隆中对(复习课件)

1、文学常识 1陈寿著陈寿著三国志三国志，与，与史史记记前汉书前汉书后汉书后汉书合合称称四史四史。2“对对”，对策。古代臣子，对策。古代臣子回答君王所问的政治、军事、回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫经济方面的策略叫“对策对策”。 一词多义一词多义谓谓谓为信然谓为信然谓先主曰谓先主曰已已然志犹未已然志犹未已自董卓已来自董卓已来已历三世已历三世认为。认为。对对说。说。停止。停止。通通“以以”。已经。已经。当堂检测之一当堂检测之一信信谓为信然谓为信然信义著于四海信义著于四海欲信大义于天下欲信大义于天下然然谓为信然谓为信然然志犹未已然志犹未已用用遂用猖蹶遂用猖蹶贤能为之用贤能为之用此用武之国此用

2、武之国 确实。确实。诚信。诚信。同同“伸伸”，伸张。，伸张。这样。这样。但是。但是。因此。因此。利用。利用。运用。运用。隆中对古今词义古今词义顾顾凡凡古义，拜访。将军宜枉驾顾之古义，拜访。将军宜枉驾顾之今义，照顾。今义，照顾。古义，总共。凡三往古义，总共。凡三往今义，平常的。今义，平常的。孤孤殆殆日日古义，我，古代王侯的自称。古义，我，古代王侯的自称。孤不度德量力孤不度德量力今义，孤立。今义，孤立。古义，大概。此殆天所以资将军古义，大概。此殆天所以资将军今义，危险。今义，危险。古义，一天天。于是与亮情好日密古义，一天天。于是与亮情好日密今义，太阳。今义，太阳。隆中对词类活用词类活用百姓孰敢不箪

3、食壶浆以迎将军者乎百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎箪，用箪。名词作状语。箪，用箪。名词作状语。壶，用水壶。名词作状语。壶，用水壶。名词作状语。隆中对通假字通假字欲伸大义于天下欲伸大义于天下自董卓已来自董卓已来 信，通信，通“伸伸”，伸张。，伸张。已，通已，通“以以”。隆中对句式句式判断句。判断句。省略句。省略句。倒装句。倒装句。递进复句递进复句诸葛孔明者，卧龙也。诸葛孔明者，卧龙也。君与俱来。君与俱来。时人莫之许也。时人莫之许也。非惟天时，抑亦人谋也。非惟天时，抑亦人谋也。隆中对一、看拼音写出汉字。一、看拼音写出汉字。（llng） 亩亩倾（倾（tu）存（存（x）猖（猖（ju）陇陇颓颓恤恤蹶蹶当堂

4、检测之二当堂检测之二二、解释下列划线的词语。二、解释下列划线的词语。谓为谓为信然信然。将军宜枉驾将军宜枉驾顾顾之。之。凡凡三往。三往。欲欲信信大义于天下。大义于天下。遂用遂用猖蹶猖蹶。汉室汉室倾颓倾颓。确实这样确实这样拜访拜访总共总共通通“伸伸”，伸，伸张张失败失败衰败衰败1、每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。、每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 （他）常常把自己比作管仲、乐毅，（他）常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人们并不承认他的这种说法。当时的人们并不承认他的这种说法。2、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。驾顾之。 这个人只能去拜访，不可以委屈他，这

5、个人只能去拜访，不可以委屈他，召他上门来。将军您应该屈尊（亲自）召他上门来。将军您应该屈尊（亲自）去拜访他。去拜访他。3、备由是诣亮，凡三往，乃见。、备由是诣亮，凡三往，乃见。 于是刘备就去于是刘备就去拜访拜访诸葛亮，诸葛亮，总共总共去去了三趟，了三趟，才才见到他。见到他。4、孤不度德量力，欲信大义于天下，而、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 我没有衡量自己的德行能否服人，我没有衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要为天下估计自己的力量能否胜人，想要为天下伸张正义，然而自己智谋短浅，能力有伸张正义，然而自己智谋短浅，能力

6、有限，就因此失败，弄到今天这个局面。限，就因此失败，弄到今天这个局面。 5、然志犹未已，君谓计将安出？、然志犹未已，君谓计将安出？ 然而我的志向还没有罢休，你然而我的志向还没有罢休，你说该采取怎样的办法呢？说该采取怎样的办法呢？” 6、 今曹操已拥有百万之众，挟天子今曹操已拥有百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。而令诸侯，此诚不可与争锋。 现在曹操已拥有上百万军队，控现在曹操已拥有上百万军队，控制着皇帝向诸侯发号施令，这的确制着皇帝向诸侯发号施令，这的确是不能同他争胜的。是不能同他争胜的。 7、国险而民附，贤能为之用，此可与为、国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。援而不可图也。

