【部编版】七年级上册语文《期中检测试卷》附答案

1、2021年部编版语文七年级上册期中测试学校 班级 姓名 成绩一、基础知识1 下列加点字 注音完全正确的一项是（）oA.蓑笠(suO )黄晕(yun)着落(zhdo)澄淸(ch6ng)B.瘫痪(tan)侍弄(shl)蔽斜（ql）匿笑（ni）C.倜傥(tl)确凿(zdo)砒谷（bl）攒成（zudn ）D.绽开(zhdn)搓捻(niO)莅临（11）棱镜(16ng)2下列句子没有错别字的一项是（）°A鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，髙兴起来了，呼朋引伴地卖弄淸翠的喉咙*B. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼撒撒，秋风中正开得烂漫。C. 有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可

2、以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。D. 想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。3 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A. 一到国庆佳节各商家打折的时候，春熙路上人声鼎沸。 B. 在李老师的众目睽睽之下，我心里像结冰一样，一个字也写不岀来。 C. 而对眼前发生的这一切，大家竟然若无其事地低头做事，谁也不去过问。 D. 每当我看到万里长城，我心中的民族自奈感油然而生。 4 下列句子没有语病的一项是（）A. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋学习。B. 三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。C. 学习写作是否一

3、泄要多读多写呢？从前人的写作经验来看，这是一条必由之路。D. 我们班卩部认真地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见©二. 文言积累5 下列语句中加点词语解释有误的一项是（）B思而不学则殆殆：疑惑D 逝者如斯夫逝：离去）B学而时习之曲肱而枕之A. 为人谋而不忠乎忠：忠诚C撒盐空中差可拟差：大体6下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（A. 大雪纷纷何所似水何澹澹 C.吾十有五而志于学 于我如浮云D.相委而去择其善者而从之 7.下而句子的朗读节奏或翻译不正确的一项是（）A. 即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也B. 知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者C. 非人

4、哉，与人期行，相委而去翻译：不是人啊，和人约立同行，委托给我就走了D. 子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之翻译：孔子说：吃粗粮，喝冷水，弯曲胳膊枕着睡觉8对文中语句的理解与分析不正确的一项是（）A. “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”意思是：谢太傅在一个寒冷的雪天，把家人聚集在一起，跟 子侄辈谈论文章的义理。从这句话可以看出谢安一家其乐融融的情景，也反映出谢氏家族是个赫赫有冬的 诗礼簪缨之家。B. "温故而知新，可以为师矣。”意思是：在温习旧知识时，能有新的理解和体会，就可以成为老师了。 这里孔子认为一疋要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才可以为师。C. '三军可夺

5、帅也，匹夫不可夺志也。”意思是：一国军队，可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改 变的。孔子认为，一个人的志向能否被改变，取决于他自己。D. “人不知而不愠，不亦君子乎？ ”意思是：人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？在孔子眼中, 修身和别人知不知道没有关系，别人不了解，并不影响一个有修为的人的心境，这只有君子才能做到。三、古诗文默写9默写古诗文中的名篇名句。（1）请写出下列划句的上句或下句。（任选苴中两句） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） 峨眉山月半轮秋，° （李白峨眉山月歌） ，思而不学则殆。（论语）（2）默写李益夜上受降城闻笛或者王湾次北固山下的颈联和尾联。（要求写

6、出题目）秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望看天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎：听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西扌車向四周的墻壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地 方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都 开了，我推着你去走走。'她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！ ”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！ ”母亲扑过来抓住我的手， 忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿.好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告

7、诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去 地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“喇喇啦啦'地飘落。母亲进来了挡在窗祈：“北 海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？ ” “你要是愿意， 就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她商兴得一会坐下，一会站起:“那就赶紧准备准备。” “唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！ ”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨 叨地说着：“看完菊花，咱们就去'仿膳',你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海 吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了

8、。对于“跑”和“踩” 一类的字 眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也 绝没有想到那竞是永远的诀别°邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏 迷旃的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄邑的花淡雅、白色的花离洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼 洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活10. 用简洁的语言概括本文主要内容。11. 第一段中

