原创新课堂2017春八年级物理下册第11章功和机械能第3节动能和势能课件

1、第3节动能和势能1一个物体能够_，就说这个物体具有能量。能量是表示物体_本领大小的物理量，能量的大小可用能够做功的多少来度量，一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。2物体由于_而具有的能叫做动能。物体动能的大小与物体的_和运动的_有关，物体的质量越大，运动的速度越大，具有的动能就_。对外做功做功运动质量速度越大3处于_处的物体具有的能叫做重力势能。重力势能的大小与物体的_和_有关，物体的质量越大，所处高度越高，具有的重力势能就_。4物体由于_而具有的能叫做弹性势能，弹性势能的大小与物体_的程度有关，物体的弹性形变程度越大，具有的弹性势能就_。高质量所处的高度越大发生弹性形变弹性形变越大知

2、识点1：能和动能1下列关于能量的说法中正确的是( )A做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量B做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少C能够做功的物体具有能量，但不一定做功D能量多的物体所做的功一定就多2据报道，一辆横穿铁路的拖拉机，因故障而停在铁道上。此时从远处驶来一列火车，尽管司机及时采取紧急制动措施，但缓缓驶近的列车还是将拖拉机撞“飞”了。这是因为火车的( )A动能很大 B速度很大C势能很大 D功率很大C A3如图所示，把不同的实心小铁球A、B放在相同的实验装置的斜面上自由滚下，撞击静止于水平面上的小木块。(1)在上面几种情况中，能说明物体的动能与物体的速度有关的是_；(2)比较甲、

3、丙两图可知，物体的动能与_有关。甲、乙(或丙、丁)质量4如图所示，静止的叠石，给人以危险的感觉，原因是叠石具有较大的( )A重力势能 B内能C动能 D弹性势能A5如图所示，苹果树上结有甲、乙、丙三个质量相等的苹果，三个苹果中重力势能最大的是( )A甲 B乙C丙 D一样大CA 7“歼20”是我国自主研制的新一代隐身重型歼击机，具有卓越的机动性能，当它在空中加速向下俯冲时，动能_，重力势能_。(均填“增大”“不变”或“减小”)8人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有_能，可以带动小齿轮和指针转动；风具有_能，可以推动帆船航行；打桩机举高的重锤具有_能，可以完成打桩

4、工作。增大减小弹性势动重力势9(原创题)请分析以下两个有关能量形式的问题。(1)“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的_有关。(2)旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了_。速度弹性势能(势能)10下列关于能量的说法中，不正确的是( )A正在做功的物体，才具有能量B被压缩的弹簧具有能C具有能的物体，可能在做功，也可能不在做功D同步卫星相对于地面静止不动，实际上它也具有能量11如图所示，青蛙从跳起到落地的过程中，它的重力势能( )A一直增大 B一直减小C先增大后减小 D先减小后增大AC12如图所示是蹦床运动员表

5、演时的情景。运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是( )A动能减小，重力势能增大B动能增大，重力势能减小C动能先增大后减小，重力势能增大D动能先减小后增大，重力势能减小C13(变式题)为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：(1)实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是_(填“控制变量法”或“转换法”)法。(2)为了研究汽车超速问题，实验中应选择_两个图进行比较，得到的结论是_。(3)为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是_。转

6、换法甲、乙小车的质量一定时，速度越大，则动能越大小车的速度一定时，质量越大，则动能越大14为了探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”，小明同学有如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关。 为探究猜想一是否正确，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，探究方案如下(以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度)：将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别按图甲安装好；将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为3 cm(见图乙)，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离s1；将小球置于弹簧B的右端，使弹簧被压缩的长度为3 cm，放手后小球

7、被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离s2；比较s1、s2得出结论。(1)比较以上实验数据，若_，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；若_，说明弹性势能的大小与弹簧的材料无关；(2)由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离，这种研究方法叫_；s1不等于s2s1等于s2转换法(3)请将探究猜想二的方案补充完整：将弹簧A按如图甲安装好；将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为2 cm，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离s3； _；_。将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度改变，放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离s4比较s3和s4得出结论15(拓展题)九年级物理课本中给出了一