高教版语文基础模块(上)基础知识复习(含文章主旨)

1、14 / 10语文基础模块上基础知识复习资料第一单元一 我的母亲、文学常识老舍（18991966）,原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。代表作品主要有：小说骆 驼祥子、四世同堂.戏剧龙须沟等。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家” 的光荣称号二、字词注音家谱 刮痂 绞脸 撮土 廿 撑持 惦念 三、解释词语门当户对殷勤撑持四、人物形象母亲一一勤劳、热情好客、乐于助人、善良而坚强、感情内敛而深厚（软而硬的性格） 的一位伟大无私的母亲。二 好雪片片一、文学常识、林清玄（1953），台湾作家，笔名秦情、林漓、林大悲等。作品有散文集莲花开落、冷月钟笛、温一壶月光下的酒、鸳鸯香炉、金色印象、白雪少年等

2、。二、字词注音奖券 便当 臀部 家当煥热 崭新 笨拙 污秽 三、解释词语笨拙崭新 污秽四、人物形象老人个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一位心地善良，给人温暖的可亲老人。五、文章中心无论情况如何都不能失掉一个人的好品质，都要学会给他人以温暖。三 卖白菜一、文学常识、莫言（1956 ）当代作家，原名管谟业，山东高密县人。“寻根文学”作家。2012年获诺贝尔文学奖。主要作品有中篇小说集透明的红萝卜.金发婴儿和长篇小说红高粱家族生死疲劳蛙等。二.字词注音抽嘖木機子 嘟哝踽踽独行乍络酸黑籀篦清冽 抽屉湿漉漉瞥 三、解释词语心St重重死里逃生踽踽独行抽喳四、主题作者借助卖白菜中母亲的形象（一个坚强、自尊、

3、朴实、诚实的母亲形象），表达了 自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉自尊，再穷也不能丢掉诚实。四 狂欢节的最后一天一J文学常识阿米琪冷（18461908）,意大利著名作家，代表作爱的教育。二、字词注音铳拔MO b<5 眶啷 Ia 褴褛16n Ifi 模样mil y三、人物形象母亲一一重视、疼爱女儿、坚强的好妈妈。绅士一乐于助人、善良.慷慨四、环境描写开头热闹非凡甚至疯狂的节日气氛，推动情节发展。为下文小女孩走失，以及女孩母亲 心急担心孩子被拐走、被踩死埋下伏笔。第二单元我的空中楼阁 伦理学家。沙郡岁月（又名沙乡年鉴）被誉为“绿色圣经”。三、四、五、然,李乐薇，台湾当代作家。字词注音眉黛

4、翩然 休憩 宁谧 解释词语翩然宁谧游目骋怀寂寞 婀娜 阡陌 花蕊 绽开 休憩写景手法：定景换点定点换景语言特色;绘画美 '对称条修辞美旋律美情感美(托物言志：本文寄托了作者热爱自 追求宁静自由生活和保持独立人格的思想感情。)六离太阳最近的树一、文学常识'毕淑敏，女，国家一级作家。著有毕淑敏文集八卷，长篇小说红处方、血玲 珑、预约死亡等。字词注音皱褶 逶迤 砂砾 解释词语不可思议本末倒置生死相依主题：道劲 健硕 酷寒 寂寥 尸骸 苍穹 憩息 三.四、浩浩荡荡 盘根错节 触目惊心文章通过对红柳的美和力量的揭示，赞颂了红柳顽强的生命力、不屈的精神和它为人类 作出的贡献通过叙述砍伐红柳

5、的过程及其使用的方法，表达了对破坏生态环境的痛心及对 人类生存环境的忧患意识。五、表达技巧1、以小见大，反映了广泛而深刻的社会问题。2、融叙事、描写、3、语言流畅隽永，抒情于一体，增强了课文的感染力。 蕴藉含蓄。七像山那样思考一. 字词注音毛骨悚然 饿殍 二. 解释词语毛骨悚然三. 文学常识“近代环保之父”聆听 蠕动 湍急无动丁衷奥尔多利奥波德(18871948)美国作家，生态学家，土地四、主题课文借对猎杀郊狼所带来的生态危机，阐释了狼嚎中所饱含的生命内涵和生态意义。人 类（从眼前利益考虑主观、自私、肤浅、表面）不能为了谋求自身利益而去肆意破坏大自然, 否则后果不堪设想。只有像山那样思考（从生

