浙教版科学七年级下总复习

1、第一节感觉世界1人的感觉。(1)人体具有多种感觉器官，可以感受外界环境的各种刺激。如温度、气味、颜色、声音，等等。(2)人的感觉器官包括：眼、耳、舌、鼻及皮肤等。人类具有不同的感觉器官，所以可以感受外界环境的不同刺激，并产生不同的感觉。各种生物也有自己的感觉器官，这对于生物的生存、繁衍具有重要的作用。(3)生物的感觉器官能够感受不同刺激的原因在于：感觉器官中有不同的感激的原因在于：感觉器官中有不同的感受器。2皮肤的感觉功能。(1)皮肤是人体最大的感觉器官，它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。(2)冷、热觉：感觉环境温度的变化。(3)触觉：感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度。(4)痛觉

2、：是触觉的过强反应，痛觉能感受对身体损伤性的刺激，它对人的健康生活有重要的积极意义；皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的。3嗅觉的形成过程。 环境中物质的气味刺激鼻腔中的嗅神经末梢(嗅觉感受器)，嗅神经将物质的气味刺激传到大脑皮层的嗅觉中枢，从而形成嗅觉。 嗅觉特点：嗅疲劳；嗅适应；嗅觉敏感度因年龄、动物种类和气味种类等的不同而不同。4舌和味觉。 (1)舌具有味觉功能，可以感知酸、甜、苦、咸等各种味道。舌感觉的过程是：舌乳头一味蕾一味觉细胞。 (2)舌的不同部位对酸、甜、苦、咸等各种刺激的敏感程度不同：苦味酸味甜味咸味舌根舌两侧的中间部位舌尖舌两侧的前部 (3)味觉感受器对液态物质的刺激

3、特别敏感；麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉；味觉、嗅觉等各种感觉密切相关。第二节 声音的发生和传播1声音的产生。 声音是因物体的振动而产生的，正在发声的物体叫声源。2声音的传播。 传播需要介质：固体、液体和气体。 传播形式：声波。 传播速度：声音的传播速度与温度、传播介质有关。温度越高，声音的传播速度越快；声音在固态物质中传播得最快，液态其次，气态最慢。在空气中(150C)，传播速度为340m/s。 声音不能在真空中传播。 传播实质：把声源的振动传播出去。遇到障碍物，声波将发生反射，形成回声。结构功 能外耳廓收集声波耳外耳道声波进入外耳道后撞击鼓膜结构功 能鼓膜产生振动中鼓室与咽鼓管

4、连通耳听小骨骨性传导、放大振动内耳蜗内有听觉感受器，把振动转化为声音信号耳前庭内有位觉感受器半规管内有位觉感受器第三节 耳和听觉1耳的结构和功能。2听觉的基本知识。 (1)听觉的形成：声波通过耳廓一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听神经一大脑皮层听觉中枢形成听觉。 (2)听觉的减弱与丧失：人的听觉与人的年龄有关，年龄越大，听觉能力越弱，直到丧失。 鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍会造成传导性耳聋；耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤会造成神经性耳聋。 (3)人的听觉：人类的听觉能力是有一定限度的，可以听到频率在20赫到20 000赫之间的声音。据此，人们将低于20赫的声音称为次声，超过20 000赫

5、的声音称为超声。物体在1秒内振动的次数称为频率，其单位为赫兹。 不同的动物，能够听到的声音的频率范围不同。3声音的三个特性。 音调：我们感觉到的声音的高低叫音调。物体振动越快(频率越大)，音调越高。 响度：人们主观上感觉到的声音强弱叫响度。距离声源越近，振幅越大，响度越大。 声音的响度用分贝来表示，分贝是声音大小的单位。 音色：曾叫音品，是人们对声音质的感觉。音色与发声体的性质、形状以及发声的方法等有关。4噪声。 狭义上讲凡无规则的、杂乱无章的振动所发出的声音，均属于噪声；从声波对人的干扰讲，凡是环境中不需要的声音都可判定为噪声。 预防噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在耳朵处减弱。第四节

