刺猬的头_,眼睛和耳朵_,牙齿_,门牙_。它们四肢_,跑起来很快。爪子_ 、_。浑身长满了_。4、以下句子中哪个是打比方的,在里打。21刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 2刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 短文十六:梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪

20、烁。我好似看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。1、用划出短文中表示时间的词语。2、联系上下文,想一想再填空。短文中的你指的是 ;快乐地绽开在枝头上的绽开意思是 ;透过密匝匝的绿叶的密匝匝的意思是 。3、用画出比喻句。4、这篇短文是按 顺序写的。短文十七:我爱花城我刚到花城,便陶醉在花的海洋里记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它

21、色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群真是千姿百态啊!一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水

22、仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!1本文是按_的顺序来写的。本文的中心句是_。2把在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!这句话改为陈述句。_3、根据以下提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。1眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 2形容可看的东西太多,看不过来。 3形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 4、第五自然段,作者写了菊花的_和_。5、用画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。用画出描写菊花千姿百态的句子。6、说说阅读了本文带 的自然段,你读懂了什么?短文十八:1906年,美国人安娜贾

23、(ji)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想,并为此四处奔波。同年,她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信,恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议,把每年5月的第二个星期天定为母亲节,以表示对所有母亲的崇(chng)敬和感激。1母亲节是_年设立的,把每年的_定为母亲节。2安娜贾维丝小姐为设立母亲节,做了哪些事?请简要写下来。_。短文十九:黄昏海是深绿色的,说不上光滑;排了队的小浪开正步走,数不清有多少,喊着口令“一,二一”似的,朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边,啵澌!队伍解散,喷着忿怒的白沫。然而后

24、一排又赶着扑上来了。三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪一点点躁怒起来的波浪。风在掌号。冲锋号!小波浪跳跃着,每一个像个大眼睛,闪射着金光。满海全是金眼睛,全在跳跃。海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排,一排怒似一排,一排比一排浓溢着血色的赤,连到天边,成为绀金色的一抹。这上头,半轮火红的夕阳!半边天烧红了,重甸甸地压在夕阳的光头上。愤怒地挣扎的夕阳似乎在说:哦,哦!我已经尽了今天的历史的使命,我已经走完了今天的路程了!现在,现在,现在,是我的休息时间一邓,是我的死期到了!却也是我的新生期快开始了!明天,从海的那一头,我将威武地升起来,给你们光明,给你们温暖

25、,给你们快乐!呼呼风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。高的喜马拉雅山的最高峰,汪洋的在平洋,阴郁的古老的小村落,银的白光冻了的都市,一切,一切,夕阳都喷上了一口血焰!两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。风带着夕阳的宣言走了。像突然熔化了似的,海的无数跳跃着的金跟睛摊平为暗绿的大面孔。远处有悲壮的笳声。夜的黑幕沉重地将落未落。不知到什么地方去过一次的风,突然又回来了;这回是打着鼓似的:勃仑仑,勃仑仑!不,不单是风,有雷!风挟着雷声!海又动乱,波浪跳起来,轰!轰!在夜的海上,大风雨来了! 1、下面读音正确的一组是 。A.深绿shn 数不清shu 跳跃yu 冻凝y 挟着xiB.深绿shng 数不清

26、sh 跳跃yu 冻凝y 挟着xiC.深绿shng 数不清shu 跳跃yo冻凝nng 挟着xiD.深绿shn 数不清sh 跳跃yu 冻凝nng 挟着xi2、文章中有许多表示声音的词语,比方“啵嘶”、“呼呼”、“隆!隆!”等。有了这些表示声音的词语,文章会显得更加生动具体。在平时的生活中,大家一定积累了不少表示声音的词语吧,请写在下面的“ ”上,不少于5个。 3、给下面句子中带点的词语换上意思相反的词语。1海是深绿色的,说不上光滑。 2愤怒地挣扎的夕阳似乎在说。 3明天,从海的那一头,我将威武地升起来,给你们光明,给你们温暖,给你们快乐! 4夜的黑幕沉重地将落未落。 4、请结合上下文及自己的实际生

27、活经验,说说下面这句话中带点词语的意思。而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排,一排怒似一排,一排比一排浓溢着血色的赤连到天边,成为绀金色的一抹。 5、文章中说的“风带着夕阳的宣言走了。像突然熔化了似的,海的无数跳跃着的金眼睛摊平为暗绿的大面孔。”你是怎么理解的? 素质培养6、文章中提到“喜马拉雅山的最高峰,汪洋的太平洋”,那你知道喜马拉雅山的最高峰叫什么吗?与太平洋一起被成为“四大洋”的其他三大洋的名字什么? 7、在茅盾爷爷的笔下,黄昏给人的感觉是沉重的,但又预示着崭新的日子的来临,因此是充满希望的。在你的心中,黄昏给人的感觉是怎样的呢?用几句话来表达自己对黄昏的感觉。 短文二十:“煮书

28、”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?” 爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是煮书。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么煮。否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么煮书呢?”

