北京市北京四中八年级上册生物期末试卷(含答案)

1、北京市北京四中八年级上册生物期末试卷（含答案）一、选择题1 .微小的细菌和真菌是人类的好帮手。人们对细菌和真菌的利用及其原理搭配不正确的是（）A.酵母菌一酿酒一产生酒精B.乳酸菌一生产泡菜一产生乳酸C.醋酸菌一制酱一产生醋酸D.酵母菌一制作馒头一产生二氧化碳2 .下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（）缢蛭-水管蝗虫-气门带鱼-鲤蚯蚓-湿润的体壁A. ®B. ®C.D.3 .海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是 （ ）A.都有贝壳B.身体都很柔软C,都用肺呼吸D,都适应水中生活4 .如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共

2、同特征.下列观点正确的是A. P可以表示体温恒定 B. E可以表示体内受精 c.F可以表示胎生哺乳D. Q可以表示体内有脊柱5.关于人体运动，下列叙述正确的是（）A.运动系统由计和关节组成B.每个动作需要一组肌肉完成C.关节囊保证关节活动灵活D.动作的协调受神经系统支配6.如图表示的是人体的屈肘动作。下列有关叙述，错误的是（）A.图中的1、2分别表示肱二头肌和肱三头肌B.前臂竹和上臂骨通过2两端的肌腱连接起来C.完成屈肘动作时，1受神经传来的刺激收缩D.在屈肘动作中1和2是相互配合活动的7 . 一些细菌、真菌能引起动植物和人患病，下而相关叙述中错误的是A.真菌引起棉花枯萎病B.霉菌引起人患感冒

3、C.链球菌引起人患扁桃体炎D.真菌引起人患足癣8 .下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是A.森林大而积减少会危害到当地的生物多样性9 .大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施D.控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性10 下表资料直接反映了生物多样性中的（）生物类群哺乳动 物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知 种数43428730630019056850-940260000A.生态系统多样性B.生物种类（物种）多样性C.基因（遗传）多样性D.生物数量多样性10 .细菌的生殖方式是（）A,抱子生殖B.出芽生殖C.有性生殖D,分裂生殖11 .

4、下列有关动物行为的叙述，不正确的是A.学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境B.先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖C.社会行为往往有分工现象，可提高觅食、御敌的效率D.蟾蛇受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流12 .蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉.下列有关蘑菇的叙述，正确的 是（）A.庭菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C.蘑菇能产生抱子，靠抱子繁殖后代D.蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物13 .搜救犬发现废墟下有人时，会扒地，摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为（）A.学习行为B.先天性行为C.取食行为D.防御行为14

5、.大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌。这一实例主要说明细菌在自然中的 作用是（）A.作为分解者参与物质循环B.能引起植物患病C,与植物共生D.与植物竞争15 ."得了灰指甲，一个传染俩灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病.真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（）A,细胞壁B.细胞膜C.遗传物质D.成形的细胞核16 .下列叙述正确的是A.食物冷藏不易变质是由于低温杀死了细菌和真菌B.制作泡菜的坛子加水密封，目的是为了使坛子内形成缺氧环境C.制醋要用醋酸菌，制酱要用乳酸菌D.制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了抑制其中杂菌的生长和繁殖17 .放置时间久了的橘子皮上会长

6、出青绿色的“毛”，这些“毛”是（）A.青露B,细菌菌落C.酵母菌D. 一个细菌18 .科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了A,基因的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.染色体的多样性19 .在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。有 下面几种猜测，你认为哪种最合理（）A.池塘水而较温暖20 鱼喜欢阳光的刺激C.鱼需要到水而觅食D.池塘中水的含氧量太低20 .下列关于动物的形态结构与功能的叙述，错误的是（）A.蛭的身体分节与躯体运动灵活相适应21 节肢动物身体分为头、胸、腹三部分与飞行生活相适应C.鲫鱼身体呈流线型与

7、水生生活相适应D.爬行动物具有角质的鳞片或甲与陆地生活相适应22 .在生物的进化历程中，最早成为真正的陆生动物的是（）A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类23 .下列关于动植物与人类关系的叙述中，错误的是A.线形动物大多寄生在人、家畜、家禽和农作物体内，危害人体健康，损害农牧业生产B.扁形动物中的蚯蚓既能提高土壤肥力，还有净化环境的作用C.许多软体动物的贝壳都是重要的中药材D.对人类而言没有绝对的有害动物和绝对的有益动物24 .关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是A.扁形动物身体两侧或腹面通常有专门的运动器官B.扁形动物在肠内将食物消化，但消化后的食物残渣从肛门排出C.线形动物体表包裹着