6、态利益考虑客观、无私、深刻、长久），与大自 然平等相处，大自然才能始终处于一种和谐的状态之中。八 窗前的树一、文学常识、张抗抗，当代作家。作品有长篇小说分界线隐形伴侣、短篇小说爱的权力等。二、字词注音馥郁 恬静 袅袅 俨然 璀璨 默契 三、解释词语赏心悦目生机勃发无言以对撩人心脾四、主旨：通过对洋槐四季姿态的描写，表现作者热爱自然、享受自然，体验与自然和谐相 处的意趣。五、特色：状物散文，不仅语言美，情感美，而且结构也很美。借物抒怀手法。第三单元哦，香雪一、文学常识字词注音皱褶怂恿 （s y）窸窸窣窣（i Sa）解释词语刻童：用尽心思。、铁凝，1982年发表短篇小说哦，香雪获当年全国优秀短篇小

7、说奖。同年，中篇小 说没有纽扣的红衬衫获全国优秀中篇小说奖。1984年六月的话题获全国优秀短篇小 说奖。麦秸垛获1986至1987年中篇小说选刊优秀作品奖。2006年起担任中国作家 协会主席.二三、惆怅：伤感，失童。 悸动：因为害怕而心跳得厉害。嘟曦（血） 吮吸（讪） 捂（Wa）瞥 娇嗔（On） 辗轧（n y） 操（s） 隧（1）道怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事）荆棘:泛指山野丛生的带剌的小灌木。斟酌:考虑事情文字等是否可行或是否适当。蟻动：像蚯蚓爬行那样动撼天动地:形容声音响亮或声势浩大。四、主题：小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的描摹，叙写了每天只停 留一分

8、钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，表达了姑娘们对山外文明的向往，和改 变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和纯美的心灵。更 深刻意义是写出改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、 文明和进步的痛苦和喜悦。十 项链一、文学常识在几国文学史中有三位作家被誉为“短篇小说之王”，他们分别是：俄国的契诃夫、法 国的莫泊桑和美国的欧亨利。莫泊桑（18501893）是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家。他创作了中短 篇小说约350多篇，长篇小说6部、游记3部，代表作品有羊脂球、我的叔叔于勒、 项链、漂亮朋友等。他的文学成就以短篇小说最为突出，

9、有“世界短篇小说巨匠” 之称。二、字词注音寒俭（）打吨（CIiin）塑鱼（Id）咕哝（gQ ）玫瑰（）债券（n） （6） £ （qC） 贅写（16）租負（Iin）惊惶失措（6 ）自惭形麓（1）三、解释词语丰韵：优美的姿态（多用于女子），也作“风韵”。 资质：人的素质。寒俭：同“寒砂'O寒酸、破陋.贫穷、不体面的意思。艳羡：十分羡慕。光临：敬词，称宾客来到。招致：招来，引起。多指不良后果而言。 惆怅：因失望、失意而引起不愉快情绪。 陶醉：原指酣畅地醉饮，引申为沉醉于某种事物或境界里。自惭形秽：因为自己的样子不如别人而感到惭愧。怨天尤人：指遇不顺心事时责怪别人。尤，责怪，归罪。面

10、面相觑：互相望看（显出惊惧或无可奈何相互望着的样子）。觑，偷看。沽名钓誉：故意做作或用某种手段骗取名誉。沽，买。四、主题：作品反映当时法国社会中小人物的梦想和痛苦，追求和遭遇吧，感慨社会的不平和人性 的弱点，感慨命运对小人物的残酷。五、人物形象：马蒂尔德，她美丽、虚荣、喜爱奢华的生活，但是也有敢于承担责任（善良、诚信、自 尊）的一面荷花淀一J文学常识孙犁（19131996）,原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。主要作品有长篇小说风云初记，中篇小说铁木前传，短篇小说集白洋淀、荷花淀.采蒲台、嘱咐, 小说散文集白洋淀纪事等。被当代文坛誉为“荷花淀派”，他的小说又被称为“诗体小说”。二、字词注音吮吸