9、母亲为什么'悄悄地躲岀去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？12. 文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用？13. 文章结尾着重描写了 “秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？14. 如果将这篇文章标题中的"秋天”两字去掉好吗？为什么？五、作文15. 阅读下面的文字，按要求作文特别，意思“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球 赛，一段情谊：甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味、感怀。请以“特别的”为题写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整；(2) 自选文体：(3) 不少于500字;(4) 文中不得出现真实的姓名和校名。诗歌

10、鉴赏雨过山村(唐)王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴玺去，闲着中庭梔子花。16. 诗歌的一、二两句，描绘了一幅怎样的画而？17. 古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。文言文阅读异日。者，更羸©与魂王处京台之下，仰见飞鸟。更嬴谓魂王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。”魂王 曰："然则射可至此乎？"更羸曰：“可。”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？ ”更羸曰：“此孽也。”王曰: “先生何以知之？ ”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息，而惊心 未至也。闻弦音，引而高飞，故疮发而陨也

11、。”注释：异日：往时，从前。更,(geng lei):战国时的名射手。京台：高台。虚发：只拉弓 不放箭。18.下列各项中对加点字解释有误的一项是()A.此孽也孽：病B.其飞徐而鸣悲徐：缓慢C.先生何以知之知：通"智”，智惹D.故疮痛也疮：伤痛19.翻译下列句子(1)更羸谓魏王曰："臣为王引弓虚发而下鸟。”答：闻弦音，引而高飞，故疮发而陨也。答：20.结合文章分析，为什么更羸能顺利射下大雁？这篇文章给了我们什么启示？三、名著及现代文阅读(一)名著阅读 21(1) “去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二 本了。我们那里上学的岁数是

12、多拣单数的，所以这使我记住我苴时是七岁。这段文字选自，它是鲁迅先生唯一 一本散文集中的一篇。(2) “在百静中，我似乎头里要伸岀许多铁钳，将什么'生于太荒'之流夹住；也听到自己急急诵读的声音 发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”你能从这段文字中读岀当时鲁迅怎样的心情。(1)，«(二)现代文阅读暖雪傅昌尧接到丈夫的电话，琴几乎晕倒。丈夫是个逃犯，在外逃亡已经整整六年了。(A)琴用厚厚的记忆擦洗着那声音，确认电话那头是丈夫，她终于哭了： “你在哪里？ ” “我回来了，我太想你了！等天黑我就回家，给我熬一锅羊肉汤”话没说完，电话就挂了。琴知 道丈夫一直不敢给她打电话，

13、因为公安追得紧，隔三差五的，还有警察上门查问。眼下，要过年了，警察 也要过年不是？琴翻翻日历，惊呆了，发现今天竟是大年三十！丈夫逃亡的这些年，琴成天恍恍惚惚，她几乎忘了岁 序更迭与季节转换。丈夫犯法，有一半的原因是为了她，这也是她苦苦等待的理由。琴赶紧去菜市场买羊肉，可市场上不仅没了羊肉，连蔬菜也很少了，谁家到大年三十才准备年货？琴 面对空荡荡的市场，急得哭是来。忽然，她看见迎面一个骑自行车的人，车奚里分明放着一只羊腿，扎着红布条.那么醒目可人。琴不 顾一切地冲上去，“扑通”跪在那人面前骑车人吓坏了： “你干什么？”琴掏出一沓儿钱：“求求您！把这只羊腿让给我吧！”那人一愣：“这是单位发的年货，

14、我去孝敬丈母娘的，怎么好给你？ ”琴哽咽道：“我丈夫患了绝症，快不行了，就想喝口羊肉汤，这是他最后一个要求了”天上开始 下雪，一粒粒很硬。那人看着琴，怔了片刻，然后將羊腿递到她手里，骑车飞驰而去，连钱也没要。午夜，春节晚会如火如荼地进行着，琴眼睛在电视上，心在外面，耳朵在门上“嗒嗒！ ”琴扑到门口，拉开门。浑身是雪的丈夫被一屋子温暖醉倒春天提前在这对夫妻的身心里回荡，并久久徘徊天不知不觉地亮了。“琴，我得走了。”琴一把抱住丈夫：“不！再陪陪我”“不行，警察会来的！"琴哽咽起来：“这样逃到何时为止？ ”“逃一天是一天，总比送死好！”琴说：“去自首吧，看看会不会减刑？ ”“不可能！我捅的