8、一层密不透水的角质层，起保护作用D.饭前便后洗手、不喝不洁净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病25 .下列关于几种动物特征的叙述，错误的是A.鲤鱼用鳍游泳，用鲍呼吸B.蟾蛛幼体生活在水中，用肺呼吸C.家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D.猎豹体表被毛，体内有膈26 .下列属于鸟类特有的特征是（）体表有羽毛用肺呼吸并用气囊辅助呼吸体温恒定通过产卵繁殖后代前肢覆羽成翼善于飞行.A.B.C.D.27 . “落叶不是无情物，化作春泥更护花”，在落叶化作春泥的过程中起主要作用的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光28 . “人有人言，善有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是A.雌性菜粉蝶释放性外

9、激素B.乌贼遇到敌害时，释放出墨汁C.蜜蜂发现蜜源时，跳圆形舞D.担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声29 . “若作酒醴（II）,尔惟曲麋（ni6） ”见于尚书，是关于酿酒最早的记载。“曲”，也叫“酒曲”，含多种微生物。“蕖”，指发芽的谷物。下列关于酿酒操作及其 目的对应有误的是（）选项操作目的A加入足量的篥”提供有机物B将谷物碾碎增大谷物和菌种的接触而积C按比例掺入“曲”接入发酵的菌种D适宜温度下密封抑制微生物的生长和繁殖A. AB. BC. CD. D30 .下列动物中，属于环节动物的是（）A.蜗牛B.河蚌C.蚯蚓D.枪乌贼31 .鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说

10、法错误的是（）A,鲫鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力32 鲫鱼的体色是一种保护色，其特点是背而深灰色，腹面白色C.鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动D.鲫鱼体腔内有螺，鳏内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置二、综合题31.铜绿假单胞菌是从伤口脓液中分离到的一种细菌，是医院内感染的常见致病菌。其结 构模式图如下所示。（1）由图可知，根据其外部形态分类，铜绿假单胞菌属于 菌，结构b是,结构a可以辅助其运动。铜绿假单胞菌通过 进行无性生殖，繁殖速度快，容易通过创而感染迅速扩散至全身，引发败血症。（2）由于铜绿假单胞菌对大部分抗生素具有抗药性，噬菌体疗法成为一种新型高效的

11、治疗方法。研究者检测了铜绿假单胞菌噬菌体通过不同给药途径对感染铜绿假单胞菌小鼠的治 疗效果。实验处理及结果如下表所示。未感染小鼠存活率（）感染后小鼠存活率（%）未注射100未注射6腹腔注射100腹腔注射88肌肉注射100肌肉注射28皮下注射100皮下注射22根据病毒寄生的细胞类型分类，铜绿假单胞菌噬菌体属于 病毒。病毒没有细胞结构，由 和 组成，必须生活在 中。对未感染小鼠注射铜绿假单胞菌噬菌体的实验结果表明:比较表中三种给 药途径，治疗效果优劣依次为。 32.如图所示是一条活鲫鱼的外形图和其鳏部的结构图，请回答：（1）鲫鱼身体上的1、2、3、4、5是它的运动器官。其中的3是，它有保持鱼体的作

12、用：能控制鱼体前进方向的是o（2）鲫鱼在水中游泳，主要靠 而产生前进的动力。（3）图中的7是,鲜活的鱼7是鲜红色的，这是因为7里密布。（4）鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠 来获取食物和防御敌害，二是能在水中 033.请仔细阅读下面的短文，完成有关问题.小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没 在水中一个钟头吗？ "小蝗虫满不在乎地说：“敢!但你敢到岸上待一个钟头吗？ "鲫鱼想 了想说：“敢！ ”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦。”青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头。鲫