11、（讪）白洋淀（n）打点O 泅水（Ii）凫水（fd） UiI剿(o)投奔（bn）蛮横（M）涨潮（0打捞（Id。） 三、主题:描绘了冀中抗日根据地白洋淀人民的斗争生活，突出了妇女在抗战中表现出来的思想境 界和成长过程，深刻反映了抗日根据地人民高度的爱国主义和革命乐观主义精神。小说主要通过景物（景物描写的作用：一是为人物提供背景，烘托人物形象；二是展现 人物精神风貌，增添文章的诗情画意；三是为情节的展开作铺垫）、对话和细节描写，展开 故事情节，表现人物性格。四、二、人物水生嫂：既有中国妇女勤劳善良的传统美德，又有解放区妇女深明大义追求进步的特点。十二一碗清汤养麦面文学常识栗良平，日本作家。字词注音香

12、喷喷（pn ）承蒙（md）忙忙碌碌（R ）打炜（）抚恤（Xd ） 奢侈（ I）摇曳（）白皑皑（di ）轶事（yi） 三、人物形象母亲：坚强、勇敢、自尊、自强，勇于面对困难，自强不息。哥哥、弟弟：懂事、相亲相爱、团结、乐观、坚强，勇于面对困难，自强不息。 老板夫妇：热情、真诚、善良.有人情味，尊重他人，关爱他人，为他人着想。四、解题：“一碗清汤养麦面”是全文的线索，一碗是两(三)碗的基础与动力所在，象征母子三 人在逆境中团结向上，积极奋斗的精神，同时也生动地表现了周围人的同情和关心、理解和 支持。五、解释词语1. 打炜：商店晚上关门停止营业。2. 轶事：轶，散失，失传。世人不大知道的关于某人的事

13、迹，多指不见于正式记载的。3. 皑皑：形容霜雪洁白4.摇曳：摇荡。5.不亦乐乎：表示达到过甚的程度。6.不知所措： 不知道怎么办才好。7.手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。第四单元十三读书人是幸福人一、文学常识'谢冕，北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研丸所所长，文学评论 家。二、字词注音睿(1)智：卑(bei)鄙(bl)嗜(1)好三、解释词语浩瀚：广大，繁多。 加惠：施惠，给予好处。饱览：尽情地观赏。往哲先贤：历代贤明.智惫之士。哲，有智惫。贤，有德行和才能。睿智：英明有远见。睿，看得深远。 卑鄙：(语言、行为)恶劣；不道德。结缘：结下缘分。嗜好：特

14、殊的爱好。大抵：大概，大都。四、结构总分总，层层推进，卒章显志。十四拿来主义一、文学常识鲁迅(1881-1936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名的文学家、思想家、革命 家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集呐 喊、猪徨、故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，以及大量的杂文集，如: 坟、而已集、三闲集、二心集、华盖集、南腔北调集、伪自由书、准风月 谈、花边文学、且介亭杂文等。二、字词注音自诩(Xii)残羹冷炙孱(c")头 冠冕(Jn)三、解释词语礼尚往来残羹冷炙故弄玄虚勃然大怒四、写作特点1、先破后立，思路清晰，具有很强的说服力。2、综

15、合运用举例、类比、对比、比喻等论证手法，有力地阐明了中心论点。3、语言幽默犀利，诙谐辛辣，增强了论证的力度。十五文艺随笔二篇一、文学常识朱光潜(1897-1986),现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。 邓拓(19121966),笔名马南邨，福建闽侯人，当代作家。二、字词注音要诀仏)停滞(I)咬文嚼(d。)字 滥(Idn)加粗暴 死抠(Mu)豁然() AeAe三. 解释词语要诀：重要的诀窍O咬文嚼字：形容过分k斟酌字句，多指死抠字眼而不注意整篇、整段的精神实质。不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。狂妄自大：极端的自高自大.妙笔生花

