六年级学生《青铜葵花》读后感

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_六年级学生青铜葵花读后感 六年级学生青铜葵花读后感1 青铜，一个普普通通的农村小男孩，他生活在一个清贫，但完整幸福的家庭，可是一个意想不到的灾难降临了火灾。一场大火夺去了他们的房子，更不幸的是它夺取了青铜清脆的声音，从此他变成了一个哑巴，整个家在几分钟内化为灰烬，只留下老老小小四个人和一头牛。葵花，一个清秀俊俏的城市小女孩，他生活在一个富裕但残缺不齐的家庭只有一个爸爸，不久后葵花与爸爸来到了青铜生活的农村，再一次意外中葵花的爸爸溺水身亡，从此葵花变成了孤儿。在一个偶然的机会青铜与葵花相识了，这两个看似没有任何关系的孩子，却有着比天还高，比海更远的深厚

2、情谊，苦难让他们走到了一起。文章中讲述了两个主人公的共同特点就是怎样面对苦难，他们虽然贫穷，但他们生活的仍然很快乐。苦难对于人来说，一生中是不可避免的，苦难的种类包括很多，有自然灾害，疾病问题是我们应该怎样去面对，如果你持一种乐观的态度去面对，那么再大困难也犹如云烟一样瞬即而过，你会在苦难中学会拼搏，学会坚强，最终你会感谢苦难。如果你持一种悲观消极的态度去面对它，苦难就像一个紧箍咒，你就会被它永远困扰着。青铜葵花就是让我们读懂怎样去面对苦难，他告诉我们，在苦难的背后永不言放弃，成功的彩霞一定会到来。 六年级学生青铜葵花读后感2 每一个时代的人，都有每一个时代的人的，痛苦绝不是的少年才有的。读完

3、青铜葵花，我被他们那个时代的苦深深震撼着，更为书中的主人公们面对苦的与感染着。其中有许许多多令人的，就像一幅幅凄凉而优美的画作，时不时浮现在我的眼前，令人潸然泪下。女孩葵花年幼时便双亡，男孩青铜一贫穷得连养活自己都成问题，但善良的他们却收留了葵花。青铜的家就像一辆马车，一辆破旧的马车车轴缺油，轮子破损，各个环节都显得有点松弛，咯吱咯吱地转动着，样子很吃力自从这辆马车上多了葵花，它就显得更加沉重了。为了养活这多出来的一张嘴，为了给葵花更多关爱，为了送葵花上学，他们一家人，特别是小哑巴青铜了常人难以想象的辛苦。每天风无阻牵着牛接送葵花上下学，为了凑够葵花的学费，大漫天里坐在桥上卖芦花鞋，凛冽的寒风

4、吹得人直打哆嗦。哑巴回家吧，没人会买你的鞋了。路人有的心疼有的讥讽，但青铜不动也不吭，下定决心一定要把所有的鞋卖出去。他卖光了所有的芦花鞋，连自己脚上的那双。当他大雪天赤着脚走回家时，我们看到的不只是一个乖巧听话的青铜，而是一个小小年纪便要挑起生活重担的青铜；当他将钱交给家长时我觉得他交出的不仅是钱，还是一个为了这个家，为了他爱的人愿意吃任何苦，愿意付出一切的决心。或许这些苦，是我们这个时代的少年儿童所无法想象的。今天的我们物资过剩，无法想象吃不饱穿不暖的苦。十一二岁的我们被各种关爱包围着，无法想象这个年纪就要为生活奔波的辛苦。然而正如本书作者曹文轩所说：少年时，就有一种对痛苦的风度，时才可能