7、 那里地势险要，百姓归顺，又任用那里地势险要，百姓归顺，又任用了有才能的人，孙权这方面只能把它结了有才能的人，孙权这方面只能把它结为外援，而不可以谋取。为外援，而不可以谋取。 8、此殆天所以资将军也、此殆天所以资将军也. 这大概是天拿它来资助将军的这大概是天拿它来资助将军的.9、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 百姓谁敢不用竹筐盛饭、用壶装酒来百姓谁敢不用竹筐盛饭、用壶装酒来迎接将军您呢？迎接将军您呢？10、民殷国富而不知存恤，智能之士思、民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。得明君。 那里人口众多，物产丰富，刘璋却那里人口众多，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有

8、才能的人都盼望能得到不知道爱惜，有才能的人都盼望能得到一位贤明的君主。一位贤明的君主。11、将军既帝室之胄，信义著于四海、将军既帝室之胄，信义著于四海 将军既是皇室的后代，又声望很高，将军既是皇室的后代，又声望很高，闻名天下闻名天下 12、诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿、诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？见之乎？ 诸葛孔明，是卧龙啊，将军是诸葛孔明，是卧龙啊，将军是否愿意见他呢？否愿意见他呢？四、回忆课文，根据课文内容回四、回忆课文，根据课文内容回答下列问题。答下列问题。 1、用一段精练的话来表达你读了、用一段精练的话来表达你读了隆中对隆中对后对诸葛亮的印象（感受）。后对诸葛亮的印象（感受）。

9、 诸葛亮：诸葛亮： 具有卓越的政治、军事才能。具有卓越的政治、军事才能。 清高自许，谨慎持重清高自许，谨慎持重 “凡三往，乃见凡三往，乃见” 对天下形势了如指掌，才华横溢、雄姿英对天下形势了如指掌，才华横溢、雄姿英发发 隆中对策、三分天下隆中对策、三分天下 2、诸葛亮替刘备策划的最终目标（政治、诸葛亮替刘备策划的最终目标（政治蓝图）是：蓝图）是： 。为达到这目。为达到这目标提出的战略是：标提出的战略是： 。 目标：（用原文回答）：目标：（用原文回答）：霸业可成，汉室霸业可成，汉室可兴。（或用可兴。（或用6个字概括：个字概括： 成霸业，兴汉成霸业，兴汉室。）室。） 战略方针：战略方针：跨有荆、益

10、两州，保其岩阻，跨有荆、益两州，保其岩阻，抚和戎越抚和戎越,结好孙权结好孙权,内修政治内修政治,外观时变外观时变 3、概括说说诸葛亮对策的核心内容是什、概括说说诸葛亮对策的核心内容是什么？么？ 连吴抗曹，占据荆、益州，北伐中原。连吴抗曹，占据荆、益州，北伐中原。4、诸葛亮、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅每自比于管仲、乐毅”说明他什么？说明他什么？说明他志向远大，自认为有出将入相的才能说明他志向远大，自认为有出将入相的才能5、徐庶说诸葛亮是、徐庶说诸葛亮是“卧龙卧龙”有什么含义有什么含义? 第二段第二段写徐庶向刘备推荐诸葛亮有什么作用？写徐庶向刘备推荐诸葛亮有什么作用？ “卧龙卧龙”的比喻形象地描绘

11、了诸葛亮的超的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，从侧面表现诸葛亮的才能非凡。人才智，从侧面表现诸葛亮的才能非凡。为下文刘备三顾茅庐作铺垫为下文刘备三顾茅庐作铺垫6、刘备请诸葛亮出山的原因是什么？、刘备请诸葛亮出山的原因是什么？ 原因是原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，汉室倾颓，奸臣窃命，”“”“欲欲信大义于天下信大义于天下”但但“智术浅短，遂用猖智术浅短，遂用猖獗獗”，希望能得到好的计策，实现他的政，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。治理想。1、文中提到的诸葛亮有何特点？、文中提到的诸葛亮有何特点？ 智识卓绝、才华横溢、抱负非凡，智识卓绝、才华横溢、抱负非凡，料事如神，关心国家大事，有卓越的料事如神，关心国家大事，有卓越的的政治和军事才能的政治和军事才能2、文中提到的刘备有何特点？、文中提到的刘备有何特点？礼贤下士，求贤若渴，虚心诚恳礼贤下士，求贤若渴，虚心诚恳人物形象人物形象12、根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战、根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。略方针排列顺序。 礼贤下士，收罗人才；礼贤下士，收罗人才； 抚边境各民族；抚边境各民族； 广布广布“仁义仁义”； 结好孙权，搞好外交；结好孙权，搞好外交； 巩固荆、益基地；巩固荆、益基地； 利用帝室之位的身份，利用帝室之位的身份，打出打出“正统正统”旗号；旗号； 选择时机，两路出兵选择时机，