13、鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。"鲫鱼不得己，跳到岸上，不一会儿便死去了。（1）鲫鱼失败的原因：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在，（2）鲫鱼生活在水中，它的呼吸器官是，通过 和 的摆动以及的协调作用游泳。（3）如果参与玩耍的鲫鱼换成青蛙的幼体蝌蚪，则蝌蚪 （填"会”或“不会”） 死亡（4）蝗虫是一种农业害虫，它和娱蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物 中的 动物。34 . 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质， 其实它们中的很多种类对人类是有益的。请结合所学知识回答下列问题。（1）图中的A是一种微小的生

14、物，它由 和内部的 组成。这一类生物若离开活细胞，通常会变成。（2）图中的B是毛霉，它靠结构繁殖后代，人类可以利用毛霉来制作豆腐 乳，其原理是毛霸能够分解豆腐中的，再经过后期加工腌制成为豆腐乳。（3）图中的C是蘑菇，它靠结构吸收水分和有机物。从细胞结构看，图中生物与C 属于同一类群的有（用字母表示）。（4）图中的D没有成形的细胞核，因此属于 生物，它的生殖方式是 o自然界中该生物类群的某些种类能与动植物共生，比如 能和花生共生。（5）在观察图E的实验中，滴加碘液，在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是 和，有的细胞上还长出大小不一的突起，这是在进行。35 .以下微几种微小生物的形态结构图，请据图回

15、答问题。（1）以上几种生物的营养方式都属于 O（2）图A与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是A。（3） B和E的菌体都是由菌丝构成，它们的生殖方式是。（4） A、B、E在适宜的培养基中会大量繁殖，形成。（5）制作泡菜的原理就是利用图中 这种菌使蔬菜中的有机物生成乳酸,36.图A和图B分别是伸肘和屈肘动作产生的模式图，请认真看图并回答问题。（1）是肱二头肌，它是由和绕过肘关节的组成的。（2）当我们处于图A状态时，肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于状态。（3）当我们处于图B状态时，肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于状态。（4）骨骼肌能够互相配合，共同完成一个动作，是由 系统调节的，同时，人体的消化

16、系统、呼吸系统、循环系统等系统互相配合，为人体的运动提供。（5）图中和的肌腱绕过肘关节，固定在（填相同或不同）的计上，当骨骼肌 受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着 活动，从而产生运动。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1. C解析：C【解析】【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌， 制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲寄，制味精要用到棒状 杆菌，利用青霉可以提取出青霾素等，据此作答。【详解】A、酿酒要用到酵母菌，制泡菜要用到乳酸菌，A正确。B、制泡菜要用到乳酸菌，B正确。C、醋酸菌可用来酿醋，不能用来制酱，

17、C错误。D、制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，D正确。故选C【点睛】解答此题的关键是知道发酵技术在食品制作中的作用。2. C解析：C【解析】【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同。【详解】缢蛭属于软体动物，生活在水中，用鲤呼吸，错误。蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道，错误。带鱼属于鱼类，鱼生活在水中用魄呼吸，其魄中密布毛细血管，有利于进行气体交换， 正确。蚯蚓生活在阴湿的环境中，靠体壁来呼吸，其体壁内表而密布毛细血管，有利于进行气 体交换；因此其体壁经常保持湿润，正确。故选：Cc【点睛】掌握各种动物的呼吸特点是解题的关键。3. D解析

18、：D【解析】【分析】海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但都生活在水中。【详解】海葵属于腔肠动物，乌贼和河蚌等身体都很柔软、都有贝壳（或退化）属于软体动物， 虾、蟹属于甲壳动物，鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸：各种动物形态不同，但它们都生活 在水中。D正确。【点睛】掌握各种动物的形态结构特点和生活环境。4. D解析：D【解析】【分析】本题综合考察动物的特征。P是青蛙和鲫鱼的共同特征，Q是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特 征，E是青蛙和奶牛的共同特征，F是鲫鱼和奶牛的共同特征，识图答题。【详解】A、青蛙和鲫鱼属于变温动物，因此P可以表示体温不恒定，A的说法错误；B、青蛙体外受精、奶牛体内受精，B的说法