5、是一个强者。我相信青铜和葵花都终将为生活的强者，我为他们祝福。 六年级学生青铜葵花读后感3 一条宽阔的大河，一片无边无际的芦苇，一盏明亮的南瓜花灯，青铜和葵花的故事就这样在大麦地流传着，感动着一个又一个的读者.一天，爸爸妈妈决定送他们俩去上学。但是因为家里面穷，只能送一个人去上学。因为青铜是个哑巴，所以大家都同意让葵花去上学。但葵花知道，哥哥远比她更想上学，所以她死活不愿意去。最后青铜提议，用抓阄的方式来决定谁去上学。青铜拿出了两颗银杏，一颗红，一颗绿。青铜用手语比划着说：“我把两颗银杏放到瓦罐里，摸到红银杏的人去上学。”但在真的抓阄时，青铜却做了手脚，故意让葵花摸到了红银杏，而甘愿自己不去上

6、学。不仅如此，他还亲自接送葵花上下学，让那些路上的小痞子们没有一个敢欺负她。单从这里，青铜对妹妹的关怀就可见一斑了。人之所以区别于动物，很重要的一个原因就是人类是讲感情的。青铜对葵花的爱是无条件的，为了妹妹放弃了自己非常宝贵的学业，保护妹妹不受同学欺负，最令我感动的是，书中写到在葵花上学后，为了给她攒学费，妈妈用青铜采来的芦花编了十几双芦花鞋，用几根麻绳拴着，让青铜扛着到街上去卖。在他把鞋卖完准备回家时，有一位客人来了。当他得知鞋已卖光时，便失望地走开了。青铜犹豫了一阵，把自己脚上的芦花鞋脱下，向那位客人追去.对于其他人来说，这点钱可能只是杯水车薪，可是对于哥哥青铜来说，这就是他的全部了，他毫

7、无保留地全部给了妹妹。这不禁让我联想到自己，也被这样深厚的亲情温柔地呵护着，爸爸妈妈十几年如一日，不辞辛劳地教我做人、伴我成长，却并不奢求什么回报，只是希望我能够成为自己想成为的人。我也应该像书中的葵花一样，懂得感恩，珍惜这份弥足珍贵的亲情。 六年级学生青铜葵花读后感4 这个学期中，班级书架又多了许多的书，而我最喜欢的还非青铜葵花莫属，这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成为了兄妹相称的好朋友，他们一起生活、一起长大。直到葵花12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所消逝的远方。我觉得书中最

8、精彩的部分是一次看马戏，青铜和葵花因为人矮看不着马戏，于是好不容易找到一个石磙，却被一群蛮不讲理的男孩给霸占去了。他们本来要走了，可是青铜注意到了葵花很想要看马戏，就让她骑在自己的肩膀上看马戏，葵花看着看着，竟然忘记了自己的哥哥。后来马戏结束以后才发现哥哥没有看到马戏，泪水瞬间模糊了她的双眼，我选择这篇段落的原因是因为，在看马戏时，青铜宁可自己看不到少有的马戏，也要让妹妹葵花看到马戏，他们之间最质朴的感情深深地感动到了我。本书中还有更多感人的场面，我懂得了一定要尊敬长辈，书中青铜和葵花多么关心和多么爱护他们的奶奶，尽管奶奶最后还是与世长辞了。奶奶对他们也很关爱。我一定要尊敬爷爷奶奶，当然我也要

9、爱护比自己小的人，像书中青铜关爱葵花一样;更不用说去欺负他们，我是绝对不会这样做的。而且我看完这本书后，我还要为家里干活，书中青铜葵花都很会为大人们干事，我也一定要这样。这个学期，这本书是我见过最好的书。 六年级学生青铜葵花读后感5 自从我第一次捧起这本书，我便沉迷于它。它使我读了几页后便身临其境；它让我念念不忘；它让我倍感启发。它，有着深入的美；有着打动人心的爱；有着无时不在的痛苦。主人公一家都坚忍不拔，各有优点、缺点。奶奶，圣洁而慈祥；爸爸，手巧而努力；妈妈，美丽而善良；青铜，坚定而执着；葵花，无知而充满活力。葵花，三岁亡母，现又因一次旋风亡父，使她很孤独，那是一种很痛苦的孤独，就好比一条