15、是警察，警察会给我减刑？ ”琴说：“现在和过去不一样了，警察也变了再说，对方也有过错嘛”“我不信我走了！”丈夫走到门口。(B)大年初一的早展异常宁赫，一夜的欢乐都沉淀在厚厚的积雪里，世界安静、温馨得那么美丽。门轻 轻打开，夫妻俩惊呆了：门廊下站着两个裹着大衣的陌生人，一夜的寒冷使他们脸色铁青。“新年好！” 一个年龄较大的冲他们夫妻笑着一点头，清鼻涕跟着甩了下来。琴和丈夫似乎意识到什么，但他们不相信会是警察，而且在门外等了一夜！虽然门廊下满天星般的烟 蒂证明他们确实呆了一夜。那个年轻的，哆嗦着双手，从怀里抠出一张拘捕证，说：“我们是西城分局的刑警”年老的掏出对讲机：“小王，把车开到对面马路上，记

16、着，大过年的不要鸣笛！”琴不知为什么，心里一热。丈夫忽然“扑通”跪下：“谢谢你们给了我一个美好的夜晚！我伏罪”(选自美文阅读大师，有删改)22请根拯情节发展和“琴”的情感变化，完成下列填充。情节情感接到丈夫来电去菜市场买羊肉着急、难过满足、喜悦与丈夫团聚惊讶、感动23. 小说中 “琴”是怎样一个人？请概括作答。24. 阅读文章，回答下面的问题。(1) 请简要赏析(A)句中加点词语的表达效果。答：(2) 请从环境描写的角度简要赏析(B)句。答：25. “暖雪”作为小说的标题，意蕴丰厚。请结合全文谈谈你的理解° 语言运用语文综合性学习。传承传统美徳，弘扬民族文化。请参加以“孝"

17、为主题的综合性活动。26. 【猜“孝"义】参考图片及“孝”的古文字，猜猎'孝”的本义。27. 【感“孝“心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以 下材料，写出你的两点发现。A. 节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B. 我认为“孝”跟“顺“不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不髙兴，但需要的时候 我还是会偷偷用的。C. 我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。特点一：特点二：28. 【说“孝“理】孙萌向好友倾

18、诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想 离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下论语中的一句名言进行劝说。（60字左右）A. 父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一泄的去处。）B. 事父母几谏° （意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）答案与解析一. 基础知识1 下列加点字的注音完全正确的一项是()oA. 蓑笠(suO )B. 瘫痪(tdn)c.倜傥(tl)D. 绽开(zhdn)【答案】B黄晕(yun)侍弄(shl)确凿(zdo)搓捻(niO)着落(zhdo)敲斜(ql)砒谷(bl

19、)莅临)澄淸(chdng)匿笑(nl)攒成(zudn )棱镜(16ng)【解析】 本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特別是形近字、多 音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确，英 他错误的应更正为：A： “着”应该读zhu6： C： “攒”应该读cudn : D： “捻”应该读nidn。2下列句子没有错别字的一项是()oA鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙。B. 黄色的花淡雅，白色的花髙洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼撤撒，秋风中正开得烂漫。C. 有人说，何首乌根是有彖人形的

20、，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。D. 想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。【 I I)【解析】 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识 记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确，英他书写 错误的词语应更正为：A：淸翠一一淸脆：B：泼泼撒撒一一泼泼洒洒；C：象一一像。3下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()A. 一到国庆佳节备商家打折的时候，春熙路上人声鼎沸。 B. 在李老师的众目睽睽之下，我心里像结冰一样，一个字也写不出来。 C. 而对眼前发