19、错误；C、奶牛属于哺乳动物，胎生哺乳，鲫鱼卵生，C的说法错误：D、青蛙、鲫鱼、奶牛的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，Q可以表示体内有脊柱，D的说法正确：【点睛】仔细分析三种动物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。5. D解析：D【解析】【分析】人的运动系统由管、卅连接和骨骼肌三部分构成，卅在运动中起到杠杆的作用：关行是竹 连结的主要形式，关节起到支点的作用，骨骼肌起到动力的作用。【详解】人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，A错误。骨骼肌只能收缩牵拉件而不能将科推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活 动，共同完成的，B错误。关节囊由结缔组织组成，保证关节的牢

20、固性，C错误。人体完成一个运动都要有神经系统的调行，有骨、科骼肌、关行的共同参与，多组肌肉的 协调作用，才能完成，D正确。【点睛】解答此题的关键是知道运动系统的结构。6. B解析：B【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调行，有骨、科骼肌、关行的共同参与，多组肌肉的 协调作用，才能完成，图中1肱二头肌，2肱三头肌。【详解】由图可看出，1是肱二头肌，2是肱三头肌，A正确：前臂计和上臂计通过关节连接起来，B错误；屈肘时肱二头肌受神经传来的刺激收缩，肱三头肌舒张，C正确；骨偏肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉田而不能将竹推开，因此每一个动作的 完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成

21、的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈时 时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，D正确。【点睛】明确屈肘动作和伸肘动作的产生与竹骼肌在运动中的协作关系是解题的关键。7. . B解析：B【解析】【分析】一些细菌、真菌、病毒能引起动植物和人患病，熟记掌握微生物在自然界中的作用及其与 人类的关系是解题关键。【详解】真菌引起棉花枯萎病，故A正确。流感病毒可引起人患感冒，故错误。链球菌寄生在人身 上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，故C正确。有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获 得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，故D正确。故选B。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握常见的传染病及其

22、病原体。8. B解析：B【解析】当植物十分丰富的森林生态系统大面积减少后，动物的栖息地也会大量减少，森林是生态 系统的生产者为其他生物提供有机物，没有了生产者动物会缺少食物，破坏了食物链，导 致许多野生动物濒临灭绝。A正确；我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量 大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的 死亡，就会破坏生物的多样性，随意引进外来物种，会造成生物入侵，B错误； 建立自然保护区，将生物连同其生活的环境一起加以保护，这样不但是为了保护珍稀动植 物，也包括各种典型的生态系统。是保护生物多样性最有效的措施。C正

23、确；对于鼠、蚊、蝇等有害动物，我们要适当控制其数量，减低其危害，反而利于保护生物的 多样性。D正确。9. B解析：B【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生 态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生 物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和 小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差 别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类 的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样

24、性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，题干资料直接反映了生物多样 性中的生物种类的多样性，故选B。考点：本题考查的是生物多样性的内涵。10. D解析：D【解析】【分析】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式也叫裂殖。在环 境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，一个细菌分裂N次的个数是1x2，【详解】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境 适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细菌的繁殖方式和特点。11. A解析：A【解析】【分析】动

25、物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的 繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动：另一方面要靠运动、取食、交配等从 外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动 都是动物的行为。动物的行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，可从两者的 概念特点来分析解答。【详解】A.学习行为通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，受遗传因素的限制，有利于 动物适应更复杂的环境，A错误。B.动物的先天性行为使动物适应基本环境，得以生存和繁衍，B正确。C.具有社会行为的动物，群体内往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，可提

26、高觅 食、御敌的效率，C正确。D.蟾除受到攻击时身体充气膨胀是一种防御行为，不是信息交流，D正确。故选Ao【点睛】此题考查了动物行为，要理解掌握。12. C解析：C【解析】【分析】庭菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞 质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现 成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的抱子，靠抱子来 繁殖新个体。【详解】蘑菇属于多细胞的真菌，进行抱子生殖，A错误；蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，B错误：蘑菇能产生抱子，抱子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，菌

27、丝形成子实体体,这样的繁 殖方式叫做抱子生殖，c正确；庭菇属于多细胞真菌，由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现 成的有机物生活，营养方式都是异养，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是明确蘑菇属于真菌，熟记真菌结构特点。13. . A解析：A【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动 物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。在先天性行 为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动 物的一种本能

28、行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。在先天性行 为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。搜求犬发现废墟下有 人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这是出生后才有的，通过学习、训练得来 的行为，属于学习行为。防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行 为。取食行为是动物获取食物的行为。故选A.【点睛】解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点，能结合具体的例子来灵活分析动物的 几种行为。14. C解析：C【解析】【分析】细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受 到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这