10、小鱼独自拥有大江的孤独。青铜，五岁时，因一次特大火灾而丧失了语言能力，因而不能上学，不能与人交往，使他很孤独，是那种一只苍鹰独自拥有茫茫天空的孤独；是那种一只雄狮独坐森林的孤独；是那种一匹骏马独自奔于草原的孤独。一次偶然的机会，一座闪耀着圣光的桥使他们相知相遇。从此，甜蜜、苦难和怜爱的种子开始萌发，他们一家人一次次坚韧地挺过了各种苦难：领养苦，领养葵花时，认为自家穷，怕委屈了葵花不敢领养；卖鞋苦，为了给妹妹拍照，青铜在大雪天卖芦花鞋；饥饿苦，青铜家欲断炊他们一家人一次次甜蜜地度过了各种美：萤花灯美，为了妹妹有灯做作业，青铜做了十盏萤花灯；看戏美，为了让妹妹看马戏，青铜“变肩为椅”；废学美，葵花

11、为了给奶奶治病而废学。青铜葵花打动了我，也使我懂得了：人生充满了美和爱，但更多的是苦难。只有经过了苦难的人，才会变得更坚强。是的，不经历风雨，怎能见彩虹？现在，每当我捧起这本书时，就像捧起了一缕缕柔和的阳光，此时此刻，我的心就像脱笼而出的小鸟，在书香中自由地飞翔。 六年级学生青铜葵花读后感6 青铜葵花这本书的作者是曹文轩。这本书主要讲了：一名被遗忘在穷乡僻壤的城市女孩葵花和在一场大火中失去了说话的能力乡村男孩青铜之间的故事。因为葵花爸爸的不幸溺水身亡，使葵花无家可归。青铜一家人都心地善良，虽然家中并不富有，但却收养了葵花。葵花 一夜之间就融入了这个家庭，成了奶奶的孙女，爸爸妈妈的女儿，青铜的妹

12、妹从本书中我可以看出青铜和葵花都很懂事。比如：他们同时到了上学的年纪，可是家中那些装在木盒里零零碎碎的钱是不够两个人交学费的。当他们得知这件事情后，都告诉家人自己不要上学，希望哥哥（妹妹）去；学校请了镇上照相馆的刘瘸子给老师和同学拍照。而葵花知道家中经济条件不好，为了省钱并没有把这件事告诉家人；在一场大雨之后，一家人决定要盖一栋像样的房子，于是大家都省吃俭用，而葵花为了不费家中的灯油而去翠环或秋妮家写作业，而到了别人家后，她都会很乖巧，很自觉；为了妹妹葵花在过年表演时能大发光彩，青铜不顾天气的寒冷，花了许多时间用冰凌做成“钻石”并用红线穿了起来，做成了一条独一无二的冰项链。这“兄妹”两人互相帮

13、助，互相谦让，让我非常感动。这本书中还写了许多难让我明白了：先苦后甜这个道理。不仅如此，书中每一个人都有丰富的动作、表情、神态、心理活动。书里面文字优美，希望还没有看过这本书的同学快去看一看！ 六年级学生青铜葵花读后感7 前多少天我跟爸爸妈妈一伏在东扬书店购到了我憧憬已久的青铜葵花这利书。刚拿到书，我就急不可待地瞅了起去，甚至于望了三遍还在看。这标书重要道述的是一个乡里来的父孩子葵花，她在很小的时候就失去了母亲，在大麦地与父亲渡过的欠久的时间里，结识了一位性格平和、仁慈的哑巴“哥哥”青铜。意外的命运又使葵花失往了父亲， 她十二岁这年，命运又将她召归了城市，未经成为“疏哥哥”的青铜心中升讫了莫名