21、生的这一切，大家竟然若无其事地低头做事，谁也不去过问。 D. 每当我看到万里长城，我心中的民族自豪感油然而生。 【答案】B【解析】 本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先 我们对于遇到的成语要做好积累，苴次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合 语境等。B项使用有误。众目睽睽指在广大群众注视之下（多用于贬义）。4下列句子没有语病的一项是（）A. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋学习。B. 三国演义这部小说出色地

22、塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。C. 学习写作是否一泄要多读多写呢？从前人的写作经验来看，这是一条必由之路。D. 我们班干部认真地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。【答案】D【解析】 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解 病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感 能力。D项没有语病。其他各项病句如下：A.成分残缺，结尾加上“的程度” ：B.动宾搭配不当，“事迹” 改为“形象” ：C.表意不明，把“这”改为''多读多写”。点睛：病句的类型主

23、要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前 后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地 辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一泄的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分 析法。二、文言积累5.下列语句中加点词语解释有误的一项是（）A. 为人谋而不忠乎忠：忠诚B.思而不学则殆殆：疑惑 C. 撒盐空中差可拟差：大体D.逝者如斯夫逝：离去 【答案】A【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一左要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要 注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并

24、识记一些常见的实词。A项解释有误，正 确的解释为：忠：诚实可信。6 下列语句中加点词意义和用法相同 一项是（）A. 大雪纷纷何所似水何澹澹B.学而时习之曲肱而枕之 C. 吾十有五而志于学于我如浮云D.相委而去择其善者而从之 【答案】D【解析】本题考查文言文中虚词的意义与用法，要确泄它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时 文言文学习中，要特別重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再 作比较，得出正确选项为D项，意思都是：表示顺承关系。其他各项的意思分別是：A：什么/何英，今言 "多么”，是叹美之词：B：代指学习的内容/代指曲肱：C：介词，在

25、某某方而/对于。7下面句子的朗读节奏或翻译不正确的一项是（）A. 即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也B. 知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者C. 非人哉，与人期行，相委而去翻译：不是人啊，和人约泄同行，委托给我就走了D. 子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之翻译：孔子说：吃粗粮，喝冷水，弯曲胳膊枕着睡觉【答案】C【解析】本题考查文言断句的能力和翻译能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据 文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固泄 句式等。C项不正确，应该改为：真不是人，和别人约左时间一起出行，却丢下别人自己先离开了

26、。8对文中语句理解与分析不正确的一项是（）A. "谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”意思是：谢太傅在一个寒冷的雪天，把家人聚集在一起，跟 子侄辈谈论文章的义理。从这句话可以看岀谢安一家苴乐融融的情景，也反映岀谢氏家族是个赫赫有划的 诗礼簷缨之家。B. "温故而知新，可以为师矣。”意思是：在温习旧知识时，能有新的理解和体会，就可以成为老师了。 这里孔子认为一立要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才可以为师。C. '三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”意思是：一国军队，可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改 变的。孔子认为，一个人的志向能否被改变，取决于他自己。D

27、. “人不知而不愠，不亦君子乎？ ”意思是：人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？在孔子眼中, 修身和别人知不知道没有关系，别人不了解，并不影响一个有修为的人的心境，这只有君子才能做到。【答案】B【解析】本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词 及常用句式的翻译，以宜译为主，意译为辅。B项理解与分析不正确。意思是：温习学过的知识从中获得新 的理解与体会，可以凭借这一点去做老师了。三、古诗文默写9默写古诗文中的名篇名句。（1）请写出下列划句的上句或下句。（任选苴中两句） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） 峨眉山月半轮秋，° （

28、李白峨眉山月歌） ，思而不学则殆。（论语）（2）默写李益夜上受降城闻笛或者王湾次北固山下的颈联和尾联。（要求写出题目）【答案】（1）.枯藤老树昏鸦 （2）.影入平羌江水流（3）.学而不思则罔 （4）.夜上受降城闻笛回乐峰前沙似雪，受降城外月如誓。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。次北固山下海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后 在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗 句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：藤，罔。