29、“你可以从煮语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。 一下子明白过来。 心里不明白,不理解。 2、写近义词。品味 3、造句。不仅还_ 4、用自己的话写出对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。 _ 5、用“”划出怎样“煮书”的句子,用“”划出写“煮书”好处的句子。 6、读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文

30、? _ 短文二十一:三个朋友有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长在以后,分手到外地去工作了。其中有一个朋友,在一个 的冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友 。还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好听的话,信里还说:“我只有一件棉袄,自己要穿,等以后再想方法吧。” 后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺了。他请来两个朋友,到家里做客。当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件 的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更珍贵的棉袄。” 说完,他拿出了那件旧棉袄给

31、这朋友看。 1、读拼音,在括号里写出词语。 2、在括号里填上合适的量词。 一 朋友 一 书信 一 巨石 一 棉衣 一 好话 一 松林 3、填空。 当一个朋友迫切需要一件棉衣时,两个朋友知道后,一个 ;另一个 4、读读想想。 “我当时就有一件比狐皮袄更珍贵的棉袄。” 1珍贵是什么意思?“珍贵的棉袄”指的是哪件? - 2为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更珍贵呢?短文二十二:我 爱 美 丽 的 大 草 原这里的天格外蓝,空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就好似绿地毯上诱着的白色大花。牧羊人骑着奔驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着动听的牧歌;“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑”歌声嘹亮,传向

32、四方,啊,美丽的草原上到处都是一派生机勃勃的景象! 1、在自然段中找出两个意思相近的词。 - 2、这一自然段的中心句是- 3、为写出草原上生机勃勃的景象,文中写了草原的天,草原的空气。还写了草原上的( )色的( ),( )色的( ),又写了牧羊人骑着 ,挥舞着 ,唱着 。写出了草原上 。短文二十三:指 鹿 为 马秦二世时,丞相赵高想篡夺皇位。但他不知道大臣有多少人反对他。于是,他想了一个方法,准备式式、试试自己的威信。 一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛 下,我献给您一匹、好马。”秦二世想:这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这是一只鹿,你怎么说是马呢?”赵

33、高面不改色地说:“请陛下看清楚,这的、确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身,用手指着众大臣,大声说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣。” 一些胆小又有正义感的人都不敢说话,因为说假话,对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人,坚持说是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的人拥护赵高的说法,对皇上说:“这的确却是一匹千里马!”事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至于满门抄斩。 后来,人们就根据这个故事引出成语“指鹿为马”,用来比喻 。 1、选择括号里正确的字或读音。 2、你知道那些胆小又有正义感的人

34、为什么都不敢说话吗?请你用“”画出来。 3、读了这则成语故事,你知道它的喻义吗?请在文中的横线上写下来。 短文二十四: 我的名字叫大树,是森林家族中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环境 镜 ,我们特别“卫兵”像魔 磨术师一样,有时要变成“工厂”,有时变成“机器”,有时又变成一种“特种板” 我们大树的第一个本领,就是吸进二氧化碳,吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂,地球上的氧气,早就被人类和各种生物吸完,生命也就不存在了。 我们大树的另一个本领是消音。噪音是人类的大敌,不仅干拢人们的谈话、通讯 迅影响人们的休息,而且长期受噪音影响,还会使人听力减弱,使心脏、

35、血压、神经等出现异常 长。而我们大树,却站在抗噪音的第一线,我们手拉手,组成一道道“隔音板”,随风摇摆,声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大? 1、给课文加个题目,写在横线上。 2、在括号里选择正确的字。 3、写出以下词语的近义词。 特别 保护 干扰 本领 4、写出以下词语的反义词 保护 吸进 敌人 减弱 5、读句子,答复以下问题。 “我们大树的第一个本领,就是吸进二氧化碳,吐出氧气。”为什么把“吸进二氧化碳,吐出氧气”称为大树的“第一本领”?这句话把大树当作什么来写? - “噪音是人类的大敌。”噪音对人类有哪些害处? - - 6、找出文中含有“有时有时有时”这组词的句子,画上横线。说说这

36、句话说明了什么? - - 7、读了本文,你对大树的作用有了进一步地了解,除了大树,你还知道什么事物也有这样的作用? -短文二十五:有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢 枝很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷qun jun成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有方法。刺猬不但能用硬刺保护 保卫自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,

37、窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背bi bi 着瓜溜走了。1、选择 里正确的读音或字词。用“”表示。2、文章是围绕哪句话来写的?用“”划出来。3、根据短文填空。刺猬的头 ,眼睛和耳朵 ,牙齿 ,门牙 。 它们四肢 ,跑起来很快。爪子 、 。浑身长满了 。4、以下句子中哪个是打比方的,在里打“”。1刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 2刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?_6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗? 短文二十六鲁班造伞很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠

38、一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么方法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。 好啦,好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。给文中缺少标点的句子加上标点。用“”画出鲁班造伞时的动作的词语。用“-”画出文中的一个打比方的句子,是把_比作了_。找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:_。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?_填一填,再按照这个顺序讲故事。很久以前,鲁班为大家建了许多_,大家可以_。但是,鲁班想继续改良,把亭子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论