14、的伤感文中的葵花固然失去了父亲，但却得到了另一个家庭的爱与暖和。青铜无时无刻照料着“妹妹”，巨大、宽博、忘我的爱使她心灵的创伤匆匆愈折。可最后命运又不如她所意，她被迫分开了本人钟爱的“爸爸”“妈妈”“哥哥”我替青铜葵花一野在甜难中却老是被浓浓的爱包裹而激动，被他们一家协调幸福的家庭氛围深深感动。在这一个个纯挚的爱的故事面，我真正感触到了人间间的实擅美一种口灵最污浊的美己世间最诚挚的情息品写苦，将苦难写到深入之处；作品写美将美写到极致；作品写爱，将爱写的充斥活力取情义看完了青铜葵花，我感想颇深：在晴天之前，总会有一场暴风雨；在胜利背地，去返是痛苦、磨难与煎熬。该茧里的生灵腹上裂出翅膀，头上滋没触

15、角时，它会觉得痛。而应它破茧成蝶的时候，作为一只蝴蝶，它会为它经历的疼而自豪。“不经一番冷透骨，怎得梅花扑鼻臭”。“不经历风雨，怎能见彩虹？” 每集体的成长皆须要经历苦楚不外尔们要深信，在狂风雨功后，总会有一个艳阳高照的晴地在等着咱们！ 六年级学生青铜葵花读后感8 在小学五年级时，我就看到了这本书。后来，我家搬到了东山，也许是巧合，老师说，要我们买青铜葵花进行阅读、赏析。于是我有了第一本自己的课外书。这本书的作者是曹文轩，他的红瓦、草房子、根鸟以及一些短篇小说被译成几种文字。他的作品还获得过国内外许多奖项。我注意了一下，我们的第二语文就是由他主编的。这本书是作者在的最新力作。青铜葵花，这是一个

16、男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望女孩葵花所在的地方读了这本书，我真是感慨万千，心理好象有许多话要说，却又不知该从何说起。其实女孩葵花是不幸的，在她三岁时，妈妈因病去逝了，而两年后，她的爸爸也因为一场意外去逝，但她又是幸运的，正因为这场意外，才使她来到了青铜家中。她虽然没有了亲生父母，但她又有了哥哥、奶奶、妈妈、爸爸以及许多好心人。读完了这本书我也在祈祷：幸福早点来到葵花身边吧!在享乐主义泛滥的今天，这本书无疑另一种声音，但也只有这种声音

17、才能给人带来震撼。最后，我用罗曼罗兰的一段话作为我对青铜葵花这本书的理解我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!这位是妹妹，而且都是圣者。她们锻炼人类展开伟大的心魄。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体会她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。 六年级学生青铜葵花读后感9 这个寒假，我阅读了曹文轩的小说青铜葵花，这本书的内容真心打动了我。乡村男孩青铜因为5岁的一场高烧，成了哑巴。一次机缘巧合，城市女孩葵花和青铜成立好朋友，他们俩的关系如同亲兄妹一般。青铜虽然不能说话，但是青铜无时无刻都在用他的行动去关心葵花。为

18、了让葵花上学，一直想上学的青铜放弃了；为了让葵花写作，青铜捉来了萤火虫。但在十二岁那年，女孩葵花被命运召回了城市，这对青铜来说就是苦难。作者在这本书中反复提到了痛苦。最让我记忆深刻的，是大麦地遇到蝗虫灾的那段。青铜一家在经历了虫灾后，家里的最后一粒米也吃光了。但他们没有一个人在灾难面前低头，而是努力想要在田野间找到食物，度过难关。而我呢？总是坐享其成，等着父母帮我做饭，等着父母帮我收拾书包。我就像温室里的花朵，经不起风吹雨打，十分娇嫩。每天晚上当我完成功课时，时间已经很晚了。这是妈妈总是对我一挥手，说：“不早了，快去洗洗睡吧。”当我洗完澡回到房间，躺进温暖的被窝，桌上的台灯依然亮着。我透过被子