6、光和颜色1光源。 正在发光的物体。2光传播的特点。 光的传播不需要介质。 光在同一种均匀物质(固体、液体、气体)中是沿直线传播的。传播速度：在真空中最快，空气中次之，水中最慢；在真空中的速度为310千米秒。 3光的色散。 白光是复色光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光组成。 物体的颜色：透明物体的颜色是由透过的色光的颜色决定的。(其他色光被吸收) 不透明物体的颜色是由它反射的色光的颜色决定的。(其他色光被吸收) 白色物体可反射所有颜色的光，黑色物体则能吸收所有颜色的光。 4光线。 在科学上，人们往往用一条带箭头的直线表示光传播的路线与方向，称为光线，其中箭头表示光的传播方向。第五节光的

7、反射和折射 1光的反射。 (1)定义：光从一种均匀的物质射向另一种均匀的物质时，光会在两种物质的分界面上发生传播方向的改变，从而又返回到原先的物质中的现象。 (2)特点光的反射定律。 光反射时，反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。 (3)分类：根据反射面的情况不同，分为镜面反射和漫反射。漫反射使我们从不同的方向都能看到物体。光在反射时光路可逆。 (4)应用平面镜成像规律：像和物等大，像和物的连线和镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。平面镜成的是虚像，不能用光屏承接。 生活中的应用：一是成像，二是改变光路。 2光的折射。 (1)定义：光从一种透

8、明介质射向另一种透明介质时，光的传播方向发生改变的现象。 (2)特点折射定律：光从空气斜射入水或其他透明物质时，折射光线、入射光形状作用生活中的应用凸透镜中间厚，边缘薄对光线有汇聚作用老花镜放大镜凹透镜中间薄，边缘厚对光线有发散作用近视镜线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居在法线两侧，折射角小于入射角。 当光从其他透明物质斜射人空气时，折射角大于入射角。当入射角增大或减小时，折射角也随之增大或减小。第六节眼和视觉1凸透镜和凹透镜。2焦点和焦距。 (1)主光轴：透镜两个球面球心的连线。 (2)光心：位于透镜的中心，光通过它时传播方向不变。 (3)焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光线汇聚在一

9、点，这个点叫焦点(F)。凸透镜有2个焦点。 (4)焦距：焦点到光心的距离叫焦距 (5)每个凸透镜的焦距是一定的。3凸透镜成像规律。（1）、凸透镜：中间厚，边缘薄，有会聚光线的作用。凹透镜：中间薄，边缘厚，有发散光线的作用。凹面镜也有会聚光线的作用；凸面镜也有发散光线的作用。（2）、有关凸透镜成像的几个概念：焦点F：凸透镜能将太阳光（平行光）会聚成一点，这点叫做焦点。焦距f：焦点到凸透镜光心的距离。（凸透镜有一对实焦点，而凹透镜有一对虚焦点）物距u：透镜到物体的距离。像距v：透镜到像的距离.（3）、凸透镜成像规律物体到透镜的距离u像的特点像与透镜的距离v应用倒立或正立缩小或放大虚或实倒立缩小实照

10、相机倒立放大实幻灯机倒立等大实测焦距f不成像获取平行光正立放大虚放大镜4眼的结构和功能。结构功能眼 睑随时闭合，保护眼睛附睫毛遮挡雨水、灰尘属结构泪腺、鼻泪管分泌泪液，润滑，除尘杀菌；与鼻子相通眼肌使眼球灵活转动外角膜和房水、晶状体、玻璃体一起形成折光系统膜巩膜坚韧外壳，保护眼球眼眼球由虹膜中央是瞳孔，可根据光线强弱调节瞳孔的大小壁膜睫状体睫状肌调节晶状体的曲度，改变眼球的焦距球脉络膜给眼球提供营养内膜视网膜上有感光细胞，接受光刺激，产生兴奋内容物房水、晶状体、玻璃体和角膜一起形成折光系统5视觉的形成。光线通过角膜、房水、晶状体和玻璃体，在视网膜上成像，视网膜上的感光细胞接受光的刺激产生兴奋，