29、种现象叫共生。【详解】A、细菌在生态系统中能作为分解者参与物质循环，但不符合题意，A错误。B、某些细菌能引起人和动植物患病，如痢疾杆菌，使人得痢疾，但不符合题意，B错误。 C、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将 空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互 利，共同生活，符合题意，C正确。D、竞争指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关 系。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生而不是竞争，D错误。 故选C。【点睛】解答此题的关键是了解根瘤菌与大豆共生的相关知识。15. D解析

30、：D【解析】试题分析：细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核：真菌细 胞的结构具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.所以真菌细胞与细菌相比结构上最主 要的区别是具有成形的细胞核.故选D考点：细菌和真菌的区别.16. B解析：B【解析】【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发 酵产品的技术。【详解】A.食物冷藏不易变质是由于低温抑制了细菌和真菌的繁殖，错误。B.制作泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌属于厌氧菌，用的坛子加水密封，目的是为了使坛子内 形成缺氧的环境，正确。C.制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到多种霉菌，错误。D.制作酸奶时要用到

31、乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌是为了杀死其中的杂菌， 防止杂菌的影响，错误。故选B。【点睛】关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。17. A解析：A【解析】【分析】真菌的菌落一般较大，如“毛状”，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起 的。【详解】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物质和水分等，适 合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小， 而真菌的菌落一般较大，如“毛状”，可见物质的发霉长毛，应该是由青霉菌等多细胞真菌 引起的。A正确。【点睛】真菌与人类的关系是考查的重点，可结合着具体的

32、真菌的作用掌握。18. . A解析：A【解析】【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态 系统的多样性。【详解】基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦） 之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都 是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的 遗传育种提供了宝贵的遗传资源。科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育 出高产新品种，是利用了基因的多样性，A正确。【点睛】掌握生物的多样性的内涵和价值是本题解题关犍。19. D解析：D【解析】【

33、分析】鱼在水中使用魄呼吸，利用的是水中的溶解氧。植物的光合作用在晚上被抑制，而呼吸作 用会消耗氧气。【详解】绿色植物在白天既进行呼吸作用，又进行光合作用释放氧气，能够增加所处环境的氧气的 含量。夜晚绿色植物就只进行呼吸作用消耗氧气了，池塘中的许多水生植物白天通过光合 作用能增加池塘中的氧气，晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气，到了黎明时分就是池水 中氧气含量最少的时候，其中鱼虾为了能呼吸到足够的氧气只有浮头或跳出水而从空气中 吸取氧气了。在生长有较多水生植物的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的 现象。“鱼浮头或跳出水面”是因为池塘中含氧量较低，故D正确。故选D。【点睛】掌握鱼的主要特征

34、及与其水中生活相适应的特点。20. B解析：B【解析】【分析】（1）环行动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体罚构成，真体腔，有刚毛或疣 足，如蚯蚓、沙蚕。（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外卅骼，足和触角也分1鼠节肢 动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。（3）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳，靠尾部 和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（4）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三 个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵 胎生。【详解】A.环方动

35、物身体分节可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活。因此蛭身体分区与躯体 运动灵活相适应，A正确。B.昆虫的身体分头、胸、腹三部分，而不是节肢动物身体分头、胸、腹三部分，B错误。 C.鲫鱼身体呈流线型可以减少游泳时的阻力，与水生生活相适应，C正确。D.爬行动物具有角质的鳞或甲，可以减少体内水分的蒸发，与陆地生活相适应，D正确。【点睛】回答此题的关键是明确各类动物的特征。21. C解析：C【解析】【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简 单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较 多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单

36、到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。【详解】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类 又进化为爬行类，古代某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大 致历程是：原始鱼类今原始两栖类玲原始爬行类-原始鸟类和哺乳类。其中鱼类和两栖类 的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆 生脊椎动物。故选C。【点睛】本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知 识间的内在联系的能力.要注意，尽管生物是不断进化的，但许多非常简单、低等的生物并 没有在进化过程中灭绝，因为这些非常简单的、低等