19、的缝隙望着妈妈，她似乎一点也不觉得累，帮我收拾书包，整理房间。每一个母亲都是那么伟大，她们几乎为我们分担了所有的负担，但这也使我们的生活过于安逸。只有让我们经历多一点的苦难，才能让我们知道生活的不易，才能让我们获得成功！ 六年级学生青铜葵花读后感10 青铜葵花，我读完这本书后觉得很感人因为我觉得青铜和葵花非常可怜。青铜在他五岁那年就因村子发生火灾吓成了哑巴。葵花本来是有爸爸的，可是有一次爸爸坐船，遇到一阵龙卷风，把他那青铜葵花的画稿给卷走了，他去捡散落在河上的画，不幸掉进水里。干校的人没有时间陪葵花，便准备把葵花寄养给大麦地村的人。最后，葵花选择了青铜一家。从此，葵花就一直在青铜家生活着，成为

20、了他们家中的一员。他们一起生活，一起长大。我觉得青铜是一个好的哥哥，因为他非常爱自己的妹妹。尽管他不能说话，但他却为妹妹付出了很多。有一次，他俩一起去看马戏，他们找了一个石磙，但是他们在看马戏时一群坏孩子抢去了石滚。青铜为了让葵花看到马戏，就让她骑在自己的肩膀上看完了马戏，自己却什么也没有看到。还有一次，葵花要演出，在她的衣服上如果再戴一条银项链就跟好看了，可是家里又没有钱来买银项链。青铜听到了，于是他就用冰凌给葵花做了一串漂亮的冰项链。可见他对妹妹有多好，他为了妹妹能付出一切！我们要学习青铜这一家子，他们虽然不是有血缘的亲人但却比那些有血缘关系的人还要亲。在生活中，我们无论对待谁都应该保持一

21、颗乐于助人的心。这是一本能令人意犹味尽的好书。 六年级学生青铜葵花读后感11 我曾经考试的一道阅读题目是节选自青铜葵花，我很喜欢那篇文章，便要求妈妈将青铜葵花给我买回来。葵花是青铜家领养的妹妹。我印象最深的是金茅草这一章。金茅草主要讲的是在一场洪水过后，青铜家的房子塌了。为了省钱盖新房，葵花每个晚上都说去翠环家或者秋妮家玩。实际上，是去她们家写作业，只为了不耗费家里的灯油；奶奶卖掉了挂在他脖子上一辈子的首饰。爸爸妈妈问起来的时候，奶奶就反反复复的说着一句话：要盖茅草房，要盖茅草房.青铜非常想上学，但是他们家负担不了两个人的学费，所以青铜把机会让给了葵花，于是葵花上学了。有一天，刘瘸子来学校照相

22、，每一个同学都照了，但葵花没有照，青铜知道了妹妹葵花的心事，所以他去卖爸妈编织的芦花鞋。有一天，大雪纷飞，青铜执意去卖鞋子。鞋子卖光了，可是，还有一个人想买，青铜把他的芦花鞋卖给了那个人，自己赤脚走在回家的路上，他的脚冻得通红。上一次史老师发的照片让我知道，不是每个人都有上网课的条件，但读了这本书让我知道，连学习的机会都不一定是每个人都有！所以我应该好好珍惜现在的生活努力学习。史老师作文点评：又从书籍写到现实社会的这种意识，特别好！但是，在本文中，浩轩从青铜葵花这本书中，一下子写到史老师发的照片，稍微显得有点突兀。浩轩在心目中要预设更多的读者，并不是每一位读者都知道史老师发了什么照片。把这里的