11、通过视神经传到大脑皮层视觉中枢，形成视觉。6人类的视觉限制。 (1)近视：视网膜距晶状体过远，或晶状体曲度过大，远处物体的光线经折光系统折射后成像于视网膜前，需佩戴凹透镜矫正。 (2)远视：远处物体的光线经折光系统折射后成像于视网膜后，需佩戴凸透镜矫正。 (3)色盲：人类不能辨别颜色的现象，它是由先天遗传决定的。 根据不能辨别的颜色种类，色盲可以分为红色盲、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲。 (4)保护眼睛：近视大多数是因为长期用眼不科学造成的。青少年正处于身体的发育期，应该养成正确的用眼习惯。第七节信息的获取和利用 1信息的含义与重要性。 信息反映的是事物的状态、特性和变化，人类总是根据所获得的信

12、息来决定自己的行为及行为方式。2信息获取、利用的途径与技术。 信息的获取、处理和储存等都有许多办法。 通过人类的感觉器官可以直接获得信息，借助各种工具可以获得更加准确、全面的间接信息。 用于获取、传递、处理和利用信息的技术称为信息技术。3信息传播的重要载体电磁波。 电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、x射线、y射线等，除了在信息传播中广泛应用外，还有许多其他用途。光也是电磁波中的一员。第二章知识要点1、物体的空间位置发生变化的运动称为机械运动。我们平常所说的运动一般指机械运动。2、运动有多种形式，其中最常见的是机械运动，最复杂的是生命运动。3、雷电发生时，有声运动、光运动、电运动

13、、热运动。4、能的存在有多种形式，物体由于运动而具有的能称为动能。5、物体由于被举高或者发生形变而具有的能称为势能。 【拓展】前者称为重力势能，后者属于弹性势能。6、动能和势能统称为机械能。7、汽油、木材、天然气、沼气、煤炭等燃料储存的能，食物中储存的能，电池、蓄电池中储存的能都属于化学能。8、能之间是可以相互转化的。9、判断物体运动或静止时被选为作标准的物体叫做参照物。】10. 力：（1）定义：物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的 （2）单位：牛（N）（3）作用效果 （4）力的三要素：大小，方向，作用点 （5）力的测量 （6）力的表示方法11. 力的种类：（1）重力（2）摩擦力：12.

14、二力平衡：平衡态二力平衡条件（同体，等值，反向，共线）应用13.惯性及牛顿第一定律14. 力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因重点知识详解1物质有许多不同的运动方式，如机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动等。2能有动能、势能、化学能、电能、声能、光能等多种形式。动能和势能统称为机械能；人和动物的大部分食物、各种各样的燃料都储存着化学能；发电站和电池能为我们提供电能；绝大多数植物的生长离不开光能。3判断物体运动和静止时选作标准的物体叫做参照物。机械运动可分为曲线运动和直线运动。直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。4物体运动的快慢用速度或平均速度描述速度和平均速度的计算

15、公式为v=，单位为米秒或千米时。5力既能改变物体的形状，又能改变物体的运动状态。力的作用是相互的。力的单位是牛顿。实验室常用弹簧测力计来测量力的大小。6物体形变时会产生弹力。力的大小、方向和作用点称为力的三要素。力的图示可以将这三个要素表示出来。7物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的方向竖直向下，重力的大小与质量成正比，计算公式为G=mg。8摩擦力的作用是阻碍物体的相对运动。增大压力和接触面的粗糙程度可以增大摩擦；加润滑油、用滚动代替滑动、利用气垫等方法可以减小摩擦。9牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。一切物体都具有保持原有的速度

16、大小和运动方向的性质即惯性。固体、液体和气体都具有惯性。10二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并作用在同一直线上。11、比较物体运动快慢有两种方法：一种是比较通过相同的路程所用的时间；另一种是比较相同时间内通过的路程。12、在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫速度。速度可以定量地描述物体运动的快慢。 【注意】（1）速度的大小等价于物体运动的快慢； （2）不能说速度的快慢，它跟速度的大小不一样。13、速度公式：速度= V=14、速度的主单位：m/s，它是一个整体单位，由长度单位和时间单位组成。 【注意】一定是长度单位在前。时间单位在后m/s16、对于变速直线