37、的生物由于能够适应环境的不断变 化，所以没有灭绝，而且分布范围非常广泛。22. B解析：B【解析】【分析】线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分1葭由三胚层组成。有原体腔。消化 管前端有口，后端有肛门。环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体力构成，有 体腔。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无 肛门。软体动物的特征：身体柔软，身体外而包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退 化。【详解】线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的 和寄生的三大类。营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，如蛔虫寄生在人体小

38、 肠内，故A正确：蚯蚓属于环汽动物，能提高土壤肥力，还有净化环境的作用，故B错 误：有些软体动物可以作中药材，例如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螺峭等，故C正确；对人类 而言，没有绝对的有益动物和绝对的有害动物，因为每一个物种就是一个基因库，一个物 种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此即使相对有害的生物，我们 也要保护，保护其基因的多样性。同时生物在促进生态系统的平衡方面也有重要意义，故 D正确。故选B。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活答题。23. B解析：B【解析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无 肛

39、门。线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分1葭由三胚层组成。有原体腔，消化 管前端有口，后端有肛门。【详解】A.扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），身体两侧或腹面通常有运动器 官，使运动更加准确、迅速有效，A正确。B.扁形动物无体腔，有口无肛门，B错误。C.线形动物如蛔虫，体表有角质层，能防止被寄主消化液消化，保护身体的作用，C正 确。D.蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗 手，管理好粪便能够有效预防蛔虫病，D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是明确扁形动物和线形动物的特征。24. B解析：B【解析】【分析】鱼类的特征是：终生生活在

40、水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鲤呼吸，用鳍 游泳，体温不恒定。两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鲤呼吸：成体既能生活在水中，也能生活在陆地 上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼 吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿， 心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。【详解】A、鲤鱼终生生活在水中，用鳍游泳，用鲤呼吸，A叙述正确。B、蟾蛛属于两栖动物，幼体生活在水中，用鲤呼吸，B叙述错误。C、家燕属于鸟类，体表被覆羽毛，前肢变成翼鲤鱼飞

41、行，C叙述正确。D、猎豹属于哺乳动物，体表有毛，保温：体腔内有膈，D叙述正确。故选B。25. B解析：B【解析】【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊 辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻 体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长田中空等。据此作答。【详解】由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒 定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬 行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气 囊，辅助肺完成双

42、重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见体表覆羽、前肢覆 羽成翼、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸是鸟类特有的特征。故选：B【点睛】解答此题的关键是知道鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。26. C解析：C【解析】【分析】（1） 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、 温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物 分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。【详解】“落花”中的有机物在上壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物

43、的营养 被植物吸收利用，重新起到“护花”作用，因此“落花不是无情物，化作春泥更护花”，从生 物学角度分析，落花化作春泥的过程中，起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。故选C。【点睛】本题主要考查细菌和真菌在自然界中的作用。理解掌握细菌和真.菌在自然界中的作用是解 答此题的关键。27. B解析：B【解析】【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动 物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，动物之间通过动作、声音、气味、性 外激素等进行信息交流。【详解】A、蝶蛾分泌性外激素吸引异性属于信息交流，故A不符合题意：B、遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息

44、交流，属于防御行为，故B符合题意：C、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，这是用动作进行信息交流，故C不符合题意；D、担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声，这是通过声音进行信息交流，故D不符合题 意。【点睛】本题主要考查群体中的信息交流。理解掌握群体中的信息交流方式是解答此题的关键。28. D解析：D【解析】【分析】“著作酒醴（甜酒），是酿酒过程，尔惟曲蕖（酒曲）”的“曲腺”是酵母菌，属于酶是 反应的催化剂。有氧时，酵母菌能分解葡萄糖，产生二氧化碳和水，无氧时，酵母菌会分 解水中的葡萄糖，产生酒精。【详解】加入足量的“蕤”，目的是提供充足的有机物，故A正确：将谷物碾碎，目的是增大谷物 和菌种的接触而积，能

45、够充分分解有机物，故B正确：按比例掺入“曲”，目的是接入发 酵的菌种一酵母菌，故C正确：酵母菌的发酵需要适宜温度下，密封培养是为了在缺氧的 条件下产生酒精和二氧化碳，故D错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解发酵技术在生活中的运用。29. C解析：C【解析】【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体行构成，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓 等。【详解】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭是典型的环节动物： 蜗牛、河蚌、枪乌贼身体柔软，有外套膜属于软体动物。故选C。【点睛】关键知道环节动物的特征，即：身体由许多体行组成。30. A解析：A【解析】鱼游泳的动力来自尾部和躯