23、过渡写的更加自然一些，然后针对“学习”这一话题，发表更多见解。另外，本文的主要议题是“好学”，还是“兄妹情深”？不同的主题，选材就不一样。 六年级学生青铜葵花读后感12 这本书是作家曹文轩在20xx年写的一部小说，主要讲的是一个男孩与女孩的故事。他在此书写下了每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦，绝不是今天的少年才有的，少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者的话。作者写下这本书，就是为了告诉我们，应当敢于正视痛苦，尊重痛苦。女孩葵花原本是一户人家的女儿，但是爸爸却意外身亡，于是女孩葵花就被青铜一家人收养了。青铜一家人待葵花很好。在葵花将要上学的年龄时，哑巴哥哥青铜却早已到

24、了上学的年龄，家里人为此事伤透了脑筋。最后决定让葵花先去上学，理由是：青铜是个哑巴，学也学不好。虽然青铜一家人很穷，但对于葵花，他们什么都愿意。当大麦地已经穷得揭不开锅时，奶奶为了让家里人吃上饭，把自己的金戒指卖了，换了一袋大米；在蝗虫攻击大麦地时，他们家一起携手保护了自己的家园；在他们的房子倒塌时，大麦地的人们帮他们一起新建房屋，那新建起的房屋在大麦地很少见。但是，在葵花12岁那年，葵花当年居住的城市想将她带回去。青铜一点儿都不想让葵花回去，一家人也不想让葵花回去，大麦地的人也不想让葵花回去。但是在城里生活，葵花会更有成就。因此，葵花最后还是去了城市。苦难几乎是不可避免的，“青铜葵花”清楚地

25、描写了这一切。 六年级学生青铜葵花读后感13 我还挺喜欢读书。其中，我最喜爱的一本书就是青铜葵花了。今天，就让我来推荐给你吧！这本书写了一位男孩和一位女孩的故事，男孩名叫青铜，女孩名叫葵花。因为葵花的爸爸的工作，葵花去了“大麦地”，并认识了青铜。不同于其他孩子，青铜是一个哑巴，而葵花呢，却是一个没有母亲的孩子。葵花是个“城市人”，但大家都不知道她为何取这种名字好了，下面了解一下作者吧。他是曹文轩！曹文轩是我国当代著名作家，他写的书优美自然，深受孩子们的喜爱。我还知道他出了山羊不吃天堂草，根鸟，细米等等，我还真想看看呢！这本书还有些很感人的故事呢，给你欣赏欣赏吧：他（青铜）忘记了自己是在高高的草

26、垛上，迈开双腿向葵花跑去 他无声无息的躺在地上。不知多久，他醒来了。他靠着草垛，慢慢地站起身来。他看到了葵花她还在水帘下跑动着，并向他摇着手。 他张开嘴巴，用尽平身力气，大喊了一声：“葵花！” 泪水泉涌而出。 放鸭的嘎鱼，正巧路过了这里，忽然听到了青铜的叫声，一下怔住了。你想，青铜会说话了，谁不惊讶，不兴奋？而他是为了葵花说的，说的是葵花，我们何不感动？我写的不具体，如果知道它的前因后果，则更为感人！说到这儿，你心动了吗？心动不如行动，快快带回一本，与别人同享一下吧！ 六年级学生青铜葵花读后感14 今天，已经不知道是第几次看青铜葵花了，每一次看，都会非常感动。青铜是大麦地人，因为一次火灾，青铜永远成为了一个哑巴。在葵花来到大麦地时，爸爸不幸因捞画溺水身亡，葵花失去了唯一的依靠每当读到这里，一种幸福感油然而生。跟他们相比，我是多么地幸福啊！父母都在身边，而且都健健康康，如果可以，我真想跟葵花换一换！想想自己，有时妈妈跟我说话大声一点，我就嘟着嘴发脾气，即使带我出去玩，回来也还板着脸，那是多么不该呀后来，青铜一家收养了葵花，家里只能让一个孩子读书，青铜把机会让给了葵花。点不起灯，青铜给葵花做美丽的花灯；灾年没吃的，青铜去捉野鸭子给葵花吃。懂事的葵花不扎新头绳，不拍照