29、秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面祈的玻瑪砸碎：听着 听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西拝向四周的墻壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地 方偷偷地听着我的动錚。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都 开了，我推着你去走走。'她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。"不，我不去！''我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！ ”母亲扑过来抓住我的手， 忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那

30、步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去 地睦不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“剩咆啦啦”地飘落。母亲进来了挡在窗前：'北 海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？” “你要是愿意， 就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她商兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。” “唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！''她也笑了，坐在我身边，絮絮叨 叨地说着：“看完菊花，咱们就去'仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黃儿。还记得那回我带你去北海 吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，

31、跑看，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字 眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也 绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏 迷前的董后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄邑的花淡雅、白邑的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼 洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活10. 用简洁的语言概括本文主要

32、内容。11. 第一段中母亲为什么"悄悄地躲岀去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？12. 文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用？13. 文章结尾着重描写了 “秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？14. 如果将这篇文章标题中的"秋天”两字去掉好吗？为什么？【答案】10. 位身患重病的母亲，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的故事。H. “悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅：“偷偷 地听”是又担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱。12. 插叙补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，

33、对孩子的无私的爱（突出了 母爱的伟大）13. 借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，照应上文14. “秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关，“秋天”是“我”不幸遭遇、暗 淡心情的写照，具有象征性，"秋天”是“我”泄岀低谷、乐观生活的象征【解析】【10题详解】本题考査学生对文本内容的理解与掌握能力。根据文本的内容可知，“看花“是全文围绕的中心事件，母亲想 带我去看花，“看花”是母爱的集中体现。我看到五颜六色的菊花，明白生活的頁谛，明白母爱，因此看 花是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。据此分析可作答。【11题详解】本题考查学生对记叙文中富有表现力

34、的词语的赏析能力。记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物 性格或景物特征，赏析时应扣住词义，准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用, 体会英用语精妙之处。这句话运用动作描写，“扑”“抓”等词语，表现了母亲反应的强烈：“忍住哭声” 说出的话语表达了母亲对“我”的心疼我与鼓励我坚强。【12题详解】此题考査学生理解文题的含义的能力。结合文意，理解秋天”的象征意义即可。表面上，“秋天”是写季节, 交代了故事发生的背景：实际上，是用“秋天”象征“我”的不幸遭遇，烘托了 “我”内心的伤感：此外， 从季廿顺序上理解，“秋天”象征着在母亲的激励下，“我”泄会战胜自己，走出人生低谷。据此

35、分析作 答即可。五、作文15. 阅读下而的文字，按要求作文特別，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候：或者一次旅行，一场球 赛，一段情谊：甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味、感怀。请以"特别 ”为题写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整：(2) 自选文体：(3) 不少于500字；(4) 文中不得岀现真实的姓需和校名。【答案】例文特别的味道酸，甜，苦，辣，涩。这五种味道是许多人所知的所有的味道。而我却要说，世上还有第六中味道， 即苦中带甜，甜中有苦。自古甜苦不相容，但种味道非但无丝亳不协调，反倒是发人深省。近年来天气阴晴不左，喜怒无常，令人越来越难以捉摸。就连

36、我所处的江南一带也一如北方冬天的萧 索，凄冷。由北至南的寒风吹疋了江南素来的柔雨缠绵，也吹走了江南人速来温婉的性子。接踵而至的是 街路的冷淸，窗门的紧闭和愈发冷却凉薄的人心，而我，一个习惯了缠绵柔雨，习惯了温婉周到的江南人 也因一时间难以接受这巨大改变而患上了 “感冒”。嗓子愈发的干痒，便起身来到饮水机前打算喝些温白 开，缓解下干肿的咽喉。刚弯下身，余光便不经意间憋见了一个用绿色纸袋包好的一袋子东西，顿时好奇 心萌发了出来，便拿到手里仔细瞧了瞧，原来只是包普通的绿茶罢了，原本那如同发现新大路的好奇也消 散的一干二净，只是绿茶啊一一绿茶？ ？ ！ 一个愣神间，脑中忽然回忆起前不久闲得无聊在网上翻