46、干部的左右摆动，A错误；鼬鱼体色的特点是背面深灰色，腹面白色，是一种保护色，B正确；鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，可以减少水的阻力，有利于在水中游 动，C正确；鼬鱼体腔内有鳏，鳏内充满气体，能够调节.身体在水中的深浅位置，D正确。二、综合题31. 杆DNA鞭毛分裂细菌蛋白质外壳遗传物质活细胞注射铜绿 假单胞菌噬菌体不会影响小鼠存活率腹腔注射、肌肉注射、皮下注射【解解析：杆DNA鞭毛分裂细菌蛋白质外壳遗传物质活细胞注射铜绿假单胞菌 噬菌体不会影响小鼠存活率腹腔注射、肌肉注射、皮下注射【解析】【分析】细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核组成，有的细菌还有荚膜，有的细菌还 有鞭

47、毛，细菌的生殖方式是分裂生殖。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质 的内核组成，寄生在活细胞内生活。病毒分为植物病毒，细菌病毒和动物病毒。【详解】（1）细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核组成，有的细菌还有荚膜，有的细 菌还有鞭毛。细菌的形态有球菌，杆菌和螺旋菌，所以由图可知，根据其外部形态分类， 铜绿假单胞菌属于杆菌，结构b是DNA,结构a鞭毛，可以辅助其运动。铜绿假单胞菌通 过分裂进行无性生殖，细菌分裂生殖一分为二，繁殖速度快，容易通过创面感染迅速扩散 至全身，引发败血症。（2）病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生 活。病毒分为植物病毒，

48、细菌病毒和动物病毒。因此，根据病毒寄生的细胞类型分类，铜 绿假单胞菌噬菌体属于细菌病毒。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和遗传物质组成， 必须生活在活细胞中，一旦离开活体变成结晶体。分析实验可知，对未感染小鼠不管采用哪种方式注射和未注射铜绿假单细胞菌噬体，小 鼠的存活率均是100轧说明没有影响，但是对感染小鼠未注射铜绿假单细胞菌噬体，存活 率只有6%,皮下注射铜绿假单细胞菌噬体，感染小鼠的存活率比肌肉注射要低，而肌肉注 射要低于腹腔注射，说明不同的用药方式，对感染小鼠的治疗效果是不同的。对未感染小 鼠注射铜绿假单胞菌噬菌体的实验结果表明注射铜绿假单胞菌噬菌体不会影响小鼠存活 率：比较表中三种给

49、药途径，治疗效果优劣依次为腹腔注射、肌肉注射、皮下注射。【点睛】解题的关键是理解细菌和病毒的形态结构特点，生殖方式。32. 胸鳍 平衡 2尾部和躯干部的左右摆动鲤毛细血管游泳 呼吸【解析】【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用解析：胸鳍平衡2尾部和躯干部的左右摆动酗毛细血管游泳呼吸【解析】【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鲍呼吸，用鳍游 泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。如图所示是一条活鲫鱼 的外形图和其鳏部的结构图：1背鳍、2尾鳍、3胸鳍、4腹鳍、5臀鳍，6鲍盖，7鲤。【详解】（1）鱼各种鳍的作用为：

50、3胸鳍和4腹鳍：能保持鱼体平衡，若失去,鱼体会左右摇摆不 定：2尾鳍：决定运动方向，产生前进动力，若失去，鱼不会转弯；5臀鳍：协调其它各 鳍，起平衡作用，若失去，身体轻微摇晃：1背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键 作用。（2）鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用不断向 前运动。（3）图示7鲤是鱼类的重要呼吸器官，鲤是由既多又细的鲤丝组成，内含丰富的毛细血 管，故呈鲜红色。鲤是鱼体与外界环境的气体交换的主要器官。鱼不停的吞水和吐水，主 要是为了呼吸。（4）鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要。一是具有鳍，能在水中游泳、自由 运动和利用侧线感知水流和测定方向；二是具有鲤，能呼吸水中的氧气。【点睛】多结合生活的观察，记忆鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征。33. 胸腹部 鲤 尾部 躯干部 鳍 会 节肢【解析】【