第三章检测卷—2020秋沪科版八年级物理上册检测

1、八年级上册·物理(HK)第三章检测卷(100分45分钟)题号一二三四总分得分 一、填空题(每空2分,共32分;将答案直接填写在横线上,不必写出解题过程)1.物理老师用力拍讲桌的桌面时,我们听到声音的同时会看到桌面上的小粉笔头也跳动起来,这一现象说明发声体在振动(或声音是由振动产生的)。 2.如图所示的陶笛是便携式的吹管乐器。这种乐器的音色优美,小的陶笛声音清脆嘹亮,大的陶笛声音低沉,演奏陶笛时是空气柱振动发声的。 3.谍战片中,日本间谍在监听过程中,把铁块按在墙上,再将自己的耳朵贴在铁块上,就可以听到隔墙的谈话声,其中所含的物理道理是固体(铁)传声比空气好。

2、60;4.如图所示是人的心脏振动与音叉振动的波形图,这两个声音的响度(填声音的特性)相同。 5.电子琴能模仿手风琴的声音,它主要是模仿手风琴的音色。演奏时按下不同的琴键,主要是为了改变声音的音调(均选填“音调”“响度”或“音色”)。 6.利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息(选填“能量”或“信息”);为提高全体市民的防空安全意识,某市每年都要进行防空警报演练。为了使警报声传得更远,应该提高警报声的响度(选填“音调”“响度”或“音色”)。 7.张老师制作了一个声音炮(如图)。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口,在桶底开一圆孔,在距离圆孔大约2 m的地方叠放一些空纸杯。

3、用手迅速拍打塑料膜,发现纸杯被振落。此实验表明:声音能在空气中传播,声波能传递能量。 8.噪声是当代社会的公害之一,有资料显示,噪声每经过一条100 m宽的林带可降低2025 dB。被誉为“绿城”的扬州市,街道两旁种植了大量树木,这是用阻断噪声的传播的方法来减弱噪声,从而使我们的生活环境更安静。为了保护听力,应控制噪声不超过90dB。 9.如图所示,交警正利用某种速度测定器来探测公路上汽车是否违章超速,该仪器是利用超声的相关原理工作的;现代科学家已成功研制一种叫做“水母耳”的海上警报器,用来接收次声(均选填“超声”“次声”或“可听声”),从而预报海上风暴。 10.

4、图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器,青铜编钟依大小次序编组悬挂,形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大,音调就越低(选填“高”或“低”)。形如杏仁状柱体,扁如“盒瓦”的编钟,其截面如图乙所示,分别敲击钟的A、B、C三个部位,则编钟可发出2个固有频率的音调。 二、选择题(每小题3分,共21分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请把符合题意的选项序号填入下列表格内,答案未填入表格内的不能得分)题号11121314151617答案AACBDDC11.下列现象中,能说明“发声的物体在振动”的是A.流水潺潺B.震耳欲聋C.超声诊断D.不绝如缕12

5、.下列关于乐音和噪声的说法正确的是A.从物理学角度讲,发声体做无规则振动时发出的声音叫做噪声B.动听的音乐肯定不是噪声C.在安静的图书馆里小声说笑就可以没有噪声了D.只要不超过90 dB就不是噪声13.婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法,错误的是A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端,让其他人在另一端敲击一下,你会听到2次敲击声,其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇宙中星球爆炸我们听不到声音,说明真空不能传声14.远古时代,鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓。关于鼓声,

6、下列说法正确的是A.鼓声能在真空中传播B.鼓面振动的幅度越大,响度越大C.鼓声的音色与鼓的材料、结构无关D.区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同15.超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20 kHz以上的声波。超声波的传播要依靠弹性介质,其传播时,使弹性介质中的粒子振荡,并通过介质按超声波的传播方向传递能量,这种波可分为纵向波和横向波,下列理解错误的是A.超声波不在人的听觉频率范围内B.超声波能传递能量C.超声波的音调很高,所以人听不到D.超声波不是由物体振动产生的16.下列关于声现象的说法正确的是A.要使二胡发出声音的音调变高,可增加发声部的琴弦长度B.体育课上远处的同学听不到哨声是因为声音的

7、音调变低了C.利用超声探测海底深度是因为超声具有能量D.在小区内“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音17.如图所示,下列关于声现象的说法中错误的是A.甲:敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的B.乙:从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小,说明声音的传播需要介质C.丙:8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同D.丁:“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,这是在人耳处减弱噪声三、实验题(第18小题8分,第19小题6分,第20小题8分,共22分)18.随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能,