16、：形容笔法或文笔及其神妙。豁然贯通：形容思路突然开阔或通达。开卷有益：形容只要读书，就会有收获。观其大略：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。十六在困境中更要发愤求进一、文学常识华罗庚，江苏金坛人。著名数学家。二、字词注音好高鹫远锲而不舍 勤能补拙三、解释词语好高鹫远锲而不舍勤能补拙第五单元 十七爱情诗二首一、文学常识舒婷，原名龚佩瑜，1952年出生于福建泉州，当代女诗人。主要著作有诗集双桅船、会唱歌的莺尾花、始祖鸟，散文集心烟等。她的祖国，我亲爱的祖国获1979 -1980年全国青年优秀诗歌奖。她和同代人北岛、顾城.梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在 中国诗坛上掀起了一股

17、“朦胧诗大潮”。舒婷是腺胧诗派的代表人物，致橡树是朦胧诗潮 中的代表作之一。裴多菲：19世纪匈牙利伟大的爱国诗人。二、字词注音慰藉 戟 雾霭 流岚 虹霓 稠密 窠 常春藤 红硕6 三、主题:致橡树中诗人认为：理想爱情中的男女，应该如并肩而立的橡树和木棉，是一 种独立、平等、互相依存、同甘共苦的关系，是一种既尊重对方存在又珍视自身价值的 爱情观。我愿意是急流则表现了一种对爱情真诚无私的奉献精神。十八 情人节的玫瑰绽开在教室里一、字词注音解释1笑(y):笑时脸上露出的酒窝，也指笑脸層，面颊上的酒窝。2惊诧(d)：惊讶，觉得奇怪。3. 殷红(yfln)：黑红色。4萦绕yf)：缠绕。二、作者、曾宏燕，

18、被誉为“中国爱情教育首创人”，有爱，你准备好了吗？今日“网”事 课桌上的玫瑰等著作。三、形象：一个既有渊博的知识，又富有爱心，还僮得教育艺术的好老师。四、场面描写：是在特定的时间和地点，以人物活动为中心的社会生活画面的描写，是自然景色、社会 环境、人物实践活动等的集中表现，对揭示背景、表现主题、发展情节、刻画人物都有重要 作用。十九永远的蝴蝶1、“雨”是线索，不只是交代了故事发生的环境(笼罩全文的阴冷氛围)，更重要的是作者内心情感的观照和再现。2、象征手法。“蝴蝶”这个美好具休的形象，象征情人，象征爱情，题目永远的蝴蝶 即表示对情人的永远的眷恋。第六单元二十一诗经二首一、文学常识诗经是我国最早

19、的一部诗歌总集，本来只称诗，后来被儒家奉为经典，改称诗 经。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌 分为“风” “雅” “颂”三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的歌谣，人民大众的口头 创作，是诗经中的精华部分。有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只 有几个字不同，表现了民歌的特色。二、字词注音 m (1 Ii) 彤(t)管 姝俟（Si） 炜（聽i）洵（Xdn） 归(i)黄(tl) 说惮(yl) 娈(dn) 獗犹（n yiin） 孔疚（Q）象弭（ml ）驭驭（1 ）

20、不連（d）不来（） 靡鹽（mi g ）喧嚣（do ） 归聘（Pin ）四牡（m ） 小人所腓（fd ）整饬（i） 载渴载饥（Zdi )雨雪霏霏（yd fi ） （1）岁亦莫止莫同“暮”,指岁暮，即年终。（2）彼尔维何你同W花茂盛的样子（3）维常之华华同“花”。同“辂”（过），车高大的样子。（4）彼路斯何（5）象弭鱼服（6）爱而不现（7）说怡女美（8）爱而不现（9）说怡女美（10）自牧归箕（11）匪女之为美 词类活用三.通假字路鱼服即“鱼Ig （fd）”，用鲨鱼皮做的箭袋。“爱”通“菱”:隐藏“女”通“汝”:你的“见”通“现”:出现“说”通“悦”:喜爱“归”通“馈”:馈赠今我来思，雨雪霏霏 古今

21、异义（1）不連启居（2）君子所依，雨：名词活用做动词，落，下。“匪”通“非”:不是腓（fd）:隐蔽，掩护 子路、曾皙、冉有.公西华侍坐启居：安居。启，跪，古代人跪坐。居，安坐。 小人所腓二十二 一、文学常识（1）孔子（前551年一前479年），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国險邑（山东曲阜）人, 儒家学派的创始人，他是我国著名的思想家、教育家。孔子一生富有政治理想，推行礼治德 政，其学说核心为“仁=自汉代以后，孔子学说成为我国二千余年封建文化的正统。（2）论语是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行 录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。