37、阅到的小百科，'绿茶加蜂蜜冲服 可治嗓子干肿”于是心头一热，试了起来。泡好后，发现原本绿的分外淸澄明净的绿茶在加了蜂蜜后变成 了一种较为浊的绿，怀着好奇心试探着抿了一口，第一时间便是觉得难以接受的古怪，再细细感受，发现 不再反感这种甜苦交杂的味道了，反倒是觉得新奇。最后，绿茶中的苦竟完全消去，只剩下那股子茶香和 甜甜的蜜味。正所谓是苦尽必然甘来啊。心中突然顿悟到了什么，这不正是我目前的处境么？甜苦交杂一一甜在生于和平年代，不愁温饱；苦于现实社会与学业的压力随着时间的推移，年龄的增长如同滚雪球 一般越滚越大。刚触碰到这一切的我有如初尝蜜茶，难以接受这种怪异的滋味，心中也是充满抗拒。现在，

38、我显然是对我目前的处境有了新的看法一一生活，只需继续细细品尝，它必然会给你想不到的 惊喜，只要耐得住性子，就左能品得其最后的甜香。幡然的醒悟让我似乎拨开了连日不散的雾天，见到了我心中的太阳，一杯茶下肚，我的“感冒”似乎 也快好了。【解析】【详解】这是一篇半命题作文。首先要认真审题。看提示语，前半句中“特别”的意思是“与众不同，不 普通”，提示了写作的落脚点和中心；后半句里的省略号表明写作时不必拘泥于罗列的内容。看要求，四 项要求分别对填题、文体、字数、个人信息等方而做岀了要求和限制，考生对这些要求不可忽略。审淸题 意后就把题目补充完整。补充题目很容易,但补充岀一个让人眼睹一亮的题目却很不容易。

39、因为有导语，填 题时可以按提示语中提供的词语填空，也可以自选词填空。但最好有自己的个性，以防填题撞车。另外， 填题后一左要仔细读，不要填岀一个不通顺或者不符合生活或者语言表达逻辑的题目。补充完题目后开始 选择材料进行写作，注意不要把印象深刻、难忘、好、令人感动、给人教育等与“与众不同、不普通”混 淆，造成选材游离于主题。写作时对“特別”的地方要有浓墨重彩的描写，不要一笔带过，重点不突出。 诗歌鉴赏雨过山村（唐）王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭梔子花。16. 诗歌一、二两句，描绘了一幅怎样的画而？17. 古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。【答

40、案】16.绵绵细雨中不时传来几声鸡鸣，小溪上斜铺着板桥，溪边长满了翠竹，弯弯小路伸向远方，呈 现岀宁静优美、自然淸新、安宁祥和 山村之景。17.运用拟人手法，将“梔子花”人格化，以梔子花的"闲”来反衬人们的“忙”，情趣盎然，表达诗人对 田园生活的喜爱和赞美之情。【解析】【16题详解】本题考查了诗歌画而的描绘，需要结合具体诗句分析英意象、用优美的语言将诗句场景表现出来即可。要 突出描绘'雨中”和“小溪两边”的景色。绵绵细雨中不时传来几声鸡鸣，小溪上斜铺着板桥，溪边长满 了翠竹，弯弯小路伸向远方，呈现出宁静优美、自然淸新、安宁祥和的山村之景。【17题详解】从''妇

41、姑相唤浴蚕去”中看出农家人们忙，“闲”字反衬“忙”；“闲看中庭梔子花”的意思为：只有那 梔子花开，独自摇曳庭院中；从中看出运用了拟人的修辞手法，烘托出了人情的温馨。文言文阅读异日。者，更羸与魂王处京台之下，仰见飞鸟。更嬴谓魂王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。”總王 曰：“然则射可至此乎？"更贏曰：“可。”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？ ”更羸曰：“此孽也。”王曰："先生何以知之？ ”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息，而惊心 未至也。闻弦音，引而高飞，故疮发而陨也。"注释：异日：往时，从前。更嬴(geng