17、运动，我们可以用平均速度来描述物体运动的快慢。=，注意，这里的s是指所求时间内的总路程，t是总的时间。17、 使物体发生形变 力的作用效果 速度大小改变 改变物体的运动状态 或 运动方向改变18、力的作用是相互的。19、弹力是物体发生弹性形变而产生的力。弹力产生的条件是物体发生形变，弹力产生的原因是物体反抗形变。20、在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的形变也就越大。 【注意】这个“一定范围”是指弹性形变的范围。21、力的单位是牛顿，简称牛，单位符号是N，测量力的大小工具叫测力计，实验室用弹簧测力计（或弹簧秤）测量力的大小。22、弹簧秤原理：在弹性形变范围（即弹簧发生弹性形变的范围)内，弹

18、簧的伸长量和弹簧所受拉力成正比。23、力的大小、方向、作用点称为力的三要素。力的三要素影响力的作用效果。24、用图表示力的方法有力的图示和力的示意图，期中力的示意图只需在物体上沿力的方向画一个箭头表示力。25、物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。26、重力的方向总是竖直向下，重力的作用点在物体的重心。27、计算重力的公式：G=mg，其中，G表示重力，m表示质量，g一般取98N/Kg。 【拓展】g的值跟地理位置有关。28、g=98牛/千克，含义：在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力为98牛。29、质量是物质的一种属性，不随形状、温度、状态、位置而变化，而重力随物体所在位置（如纬度）的变化而

19、变化。30、两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面会产正一种阻碍相对运动的力，这个力叫做摩擦力。 【注意】摩擦力既可当阻力（阻碍物体的运动），又可以当动力（帮助物体运动，比如，自行车后轮）。31、滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。32、增大摩擦力的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；变滚动为滑动。33、减小摩擦力的方法：减小接触面的粗糙程度；变滑动为滚动；加润滑油；气垫。34、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 【注意】1

20、）牛顿第一定律中，研究对象是：一切物体 成立的条件是：在没有受到外力作用时 结果：保持匀速直线运动状态或静止状态 2）对牛顿第一定律的理解：原先保持静止状态的，当一切外力都消失时，物体仍保持静止状态； 原先保持运动状态的，当一切外力都消失时，物体仍保持匀速直线运动状态。35、惯性：一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质。简而言之，一切物体都具有保持原有运动状态的性质。36、惯性跟质量一样，是物体的一种属性，跟物体的运动状态无关，惯性大小只跟质量有关。37、如果一个物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力就是一对平衡力，这对力大小相等，方向相反，作用在同一直线上

21、。 反过来，如果作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，那么这两个力就相互平衡。38、牛顿第一定律和二力平衡揭示了运动和力的关系，它对我们解题的启示是：当一个物体处于静止状态或匀速直线运动状态，那么这个物体只有两种情况：要么不受外力作用（根据牛顿第一定律），要么受到一对平衡力的作用（二力平衡的条件），如果是后者，则这两个力肯定是力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。39、我们在分析物体的运动状态时，首先要确定研究对象（到底要研究哪个物体的运动状态），然后对这个物体进行受力分析，在做受力分析时，要有顺序，比如先考虑水平方向上的受力情况，在考虑竖直方向上的受力情况；接着根

22、据运动和力的关系分析该物体在受到这些力的作用下的运动状态。40、【拓展】1）同一个物体，如果速度增大，意味着它的动能变大。 2）用一个力F推物体，物体推不动，说明它受到静摩擦力的作用，静摩擦力的大小不是一个固定值，此时，静摩擦力的大小等于力F的大小。但静摩擦力有一个最大静摩擦力，只有当推力F大于这个最大静摩擦力时，物体才能运动，而此时运动的物体受到的摩擦力叫滑动摩擦力。第三章复习提纲第一节：动物的生命周期1、人的一生的生长时期：婴儿期幼儿期儿童期青春期中年期老年期2、青蛙一生的生长时期：受精卵胚胎蝌蚪幼蛙成蛙3、蝌蚪与成蛙的比较生活环境运动器官运动方式呼吸器官蝌蚪水中躯干和尾部游泳鳃成蛙水中与