8、他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵),进行了如图所示的实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小。(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是把小球拉到同一高度(2分); (2)小明实验数据记录如下表:材料种类聚酯棉软木泡沫海绵玻璃杯发声大小最小最大较大较小最强最弱较弱较强你认为表中空格处应填入吸音性能(2分); (3)小明在实验中用到的四种材料中,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是聚酯棉(2分); (4)你认为影响吸音性能

9、的因素除了材料的种类,可能还有材料的形状(或厚度等,合理即可,2分)(写出一个即可)。 19.同样的玻璃茶杯内装水量不同,敲击时发出的音调不同。小华想亲手做实验验证一下,他的做法:取一只玻璃杯,装入半杯水后敲击;再稍加些水敲击,结果,他感觉两次听到的声音没有什么差异。(1)小华的实验没有达到预期效果,你认为可能的原因是所加的水太少,两次实验的水量相差不大,音调变化的差异不明显(2分); (2)小华根据实验得出结论:玻璃杯发出声音的音调与水的多少没有关系。对此你的看法是不能仅凭一次实验就总结结论,要反思实验方案和操作步骤,改进实验,反复多次实验后再下结论(2分); 

10、(3)如果你来做同样的实验,你会做怎样的改进?使两次实验的水量有明显的差异,例如,原来是半杯水,再做实验时可以增加为大半杯水,甚至是满杯水(2分)。 20.李阳在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测:在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。如表是他在实验时选用琴弦的相关数据。 控制因素编号琴弦材料琴弦的长度L/cm琴弦的横截面积S/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙30D铜400.5E尼龙400.5(1)在探究一个物理量是否与多个因素有关的过程中,常常采用控制变量(2分)法;

11、0;(2)如果李阳想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关,你认为他应选用表中编号为D、E(2分)的两根琴弦; (3)如果选用编号为A、B(2分)的两根琴弦,可探究弦发声的音调是否与弦的横截面积有关; (4)如果选用编号为C、E的两根琴弦来探究弦发声的音调是否与弦的长度有关,则表格空白处应填0.5(2分)。 四、计算与简答题(第21小题5分,第22小题10分,第23小题10分,共25分)21.中华人民共和国环境噪声污染防治法第四十六条规定:使用家用电器、乐器或者进行其他家庭娱乐活动时,应控制音量或者采取其他有效措施,避免对周围居民造成环境噪声污染。请你用所学的有关噪声

12、的物理知识解读此规定:(1)“控制音量”是采用什么方法来控制噪声污染?控制的是噪声的音调还是响度?(2)除此之外,你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染(写出两条即可)?(1)由题意可知,“控制音量”是在声源处减弱噪声;控制的是噪声的响度。 (3分)(2)根据减弱噪声的方式可知,我们可以在房间内加隔音墙,或戴上耳塞都可以减弱噪声(合理即可)。(2分)22.休渔期结束后的第一天,张华随爸爸一起乘捕捞船出海。航行30 min进入作业区,声呐回波显示前方发现鱼群,从发射超声波到接收回波的时间为4 s。2 min后再次发射超声波到接收到回波的时间变为3 s,超声波在海水中的传播速度约为1500 m/s

13、。(1)发现鱼群时,鱼群距离捕捞船多远?(2)鱼群相对捕捞船运动的速度是多少(建立模型:捕捞船是静止的,鱼群是运动的)?解:(1)超声波从捕捞船到鱼群所用的时间t=12×4 s=2 s (1分)鱼群距离捕捞船s=vt=1500 m/s×2 s=3000 m (2分)(2)2 min后鱼群距离捕捞船s'=vt'2=1500m/s×3s2=2250 m (2分)鱼群运动的距离s鱼=s-s'=3000 m-2250 m=750 m (2分)鱼群运动的时间t鱼=2 min=120 s (1分)则鱼群相对捕捞船运动的速度v鱼=s鱼t鱼=750m120

14、s=6.25 m/s (2分)23.交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声信号,再根据两次信号的时间差测出车速,如图甲。某次测速中,测速仪发出与接收超声的情况如图乙所示,x表示超声与测速仪之间的距离(假设超声的速度为340 m/s,且声速与车速均保持不变)。求:(1)汽车第一次遇到测速仪发出的超声时,汽车与测速仪的距离是多少?(2)汽车行驶的速度是多少(结果保留两位小数)?解:(1)由题图乙可知,汽车第一次遇到测速仪发出的超声时,经过的时间t1=12×0.6 s=0.3 s (1分)由v=st可知,汽车与测速仪的距离s1=vt1=340 m/s×0.3 s=102 m (2分)(2)由题图乙可知,汽车第二