42、 I e i):战国时的名射手。京台：高台。虚发：只拉弓 不放箭。1&下列各项中对加点字解释有误的一项是()A.此孽也孽：病B.其飞徐而鸣悲徐：缓慢 C.先生何以知之 知：通“智”,智慧D.故疮痛也疮：伤痛 19. 翻译下列句子(1)更麻谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟答：闻弦音，引而髙飞，故疮发而陨也。答：20. 结合文章分析，为什么更麻能顺利射下大雁？这篇文章给了我们什么启示？【答案】C 19.（1）.更羸对魏王说：“我为大王表演拉弓虚射就能使鸟掉下来的技能。（2）.（这只鸟）一听到弦声，（猛一下子）擄动翅膀往高处飞，旧的创伤发作就跌落下来了。20.原因：更羸的成功在于他善于观察，

43、他从鸟飞得缓慢叫声悲哀看出了鸟已经受了伤，巧妙地抓住了时机 顺利射下大鸟。启示：1更羸的角度：善于观察，抓住时机2.大雁的角度：遇到紧急情况不要自己吓自己, 要想出办法自救。【解析】选自：战国策作者：刘向年代：西汉【18题详解】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要 注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。C项错误，知：知 逍。【19题详解】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意 思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一立要翻译到位，切

44、忌漏翻关键词语。重点词 语：弓I：展翅伸长；故：所以：陨：从高处坠落。点睹：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译 文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译岀 原文用词的特点，译出原文造句的特点。【20题详解】本题考査的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的 信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。原因：更麻的成功在于他善于观察，他从鸟飞得缓慢叫声悲 哀看出了鸟已经受了伤，巧妙地抓住了时机顺利射下大鸟。启示：1.更羸的角度：善于观察，抓住时机2. 大雁的

45、角度：遇到紧急情况不要自己吓自己，要想出办法自救。三、鋼著及现代文阅读（一）需著阅读21.(1) “去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二 本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我苴时是七岁。这段文字选自，它是鲁迅先生唯一的一本散文集中的一篇。(2) “在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么'生于太荒之流夹住；也听到自己急急诵读的声音 发着抖，仿佛深秋的蟋螂，在夜中鸣叫似的。”你能从这段文字中读出当时鲁迅怎样的心情。(1)，«【答案】(1).五猖会 (2).朝花夕拾(3).儿时鲁迅盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心

46、情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表而的知识，如作者、 背景、写作特色、涉及人物及故事情节：还要知道一些细肖，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新, 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对鲁迅作品故事情节的掌握。(二)现代文阅读暖雪傅昌尧接到丈夫的电话，琴几乎晕倒。丈夫是个逃犯，在外逃亡已经整整六年了。(A)琴用厚厚的记忆擦洗着那声音，确认电话那头是丈夫，她终于哭了： “你在哪里？ ” “我回来了，我太想你了！等天黑我就回家，给我熬一锅羊肉汤”话没说完，电话就挂了。琴知 道丈夫一直不敢给

47、她打电话，因为公安追得紧，隔三差五的，还有警察上门查问。眼下，要过年了，警察 也要过年不是？琴翻翻日历，惊呆了，发現今天竟是大年三十！丈夫逃亡的这些年，琴成天恍恍惚惚，她几乎忘了岁 序更迭与季节转换。丈夫犯法，有一半的原因是为了她，这也是她苦苦等待的理由。琴赶紧去菜市场买羊肉，可市场上不仅没了羊肉.连蔬菜也很少了，谁家到大年三十才准备年货？琴 面对空荡荡的市场，急得哭是来。忽然，她看见迎面一个骑自行车的人，车篓里分明放着一只羊腿，扎着红布条，那么醒目可人。琴不 顾一切地冲上去，“扑通”跪在那人面前。骑车人吓坏了： “你干什么？”琴掏出一沓儿钱：“求求您！把这只羊腿让给我吧！”那人一愣：“这是单