23、陆地四肢游泳、跳跃肺和皮肤4、完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做完全变态发育。5、昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育 完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫 四个阶段。（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等） 不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫 三个阶段。（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫 ）6、动物的生长时期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。受精卵是个体发育的起点。7、动物的生命周期：由生长时期构成。生命周期的时间就是这种动物的寿命。第二节：新生命的诞生1、精子和卵细胞新生命都是从受精卵发育而来。受精卵由雄性生殖细胞精子和

24、雌性生殖细胞卵细胞结合产生。精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。精子和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。2、人的生殖系统男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道 组成。 成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。 的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。3、受精与妊娠受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（

25、注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。）4、胚胎发育主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。5、分娩和养育分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。试管婴儿：（P81）人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是种有性生殖） 婴儿：产出的胎儿叫婴儿。新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。第三节：走向成熟1

26、、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。 2、男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征(P83)。3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。4、月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。遗精是男孩的睾丸发育成熟，能产生精子的标志。第四节：动物新老个体的更替1、动物的生殖方式：有性生殖（需经过两性生殖细胞的结合）。昆虫鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类鲨、蝮蛇受精方式体内体外(水中)体内胚胎发育方式卵生胎生卵胎生幼体发育场所体外体内（子宫内）体内营养来源卵黄母体（主要来源）卵黄无性生殖（不需经过两性生殖细胞的结合）（昆虫、爬行、鸟、哺乳）体内受精分裂生殖（代表动物

27、：变形虫）；受精方式出芽生殖（代表动物：水螅）。 （鱼、两栖）体内受精有性生殖动物的生殖方式卵生（昆虫、鱼、两栖、爬行、鸟）（哺乳）胎生胚胎发育方式（单细胞动物变形虫、草履虫）（鲨、蝮蛇）卵胎生分裂生殖无性生殖（水螅）出芽生殖2、胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义：为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养，成活率有很大提高。3、衰老的最终结果是死亡。死亡的主要特征是心脏、肺和大脑停止活动。死亡的主要标志：大脑停止活动。4、克隆技术是无性生殖。第五节：植物的一生1、种子的结构 胚芽 胚轴 果皮与种皮 胚 胚根 胚乳 子叶 菜豆种子 子叶 玉米种子（双子叶） 胚芽 （单子叶） 种皮 胚轴 胚 胚根

28、 2、植物的胚是新植物提体的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。3、根据胚中的子叶数目，可分为单子叶植物和双子叶植物。 (小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗) （菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘） 4、根据种子里有无胚乳，可分为有胚乳种子和无胚乳种子。 (小麦、玉米/水稻、蓖麻、柿) （菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生） (单子叶植物) (双子叶植物)5、有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳里；在无胚乳种子中，营养物质主要贮存在子叶中。（淀粉遇碘会变蓝。）6、种子萌发时需要充足水分、适宜的温度和空气。7、种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿。8、种子萌发过程中，首先是胚根发育

29、成根，其次胚芽发育成茎和叶。9、根据芽的着生位置，芽分为顶芽 和 侧芽。叶原基发育成幼叶，芽轴发育成茎。顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。10、顶芽发育较快，往往抑制侧芽的发育，摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝。花萼（由萼片组成）花蕊花冠（由花瓣组成）11、花药：里面有花粉雄蕊花的结构花丝柱头（P97）雌蕊花柱子房：里面有胚珠花托12、植物经过开花、传粉之后，经过一系列复杂的变化，子房发育成果实，胚珠发育成种子。13、植物的一生经过种子萌发、幼苗生长发育、植株开花、结果等生长期后，将会死亡。14、植物的种族是在生命周期的循环运动中得以延续的。第六节：植物生殖方式的

30、多样性1、雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉，其中较普遍的传粉方式是异花传粉。2、根据传粉的不同途径，花分为虫媒花和风媒花；前者主要靠昆虫传粉，后者主要靠风力传粉。3、被子植物受精过程：黏液刺激昆虫/风力受精卵花粉 柱头 花粉管 形成两个精子（胚珠内的）卵细胞4、植物受精后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。 子房壁 果皮子房 珠被 种皮 果实 胚珠 种子 受精卵 胚（子房内的胚珠数决定了果实内的种子数）5、为使作物的大多数雄蕊都能得到花粉，可以用人工的方法给作物传授花粉，这种方法叫做人工授粉。6、