22、宋儒把论语大学中庸和孟子全称为“四书”。论语共20篇，每篇又分若干章, 不相连属；言简意丰，含蓄凝练。五经是指诗书礼易春秋。二、字词注音 论语Ilin舞零yd 冠者dn 摄 饥馋JTn喟i比及bi曾皙Xl小相俟Sl毋WIi哂On沂yf撰dn冉En三、文言知识归纳1. 重点虚词以以吾一日长乎尔（因为）毋吾以也（认为）做）如或知尔，则何以哉（用,加之纠师旅（把）为国以礼（用）之加之以师旅（代词，指千乘之国）千乘之国，摄影乎大国之间（结构助词，的） 由也为之（代词，它，指千乘之国） 夫子哂乙（代词，指子路）非曰能之，愿学焉（代词，这样的的事）夫三子者之言何如（结构助词，的）2. 词类活用（1）名词活

23、用为动词宗庙之事，如会同，端章甫（端，古代礼服之名；章甫，古代礼帽之名） 鼓瑟希，铿尔（鼓，弹奏）三子者出，曾皙后（后，落在后面）浴乎沂，风乎舞零（风，吹风，乘凉）（2）形容词活动为名词可使有勇，且知方也（方，正道貌岸然，是非标准。译成“为人的道理”） 赤也为之4、（小，小的赞礼的人）孰能为之大（大，大的赞礼的人）（3）形容词活用为动词子路率尔面对曰（对，回答）比及三年，可使足民（足，使富足）3. 一词多义如如或知尔,则何以哉（如果，连词，表假设）宗庙之事，如会同（或者，副词）如其礼乐，以俟君子（至于，连词）方六七十，如五六十（或者，副词）方不以规矩,不成方圆（方形，名词）方六七十，如五六十（

24、纵横）可使有勇，且知方也是（正道，名词）与 夫子喟然吧曰：“吾与点也。”（赞成，动词）唯求则非邦也与（同“欤”）失其所与，不知（结交，动词）乎以吾一日长乎尔（于，介词）摄乎大国之间（在，动词）异乎三子者之撰零（和，与，介词）尔 以吾一日长乎尔（你，你们，代词）子路率尔而对曰（的样子，想当于“然”，形容词词尾）鼓瑟希,!尔（铿的一声，象声词）尔何如（你，代名词）4. 重点句式宾语前置不吾知也不知吾也 毋吾以也一一毋以吾也 则何以哉则以何哉四、重点语句翻译K子Eh “以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰不吾知也。'如或知尔，则何以哉？ ” 翻译：孔子说：“因为我比你们（年龄）大一些，不要因为我

25、这一点就不敢说话了。你们 平时总在说：'没有人知道我呀如果有人知道你们，那么你们打算怎么办呢？ ”2、子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥蚀，由也为之, 比及三年，可使有勇，且知方也。”翻译：子路不假思索的回答说'一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国 军队的侵犯加上内部又有饥荒（如果）让我去治理，等到三年，就可以是人人勇敢善战，而 且还懂得做人的道理。”3、对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同端章甫，愿为小相焉/翻译：（公西华）回答说：“我不敢说能够做到（什么），只是愿意学习。在宗庙祭祀的 活动中，或者在别国的盟会中，我愿意穿着礼服，

26、戴着礼帽，做一个小小的司仪。”4、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”翻译：曾点把弹瑟的声音逐渐放稀疏，接着“铿”的一声，放下瑟直起身子回答说：“我 和他们三人的才能不一样呀!”5、子曰：“何伤乎？亦各言其志也！ ”翻译：孔子说：“那有什么关系呢？不过是自己谈谈志向罢了。”6、曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞專，咏而归 ” 翻译：（曾点）说：“暮春时节，（天气和暖），春天的衣服已经上身了。（我和）五六位成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞零台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。”7、B： “为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十 而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？ ”翻译：孔子说：“治理国家要讲礼让，可是他说话一点也不谦让，所以我笑他。难道冉求讲的就不是国家吗？哪里见得纵横六七十里或五六十里的就不是国家呢？公西华所讲的不是国家吗？有自己的宗庙，有同别国的盟会