48、位发的年货，我去孝敬丈母娘的，怎么好给你？ ”琴哽咽道：“我丈夫患了绝症，快不行了，就想喝口羊肉汤.这是他最后一个要求了”天上开始 下雪，一粒粒很硬。那人看着琴，怔了片刻，然后將羊腿递到她手里，骑车飞驰而去，连钱也没要。午夜，春节晚会如火如荼地进行着，琴眼睛在电视上，心在外面，耳朵在门上“嗒嗒！”琴扑到门口,拉开门。浑身是雪的丈夫被一屋子温暖醉倒春天提前在这对夫妻的身心里回荡，并久久徘徊天不知不觉地亮了。“琴，我得走了。”琴一把抱住丈夫：“不！再陪陪我”“不行，警察会来的！ ”琴哽咽起来：“这样逃到何时为止？ ”“逃一天是一天，总比送死好！”琴说：“去自首吧，看看会不会减刑？ ”“不可能！我捅

49、的是警察，警察会给我减刑？ ”琴说：“现在和过去不一样了，警察也变了再说，对方也有过错嘛”“我不信我走了！”丈夫走到门口。(B)大年初一的早展异常宁赫，一夜的欢乐都沉淀在厚厚的积雪里，世界安静、温馨得那么美丽。门轻 轻打开，夫妻俩惊呆了：门廊下站着两个裹着大衣的陌生人，一夜的寒冷使他们脸色铁青。“新年好！ ”一个年龄较大的冲他们夫妻笑着一点头，清鼻涕跟着甩了下来。琴和丈夫似乎意识到什么，但他们不相信会是警察，而且在门外等了一夜！虽然门廊下满天星般的烟 蒂证明他们确实呆了一夜。那个年轻的，哆嗦着双手，从怀里抠出一张拘捕证，说：“我们是西城分局的刑警”年老的掏出对讲机：“小王，把车开到对面马路上，

50、记着，大过年的不要鸣笛！”琴不知为什么，心里一热。丈夫忽然“扑通”跪下：“谢谢你们给了我一个美好的夜晚！我伏罪(选自美文阅读大师，有删改)22.请根据情节发展和“琴”的情感变化，完成下列填充。情节情感接到丈夫来电去菜市场买羊肉着急、难过满足、喜悦与丈夫团聚惊讶、感动23. 小说中的“琴”是怎样一个人？请概括作答。24. 阅读文章，回答下而的问题。(1) 请简要赏析(A)句中加点词语的表达效果。答：(2) 请从环境描写的角度简要赏析(B)句°答：25. “暧雪”作为小说的标题，意蕴丰厚。请结合全文谈谈你的理解°【答案】22.示例：酸楚、震惊；抱着羊腿往家赶；激动、幸福：开门见

51、警察。23. 朴实善良(善解人意)；忠贞不渝(坚强、重情重义)；懂理明理(明白事理)；勇敢机敏。24. (1). “擦洗”本义指“揉擦淸洗”，这里形象生动地表现出“琴”在与丈夫长年分别后，努力通过 与丈夫之间的深厚记忆去重新确认其声音的动人情状，表达了 “琴”听到丈夫声音时的惊讶与激动的心情 以及她对丈夫的挚爱。 (2).此句环境描写渲染了一种安宁祥和温馨谐美的气氛：烘托了 “琴”与丈 夫就别相聚的温暧幸福的心情：衬托岀两位警察成人之美充满人性关怀的美好形象；为下文“琴”的 丈夫自愿服罪的情节做好了铺垫。25. 示例：“暧雪”是美好人性的象征，包含善良、爱、尊重与关怀。文中"琴”对丈夫的忠贞不渝的爱， 骑车人送羊腿的善意之举，警察在逃犯与家人共度除夕时的耐心守候，"琴”的丈夫在妻子与警察的感召 下的自愿服罪，处处皆是温暖。【解析】【22题详解】本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结 果如何”的模式进行槪括。第二类概括部分情节。概括故事开端、发展、高潮、结局，或槪括故事的起因、 经过、结果。解题思路：先划分岀情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己槪括来填 空。防止岀现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。示例：酸楚、震惊；抱着羊腿往家赶： 激动、幸福：开门见警察。【23题详解】本题