31、通过种子来繁殖的方式叫做植物的有性生殖，不是通过种子来繁殖的方式叫做植物的无性生殖。无性生殖7、蕨的繁殖：叶背上的孢子囊群 孢子囊 孢子 原叶体 幼蕨 蕨8、植物的无性生殖（1）孢子繁殖：（如：蕨、地钱、葫芦藓、藻类）（2）营养繁殖：用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式。包括：分根、压条、扦插和嫁接等。（注：营养繁殖的优点 （1）能保持亲本的优良性状；（2）繁殖速度较快。）9、接穗能否成活的关键是接穗和砧木的形成层是否紧密结合。10、组织培养：在人工配制的培养基上，于无菌状态下离体培养植物的器官、组织、细胞和原生质体等，并使其增殖，分化来得到新植株的一种技术手段。11、组织培养特点：1）新个

32、体能保持亲本的优良性状；2）亲本利用率高；3）适用范围广；4）繁殖速度快，受季节影响小且诱导变异也比较容易。第四章 不断运动的地球-复习提纲第一节 地球的自转 北极上空 南极上空 1地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 2地球自转的方向：自西向东。 (1)从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转。 (2)从南极上空俯视，地球作顺时针方向旋转。（北逆南顺） 3地球自转的周期：约一天(约24小时)。 4地球自转产生的现象。 (1)东升西落 (2)昼夜交替6昼夜现象：由于地球是一个不发光、不透明的球体，在同一瞬间，太阳只能照亮地球表面的一半，被照亮的一半为白昼，背着太阳的一半为黑夜。 （AC: 昏线

33、）昼夜交替现象：地球不停地自转，昼夜就不断地更替。 5晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线，它由晨线和昏线构成。 (1)昏线：随着地球的自转，逐渐由白昼变成黑夜的界线。 (2)晨线：随着地球的自转，逐渐由黑夜变成白昼的界线。第二节北京的时间和“北京时间 （BC: 晨线）1地方时:因经度不同而不同的时刻，称为地方时，东边的地方时总是比西边的来得早。 2时区：把全球划分成24个150经度宽的地区，每个地区就叫做一个时区。 区时：以中央经线的地方时作为全区统一使用的标准时间，即区时，又叫标准时。区时的计算原则：东加西减 3北京的时间和“北京时间”。 (1)北京的时间：北京的地方时，即东经1160经线的地方

34、时 (2)北京时间：东八区的区时，即东经1200经线的地方时。 4日界线:以1800经线为基线，有几处转折的线，称为国际日期变更线，简称日界线。为了使1800经线通过得国家和地区处于同一日期，日界线避免通过陆地，因此它是曲折得。 (1)东十二区和西十二区的时刻相同，但日期相差一天。(2)从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加一天，反之就要减去一天。(3)西十二区在日界线东侧，东十二区在日界线西侧。(4)自东向西越过日界线，日期要增加一天，反之就要减去一天。(5)日界线的西侧是地球上新的一天的起点。第三节地球的绕日运动1 地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，周期为2 太阳高度：太阳光

35、与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。(1)一天中太阳高度中午最大，杆影最短。(2)一年中，正午太阳高度夏季最大，杆影最短。(3)同一时间，太阳高度从直射点向南北两侧减小。3太阳直射点（太阳高度为900）春分日(3月21日前后)直射赤道 1一年中,太阳直射点在南北回归线之间来回移动夏至日(6月22日前后)直射北回归线 2回归线之间的地区：太阳两次直射秋分日(9月23日前后)直射赤道 3回归线上直射一次冬至日(12月22日前后)直射南回归线 4其他地区无直射4.昼夜长短的变化：(1)赤道全年昼夜等长(2)其他地区：夏至日白天最长，冬至日白天最短，北半球夏至日时，南半球冬至日。(3)夏季，南极圈，北极圈内出现极昼，冬季出现极夜。5.五带的划分：热带第四节 日历上的科学1年、月、日的科学概念。(1)人们根据地球绕太阳公转 产生的四季交替现象而形成了“年”的概念。(2)人们根据月亮绕地球