一年级数学社团活动计划与内容

1、一年级数学社团活动计划与内容对照数学新课程标准和 2000 年版的数学教学大纲 我们不难发现，新课标对笔算内容的复杂性和熟练程度要求 降低了，减少了整数四则混合运算的复杂性。但唯独没有降 低口算教学的要求。反而在第一、二学段都明确提出：应重 视口算、加强估算，提倡算法的多样化。 新课标如此重视口算，原因在于口算有它独特的意义和价值。 口算就是边心算边口说的运算。它是不能借助其它工具（ 纸、笔等 ），只凭思维和语言进行计算。 并得出结果的一种计算方 法。口算在人们的实际生活和人际交往中也是会经常碰到和 利用上的，比如，到商场购物、到菜市场买菜等等，谁都会 碰到并用上它，具有很强的现实意义，从这个

2、层面上讲，口 算是“有价值的数学” ，也是“必需的数学” 。口算还有一个 隐形的意义，那就是促进人大脑的开发。口算大都应用于一 些急需的场合，要求快速地报出结果，计算者必须采取灵活 的方法，在脑子里将多种信息进行合理拆分、拼组等，并要 在短时间内完成所有步骤，得出正确的结果，这是一种很高 级的心理活动。既然新课标如此重视口算，口算又具有如此独特的意义和 价值，那么，我们就必须教好口算，使我们的学生都能按新课标要求具备较强的口算能力。二、活动目标1、通过多种形式的活动， 提高学生的口算能力和口算速度， 使学生迅速、正确的口算 20 以内的加减法。2、通过活动，培养学生学数学的兴趣，体验数学知识的

3、应 用性。三、具体安排如下 周次 内容用扑克牌摆 10 以内的数的组成： 第七周（ 1）用扑克牌 1-10 摆出得数是 7 的两张牌。（2）用扑克牌 1-10 摆出得数是 8 的两张牌。（3）用用扑克牌 1-10 摆出得数是 9 的两张牌 .（4）用扑克牌 1-10 摆出得数是 10 的张. 第九用扑克牌 11-2 以内的数的组成 ）用扑克 1-1 摆出和 1 的两牌 ）用扑克牌摆出和 1 的两张牌 ）用用扑克牌摆出和 1 的两张 .）用扑克牌摆出和 1 的两张 . 的两张牌 1）用扑克牌摆出和（ 6）用扑克牌摆出和是 16 的两张牌 .第十一周（ 7）用扑克牌摆出和是 17 的两张牌 . （

4、 8）用扑克牌摆出和是 18 的两张牌 .用 1-20 的数字卡片摆一摆。（1） 差是 9 的两张字卡。（2） 差是 8 的两张字卡。（3） 差是 7 的两张字卡。（4） 差是 6 的两张字卡。第十三周用 1-20 的数字卡片摆一摆。 （5） 差是 5 的两张字卡。 （6） 差是 4 的两张字卡。 （7） 差是 3 的两张字卡。 （8） 差是 2 的两张字卡。 （9） 差是 1 的两张字卡。（ 10）差是 0 的两张字卡 第十五周 数学游戏：（ 1）课本 45 页的猜一猜。（2）有 10 名男生， 每相邻的两个男生之间站一名女生。 一共可以站进几名女生？ （3）8 名男生呢？ 名男生呢？ 7）

5、4（第十七周（5）12名男生呢？ （1）把 10、20、30、40、50 填在下面的圆圈里， 是每条直线上 的三个数的和相等。（2） 把 10、20、30、40、 50 填在下面的圆圈里，是每条直线上的三个数的和相等。第十九周摆一摆：（1） 第一行摆 4 个三角形，第二行摆 6 个三角形，第二行比第一行多（ ）个放） （从第二排拿个三角形，到第一排，两排个数相等。（2） 第一行摆 4 个三角形，第二行摆 8 个三角形， 第二行比第一行多 （ ）个三角 形，从第二排拿（ ）个放到第一排，两 排个数相等。（3） 第一行摆 4 个三角形， 第二行摆 10 个三角形， 第二行比第一行多 （ ）个三角 形，从第二排拿（ ）个放到第一排，两 排个数相等。（4） 猜一猜：从第二行拿出 3 个三角形 给第一行，两行的